雷鋒在身邊初中作文
學(xué)習(xí)雷鋒,做一名有價(jià)值的時(shí)代主人。yuwenmi小編為大家收集整理了以下雷鋒在身邊初中作文,歡迎參考!
雷鋒在身邊初中作文-1
春天用和煦的微風(fēng)驅(qū)走了嚴(yán)冬的寒冷,而雷鋒用自己的行動(dòng)為千家萬(wàn)戶帶來(lái)溫暖,生活中,雷鋒并沒(méi)有離開(kāi)我們,他在千千萬(wàn)萬(wàn)人身上延續(xù)。
那是一個(gè)炎熱的夏天,我懷著無(wú)限的憧憬,與父母踏上了去山東日照的旅途?赡苁且?yàn)樘d奮了吧,我在車廂中輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡。此時(shí),來(lái)了一個(gè)手中抱著兩個(gè)孩童的奶奶。她身穿花格上衣,腳上的布鞋四周已經(jīng)開(kāi)了花,皮膚如耕地一樣棕黑。她費(fèi)了很大的勁爬上上鋪,將孩子都安頓好。一切安排妥當(dāng),她重重地喘了一口氣,擦了擦額頭上的汗珠。一張皺巴巴的臉,看向鋪上的孩子滿臉幸福。
這時(shí),來(lái)了一位貨車乘務(wù)員,告訴老奶奶要補(bǔ)票。老奶奶聽(tīng)了疑惑的問(wèn):“為什么要補(bǔ)票”?乘務(wù)員說(shuō):“根據(jù)規(guī)定,您只能帶一個(gè)孩子睡在臥鋪上,而您卻帶了兩個(gè)孩子,所以您要補(bǔ)一張票。”老奶奶此時(shí)已經(jīng)囊中羞澀,她窘迫地低下頭,支支吾吾地說(shuō):“同志,可不可以通融一下,我們只睡一個(gè)晚上,這不,孩子的爹在城里打工,孩子想他了,我們進(jìn)城去看他,您看,行不行?”
看得出老奶奶家中貧困,無(wú)法支付這張火車票,乘務(wù)員聽(tīng)了不滿地說(shuō):“大媽,這是規(guī)定,您如果無(wú)法支付這張票錢,那您不能在臥鋪車廂呆著。”此時(shí),車廂中探出許多人的腦袋看熱鬧,老奶奶無(wú)奈地嘆了口氣,她是多么希望有一個(gè)好心人可以幫她?墒,在場(chǎng)圍觀的人都無(wú)動(dòng)于衷,我想,我可以讓睡在另外車廂里的父母幫助這位可憐的老奶奶,這時(shí),老奶奶已經(jīng)收拾好東西下了床鋪,兩個(gè)小孩子滿臉不解地看著他們的奶奶,眼神中滿是無(wú)助。
就在此時(shí),走來(lái)一位身穿軍裝的戰(zhàn)士,上前拉住了這位沮喪的老奶奶,說(shuō):“大媽,您別著急,我?guī)湍I票”。說(shuō)著,便掏出錢給了乘務(wù)員。而他的錢包也沒(méi)多少錢了,我在上鋪看得分明!
乘務(wù)員接過(guò)錢便走了,臨走時(shí),還甩下一句話:“現(xiàn)在山東人怎么這樣啊!”頓時(shí),乘務(wù)員在我的眼中變得渺小了,而那位戰(zhàn)士將老人扶上了上鋪,老奶奶十分感動(dòng),拉著那位戰(zhàn)士的手,激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你,孩子,你在哪個(gè)部隊(duì)?叫什么名字?回去,我叫兒子把錢寄給你。”那位戰(zhàn)士聽(tīng)了笑著說(shuō):“大娘,我叫人民解放軍。”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身消失在人群中了,在他漸行遠(yuǎn)去的把背影中,我好像看到了雷鋒叔叔的笑容。老奶奶感嘆道:”可真是好人吶!”車廂中漸漸恢復(fù)了平靜。可我小小的內(nèi)心卻再也無(wú)法恢復(fù)平靜……
在這冷暖交織的社會(huì)中,雷鋒一直在我們身邊,將溫暖傳遞到千家萬(wàn)戶。
雷鋒在身邊初中作文-2
如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……雷鋒叔叔正是如此。記得那一天,媽媽帶我去書店,我們坐地鐵去,下了地鐵,碰巧趕上紅綠燈。
不一會(huì)兒,綠燈亮了,我們向馬路的另一都走去,目睹了這樣的一幕:一個(gè)的中年女子騎著電動(dòng)車從大馬路旁的小徑竄了出來(lái),迎面碰上了一個(gè)正要過(guò)馬路的老奶奶,眼看就要撞上了,一個(gè)年輕的個(gè)子不高女孩沖了過(guò)來(lái),一把拉開(kāi)了老人,手肘撞到旁邊的欄桿,蹭破了皮,隱隱的泛起了紅,老奶奶嚇壞了似的,拍了拍自己的胸口,隨即轉(zhuǎn)過(guò)身去關(guān)心救下她的女孩,中年女子也停了下來(lái),問(wèn)問(wèn)她們有沒(méi)有怎么樣,年輕女孩責(zé)備起了中年女子:“阿姨,怎么能這樣騎車呢?萬(wàn)一把老人家撞到了該怎么辦……”一開(kāi)始,我還以為這個(gè)年輕女孩是老奶奶的家屬,但事后,看見(jiàn)老奶奶拉著年輕女孩不停的說(shuō):“謝謝你啊,小姑娘,多虧有你啊……”
我這才明白,她們只是陌生人。在回家的地鐵上,回想今天發(fā)生的事,這才明白,雷鋒精神不僅僅體現(xiàn)在大事上,更體現(xiàn)在生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上,我想我找到了雷鋒精神,我發(fā)現(xiàn)了我身邊的雷鋒!
