【熱門(mén)】雷鋒作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的雷鋒作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雷鋒作文 篇1
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”
今天是三月五日，是學(xué)雷鋒日，也是雷鋒逝世五十周年紀(jì)念日。我們筧橋小學(xué)組織了學(xué)生發(fā)起學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)，希望我們不但要學(xué)習(xí)雷鋒精神，更要弘揚(yáng)雷鋒精神。用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染別人，讓大家都自發(fā)參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)中來(lái)。
中午，我們五(6)班六位同學(xué)被分成兩組，來(lái)到機(jī)場(chǎng)路口指揮交通，分發(fā)交通規(guī)則傳單。雖然下著雨，但這并不影響我們學(xué)雷鋒的熱情。我們挺直腰板，左手打著傘，右手拿著寫(xiě)有“文明出行，從我做起”的紅旗和宣傳紙。站在路口，我們的心里是多么地激動(dòng)和自豪，因?yàn)槲覀兛梢援?dāng)一位小雷鋒了。不過(guò)，我現(xiàn)在要嚴(yán)肅點(diǎn)，因?yàn)槲覀冮_(kāi)始工作了。眼前的紅綠燈由綠色變成了紅色，我和程雨丹快速將小紅旗舉起，攔在車(chē)輛面前，車(chē)上的叔叔、阿姨看著我們一本正經(jīng)的表情和那認(rèn)真的舉動(dòng)后，都自覺(jué)地停了下來(lái)。當(dāng)然，也有人還是不遵守交通規(guī)則，但經(jīng)過(guò)我們的勸導(dǎo)后，都停下來(lái)等綠燈了。有空的時(shí)候，我就和翟陳原一起發(fā)宣傳單，當(dāng)我們將一張張文明出行宣傳單發(fā)到過(guò)往的叔叔、阿姨手上，并囑咐他們要注意出行安全時(shí)，叔叔、阿姨都會(huì)說(shuō)：“謝謝你呀!小姑娘。”這類的話語(yǔ)，每當(dāng)這時(shí)，我的臉就會(huì)不由自主地紅了起來(lái)，心里卻比喝了蜜還甜。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我更加深刻地體會(huì)到雷鋒精神的重要含義。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為人民服務(wù)的精神，學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他永不生銹的“螺絲釘”精神，做一個(gè)對(duì)人民有用的人。
雷鋒作文 篇2
一句“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的口號(hào)，一首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲，神州大地，家喻戶曉。雷鋒全心全意為人民服務(wù)、為人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，激勵(lì)著一代又一代青年人，成為當(dāng)今社會(huì)普遍的價(jià)值觀和精神追求。
開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)是要喚起大家的愛(ài)心，讓更多的人去幫助那些需要幫助的人。但隨著時(shí)間的推移，學(xué)雷鋒卻成為在固定時(shí)間做出的一種“姿態(tài)”，流于形式、趨于程序化。許多人認(rèn)為在雷鋒紀(jì)念日拿著掃帚去掃掃大街、到養(yǎng)老院看望一下老人、上街搞個(gè)免費(fèi)服務(wù)就是學(xué)雷鋒了。于是在學(xué)雷鋒紀(jì)念日這一段時(shí)間里，大街上的義工比環(huán)衛(wèi)工還多，福利院、敬老院也是門(mén)庭若市，平時(shí)卻少有人問(wèn)津。然而，真正當(dāng)一些弱勢(shì)群體需要幫助的時(shí)候，許多人成為事不關(guān)已的看客;當(dāng)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)受到威脅的時(shí)候，極少有人愿意挺身而出。報(bào)紙上不時(shí)出現(xiàn)的“七旬老人摔倒街頭無(wú)人攙扶”、“孕婦乘公交因無(wú)人讓座突然昏厥”等新聞，恰恰是對(duì)形式主義學(xué)雷鋒的一種巨大諷刺。
俗話說(shuō)：“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事�！惫P者認(rèn)為，我們青年一代作為精神文明建設(shè)的先鋒和模范，理應(yīng)帶頭抵制這種形式上的學(xué)雷鋒，自覺(jué)將學(xué)雷鋒作為一種常態(tài)，把雷鋒的“螺絲釘精神”貫穿于日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，變成一種發(fā)自內(nèi)心的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的舉手之勞。只有這樣，才是我們對(duì)雷鋒同志的最好紀(jì)念，也才是對(duì)雷鋒精神的真正詮釋。
