關(guān)于雷鋒作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的雷鋒作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
雷鋒作文 篇1
我感嘆今天人們把做好人好事化為“雷鋒精神”，學(xué)雷鋒成了“好人好事”的代名詞。我還發(fā)現(xiàn)社會(huì)給人以和諧與寬容，寫作便也“為有源頭活水來(lái)”……
今昔公交寫“雷鋒”。三月五日又到雷鋒學(xué)習(xí)時(shí)，每到這個(gè)時(shí)候我一到公交站，就會(huì)想起學(xué)雷鋒的事。從60年代初從事語(yǔ)文教學(xué)起，就看見學(xué)生寫學(xué)雷鋒的作文。其中在公共汽車上給老弱病殘讓座，是不變的話題。而且這一素材學(xué)生盡可從小學(xué)寫到中學(xué)，即便學(xué)生完全是抄襲，甚至走了題，也沒有老師敢給判以“偏題”，更不敢說(shuō)不給學(xué)生得分。
文革時(shí)學(xué)校有一語(yǔ)文老師，在一篇學(xué)生“學(xué)雷鋒”的作文中改錯(cuò)別字。學(xué)生在作文中稱贊公交車上做好事的人是“雷鋒式”的戰(zhàn)士，并發(fā)誓將公交車上歪風(fēng)邪氣“一棒子打死”。老師對(duì)學(xué)生的革命精神無(wú)可挑剔，然而，學(xué)生卻把“雷鋒式”中的“鋒”右下面的三橫寫成了兩橫，把“式”字的斜勾上加了一撇。老師在“鋒”和“式”字上打了叉；后又發(fā)現(xiàn)“一棒子打死”中的“棒”字，右下方兩橫寫成了三橫，老師又重重地打了一叉。過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間，上級(jí)下達(dá)要揪出“三家村”、“四家店”時(shí)，有學(xué)生檢舉老師在“雷鋒”上打叉。學(xué)校當(dāng)時(shí)的“戰(zhàn)斗隊(duì)”苦于抓不住階級(jí)敵人無(wú)法向上級(jí)交待，聽到學(xué)生這個(gè)揭發(fā)如獲至寶。隨即派專案組進(jìn)駐。結(jié)果杜撰出一幅經(jīng)典反標(biāo)：“雷鋒式的一棒子打死”。查老師非貧下中農(nóng)出身，說(shuō)有階級(jí)仇恨，遂打成“******”。
以后老師們凡見學(xué)生寫“學(xué)雷鋒”，不管寫得好不好，一要評(píng)優(yōu)，二要寫稱贊評(píng)語(yǔ)。至于學(xué)生有錯(cuò)誤字句，改也可，不改也成。有的老師過(guò)意不去，只好把學(xué)生字句再三斟酌，改好另抄在學(xué)生本子上。生怕犯了政治錯(cuò)誤。
四十年過(guò)去了，一日偶見一個(gè)二年級(jí)的小朋友，也寫好人好事作文，還是寫了公交車上“學(xué)雷鋒”的事情。說(shuō)上星期天他和爸爸、媽媽進(jìn)城坐公交車，車上人擁擠，但有一座位卻始終無(wú)人去坐，他上前一看，原來(lái)那個(gè)座位上不知誰(shuí)倒上了水。他在作文中寫道：“過(guò)了一會(huì)，我看見一個(gè)大姐姐（好像是一位中學(xué)生）走到那個(gè)位子前，從自己包里掏出紙，擦干了那個(gè)座位上的水，并把這個(gè)位子讓給了一位站著的老人”他在作文最后稱贊“這個(gè)姐姐真是個(gè)活雷鋒！”
我立刻想到了四十年來(lái)的學(xué)雷鋒寫作文的過(guò)程。驚喜地看到今日的公交車上學(xué)雷鋒的作文，不再是當(dāng)年那樣的僵化和刻意。無(wú)有了“鶯歌燕舞”那樣的形勢(shì)描寫，也沒有了“春風(fēng)吹、戰(zhàn)鼓擂”那樣的口號(hào)。
我感嘆今天人們把做好人好事化為“雷鋒精神”，學(xué)雷鋒成了“好人好事”的代名詞。我還發(fā)現(xiàn)社會(huì)給人以和諧與寬容，寫作便也“為有源頭活水來(lái)”。
今年三月五日是毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”四十六周年，特寫一文記之。
