精選雷鋒的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的雷鋒的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雷鋒的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，他有一顆美人痣，一把黑黑的馬尾辮總是在身后搖擺著。她不但學(xué)習(xí)成績是班上的第一名，她更有一顆金子般的心。
有一次，我有一道特別難的數(shù)學(xué)題不會(huì)做，她熱情的跑過來對(duì)我說：“我來教你做�！蔽艺f：“好啊！”她就把這道題給我講解了一遍�？刹恢涝趺椿厥�？我的腦袋這時(shí)好像特別不聽使喚，她一遍講完了我還是沒有聽懂，感覺是在云里霧里。于是，她又不厭其煩地給我講解了第二遍、第三遍。后來，在她的幫助下，我終于弄懂了那道題。我心里非常感激她教會(huì)理我那道題，而她卻輕描淡寫的說：“這么一件小事，不要緊的”。
還有一次，我和她吃完中飯走在回教室的路上，我們看見操場的地面上飄著一些垃圾。她說：“我們?nèi)炖伞！蔽倚睦镉悬c(diǎn)不大愿意，我說：“這么大的太陽，還是不去了吧！”“不行，必須去。校園是我們的家了�！闭f完，她就徑直撿垃圾去了，我連忙也跟著她去撿垃圾。我們一直見到打上課鈴，才回到教室。看著一塵不染的校園，我和她笑了。
她就是我身邊的“小雷鋒”——-周盼，我覺得她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
雷鋒的作文 篇2
第一次聽到“雷鋒”的名字，是在電視里聆聽“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣�！边@首歌的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還小，不知道雷鋒是什么人，便抬起小腦袋問媽媽：“媽媽，雷鋒是誰��？”“呵呵，雷鋒，他啊是我們學(xué)習(xí)的榜樣呢。”媽媽笑著摸摸我的頭說。我一骨碌站到沙發(fā)上拍起手來，“雷鋒叔叔真了不起！媽媽，你能給我講講雷鋒叔叔的故事嗎？”
“好��！”我坐下來，靜靜地聽著。
雷鋒在不滿七歲時(shí)就成了孤兒。他的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，當(dāng)?shù)氐牟裆蕉急挥绣X人家霸占了，不許窮人去砍。雷鋒有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個(gè)地主婆指著雷鋒破口大罵，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，那地主婆竟舉起刀在雷鋒的左手背上邊連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。。
雷鋒非常抓緊時(shí)間，就連看電影前一會(huì)兒的時(shí)間雷鋒都要看書，一點(diǎn)時(shí)間也不放過。也有人問過雷鋒叔叔：“就這么一點(diǎn)時(shí)間，你還看書啊！”雷鋒卻說：“時(shí)間短嗎？我已經(jīng)看了三四頁了。時(shí)間雖短，可能看一頁算一頁，積少成多嘛！不抓緊時(shí)間不行啊！
聽完雷鋒叔叔的事跡，我深有感觸。有這么一句話讓我感觸頗深：“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去！”的確，人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是做不完的！我們應(yīng)用有限的生命為人民多做些好事，有益于人民的事，這樣生命才有價(jià)值和意義。只要我們心中有愛，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出手來，給予力所能及的幫助，你便是雷鋒。讓我們從現(xiàn)在開始，用一個(gè)甜甜的微笑，一句暖心的話語，一次普通的讓座，讓你成為別人心中的雷鋒！
就像雷鋒在日記里說的，“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？”雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。
雷鋒的作文 篇3
