雷鋒作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的雷鋒作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雷鋒作文 篇1
雷鋒在1960年8月20日的日記中寫道:"我要做一個有利于人民,有利于國家的人.如果說這是'傻子',那我是甘心愿意做這樣的'傻子'的."40多年過去了,今天重讀《雷鋒日記》,重溫他那一個心眼向著黨,向著人民,向著國家的"傻子"精神,仍能給我們深刻的啟示和教益.
"傻子"精神,實質(zhì)上就是多做貢獻,少取報酬的精神.有人覺得,在實際生活中,這種精神只有像雷鋒那樣的少數(shù)先進典型才能具備,多數(shù)人無法做到.這種缺乏自覺和自信的態(tài)度是不正確的.我們只要客觀地觀察一下就會看到,每個人從呱呱落地到長大成人,既離不開對家庭對社會的索取,也不能不對家庭和社會做出自己的回報和奉獻.在這種奉獻與索取之間,具體到每個人,其所得所失計算起來可能會千差萬別,但從總體上進行衡量,則必定是奉獻多于索取,積累大于消耗,樂于吃虧的"傻子"多于只知占便宜的"聰明人".不然,我們今天的生活何以會比我們的前人好出千百倍如今,世界上的財富正在變得越來越多,人們的生活越來越美好這個基本的趨勢,證明了魯迅先生指出的鐵的事實:世界卻正由愚人造成,聰明人決不能支持世界.只要有雷鋒那種甘當(dāng)"傻子"的覺悟,并切實付諸實踐,就完全能夠成為一個高尚的無私奉獻的人.
有人認(rèn)為,雷鋒的"傻子"精神是計劃經(jīng)濟年代的產(chǎn)物,現(xiàn)在實行市場經(jīng)濟就行不通了.這種認(rèn)識是片面的.誠然,市場經(jīng)濟講的是等價交換,只盡義務(wù)不取報酬不符合市場規(guī)則.但是,市場經(jīng)濟同樣需要"傻子"精神,其核心就是誠實守信.有真心誠意為顧客著想的"傻子"精神,就會大大增加企業(yè)的可信度,不但能受到顧客廣泛歡迎,也能使自己獲得令人羨慕的經(jīng)濟效益.同時還應(yīng)看到,人們在市場之外還有更加廣闊的生活天地.除了市場上討價還價,錙銖必較之外,在處理與他人,與社會的關(guān)系時,無私奉獻的精神還是必不可少的.
"傻子"總是與"聰明人"相比較而存在的.既然有人把雷鋒這種甘于奉獻,不計較個人得失的人稱為"傻子",那么在他們眼中,那些善于鉆營,見便宜就上的人,自然就是"心眼多得數(shù)不過來"的"聰明人".但實踐證明,樂于奉獻的人雖然在物質(zhì)所得上難免吃虧,卻能由此擁有高尚的思想境界,充分享受人間的親情和生活的美好,并創(chuàng)造出一個具有豐富多彩價值的人生.相比之下,那些利用各種歪門邪道巧取豪奪的人,他們自以為"聰明",實際上擺脫不掉欲壑難填的折磨,最后或者道德墮落,身敗名裂,或者觸犯刑律,身陷囹圄.這分明是"鬼"迷心竅,愚蠢透頂,哪里談得上什么聰明!