雷鋒作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，姑姑帶我和哥哥去老人院做義工，一來(lái)到老人院，我看見有許許多多的人們。
過(guò)了一會(huì)兒，姑姑把我?guī)У搅艘淮狈孔酉旅妫性S多人在打氣球呢！旁邊有一個(gè)人在發(fā)一個(gè)套圈。我拿了一個(gè)不知道什么用，那個(gè)阿姨說(shuō)套在手上，用來(lái)區(qū)分哪些是老人院的人，哪些是來(lái)做義工的人。
然后，我和哥哥領(lǐng)了抹布開始打掃了，我們來(lái)到一個(gè)房間里，我和哥哥沾了一點(diǎn)水后就飛快地擦了起來(lái)，我們擦呀擦，不一會(huì)兒，窗戶擦得像一面鏡子。姑姑拿來(lái)雞毛撣子打掃蜘蛛網(wǎng)了。就這樣我們一間一間地擦過(guò)去，很快就擦完了。老人院里的人表?yè)P(yáng)了我們，我們聽了心里比吃了蜂蜜還要甜，還說(shuō)我們是小雷鋒呢！
雷鋒作文 篇3
當(dāng)老師給我們講《雷鋒叔叔，你在哪里》這篇課文時(shí)，書中雷鋒的笑臉緊緊地吸引了我，他的臉那么寬容，那么甜蜜，那么善良，這張笑臉，深深的感動(dòng)了我。聽完老師講的雷鋒故事，看著這張笑臉，使我感到了溫暖，渾身充滿了力量。
中午放學(xué)的時(shí)候，爺爺來(lái)接我，我問爺爺：“雷鋒和您同年嗎？”爺爺說(shuō)：是的，爺爺還給我講了許多雷鋒助人為樂的故事，我聽著聽著，雷鋒的笑臉又出現(xiàn)在我的眼前。從此，我無(wú)論走到哪，都想看見雷鋒，在校園里、在大街上……
有人自私自利，不幫助別人，公共車上見到老人不讓座位；有的人出口罵人，欺負(fù)別人，我看見這些人，心里感到難受！但是在有些地方，我真的看見了活“雷鋒”，在公共汽車上，一位叔叔主動(dòng)給老人讓座；在超市的大廳里，一位阿姨把撿到的錢包還給了焦急的失主；在馬路上，一位大哥哥把摔倒的老爺爺扶了起來(lái)，這一幕幕激動(dòng)人心的場(chǎng)面，使我的心中一次次的發(fā)出了活“雷鋒”的呼喊。我們小朋友要把雷鋒的笑臉在心中傳遞，讓更多的小朋友助人為樂，勤奮上進(jìn)，讓笑臉溫暖人心，讓善良和諧社會(huì)。
雷鋒作文 篇4
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”令我印象最深刻的，是四年級(jí)的那次“學(xué)雷鋒”的活動(dòng)。
那天下午，我們班每個(gè)人都拿著掃把，有些人還帶著掃帚。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)，幫掃地阿姨們掃地。老師幫我們分好組，我們就開始了任務(wù)。
頓時(shí)，整個(gè)廣場(chǎng)都響起了“沙——沙”聲，每個(gè)人都那么認(rèn)真，那么吃力。豆大的汗珠順著臉頰滾下來(lái)了，擦一擦；手酸了，歇一歇……掃地阿姨們也露出了欣慰的笑容，路過(guò)的人也夸我們是“小雷鋒”，我們也更有動(dòng)力了。
我的任務(wù)是掃臺(tái)階，從上往下，一級(jí)一級(jí)的掃。雖然很累，很辛苦，但只要一想起我們今天的任務(wù)，就充滿了能量，一鼓作氣，繼續(xù)加油！
終于，經(jīng)過(guò)我們的辛苦奮斗，廣場(chǎng)被我們掃得一干二凈。我們高興級(jí)了，老師也投來(lái)了贊許的目光。當(dāng)我們回到學(xué)校時(shí)，我們感覺我們真的成了樂于助人的“小雷鋒”！
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”我們的活動(dòng)伴隨著汗水與激情結(jié)束了，但這次活動(dòng)在我們心中永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，雷鋒的精神也永遠(yuǎn)地傳承……
雷鋒作文 篇5