雷鋒是一個(gè)婦孺皆知的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他一生當(dāng)中，做了不知道多少樁善事，是人民之楷模，學(xué)生之榜樣，今天恰巧也是學(xué)雷鋒日：3月5日。我決定用做善事來送給雷鋒叔叔。
我走出家門，心想：既然要做善事，就要做一個(gè)大的善事，那才對(duì)得起我，對(duì)得起雷鋒叔叔�？墒俏易吡撕荛L時(shí)間，都沒有看見一個(gè)需要幫助的人物，正當(dāng)我上了公交車準(zhǔn)備回家時(shí)，看見一個(gè)老爺爺拄著一根拐杖，在車上沒有人讓座位給他做，一個(gè)急剎車，害得他差點(diǎn)跌了下來。我看了心里很不是滋味：為什么車上那么多的小學(xué)生有座位，可是卻沒有一個(gè)讓位，他們?cè)趺磿?huì)忍心看一個(gè)年過高旬的老爺爺站在那里的。
于是我想都沒有想就站起來，笑著對(duì)那個(gè)老爺爺說：”爺爺，您坐到這個(gè)座位上來吧！“
這位老爺爺拍拍我的頭，意味深長的對(duì)我說：”孩子啊，現(xiàn)在社會(huì)上像你這樣的人已經(jīng)所剩無幾了，你要繼續(xù)保持下去�。『呛��！�
”謝謝您的這番話，我現(xiàn)在請(qǐng)您放心，我一定會(huì)保持下去的！“我若有所悟的說。
”但是，孩子啊你要記住一句話‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之。“
我聽了這句話，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
坐在公交車上，我一直在思索著老爺爺?shù)哪欠�，到最后，我終于明白了他的意思。
我來到了養(yǎng)老院，走到丁奶奶的房間里。丁奶奶是我在一次玩的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，她對(duì)人熱情，讓人對(duì)她充滿了喜歡，我們倆聊聊天，吃吃瓜子兒，特別開心
在這里，我呼吁大家，一定要多做好事兒喲！
襟江小學(xué)南校五年級(jí)：王夢(mèng)緹
雷鋒的作文 篇4
對(duì)待同事要像春天般溫暖，對(duì)待工作要像夏天般火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉，對(duì)待敵人要像冬天一樣殘酷無情。你有炯炯有神的大眼睛，也有慈祥的面龐，有矯健的身軀，也有強(qiáng)壯的雙臂，你，惟獨(dú)沒有漫長的生命。
1961年，記得那是一個(gè)陽光燦爛的日子，卻缺少了歡聲笑語的點(diǎn)綴。當(dāng)天上午，12點(diǎn)05分，你已與我們分離。你知道嗎？
你的戰(zhàn)友喬鞍山，因救了一位白發(fā)蒼蒼被車撞了的老人而被冤枉。那是1988年，是一個(gè)寒冷的冬季，一輛黑轎車撞了一位老人，可他們不負(fù)醫(yī)療費(fèi)，并把老人丟在一旁，喬鞍山把他送到醫(yī)院，老人的親人以為是喬鞍山是造事者，讓父親作證，可沒良心的老人恩將仇報(bào)。同學(xué)們，少先隊(duì)員們，不要為了一丁點(diǎn)錢，而違背自己的良心，不要因親人的一絲渴望，而嫁禍于人，什么事都要講公正、公平、公開，瞧，喬鞍山叔叔，不惜一切為犯了錯(cuò)而不承擔(dān)責(zé)任的人“背黑鍋”，這種寬容之心是多直得我們學(xué)習(xí)呀！樂于幫助人，是多么美的行為，俗說“關(guān)心他人，快樂自己！”雖然，喬鞍山叔叔被冤枉，但事實(shí)證明了他是一個(gè)清清白白、堂堂正正的人，有這么一句話：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)！”
一只溫暖的援助之手，一只和平展翅飛翔的白鴿，一顆溫馨的愛心，一頂小紅帽。來吧！祖國鮮艷的花朵！來吧！祖國輝煌的春天！來吧！祖國青春的未來！讓我們攜起手來，共創(chuàng)和平友愛的世界從身邊的一點(diǎn)小事做起，用雙手撿起一張小小的廢紙，將摔倒在地的老奶奶小心翼翼地扶起等等，樂于助人、團(tuán)結(jié)互助、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”。把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中。讓藍(lán)天更加的藍(lán)，不時(shí)，白鴿自由飛翔；讓草地更加的綠，不時(shí)，花朵綻放笑臉；讓小河更加的清，不時(shí)，小魚跳出水面。鮮艷的紅領(lǐng)巾少先隊(duì)員，讓“雷鋒精神”永放光芒！
