校園的雷鋒作文

關(guān)于校園的雷鋒作文三篇

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的校園的雷鋒作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園的雷鋒作文 篇1

　　陽春三月，春光明媚，暖暖的風徐徐吹著。這風吹暖了大地，吹進了校園。今天早上課間活動時，我們幾個要好的同學到操場上做游戲。正玩得高興時，有位同學突然叫起來：“哎呀！死老鼠，死老鼠。”

　　大家順著這位同學手指的方向看去，在草坪上看到了一只死老鼠，死老鼠身上還爬滿了蟲子，陣陣惡臭隨風飄過來。我一下子渾身起了雞皮疙瘩，還差點嘔吐。大家圍著，看著死老鼠都不約而同的說：“真惡心！”肖靖蕾看了看死老鼠，說：“我們得把它處理了�！闭f完她拉著許燁的手向教室走去，不一會兒，她們拿來了掃把和畚斗，一起把死老鼠掃進了畚斗，然后把死老鼠倒進了附近的垃圾桶。我把這一切看在眼里，可心里卻想：老鼠又臟又臭，而且是死的。她們卻敢碰，真傻！

　　下午，上課時老師知道了這件事，表揚了肖靖蕾和許燁

　　說她們是主動做好事的活雷鋒，還獎她們一顆星。聽著老師的`話，看著她們胸前的星，我的臉上熱辣辣的，為早上的想法感到后悔。老師還說三月是學雷鋒活動月，叫我們要多向肖靖蕾和許燁學習，做個主動做好事的同學。

　　三月春風吹遍校園，你看，林燁坤撿到了100元交給失主。高年級的大哥哥、大姐姐幫助有困難的小同學……校園里的小雷鋒越來越多了。

校園的雷鋒作文 篇2

　　春意盎然的3月，我們精神抖擻，充滿希望；3月里的春天又是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。3月是學雷鋒日，向雷鋒同志學習，我校團委開展了以〝學雷鋒，服務(wù)群眾〞為主題的系列活動。

　　我們聯(lián)合《家校報》在3月開展了〞小小志愿者〞評選活動，通過推薦和審核，最終評選出小敏同學和小燕同學為我校最熱心的〞小小志愿者〞。并通過《家校報》宣傳她們先進的事跡樹立典型，以促成〝以點帶面〞的效果。我們承諾我們不僅在3月5日這天做好事，我們每天都會踐行雷鋒精神，而且一定會收獲更多的快樂。

　　九峰山上春色正濃，幾十位的革命先烈為了人民的解放長眠在這里。經(jīng)過一年四季的磨蹭，紀念碑周邊已是雜草叢生。在清明節(jié)即將來臨之際，學校組織了十幾位團員代表帶上工具對紀念碑周邊環(huán)境進行了一次徹底的清理，為4月1日學校的掃墓活動掃清荊棘。

　　除此之外，為了營造良好的〞學雷鋒〞氛圍，學校還在主要的校道懸掛標語，召開主題班會，開展了一次國旗下講話，出了一期主題板報等。

　　雷鋒是一盞微弱的燈，卻點亮了億萬人的心。他是一首感慨人心的歌，他的聲音娓娓地深入人們的腦海里。我要大聲地告訴我們親愛的同學們：〞雷鋒就在我們身邊，我們每個人都可以成為真正的活雷鋒。〞

　　人的生命是有限的，可是學雷鋒、踐行雷鋒精神卻是無限的。讓我們一起踐行雷鋒精神，一起收獲更多的快樂。

校園的雷鋒作文 篇3

　　雷鋒出差一千里，好事做了一火車。

　　——題記

　　說起雷鋒，那可是“無人不知，無人不曉”啊!他幫助別人卻不留名，他幫助老奶奶過河......這一切都是雷鋒精神的體現(xiàn)，毫無疑問，我們這個時代需要雷鋒。

　　有一天，我們學校五五班的同學撿到了100元，他拾金不昧，把這100元教給了學校，這不就是一個小雷鋒嗎?

　　有一天，我忘帶了筆，劉雪晴借了我一支，我覺得她是一個小雷鋒。

　　爭當校園里的小雷鋒，朋友們，我們要向雷鋒一樣，多多關(guān)照別人.幫助別人，那你就會變成校園里的一個“小雷鋒”。

　　雷鋒精神永存我心，朋友們，讓我們一起向雷鋒叔叔學習，爭取變成校園里的一個“小雷鋒”吧!

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