雷鋒作文 篇2
在我心中一直有位英雄，他的名字叫——雷鋒叔叔。雷鋒叔叔，我想對你說：你是我們最敬重的一位英雄，發(fā)生在你身上的偉大事跡，直至現(xiàn)在我們都?xì)v歷在目，你真的很了不起。
一次，你為了救同學(xué)，自己奮不顧身地跳下水塘，把那位落水的同學(xué)給救了上來，大家都夸獎你是個好少先隊員。而我呢？就沒有你那么好心了。一天，一位小朋友因為走路不小心摔了下來，我正巧從旁邊走過，明明看見他摔倒了，也沒有去扶他起來，還大搖大擺地從他面前走過�？戳四愕墓适挛腋械叫呃⑷f分，實在很對不起那位摔倒的小朋友。還有一次，你在火車站時，看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，背著沉重的行李，你急忙跑上前去，扶著那位老大娘，背起行李，送她上了車，為她找了個空位，塞給她兩個面包，讓那位大娘墊墊饑，老大娘十分感謝�？戳诉@些，我更是慚愧不如，平日在大街或是在什么地方，看到老人過馬路，看到老人手提東西艱難地行走時，總對他們熟視無睹，這是多么不應(yīng)該��！最后，你用自己的生命換回了別人的生命，你才是真正的好人！真正的英雄！從今以后，我一定要向你學(xué)習(xí)，去幫助、關(guān)心、愛護別人，攜老扶幼，像你一樣，做一個堂堂正正的英雄。
雷鋒叔叔，你雖然去世了，但是，你身上那種精神永遠留在我們心中，你也永遠活在我們心中！今后，我一定要以你為榜樣，好好學(xué)習(xí)，為人民服務(wù)，做當(dāng)代小小活雷鋒。
雷鋒作文 篇3
1
順著廣闊的田野，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
果子說：
昨天，他曾路過這里，
他提著重重的水桶，
幫年邁的爺爺種樹。
瞧，那草芽上的露珠，
就是他灑下的汗滴。
2
沿著長長的小河，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小河說：
昨天，他曾路過這里，
抱著要過河的孩子，
頂著大風(fēng)，
冒著細(xì)雨，
瞧，那河里圈圈波紋，
就是他留下的足跡。
3
順著荒涼的沙漠，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
沙漠說：
昨天，他曾路過這里，
背著年邁的大娘，
頂著炎炎烈日，
瞧，那金黃沙土地上的腳窩，
就是他留下的足跡。
4
沿著美麗的花園，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
花朵說：
昨天，他曾路過這里，
幫助在花園里的工作人員來澆水。
瞧，那花瓣晶瑩的水珠，
就是他留下的痕跡。
5
沿著高高的山峰，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
山峰說：
昨天，他曾路過這里，
背著受傷的小熊貓，
冒著鵝毛般的雪花。
瞧，那雪地上一串串的腳窩，
就是他留下的足跡。
6
沿著寬寬的水池，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
水池說：
昨天，他曾路過這里，
背著受傷的孩子，
冒著紛飛的大雪。
瞧，那雪地上的腳窩，
就是他留下的足跡。
7
順著高高的山坡，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里?
山坡說：
昨天，他曾路過這里，
抱著迷路的孩子，
踏著路上的雨水。
瞧，那小草上晶瑩的露珠
就是他灑下的汗滴。
8
順著寬寬的馬路，
尋找雷鋒的足跡。