雷鋒的作文 篇5
在一個(gè)周末，我路過那條通往市中心的林蔭道。騎著自行車，雖然只穿單衣，卻不覺得春意甚濃，仿佛只有冬日的冰冷在微微消融罷了。
紅燈，等候。忽然發(fā)現(xiàn)路口有一棵極為粗壯的梧桐，枝條像是被吸干了水分一樣枯黃，仿佛一碰就會(huì)脆折，碎落，化為塵土。樹干上有參差斑駁的黑影。往上看，似乎有稀稀落落的樹葉，但是顏色褐綠，顯得沒有生氣。這哪里是春天的樹？樹的另一端是向陽的一面，葉在陽光下極綠，綠得像假的。下面有一個(gè)人，他正向我走來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他手里舉著一個(gè)木牌，上面寫著“免費(fèi)指路”幾個(gè)字。
“小同學(xué)，你是不是直走？右拐吧，前面修路，不好走，右拐�。 本G燈，我猛蹬腳踏板，留下一陣風(fēng)�！斑@路怎么會(huì)不好走呢？”我飛奔在平坦的柏油路面上，心想：“哼，‘免費(fèi)指路’一定是陷阱，現(xiàn)在還有‘活雷鋒’嗎？”不覺又憶起那片“假綠”，也是怪怪的�！斑@是什么季節(jié)呀？事兒都怪怪的。”我自言自語道。沒騎多久，就感到沙子打在臉上的刺痛，一塊藍(lán)色的標(biāo)牌擋住了去路果然工地在施工！
不禁覺得很是尷尬，想到剛才的人，臉熱起來。原來，那位老爺爺真的在做好事，給每一個(gè)過路人指路呢。折返，回行，回到剛才的路口時(shí)，看見老爺爺仍在一輛輛地?cái)r自行車，一個(gè)個(gè)地解釋。這位面色黝黑的老爺爺，眼角刻著歲月的滄桑，但目光澄澈，就像他身后向陽的樹一樣。猛然發(fā)現(xiàn)，我先前所站的位置因?yàn)楸酬�，所以綠葉顯得暗淡無光，此刻，當(dāng)陽光肆虐地照耀時(shí)，那樹綠得如一把傘，空氣中有和煦的風(fēng)和陽光的味道，葉的經(jīng)絡(luò)清晰明朗。有人說“葉是樹的良心”，這經(jīng)脈分明的葉，是樹發(fā)自心底的善良，怎能不盎然整個(gè)春天？
“相信我，右拐！”他仍在勸說。“是啊，我剛從前面掉頭，沒聽這位師傅的話�！蔽艺f。有人仿佛恍然大悟，道了聲謝，和我一同右拐�；厥淄�，老爺爺和樹依舊在陽光下，頓時(shí)一股暖流遍及全身。
原來，雷鋒就在我身邊。
雷鋒的作文 篇6
他，并沒有豐功偉績，亦沒有高大身軀，但他卻用平凡的一生譜寫成了不平凡的樂章!“我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘!”這就是他，雷鋒!把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的雷鋒叔叔。一次次地做好事，不留名。這就是——“雷鋒精神”!
“雷鋒精神”對(duì)當(dāng)今社會(huì)而言顯得更加彌足珍貴，人們因討生活而疲憊不堪的同時(shí)像刺猬一般難以親近。即使是在經(jīng)濟(jì)效益顯著的一線城市，那擁擠的人群中也難以看到幾張友善的笑臉，更別提那些溫暖人心的舉動(dòng)。記得我去廣州度假的時(shí)候，坐在地鐵里，看見一位老人上來了。我本以為會(huì)很多人讓位，不想?yún)s看到了我最不想看到的一幕。地鐵上人很多，有一位一絲不茍像是受過高等教育的男青年，他竟然裝作沒看見老人。坐在這位青年旁的是一個(gè)高中生，聽著MP3，一副怡然自得的模樣，一直在回避老人的目光。還有一個(gè)打扮時(shí)尚很美麗的大姐姐，則為了不讓位假裝身體不適，實(shí)際上在老人上來之前，她還神采飛揚(yáng)地打著電話。
我實(shí)在看不下去了，飛快地把座位讓給了老人。我站在一邊，想著，一位老人，他們?cè)跄苋绱撕菪?!現(xiàn)在的大人難道只注重外在和生活品質(zhì)了嗎?就連最基本的道德文明都不顧了嗎?這個(gè)問題，我想了很久，很久……
或許，和年代有關(guān)，又或許，跟當(dāng)今社會(huì)有關(guān)，現(xiàn)在的“雷鋒精神”顯得是那么的遙不可及。做起來，是那么的難。
我們應(yīng)該把“雷鋒精神”傳承下去，不能讓它在現(xiàn)在的社會(huì)甚至以后，被埋沒，在人們的心底。
雷鋒叔叔的一生是一曲不平凡的樂章，是一段不平凡的故事�？赡芪幢赜腥诉�記在心中，但請(qǐng)你們，保留一點(diǎn)點(diǎn)雷鋒的精神!人人只要都有一點(diǎn)點(diǎn)雷鋒的精神保留在心底，那么文明的種子就會(huì)撒下人間，開出道德的花兒!