雷鋒作文 篇3
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命，忠于黨……”當(dāng)這首歌在我耳畔回響時(shí)，一位受人擁戴的偉大的英勇人物便如同閃電般出現(xiàn)在我眼前——雷鋒叔叔，一種崇拜之情也油然而生，雷鋒叔叔用自己的一生譜寫(xiě)了無(wú)數(shù)愛(ài)的頌歌！他雖然長(zhǎng)眠了，但他永垂不朽。雷鋒精神永傳世間！不是嗎？我身邊就有一位活雷鋒！我對(duì)她敬佩得五體投地！跟她比，我可真是無(wú)地自容呀！
這位小女孩像一輪小太陽(yáng)，給予每個(gè)人溫馨和關(guān)懷；像一朵秋菊，帶給每個(gè)人芬芳。她不是什么偉人，卻給人心中留下無(wú)比溫暖；她不是什么能人，卻盡力執(zhí)著地做著好事。她是那么樸實(shí)無(wú)華，卻有一顆金子般的心；她是那么微乎及微，卻有海闊般的胸懷……這位小女孩就她就是我們班的班長(zhǎng)——張玉芬同學(xué)。
瞧，張玉芬又在做”傻瓜蛋”了，她撿到了天上掉下的餡餅——15元錢(qián)。大家見(jiàn)了都不以為然地說(shuō)：“撿到了便宜，肯定會(huì)來(lái)一個(gè)“猛虎占山”——獨(dú)吞！”不料，張玉芬偏偏給我們大家唱了個(gè)“反調(diào)”將15元錢(qián)“送入虎口”交給了學(xué)校。并且尋找失主，“真是一個(gè)十足的傻瓜蛋”我不禁脫口而出……現(xiàn)在回憶起來(lái)，我真是羞愧難當(dāng)！不但冤枉了好人！竟然還說(shuō)出那樣的話來(lái)。
在操場(chǎng)上，也時(shí)常能看見(jiàn)這位活雷鋒忙碌的身影，把垃圾寶寶“送回家”，幫弟弟妹妹打掃落葉……校園經(jīng)過(guò)他的“美容”馬上就顯出了一臉“俏色”。向他借物品，那是爽快，每當(dāng)有急需時(shí)，大家都會(huì)來(lái)找這個(gè)“慈善家”，每天“生意”可好了！所以只要?jiǎng)e人有“急人所難”就會(huì)來(lái)請(qǐng)這個(gè)“服務(wù)員”不僅如此，他還是我們的“良師益友”只要有人碰到難題便會(huì)來(lái)請(qǐng)她開(kāi)導(dǎo)思路，她會(huì)像老師一樣把知識(shí)一無(wú)所剩地傳授給你……
張玉芬同學(xué)不但樂(lè)于助人，而且非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，她渴望在知識(shí)的海洋盡情地遨游，在同學(xué)眼中是個(gè)“小博士”，在老師心中是個(gè)“好幫手”。獎(jiǎng)狀家里一大堆，雖然她整天都在做好人好事，但他總是會(huì)擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)看書(shū)！汲取其中的精神食糧。她借雷鋒的話說(shuō)：“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能頂進(jìn)去呢？這就是靠壓力擠進(jìn)去的。而時(shí)間也如此�！彼牙卒h的釘子精神當(dāng)作了自己的座右銘。
他還是個(gè)勤儉節(jié)約的人，不亂花錢(qián)，不浪費(fèi)糧食。在食堂吃飯一粒不剩，因?yàn)樗馈颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的道理�；ㄥX(qián)只買(mǎi)有關(guān)緊要的物品，因?yàn)樗谩叭≈卸�，用之有�?jié)，”的含義。她家并不富裕，可她捐錢(qián)的數(shù)目在班里也是數(shù)一數(shù)二的，因?yàn)樗谩叭绻恳粋�(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就多一些微笑”的`意思。她還以自己為模范帶動(dòng)同學(xué)。讓每個(gè)人做個(gè)文明小學(xué)生！
“助人乃快樂(lè)之本，我并不要求別人怎么報(bào)答我，因?yàn)槲矣X(jué)得幫人是一種無(wú)與倫比的享受，只要滿足別人就是我最大的滿足，我很輕松！”這是張玉芬的口頭彈。也是我們問(wèn)她那么愛(ài)幫助人的答案！
雷鋒在我們周?chē)幪幎加�，這時(shí)你不要刻意去看，去找。用心靈感悟！或許在你漫不經(jīng)心間，雷鋒已經(jīng)在你眼前了，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！
雷鋒作文 篇4
“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”這句話不是只體現(xiàn)在口頭上，而是表現(xiàn)在行動(dòng)上。像雷鋒這樣無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人的人很多很多，如：我們班的邱家東，他不就是一位樂(lè)于助人的人?而且還受到過(guò)老師的表?yè)P(yáng)呢!
