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        時(shí)間:2021-09-13 16:55:14 雷鋒 我要投稿

        【熱門】紀(jì)念雷鋒作文三篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的紀(jì)念雷鋒作文3篇,歡迎大家分享。

        【熱門】紀(jì)念雷鋒作文三篇

        紀(jì)念雷鋒作文 篇1

          今天是3月19日,天氣晴朗,我們二(四)班在班主任劉老師的帶領(lǐng)下組織去雷鋒紀(jì)念館參觀,我們的爸媽開著車一個(gè)跟著一個(gè),浩浩蕩蕩來到了雷鋒紀(jì)念館。

          我們走進(jìn)紀(jì)念館,一眼就看見了雷鋒叔叔的雕像,我們?cè)诘裣袂扒f重地舉起了右手,宣誓:向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)他的釘子精神……宣誓后就來到了雷鋒叔叔的生平事跡館,講解員阿姨跟我們講了很多關(guān)于雷鋒的事情,比如說:“雷鋒叔叔的爺爺是被地主氣死的,雷鋒叔叔的爸爸是被日本鬼子打傷后病死的,總之雷鋒叔叔的家人是在舊社會(huì)給惡勢(shì)力逼死的,雷鋒叔叔不到7歲就成了孤兒。解放后,雷鋒叔叔在共產(chǎn)黨好人民政府的關(guān)懷下上了學(xué),后來又參加了工作。在工作中勤勤懇懇,不怕臟、不怕累,對(duì)同志像春天般溫暖,處處以關(guān)心別人為重。在部隊(duì),熱情幫助戰(zhàn)友,為集體、為人民群眾做了大量的好事,特別是幫助婦女兒童,被大家贊譽(yù)為‘雷鋒出差一千里,好事做了一火車’。 他在短暫的一生中,把有限的生命投入到了無限的為人民服務(wù)之中。他毫不利己、專門利人,樹立了一個(gè)平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象。 雷鋒雖然離開了人們 ,但在全國(guó)上下鼓足干勁、共渡難關(guān)的那個(gè)年代,他的事跡和他的崇高精神卻迅速傳遍了全國(guó),產(chǎn)生了極大的影響。許多國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都題了詞——向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”我們聽了雷鋒叔叔的故事,非常地感動(dòng)!

          我一定要向他學(xué)習(xí),像他一樣成為一個(gè)愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的好孩子,與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,爭(zhēng)取做個(gè)四好少年!

        紀(jì)念雷鋒作文 篇2

          雷鋒,對(duì)于人們來說,是個(gè)再熟悉不過的名字。他的故事傳遍中華大地的千家萬(wàn)戶;他的名字鐫刻在每個(gè)人的心中。他的歷史已隨歲月的.長(zhǎng)河漸漸遠(yuǎn)去,但他的精神卻穿越時(shí)空感染著、激勵(lì)著每一個(gè)年青人,萬(wàn)古長(zhǎng)青。

          我很榮幸地在高考中理想地考入了遼寧石油化工大學(xué),并進(jìn)入了自己夢(mèng)想的專業(yè),更加幸運(yùn)的是在學(xué)校的組織下能夠在雷鋒的第二故鄉(xiāng)——撫順,近距離地觸摸這位偉大戰(zhàn)士的不朽英魂,感悟那遙遠(yuǎn)隔距多年卻仍熠熠生輝的雷鋒精神——我感受頗深,確確實(shí)實(shí)地感受到那股在靈魂深處激蕩的力量,在良知底蘊(yùn)回響的聲音。

          事過境遷,在新的世紀(jì)里,這位共產(chǎn)主義好戰(zhàn)士的史詩(shī)傳奇地將被賦予新的詮釋與理解,我們作為新世紀(jì)的大學(xué)生,邁向新時(shí)代的青年,更新地領(lǐng)悟了其中的玄奧。

          窮困的家境,悲慘的境遇把這位人民好戰(zhàn)士的童年渲染得過于慘白,然而父母的早逝和孤苦的童年卻在另一個(gè)側(cè)面礪爍著他的品格。命運(yùn)多并沒有擊倒他,反而激發(fā)了其潛在的毅力——雷鋒在困苦與絕望中尋找著堅(jiān)強(qiáng)和迎戰(zhàn)的勇氣——這正是我們年輕人搏擊風(fēng)浪所必備但又恰恰欠缺的東西。

          腳踏異鄉(xiāng)的土地,我們背井拼搏,有衣錦還鄉(xiāng)的重?fù)?dān)相托,當(dāng)然也少不了重重疊疊的挑戰(zhàn)。我們喝著陌生的水,心中孤獨(dú);我們子然地面對(duì)困難,心中茫然。但我們無法后退,老鄉(xiāng)失落絕望的淚水會(huì)腌白我們的肉體,家人失望的目光會(huì)刺穿我們的心靈。我們真正所應(yīng)該做的是鼓起勇氣,堅(jiān)持執(zhí)著地向前行進(jìn),不畏險(xiǎn)阻。縱使我們最終如流星一般消逝在擁起的人群,我們至少也會(huì)在天空留下拼過的光痕。

