【實用】紀念雷鋒作文四篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的紀念雷鋒作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
紀念雷鋒作文 篇1
今天，學校組織活動，到雷鋒紀念館參觀。非常感謝老師給我這次機會。
十二點五十分大家準時出發(fā)。一路上，我不停在想，在幾十年前雷鋒叔叔到底發(fā)生了多少英雄事跡。在蒙蒙細雨中，大家安全的到達雷鋒紀念館。在講解阿姨的帶領下，我知道了許多雷鋒叔叔精神事跡。比如說：雷鋒叔叔是個實干家，是一個勇于探索的創(chuàng)造者。他總是把實現(xiàn)崇高的理想落實到本職崗位上，樂于助人，干一行.愛一行.鉆一行。所以人們稱他有傻子“精神".雷鋒的.一言一行.一舉一動都非常值得我們學習。在我的腦海里，深刻的記住了雷鋒叔叔說的一句話，“人的生命是有限的，可是，為人們服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去.......
在這次去雷鋒紀念館，我得到了很大啟發(fā)。做人不能自私自利，做是不能不能半途而廢，學習不能只學不專。做什么都要以雷鋒叔叔的“釘子”榜樣為本。才能把沒件事做好。
紀念雷鋒作文 篇2
“學習雷鋒好榜樣……”每當這首歌響起，我眼前就浮現(xiàn)雷鋒樂于助人的身影。想起了雷鋒舍己為人高尚品質。還想起了我身邊的活雷鋒——梁志忠。
梁志忠是我們班最優(yōu)秀的學生，也是我們最敬愛的班長。他時時刻刻為同學們著想。
一次，我在數(shù)學作業(yè)上遇到了困難，一點也不會做。正在我一籌莫展的時候我發(fā)現(xiàn)梁忠已經(jīng)做完了，正在檢查，我立即三步并作兩步的沖到了他面前對他說：“班長借來參考參考吧！”
‘不行，自己想�！褐局覉詻Q的說�！∑鞴恚l稀罕啊�！疑鷼獾貙φf。到了下課，梁志忠走到我桌前，一本正經(jīng)的對我說：‘不是我不想幫你啊！老師說過
不能抄他人的。來我給你講解吧�！�，他竟把不道題抄了下了。我感激的看了他，他幽默的說：‘別發(fā)愣了，好好聽我這位老師講課吧！’嗯！‘
這天，我和他一起上街玩。剛到書店門前就遇到了一位臭烘烘的乞丐，他伸出那雙臟兮兮地雙手向我們說：’給點錢吧！’我拿出5元給了他，他又看了看梁志忠，梁志忠毫不猶豫的拿出10元給了他，他連聲道謝，我們兩又跑去買了幾個包子給他。
紀念雷鋒作文 篇3
雷鋒，對于人們來說，是個再熟悉不過的名字。他的故事傳遍中華大地的千家萬戶；他的名字鐫刻在每個人的心中。他的歷史已隨歲月的長河漸漸遠去，但他的精神卻穿越時空感染著、激勵著每一個年青人，萬古長青。
我很榮幸地在高考中理想地考入了遼寧石油化工大學，并進入了自己夢想的專業(yè)，更加幸運的是在學校的組織下能夠在雷鋒的第二故鄉(xiāng)——撫順，近距離地觸摸這位偉大戰(zhàn)士的不朽英魂，感悟那遙遠隔距多年卻仍熠熠生輝的雷鋒精神——我感受頗深，確確實實地感受到那股在靈魂深處激蕩的力量，在良知底蘊回響的'聲音。
事過境遷，在新的世紀里，這位共產(chǎn)主義好戰(zhàn)士的史詩傳奇地將被賦予新的詮釋與理解，我們作為新世紀的大學生，邁向新時代的青年，更新地領悟了其中的玄奧。
窮困的家境，悲慘的境遇把這位人民好戰(zhàn)士的童年渲染得過于慘白，然而父母的早逝和孤苦的童年卻在另一個側面礪爍著他的品格。命運多并沒有擊倒他，反而激發(fā)了其潛在的毅力——雷鋒在困苦與絕望中尋找著堅強和迎戰(zhàn)的勇氣——這正是我們年輕人搏擊風浪所必備但又恰恰欠缺的東西。