記得在一次寫(xiě)字課，我的鋼筆壞了，我非常著急，寫(xiě)字課馬上就要結(jié)束了，我的硬筆習(xí)字冊(cè)才寫(xiě)了一半，這可怎么辦呢?我心里不停地想著。正在這時(shí)，邱家東說(shuō)：“金智闖，我這里還有一支鋼筆，拿去用吧!”“謝謝你”我真誠(chéng)地說(shuō)。他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)小事，算不了什么�！�
聽(tīng)了他的話，我從中明白了“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”不僅僅是一句口號(hào)，靠得是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，希望大家也能像邱家東一樣，學(xué)習(xí)雷鋒，從小事做起，愿修遠(yuǎn)學(xué)子個(gè)個(gè)都是活雷鋒。
雷鋒作文 篇5
“全心全意保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高思想�！边@就是雷鋒。那位共青團(tuán)員，用自己的被子和衣服遮擋國(guó)家財(cái)產(chǎn)的青年小伙子。他這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神時(shí)刻樹(shù)立在人們的心中，時(shí)刻出現(xiàn)在祖國(guó)的上空。
那是發(fā)生在深夜11點(diǎn)的一天，天上突然下雨了，可工地上還有7200袋水泥沒(méi)有被遮蓋。雷鋒想起了黨的教導(dǎo)，便動(dòng)員20個(gè)小伙子去搶救水泥。經(jīng)過(guò)緊張的努力，水泥終于得救了。雖然雷鋒一直干到凌晨，感覺(jué)很累，可他一點(diǎn)沒(méi)有抱怨，反而很高興。因?yàn)樗麨樽鎳?guó)，為黨作出了貢獻(xiàn)。在我眼里，他就是一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，是一個(gè)平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
我們也要向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)關(guān)心集體，毫不利己，專門(mén)利人的好少年。
雷鋒作文 篇6
今天，我讀了《雷鋒的童年》心里萬(wàn)千感慨。小雷鋒真令人佩服，在那黑暗的社會(huì)里，他仍然不屈不撓。
雷鋒的童年是悲慘的。一歲時(shí)，爺爺被地主活活逼死；四歲時(shí)，爸爸被日寇拉去當(dāng)挑夫，后遭毒打含恨而死；五歲時(shí)，做童工的哥哥患童子癆（肺結(jié)核）死去，不久，還在襁褓之中的弟弟又病死在媽媽的懷里。媽媽悲痛欲絕，也懸梁自盡了。不滿七歲的雷鋒成了孤兒。為了生活，小小年紀(jì)的他不得不冒著風(fēng)險(xiǎn)上山砍柴。一天，地主婆奪過(guò)雷鋒手中的砍柴刀，在他的手上連砍三刀。小雷鋒沒(méi)有屈服，只是咬緊牙關(guān)，心里暗暗發(fā)誓：這個(gè)仇我一定要報(bào)！
和雷鋒相比，我的童年是無(wú)比的幸福，無(wú)比的快樂(lè)。我是爺爺奶奶手心里的寶。每周來(lái)學(xué)校，爺爺奶奶總是給足了我零花錢(qián)；回到家里，什么好吃的都給我留著，可我有時(shí)候卻還埋怨他們對(duì)我照顧得不周到。每周爸爸媽媽都給我打電話，每次打來(lái)總噓寒問(wèn)暖的，可我又覺(jué)得他們太羅嗦。
讀了《雷鋒的童年》，我不再埋怨，我懂得了珍惜。我一定要珍惜這美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，像雷鋒叔叔一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人
雷鋒作文 篇7
他是那熱愛(ài)生活，熱心幫助他人的一位戰(zhàn)士，也是一位勤儉節(jié)約的平民英雄。
他勤儉節(jié)約在于他的穿著和生活，比如他的襪子都是新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年；他不僅勤儉節(jié)約，而且還樂(lè)于助人。比如他的戰(zhàn)友的帽子破了，他就把自己棉被里的棉絮掏出來(lái)塞進(jìn)破帽子里還為戰(zhàn)友縫補(bǔ)好；他不僅樂(lè)于幫助別人，而且還是一位熱愛(ài)生活的人，他熱愛(ài)生活，所以也熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