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
馬路說：昨天，他曾路過這里，
扶著年邁的大爺，
穿過危險的汽車。
瞧，那花叢中晶瑩的露珠，
就是他灑下的汗滴。
9
沿著長長的馬路，
尋找雷鋒的足跡，
雷鋒叔叔，你在哪里，
你在哪里？
馬路說：
昨天，他曾路過這里，
扶著盲人，
穿過馬路。
瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，
就是他灑下的汗滴。
雷鋒作文 篇4
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”，這首歌每在耳邊響起，我馬上就想起了你，一個樂于助人、無私奉獻的榜樣——雷鋒。
雷鋒原先在一個工廠上班，廠長看中了他埋頭苦干的干勁，當(dāng)?shù)弥卒h要去當(dāng)兵時，非常不舍。所以當(dāng)軍管處來調(diào)雷鋒檔案的時候，廠長便說雷鋒的檔案丟了。連長得知雷鋒的事情后，一拍桌子說，檔案丟了有什么要緊的，再建一個就是了。就這樣，雷鋒如愿以償成了一名戰(zhàn)士。剛?cè)胛闀r，雷鋒和其他兵沒有什么兩樣，但他代表全體新兵的一次發(fā)言，卻讓他成為了全連的焦點。積極向上的雷鋒，從此走進了人們的視野。
雷鋒有一次需要出差，下火車后，車上的人幾乎沒有不知道他的。這就是“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話的由來。
雷鋒在指揮戰(zhàn)友倒車時，被倒下的電線桿砸中，不幸殉職。雷鋒死后，全連為之惋惜，毛澤東親筆題詞：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
在我的身邊，其實也有許多“雷鋒行動”。比如：幫上坡的老爺爺推一把車；幫年紀(jì)小的同學(xué)撿起落在高處的羽毛球；彎腰拾起一塊廢紙……，這一件件小事，一件件看似舉手之勞的小事，難道不是對雷鋒精神的有力詮釋嗎？
“不以善小而不為，不以惡小而為之”，雷鋒的精神就是對真、善、美的追求，就是做好生活中的每一個小善。有一些人卻對一些看似的小事不以為然：隨手丟棄一塊廢紙，在公園的景觀上亂寫亂畫，把剛剛綻綠的枝條隨手折下……。看看五蓮廣場吧，一個個傷痕累累的大圓球在無聲的控訴，是誰把他們砸的體無完膚？掉落在地上的花枝在流淚，是誰抹去了他們的春天？咧著口子的噴泉在哭泣，就算藏在地面下，也不能逃脫那雙雙不道德的手，我的心中涌出莫名的憤怒。公共設(shè)施是大家的，為什么有些人卻在肆意地破壞！雷鋒精神的春風(fēng)為什么刮不進他們荒蕪的心扉？
“學(xué)雷鋒精神，做五蓮好人”，這絕不是一句簡單的口號，而是吹響了戰(zhàn)斗的號角，提高全城人民的素質(zhì)刻不容緩，讓我們不但自己身體力行雷鋒精神，還要向不道德、不文明的行為說“不！”。
爭做雷鋒，向不文明行為開炮，你準(zhǔn)備好了嗎？
雷鋒作文 篇5
雷鋒是偉大的，雷鋒是無私的。雷鋒精神深深地印在了我們每個人的心中，假如我是雷鋒我會……
假如我是雷鋒，在公交車上，我會將自己的座位讓給那些需要的人。我會將自己的衣物捐個貧困山區(qū)的孩子，為他們建造一座學(xué)校，讓他們也擁有知識。
假如我是雷鋒，我會刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)揚“釘子”精神。對于每個人來說：學(xué)習(xí)的時間是有的，關(guān)鍵在于會不會擠時間，愿不愿意學(xué)習(xí)。并主動幫助身邊學(xué)習(xí)不如自己的同學(xué)，一起努力、共同進步。