雷鋒在身邊初中作文-3
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣征文有一位同志,與我們年年相約于三月,他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī),僅僅憑著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事,他的名字就被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了;有一種精神,它不是一瞬間的光芒四射,也不帶有絲毫堂皇的理由,但它卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣,它隨著春天的腳步一再融入我們的生活,給我們的精神帶來(lái)崇高而溫暖的氣息!
大家說(shuō),他是誰(shuí)?對(duì),他就是——雷鋒!一個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,雖然只活了短暫的22個(gè)春秋,但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒!他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。雷鋒說(shuō):“人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”他說(shuō)到并且做到了!在這3月學(xué)雷鋒的日子里,我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?我們知道雷鋒是個(gè)高尚的人,做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒,也就應(yīng)該從身邊做起,從自我做起,從關(guān)心身邊的同學(xué)做起!
在我們的校園里,就有著許許多多的雷鋒,不信你看:他們伸出勤勞的雙手,撿起了遺漏在地上的果皮紙屑,擦干凈了一扇扇門窗;他們伸出節(jié)儉的雙手,主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”,積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手,認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物:他們懷著一顆真善美的心,關(guān)愛(ài)他人,同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生,大家再看,教室里,他的一句提示,讓別人找到了走出迷宮的方向:他的一聲鼓勵(lì),讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力:他耐心的講解,讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛(ài)學(xué)生的閃光心靈!
身處美麗的校園,望著我們可愛(ài)的學(xué)生,同學(xué)們,讓我們?cè)僖淮沃販乩卒h精神吧:如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你的崗位?老師們、同學(xué)們,讓我們從自我做起,從小事做起,培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感,在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研,求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神,只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學(xué)們,讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧!讓雷鋒精神長(zhǎng)駐我們美麗的校園!最后希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪?ldquo;對(duì)待他人要像春天一樣溫暖,對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱,對(duì)待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。”
雷鋒在身邊初中作文-4
班級(jí)里有人生病了,是她虛寒問(wèn)暖;有人丟了本子,是她及時(shí)遞上新本子……平時(shí)只要班級(jí)里有什么事,隨時(shí)能看到她忙碌的身影。她就是我們班的齊玉婷,大家都稱她為“及時(shí)雨”。
班里,幾乎所有人都受到過(guò)她的幫助,她也經(jīng)常為班級(jí)做好事。有一次中午午讀課前,我剛在家吃完飯就來(lái)到學(xué)校,一走進(jìn)教室便看見(jiàn)大家都圍在一起,往衛(wèi)生角里指指點(diǎn)點(diǎn)的。我順著她們的目光望去,一把嶄新的彩色掃帚筆挺得在衛(wèi)生角里躺著,我滿腦子疑惑,帶著一連串的問(wèn)號(hào)來(lái)到自己的座位上。我屁股還沒(méi)坐熱,沈老師便出現(xiàn)在教室門口,大家立即散去,坐在各自的座位上。老師似乎也看見(jiàn)了這把掃帚,一走上講臺(tái)說(shuō):“咦!衛(wèi)生角里怎么多了一把新掃帚?”“有沒(méi)有同學(xué)知道這把掃帚中哪兒來(lái)的?”老師又問(wèn)道。這個(gè)問(wèn)題可難倒了我們,舉手的人廖廖無(wú)己。老師讓那些同學(xué)一一回答。通過(guò)那幾個(gè)同學(xué)的回答我知道了,這把掃帚是齊玉婷和其他幾位同學(xué)湊錢買的。當(dāng)老師問(wèn)她為什么要這么做時(shí),她的回答卻讓在座的同學(xué)大吃一驚,她說(shuō):“因?yàn)槿绻嗬餂](méi)有一把好的掃帚,同學(xué)們就不能把地掃干凈,沒(méi)有把地掃干凈衛(wèi)生就不能得滿分了,我只是為班級(jí)盡自己的一份力。”齊玉婷在說(shuō)那句話時(shí)堅(jiān)定的語(yǔ)氣一時(shí)在我耳邊回蕩。
誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在的少年十分自私?我們的齊玉婷樂(lè)于助人的精神在人世間存在著;誰(shuí)說(shuō)雷鋒已離我們遠(yuǎn)去?我們身邊還有很多像齊玉婷一樣的人,他們都在為班級(jí)做著一件件感人的事,他們就是我們心中的活雷鋒。
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