三月，吹來陣陣春風(fēng)，讓我們想起這個(gè)年僅二十二歲的青年，雷鋒，想起他的“雷鋒精神”。讓“雷鋒精神”，化作一股暖流，流淌在我們的心間!
雷鋒的作文 篇7
雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，兄弟三人，雷鋒排行老二。
雷鋒，一個(gè)平凡而偉大的士兵，以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的詩篇，樹立了一座不朽的道德豐碑。他用有限的生命演繹了奉獻(xiàn)的贊歌，他把崇高的理想落實(shí)到本職崗位上，他以平凡的“螺絲釘”精神銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息，他使艱苦奮斗的作風(fēng)生生不息。
1963年3月5日，毛澤東主席將他對(duì)這位普通戰(zhàn)士的緬懷與敬意，匯聚成這樣樸實(shí)無華的七個(gè)字：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。從此，雷鋒精神成為一種時(shí)代的感召、一種力量，深深地鐫刻于中華民族的血脈靈魂中。雷鋒作為青少年的光輝榜樣，雷鋒精神作為民族的寶貴精神財(cái)富，哺育和激勵(lì)了一代又一代人成長。
可這到底雷鋒精神是什么呢？它就是：
1. 熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。
2. 服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。
3. 干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。
4. 銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。
5. 艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。
雷鋒精神不僅反映出整個(gè)社會(huì)主義時(shí)代新人的精神面貌，也深刻揭示了新時(shí)代青少年成長進(jìn)步的正確方向。作為一種精神的.陽光和雨露，雷鋒精神將永遠(yuǎn)哺育我們年輕一代茁壯成長，將永遠(yuǎn)滋潤偉大的中華民族！
雷鋒曾經(jīng)說過“人的生命是有限對(duì)，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到為人民服務(wù)之中去�！蔽覀儜�(yīng)該以雷鋒為榜樣，弘揚(yáng)民族精神，使雷鋒精神代代相傳，使自己真正成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
雷鋒的作文 篇8
上周，學(xué)校正在創(chuàng)辦綠化進(jìn)校園的活動(dòng)，因而校園內(nèi)的不少地方都擺放的盆景，這給原本的校園增添了不少生氣。
各班也跟隨著學(xué)校的腳步， 我們班也不例外，班主任老師讓我們住校生，每個(gè)寢室都放了一盆盆景，在教室的衛(wèi)生方面也做了不少功夫，那一周中的值日生也都很賣力，比以前勤快，認(rèn)真了許多，從這里也可以看出我們班的團(tuán)結(jié)！
特別是在上周五，有領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校來，因此衛(wèi)生就顯得十分重要，因?yàn)榄h(huán)境的好壞會(huì)影響到一個(gè)人的第一印象，也只有干凈整潔的環(huán)境會(huì)給人好的心情，好的印象。在大課間期間，我們都下去方陣慢跑了，有幾個(gè)同學(xué)因腳受傷而留在教室里，于是他們就聽從老師的安排，為班級(jí)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。他們檢查了每位同學(xué)的小抽屜的的衛(wèi)生情況，要不小同學(xué)小抽屜里都有垃圾，有的甚至還堆滿了。他們幾個(gè)人就講這些垃圾打掃干凈，那一天不是他們的，只但他們卻為了班級(jí)的榮譽(yù)，而放棄自己的時(shí)間。