假如我是雷鋒，首先我會為人民多做好事，不貪財、不貪心，做一個老老實實、勤勤懇懇、樂于助人的人。
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……。”，堅定的節(jié)奏，在耳畔回蕩，無私的付出，無償?shù)慕o予，編織著我們美麗的夢想。雷鋒的美，不是一時的做作，而是人性的善良，道義的托舉；雷鋒的善，不是為了流傳的美名，而是真情的流露，真心的幫助。社會中的雷鋒，似黑暗中的一把火，點燃了人們的蒼茫視線，讓我們清楚的看到，美德的堅守，需要全社會的共同努力，這其中包括一個你，一個我，和社會中的每一個平凡者。“雷鋒精神”如同一面火紅的旗幟，將永遠在我們的隊伍前面迎風(fēng)招展，徐徐飄揚！
假如我是雷鋒，我將如你一樣，一如既往的幫助全國各地需要的人，不求回報，不留姓名，只求問心無愧，讓這一寸土地充滿溫暖，充滿愛！
雷鋒作文 篇6
雷鋒是個多么溫馨的字眼��！每當(dāng)身邊出現(xiàn)一些好人好事，我的腦海總會浮現(xiàn)出雷鋒的身影，還有關(guān)于他樂于助人的場景，這不得不讓我無止境地佩服這位英年早逝的英雄。
雷鋒的事跡，演講家無法用激昂澎湃的語氣去講述；畫家無法用五彩絢麗的顏色去描繪；知識有限的我更無法用華麗至極的詞語去概括他短暫而有意義的一生。他所做的一切是值得我們?nèi)ベ濏灥�，更是我們生活中學(xué)習(xí)的好榜樣。
不少的會認(rèn)為雷鋒所做的一切，是為了得到后人的尊敬和贊賞，其實又有多少人能夠真正理解他內(nèi)心的想法呢？他走過的人生之路，又有多少人能看出其背后的艱辛呢？我真的非常困惑，為什么要對一位為社會默默奉獻的英雄說出如此冷酷無情的話去傷害他呢？。我至今仍無從知曉。
對于我來說，他在我心目中有著特殊的地位，雖然我們素未謀面，但時常會有他的身影出現(xiàn)在電視或課本中。自我懂事以來，雷鋒的樣貌就深深地刻在了我的心目中，留下了深刻而不可磨滅的深刻印象。如果現(xiàn)在的他還在世的話，我多么想見他一面，并告訴他我對他的崇拜之情！
雷鋒的一生，讓我懂得了：一個平凡的人，只要做出不平凡的事，他就將會是個不平凡的人。雷鋒就是個活生生的例子。
雷鋒作文 篇7
上個星期一是雷鋒紀(jì)念日。那天的音樂課全部是教雷鋒的歌，大家唱得都有些不耐煩了。不僅這樣，“藝術(shù)節(jié)”的那些書法、美術(shù)、剪紙、歌曲……內(nèi)容都要是有關(guān)雷鋒的。班里同學(xué)一開口就是“雷鋒”，幾乎大家討論的都是雷鋒。
或許這還不算什么，那天中午，午間管理后都會廣播一些關(guān)于雷鋒的歌，而且一唱就是十幾分鐘，每當(dāng)音樂響起時，我都會習(xí)慣性的把耳朵捂上，只有那些“雷鋒迷”才會跟著音樂一起唱。如果偶爾下課后坐在教室里的話，很有可能又會聽到那重復(fù)了N次的雷鋒小故事。
不但如此，同學(xué)們也開始學(xué)雷鋒做好事了，每當(dāng)吃完飯、下課后、放學(xué)后，當(dāng)日的值日生都好像中了邪似的個個都積極、勤奮，第一時間沖向衛(wèi)生角，拿起掃把掃地，還哼著“我們是雷鋒式的好少年……”，唱得不亦樂乎。別說是值日生了，有些熱心的同學(xué)還比值日生搶掃帚搶得更快，衛(wèi)生角的掃把都被一搶而光，看到垃圾馬上撿起來，生怕被別人搶了，那一天，垃圾都成了“寶”了。
當(dāng)然，“雷鋒日”也有一些哭笑不得的事。報紙上還有人打趣地說“老奶奶太少，活雷鋒太多”、“老奶奶被連扶多次”，是��！你可以想一想，現(xiàn)在老奶奶多還是活雷鋒多？再說，你現(xiàn)在想扶一個老奶奶過馬路也不容易，即使你看到了也很可能馬上被人搶了，一個老奶奶被扶多次也正常。有的同學(xué)怕找不到好事做，故意把自帶的錢扔在地上，撿起來交給老師……還有的'同學(xué)以“雷鋒日”為借口，故意叫人幫他做事：自己筆掉在地上叫人撿，叫人幫自己中午打飯，叫人幫自己寫作業(yè)……