他就是雷鋒，他是一個(gè)普通但不平凡的人！
從他的身上體現(xiàn)了人與人之間的大愛(ài)無(wú)私的的奉獻(xiàn)精神，是值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。我們的生活只有這樣才會(huì)變得越來(lái)越美好。
雷鋒作文 篇8
三月，是充滿愛(ài)的雷鋒月。在這洋溢著青春氣息，滿含關(guān)愛(ài)的日子里。我園幼兒也掀起了一股“雷鋒熱潮”。
走廊里，孩子們有說(shuō)有笑，忽見(jiàn)前方有一塑料袋，幼兒堆里立即竄出一個(gè)人（梁穎）來(lái)，三步并兩步?jīng)_向前，彎腰，撿起，扔進(jìn)垃圾桶，Good！好一個(gè)連環(huán)動(dòng)作，好一個(gè)小雷鋒！
教室里，三位女孩兒正熱火朝天地忙著打掃衛(wèi)生，正當(dāng)三人忙得不可開(kāi)交，又一位孩子加入了她們的隊(duì)伍。后來(lái)者一來(lái)便說(shuō)道：“我的畫(huà)畫(huà)完了，你們誰(shuí)還沒(méi)畫(huà)好，快去畫(huà)吧，不然等一下就不能展示你們的畫(huà)了！”話音一落，一位女生停下了手中的活計(jì)，回到座位上做畫(huà)畫(huà)去了。不一會(huì)兒，先離開(kāi)的那位女生回來(lái)，來(lái)?yè)Q下一位沒(méi)畫(huà)完幼兒去畫(huà)畫(huà)……
放學(xué)后，一位男孩（陳鑫）正忙著整理書(shū)包，要去幫小班打掃衛(wèi)生。前腳剛沖到門(mén)口，后腳還沒(méi)踏出之際，“哎，陳鑫，你今天不是要掃地嗎？”陳麗利問(wèn)道�！把�，我就顧著幫小班去了，忘記我們要掃地了。”（陳鑫）轉(zhuǎn)身打算先去掃地，“這樣啊，那你先去幫小班好了，我來(lái)幫你掃”�！昂俸�，謝謝噢，下一次我一定幫你”。
瞧，一個(gè)個(gè)小小活雷鋒，誰(shuí)說(shuō)雷鋒英年早逝？這不是有這么多的雷鋒在我們身邊嗎？
雷鋒作文 篇9
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)�！蔽页Ｂ�(tīng)見(jiàn)人們常用這句話宣傳雷鋒叔叔事跡，也�？匆�(jiàn)人們做好事實(shí)踐雷鋒精神……在我的生活中，我的媽媽就是一個(gè)活“雷鋒”，她幾年前跟市光榮院孤寡老人結(jié)對(duì)子，于是，紅軍老戰(zhàn)士曹爺爺成了我的另一位外公；去年，媽媽又加入了區(qū)青少年活動(dòng)中心“蒲公英”假日學(xué)校的志愿者老師……于是，我也下定決心，也要向雷鋒叔叔和媽媽一樣，經(jīng)常做好事，做一名有愛(ài)心的小學(xué)生。
在“雷鋒”月，作為寧波市學(xué)生藝術(shù)主持表演團(tuán)骨干的我，踴躍地加入到“學(xué)雷鋒主題教育系列活動(dòng)”之中。在《雷鋒我來(lái)做》活動(dòng)中，我在老師的陪同下，走出校園，走向社會(huì)，給路上的行人講述雷鋒故事，拾起地上的垃圾，以身作則地向市民宣傳雷鋒的精神。在《雷鋒故事我來(lái)講》現(xiàn)場(chǎng)故事比賽中，我的精彩演繹更是引來(lái)了同學(xué)和家長(zhǎng)們的駐足聆聽(tīng)，同學(xué)們對(duì)雷鋒的形象和雷鋒的精神在藝術(shù)層面上有了充分演繹，雷鋒精神也深入了他們的內(nèi)心，融入了他們的生活，讓他們爭(zhēng)做生活中的活“雷鋒”。
我不僅在“雷鋒”月學(xué)雷鋒，平日的我也時(shí)常關(guān)注身邊的事情，做一些力所能及的好事�？吹降厣嫌羞z漏的果皮、紙屑，我會(huì)彎下腰把它們撿起來(lái)，放近附近的垃圾箱，看到地上變干凈了，我心里感到一種莫名的欣慰；教室的窗戶玻璃變模糊了，我會(huì)主動(dòng)過(guò)去把它擦干凈，看著明亮的窗戶，我感到光榮；看到教室外的走廊上的“長(zhǎng)明燈”一直在“工作”，我會(huì)跑過(guò)去把它們關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約資源，我感到自己為低碳環(huán)保做了貢獻(xiàn)；在書(shū)法課上，一年級(jí)的小男孩不會(huì)涮盤(pán)子，不會(huì)涮筆，我全心全意地教他，并幫助他……
這些點(diǎn)滴的小事，也許很平凡，但卻都見(jiàn)證了我的進(jìn)步，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證了我?guī)椭鷦e人后的快樂(lè)。我堅(jiān)信！雷鋒精神永伴我成長(zhǎng)！