3月5日是學(xué)雷鋒的紀(jì)念日，其實(shí)不一定要3月5日才做好事，學(xué)雷鋒，平時(shí)只要你稍微留意一下，就能發(fā)覺身邊隨時(shí)隨刻就有好人好事。
就說(shuō)最平常的吧!坐公交車時(shí)，經(jīng)常有人給老人和抱小孩的阿姨讓位，其中也包括我媽媽，她也經(jīng)常這樣做，媽媽告訴我我說(shuō)：“我從前在她肚子里的時(shí)候，還有抱著我的時(shí)候，別人經(jīng)常給她讓座，讓她很感動(dòng)。”
媽媽告訴我：“一個(gè)人一定要做好人，做自己力所能及的事，這樣別人得到了幫助，自己也很開心，何樂而不為呢！”
我一定要聽媽媽的話，爭(zhēng)做一個(gè)好人，做一個(gè)小雷鋒。
雷鋒作文 篇6
生活中有許多人需要我們伸出雙手去幫助他，我們身邊就有許多小雷鋒。
現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我身邊的小雷鋒。她叫閆語(yǔ)晨，她是我們班的班長(zhǎng)。她平時(shí)不但幫助老師，是老師的得力小助手，而且她還幫助身邊的小朋友。她的同桌有不會(huì)做的題，她會(huì)耐心地為她講題，直到同桌學(xué)會(huì)為止。她為大家做得好事還有很多很多，她是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
我要向她學(xué)習(xí)幫助別人，做一名真正的小雷鋒！
雷鋒作文 篇7
外面的天黑壓壓的，雨一個(gè)勁的'往下瀉，外面馬路上的水都越積越深，都要水漫金山了，真是個(gè)糟糕的雨天！可是我的心情比這天氣還要糟糕，因?yàn)槲野褘寢尩氖謾C(jī)落在出租車上了。媽媽很著急，給出租車公司打了電話，可是沒有她的那部手機(jī)。我為自己遺失了媽媽的手機(jī)很懊惱，外面的雨聲都顯得特別刺耳。
突然樓下的電話想起來(lái)了，媽媽接了電話說(shuō)手機(jī)找到了，司機(jī)說(shuō)他過(guò)一會(huì)兒會(huì)經(jīng)過(guò)附近，可以順便拐進(jìn)來(lái)一下。我和媽媽都喜出望外，不時(shí)地向窗外望望。司機(jī)終于來(lái)了，我們馬上去開了門，我們向他表示了感謝，我還因?yàn)樽约旱牟恍⌒南蛩懒饲浮Ｋ緳C(jī)叔叔微笑著對(duì)媽媽說(shuō)手機(jī)是后來(lái)上車的乘客在后座發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該要謝謝那個(gè)乘客。然后又轉(zhuǎn)為一臉嚴(yán)肅地轉(zhuǎn)向我，告誡我以后要保管好自己的東西，不是每次都能這么幸運(yùn)。這一刻在我眼中，雷鋒精神就是這位司機(jī)叔叔嚴(yán)肅的表情，還有他對(duì)我的叮囑。
望著司機(jī)叔叔撐傘走在雨中的情景，我想起了今年看到的一則新聞。
在今年3月份的一個(gè)雨天，一位老人突然倒在勝利東路的街上。路人看到了，紛紛停下給老人撐傘。他們中有警察，有百貨店的員工，都是素不相識(shí)的人。市民們一撥一撥的輪換，雖然后來(lái)醫(yī)生確認(rèn)老人已經(jīng)去世，但他們手上的那把小小的雨傘始終沒有離開過(guò)老人，一直等到老人家屬的到來(lái)。就是這一把把小小的雨傘，撐起了老人最后的生命尊嚴(yán)。雖然我沒有親眼看到，但那時(shí)一把把守護(hù)老人的小傘就是我眼中的雷鋒精神。
人與人之間，或許是一個(gè)甜甜的微笑，一句暖心的話語(yǔ)，一次普通的讓位，都會(huì)讓你成為別人心中的雷鋒！。我相信，在我們這個(gè)時(shí)代里，一定也有很多人以行動(dòng)表明：我們從來(lái)沒有忘記過(guò)雷鋒，沒有忘記過(guò)雷鋒精神。就像是當(dāng)時(shí)撐起的小傘，也是剛才司機(jī)叔叔嚴(yán)肅的告誡，它們都會(huì)是烏云后面的太陽(yáng)，它用那放射出來(lái)的一縷縷陽(yáng)光溫暖著你我。
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