“雷鋒日”帶給我太多太多真是讓人無奈至極的感受，學(xué)雷鋒本是好事，卻因為搞大“運動”鬧出許多笑話。
雷鋒作文 篇8
3月5日，神圣的日子，這天是“學(xué)雷鋒日”，大家都要學(xué)雷鋒做好事。
雷鋒生前說過一句話：人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。多么有意義的話��！它說明了雷鋒是多么善良、熱情、愿為人民服務(wù)！
然而，雷鋒爺爺雖然已經(jīng)去世了，但現(xiàn)在又出現(xiàn)了無數(shù)像雷鋒一樣的好人！
有一次，我和媽媽去百貨大樓購物，媽媽說“你先在這兒一等，我去買些水果，等會就回來”。我點點頭，說“好，媽媽你要快點��！”媽媽轉(zhuǎn)身往百貨大樓里面走去。
過了很長時間，媽媽還是沒回來，我很著急地想：媽媽不是說馬上回來的嗎？怎么這么久還不回來？我害怕又焦急地等著。
這時，走過來一位阿姨，她微笑地看著我說“小朋友，你怎么了？”我焦急地說“阿姨，我媽媽去買水果了，我等了很久她都沒回來……”。“哦，這樣啊，那我們?nèi)フ艺夷銒寢尠��！卑⒁處胰チ斯芾硖�，通過廣播找媽媽。后來，在阿姨和百貨大樓工作人員的幫助下，我找到了媽媽，還在工作人員的介紹下，買了許多生活用品，我和媽媽高興得滿載而歸！
人與人之間，一點不經(jīng)意的小事，都會讓你成為別人心目中的雷鋒。
雷鋒作文 篇9
雷鋒是一位高善的人，純粹的人，同時也是自由的人。我們完全可以用任何好的詞語贊美他，贊美他的樂于助人，贊美他的勇于奉獻，贊美他的敢于堅持；他胸懷大愛，不自私自利，是一個吃得起虧的好人。因此，做好事便是我們對他最樸實的了解。他那“樂于吃虧”的精神在這片華夏藍天下自由翱翔。
我們現(xiàn)在所處的時代，已到了需要雷鋒精神的時刻：在這個物欲橫流、日漸繁榮的時代；在這個道德失范、無信無禮的時代。有許多人唾棄了那“路邊野花不要摘，見到紙屑要撿起”的基本道理，一次又一次地接受著“跌倒的老人扶不扶？被碾壓的女童救不救？”的道德良知的拷問，他們唯利是圖，不分善惡，蛻化為空前的自私與冷漠，將高尚墜貶成愚昧，丑惡美化成了高明。這真是玷污了社會的優(yōu)良風(fēng)氣！腐蝕了文明肌體！中華民族需要雷鋒精神，需要這種精神來凈化，洗濯，感染那些迷途的人們。
雷鋒精神是中華文明中最耀眼，最熾熱的晨光，他不僅雷鋒精神不僅溫暖了人們的心靈，也照亮了世界許多善良人的眼睛。如今這種精神已隨著中華兒女們那不朽的熱情，奔向世界：一位美國青年女教師在參觀雷鋒紀(jì)念館后，深情地在留言簿上寫道：“雷鋒屬于世界”。
“我為人人，人人為我”這就是雷鋒精神。只要我們能用那充滿愛的心為他人付出，同樣的，我們也能收獲那載滿愛的回報。因此，我們稱這種愛為“關(guān)愛”。佛說：種善因得善果，因果相接，意在人心。讓我們發(fā)揚雷鋒精神吧！從我做起，從小事做起，堅持不懈，敢于奉獻，樂于助人，自立自強，以雷鋒為榜樣，做黨新一代的有力接班人，報答其辛勤養(yǎng)育之恩，為人民服務(wù)，伸出溫暖的雙手，獻上真誠的愛心，為需要幫助的人給予無微不至的關(guān)愛，同時要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高道德意識，時刻注意自身形象，時刻放飛雷鋒風(fēng)采，時刻牢記我們的重大使命——讓做過的好事強大起來！富饒起來！少年富則國富；少年強則國強；少年獨立則國獨立；少年自由則國自由……這是我們敬愛的黨對我們熱烈的期望，這也是中華民族五千年以來的不懈追求——高尚的心靈與崇善的本性！