          雷鋒不是超人,混亂慘淡的一切不是一個(gè)人,牙一咬,心一橫,便能挺過來的。周圍人群的幫助使雷鋒深知受人滴水恩,當(dāng)以涌泉還的道理,我的生命是黨和人民給我的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。這是雷鋒的語(yǔ)言,更是他短暫一生的寫照。在一個(gè)個(gè)平凡的為人民服務(wù)中譜寫著不平凡的業(yè)績(jī)——雷鋒,在平凡的戰(zhàn)士生涯中書寫偉大,昭顯著深層的人格魅力——這也是我們年輕人走向成才,邁向棟梁的必備素質(zhì)。

          我們平凡,全國(guó)有很多這樣的青年;我們不平凡,天下需要我們這樣百煉成鋼的人才。金榜題名的不平凡,是千萬(wàn)個(gè)平凡的學(xué)習(xí)累積;一高入云的大廈偉岸,也是千萬(wàn)個(gè)平凡的磚石建筑。同樣,成才不平凡,卻離不開無數(shù)個(gè)平凡日夜的奮斗——千萬(wàn)個(gè)平凡,你持之以恒,便撥開云霧,突顯不凡的華山獨(dú)徑,便可將成才的巔峰之景,一覽無余。

          抱著為人民服務(wù)決心,雷鋒參軍后鉆研業(yè)務(wù),力求精良,著名的釘子精神在此孕育,業(yè)務(wù)的熟練使他更竭盡心力地為自己的決心而拼搏奮斗——一個(gè)普通的戰(zhàn)士以頑強(qiáng)的鉆研精神,留在每個(gè)拼搏進(jìn)取的青年心中——新世紀(jì)的大學(xué)生處在信息千變?nèi)f化,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代,要做一流人才,不能不具備他身上的這種“釘子”精神。

          踏著英烈的足跡,我們走過千山萬(wàn)水;簇?fù)砜5墓猸h(huán),我們?cè)綆X翻山;領(lǐng)悟新時(shí)期榜樣嶄新的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵,我們立志成才。

          雷鋒的故事,永久留傳;雷鋒的精神,與時(shí)俱進(jìn),以致我們還有很多要學(xué)習(xí)。新時(shí)期的青年,弘揚(yáng)新時(shí)期的雷鋒精神,把立志成才作為目的。讓長(zhǎng)天流云聽到我們的誓言,讓過空的雁陣驚訝我們的氣概,讓風(fēng)雨雷電揮灑我們的豪氣吧!

          此正是:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 立志成才為炎黃

        紀(jì)念雷鋒作文 篇3

          我們身邊有許多像雷鋒一樣的人,比如說,清潔工、扶老奶奶過馬路的小學(xué)生、尊老愛幼、默默奉獻(xiàn)的人——這些人都是值得尊敬的,但我更要尊敬我的爺爺。

          我的爺爺雖然啰嗦和愛管閑事,但他卻很助人為樂。

          記得有一次夏天,鄰居家的水管破了,從那經(jīng)過的人的濺的滿身是水?舌従蛹业哪切┤司褪遣还堋_B續(xù)了好幾天,水管還是沒人來修。第二天,爺爺拿著工具箱,來到鄰居家的水管那,一步一步地修起來。過了一會(huì)兒,水管修好了,爺爺站起來伸了伸懶腰,又蹲下來拿起工具箱。忽然,我看見了爺爺臉上都是水,我的心漸漸軟下來了,我覺得爺爺真可憐,這么老了還干這種事。

          還要一次,我家院子里的花都快死了,因?yàn)榍皫滋彀职旨影,很晚才回來,所以都沒有照顧花草。有一天,爺爺從我家院子經(jīng)過,看到了那些快枯死的話,就皺了皺眉頭,走了過去,然后又仔仔細(xì)細(xì)地把所有的花看了一遍。爺爺看完花之后就又往大門走,可是后來又停住了,他問了問正在院子里玩的我:“莉莉,怎么這些話都變成這樣啦?”“哎呀,我爸爸這幾天加班,才沒時(shí)間管那些花呢!”我不耐煩地回答!芭丁。爺爺應(yīng)了一聲,就走出我家院子了。第二天一早,我和弟弟到陽(yáng)臺(tái)來呼吸新鮮空氣,我望了望下面,沒想到看到了爺爺,爺爺怎么那么早就來我家了呢?這是太陽(yáng)從西邊出來了,于是,我們就蹲下來,偷偷地看。爺爺好像在幫我們澆花,爺爺拿著花灑,一盆一盆小心翼翼地澆。我被爺爺?shù)男袨楦袆?dòng)了,我對(duì)爺爺那么壞,爺爺還幫我們照顧花兒呢!

          還有一個(gè)我印象最深刻的一件事。

          記得有一次,我們村里的一位老奶奶生病了,爺爺特地到街上去挑一塊肉送給老奶奶,還掏出兩百塊錢送給她。爺爺真是一個(gè)好心腸的人。

          爺爺雖然老了,可他的精神卻沒有老,他的那些精神,都是值得我們學(xué)習(xí)的。我一定要像爺爺這樣,助人為樂,默默奉獻(xiàn)。

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