腳踏異鄉(xiāng)的土地，我們背井拼搏，有衣錦還鄉(xiāng)的重擔相托，當然也少不了重重疊疊的挑戰(zhàn)。我們喝著陌生的水，心中孤獨；我們子然地面對困難，心中茫然。但我們無法后退，老鄉(xiāng)失落絕望的淚水會腌白我們的肉體，家人失望的目光會刺穿我們的心靈。我們真正所應該做的是鼓起勇氣，堅持執(zhí)著地向前行進，不畏險阻�？v使我們最終如流星一般消逝在擁起的人群，我們至少也會在天空留下拼過的光痕。
雷鋒不是超人，混亂慘淡的一切不是一個人，牙一咬，心一橫，便能挺過來的。周圍人群的幫助使雷鋒深知受人滴水恩，當以涌泉還的道理，我的生命是黨和人民給我的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。這是雷鋒的語言，更是他短暫一生的寫照。在一個個平凡的為人民服務中譜寫著不平凡的業(yè)績——雷鋒，在平凡的戰(zhàn)士生涯中書寫偉大，昭顯著深層的人格魅力——這也是我們年輕人走向成才，邁向棟梁的必備素質。
我們平凡，全國有很多這樣的青年；我們不平凡，天下需要我們這樣百煉成鋼的人才。金榜題名的不平凡，是千萬個平凡的學習累積；一高入云的大廈偉岸，也是千萬個平凡的磚石建筑。同樣，成才不平凡，卻離不開無數(shù)個平凡日夜的奮斗——千萬個平凡，你持之以恒，便撥開云霧，突顯不凡的華山獨徑，便可將成才的巔峰之景，一覽無余。
抱著為人民服務決心，雷鋒參軍后鉆研業(yè)務，力求精良，著名的釘子精神在此孕育，業(yè)務的熟練使他更竭盡心力地為自己的決心而拼搏奮斗——一個普通的戰(zhàn)士以頑強的鉆研精神，留在每個拼搏進取的青年心中——新世紀的大學生處在信息千變萬化，科學技術突飛猛進的時代，要做一流人才，不能不具備他身上的這種“釘子”精神。
踏著英烈的足跡，我們走過千山萬水；簇擁楷模的光環(huán)，我們越嶺翻山；領悟新時期榜樣嶄新的精神實質和內涵，我們立志成才。
雷鋒的故事，永久留傳；雷鋒的精神，與時俱進，以致我們還有很多要學習。新時期的青年，弘揚新時期的雷鋒精神，把立志成才作為目的。讓長天流云聽到我們的誓言，讓過空的雁陣驚訝我們的氣概，讓風雨雷電揮灑我們的豪氣吧！
此正是：學習雷鋒好榜樣 立志成才為炎黃
紀念雷鋒作文 篇4
她，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛和粉嘟嘟的臉蛋。她的學習成績可好了，她的英語作業(yè)還是“免檢產(chǎn)品呢”!你們知道她是誰嗎?
有一次，一個同學身體不舒服，她看見了，急急忙忙地說：“怎么了，哪里不舒服啊，要不要去醫(yī)務室?我陪你去!”
上數(shù)學課時，我遇到了不會做的題目，我正急得跟熱鍋上的螞蟻似的。她熱心地走過來，微笑著說：“我來教你吧!”說完，就像老師一樣專心志致地教我，她的聲音娓娓動聽。
每次，老師不在的時候，她會主動走上講臺，管理班級紀律。在她的管理下，班級里鴉雀無聲。每次，放學了，同學都回家了，她卻最后一個走，因為她要檢查燈有沒有關，電源有沒有關掉。
以前，我每天早上都要去體訓，我走進學校心想“今天，我肯定第一個到教室�！苯Y果，當我走過教室門前，只見一個小小的身影正在打掃衛(wèi)生，她一聲不響，埋頭打掃著。她做的這些事讓我深深感動了。我要向她學習，做一位小雷鋒。
她就是我們的班的小雷鋒——潘艷艷。