是��！高尚的心靈、崇善的本性在全世界人們的心中起著深刻的共鳴，它無時無刻傳遞著一種人間大愛，一種珍貴的精神取向！一切文明的共同信條源自于熱愛，仁者愛人，愚者愛物，雙方的所喜之物各有不同，前者心胸寬廣，熱愛萬物蒼生；后者自私自利，只惜眼前虛財。今，正處繼承雷鋒精神的時代，讓我們發(fā)揚仁者之德，修改愚者之弊，將雷鋒精神永久的傳承下去，像雷鋒一樣回饋社會，履行社會責(zé)任，以為人民服務(wù)為宗旨，與雷鋒精神高度契合下去，積小善為大善、積涓涓細(xì)流而成江海！
愿花兒在雷鋒精神的光芒下吐露芬芳；愿鳥兒在雷鋒精神的光芒中展翅翱翔；愿人民在雷鋒精神的光芒上歡躍奔跑；愿雷鋒精神在人間、世界永駐長存！
雷鋒作文 篇10
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”這首家喻戶曉的歌曲又在我耳畔響起�？墒牵诮裉�，我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)什么呢？
雷鋒叔叔，噢，他應(yīng)該和我的爺爺一樣老了，可是他永遠留在了那年輕的二十二歲。雷鋒叔叔，就像一滴水，一粒糧食，一縷陽光，一顆最小的螺絲釘，雖然一生平凡，但意義非凡，雖然一生短暫，卻精神長存。
雷鋒叔叔，不滿七歲就成了孤兒，很小就上山砍柴，經(jīng)常受欺負(fù)。雖然童年經(jīng)歷過很多的不幸，但他圓圓的臉上始終洋溢著快樂的微笑。他喜歡學(xué)習(xí)工作，喜歡幫助身邊任何一個有困難的人�！盎钪�，就是為了讓別人生活得更美好。”雷鋒叔叔熱愛著新生活，關(guān)愛著他身邊的熟悉和陌生的人。
為了當(dāng)一名拖拉機手，他不僅白天跟著師傅出車，晚上還坐在燈下閱讀有關(guān)拖拉機的書籍，經(jīng)過一個多星期的努力，試車就成功了！
他喜歡寫詩、唱歌、吹口琴、說快板；每天堅持寫日記，雖然篇幅不長，可記錄的都是怎樣為人民服務(wù)或?qū)ψ约旱男袨樗枷氲姆此肌?/p>
衣服、褲子和襪子都是補了又補，還用廢木頭做了一個“聚寶箱”，把撿到的螺絲、螺帽、牙膏皮、鐵絲條都放在里面；而買書和捐助別人時他卻非常大方。
他幫助別人，不求回報，永遠以一顆寬容博愛的心去對待他人。他總是以快樂認(rèn)真的心對待生活，堅持不懈地做有益于公眾的平凡小事；他不僅為自己五彩的生命增添一分春色，也給別人帶來春天般的溫暖。
想到這兒，我似乎離雷鋒叔叔更近了。學(xué)會愛自己，學(xué)會愛他人，學(xué)會愛生活——學(xué)習(xí)雷鋒其實是一件很簡單的事情，而且是我們每個人都應(yīng)該堅持做的一件事。
我想起了我的鋼琴老師——我心目中最美麗的天使，為我插上了音樂翅膀，讓我在音樂的天空自由翱翔。媽媽說，是我的琴聲讓她享受到了生活的美；我說，是老師的教導(dǎo)讓我學(xué)會了創(chuàng)造美麗。我希望像老師一樣擁有一雙充滿魔力的手，在我的指間能變幻出悠揚的流水、絢麗的云霞、快樂的牧童，讓更多的人走進音樂無比美妙的世界。我在音樂中獲得了愛，我更愿意用音樂來傳達我對生活的愛。
我們的校園、社區(qū)、街道處處唱響了“雷鋒之歌”。那張春天般的笑臉，那身樸素的綠軍裝，那顆永不生銹的螺絲釘，那一火車的好事，又回到我們的身邊。我慢慢走出那悲傷的故事結(jié)局，因為我知道雷鋒叔叔一直都未曾離開。
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