雖然這只是一件很小的事情，但可以體現(xiàn)出雷鋒精神，就在我們身邊！
雷鋒的作文 篇9
《離開雷鋒的日子》以雷鋒戰(zhàn)友喬安山為原型，講述了他們一起度過的美好時(shí)光及雷鋒犧牲以后的事情。喬安山和雷鋒是戰(zhàn)友，1962年的一天，喬安山倒車撞到一根晾衣桿，晾衣桿打中了雷鋒的太陽穴，雷鋒就此犧牲。雷鋒生前幫喬安山解決了很多困難，喬安山很悲傷，很愧疚，他甚至想死而補(bǔ)過。轉(zhuǎn)業(yè)三十多年，喬安山?jīng)]有忘記雷鋒，而且開始到處助人為樂，他要把雷鋒精神傳承下去。
雷鋒，這個(gè)高大的形象永遠(yuǎn)留在了人們心中，雷鋒精神鼓舞著每一代人，雷鋒精神讓人們更友愛，更團(tuán)結(jié)，更快樂。我們要用有限的生命去學(xué)習(xí)無限的雷鋒精神，我們要把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。
我們了解了這段心酸而感人的歷史后，明白了時(shí)間可以磨練一個(gè)人的毅力，雷鋒精神一直滋潤著我們的心田!
離開了雷鋒的日子，就是自己成為雷鋒的日子。
雷鋒的作文 篇10
今天是3月5日雷鋒日，說起雷鋒，相信大家都很熟悉。有一句話叫“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！弊鳛樾W(xué)生的我們，應(yīng)該做雷鋒叔叔的接班人。
下午，陽光明媚，風(fēng)和日麗。我和其他兩個(gè)小伙伴在小區(qū)門口玩，忽然看見一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人推著垃圾車緩緩向我們走來。我猛地一看，是一位六十多歲高齡，白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她越走越近，用竹枝般的手指握著車把，笑瞇瞇的眼睛像一條直線，腳上穿著一雙半舊的布鞋。穿著滿是灰土的舊衣服，大概是因?yàn)榻?jīng)常打掃衛(wèi)生吧。
我們走上前去，說：“老奶奶，我們幫您打掃衛(wèi)生吧！”奶奶聽了，笑著說“真是好孩子，可這活兒實(shí)在太臟了，你們?nèi)e處玩吧！"我們?cè)鞠氲絼e處看看有沒有人需要幫助。但我們剛走不遠(yuǎn)，就看見老奶奶一個(gè)人從家具店里拖著箱子出來，她一個(gè)人能行嗎？我正在心里默想時(shí)，我的小伙伴已經(jīng)沖上去抬箱子了，當(dāng)我反應(yīng)過來，我急忙也跑上去用自己微薄的力量去提著箱子的一角。終于在我們四人的努力下，笨重的箱子被抬了下來。“咦？老奶奶不掃地。抬這個(gè)干什么？”這個(gè)問題一直在我腦子里轉(zhuǎn)！但老奶奶嘴里仍然說著，去玩吧，去玩吧，這個(gè)活兒太臟了。但我們還是不肯走，老奶奶做什么，我們就模仿她的做。起先，老奶奶把一些碎玻璃啊什么的雜物丟進(jìn)垃圾箱里，然后把一些廢紙鐵釘?shù)瓤裳h(huán)使用的物品放在地上。我們不知道哪些該要哪些不該要，就拿起物品一一詢問老奶奶。老奶奶沒有不耐煩，而是很慈祥的對(duì)我們說“這個(gè)要，那個(gè)不要……”然后，我們把箱子里所有的物品倒出來，在地上拾釘子，撿鐵塊……收拾完之后，我們把能用的物品裝上車，然后拿來掃把，仔仔細(xì)細(xì)的把垃圾掃入垃圾箱。
掃完之后，老奶奶笑著說：“干了這么多活兒渴了吧，給你們點(diǎn)錢去買瓶水喝吧！”我們一邊擦著汗一邊笑著說“不用，不用”說著便走了，雖然我們的兩只手都臟兮兮的，但心里卻美滋滋的。
俗話說“勞動(dòng)最光榮！”我們要多勞動(dòng)，做雷鋒叔叔的接班人！
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