小學(xué)生作文我想對老師說
【篇一：老師我想對您說】
張老師您好，您雖然已經(jīng)不再教我們了，可我們都很想念您，您調(diào)走后，我很長時(shí)間都沒有適應(yīng)。
一年級(jí)第一次考試，很不幸，我們班倒數(shù)第一。從此，您上課總板著臉，沒有一絲笑意。
后來，一次課堂提問，全班72名同學(xué)，竟沒有一個(gè)舉手，您頓時(shí)升級(jí)為暴怒，大罵我們是豬。在您利劍般的眼光掃射下，大家都低下腦袋，蔫了。
下課了，我低聲嘀咕：“這課真難聽，一百年也不能學(xué)好。”不料，這話被您聽見了，我以為暴風(fēng)雨要來了，正準(zhǔn)備挨罰，可您只是裝作沒聽見。
以后的課堂，您總是妙語連珠，讓人發(fā)笑，漸漸地，令人高興的優(yōu)越來越多了，大家的信心也與日俱增。期中，我們班大翻身，一躍成為全年級(jí)第一！我們發(fā)現(xiàn)，您終于笑了。
您永遠(yuǎn)是我們的導(dǎo)師，您對我們的恩情永不忘記！
【篇二：老師我想對你說】
老師我想對你說：“你是和煦的春風(fēng)，我是柔嫩的小芽，春風(fēng)拂面，讓我綻開笑臉迎接每一天”。
老師我想對你說：“你是一名辛勤的園丁，我是一顆小小的花種，你用知識(shí)的雨露來滋潤我，讓我有能量的破土而出。領(lǐng)略大自然的美好”。
老師我想對你說：“你是浩瀚的大海，我是一條四處飄泊的小船，你用博大的胸襟，讓美麗的浪花來指引我，向目標(biāo)奮力駛?cè)ァ薄?/p>
老師我想對你說：“你是蔚藍(lán)的天空，我是一只羽翼未豐的雛鷹，你用愛心為我護(hù)航，讓我有勇氣展翅高飛”。
老師我想對你說：”你是肥沃的土地，我是一棵小樹，你用淵博的知識(shí)做養(yǎng)料，讓我茁壯成長枝繁葉茂”。
老師我想對你說：“在三八婦女節(jié)來臨之際，我真誠的祝福你：“身體健康、工作順利、兔年吉祥”。
【篇三：老師我想對您說】
老師，您辛苦了。
老師，您每天教我們寫字，給我們批改作業(yè)。
老師，我們都知道，您這么辛苦是為了我們好好學(xué)習(xí)，為了我們將來成為對社會(huì)有用的人。
老師，您辛苦了。
老師，您每天教我們背課文，輔導(dǎo)我們做功課。
老師，我們都知道，您這么辛苦是為了我們早日成才，為了我們將來成為對國家有用的人。
老師，您辛苦了。
老師，您每天教我們很多道理，希望我們能茁壯成長。
老師，我們都知道，您這么辛苦是為了我們從小打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為了我們將來成為充滿自信的人。
老師，我想對您說：“我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好做人，不會(huì)讓您失望的。”
【篇四：朱老師，我想對您說】
朱老師首先我要對您說一聲謝謝。雖然您只教了我半學(xué)期多，但是您是教過我第二好的老師。
記得上次語文期中考試是您的生日。但您還是把它當(dāng)做平常的日子。
朱老師我們一家人都覺得您教的方法很特殊。爸爸常說：“這個(gè)老師精明啊”
每次您發(fā)現(xiàn)學(xué)生不對時(shí)，您不像其他老師那樣訓(xùn)斥學(xué)生，而是柔和的告訴學(xué)生的不對。
在上周五聽課的時(shí)候我竟然看到了一個(gè)您讓我意想不到的舉動(dòng)——讓韓馳發(fā)言。我覺得其他老師是不會(huì)讓一個(gè)差生發(fā)言的。因?yàn)檫@樣會(huì)影響榮譽(yù)。您對韓馳說：“試試吧，韓馳。只要只讀得好同學(xué)們和老師就會(huì)送給你熱烈的掌聲。”韓馳送你一句話：把愛心送給別人，把信心留給自己�！�
朱老師啊！您像園丁一樣呵護(hù)著我們；您像母親一樣愛護(hù)著我們……朱老師我發(fā)自內(nèi)心的想對您說一聲：“謝謝您，朱老師�！�
【篇五：我想對老師說_350字】
9月10日是教師節(jié)，大概是老師平時(shí)太累了，希望老師可以在這天好好休息一下吧。
在我的身邊有“火眼金睛”的班主任張老師、有和藹可親的語文范老師、有“泉水叮咚響”的音樂陳老師、有“色彩斑斕”的美術(shù)蔡老師、還有健步如飛的體育陳老師……他們就像太陽，給我們這些小草陽光和溫暖；他們就像雨水，讓我們這些花蕾開出美麗的花朵。
我想對張老師說：“您有一雙像孫悟空一樣的眼睛，我們?nèi)魏五e(cuò)誤都逃不過您的眼睛”。
我想對范老師說：“您就像一把金鑰匙，帶我們走進(jìn)知識(shí)的寶庫”。
我想對蔡老師說：“您是大海，我們是貝殼，是您給了我們五彩繽紛的色彩”。
最后，我想對所有的老師說：“節(jié)日快樂。謝謝你們讓我們‘有滋有味’地學(xué)習(xí)。祝你們節(jié)日美滋滋、樂淘淘”！
【篇六：老師，我想對您說】
張老師，我有話想對您說。
張老師，我想對您說：您從一年級(jí)把我們帶到四年級(jí)，每天不是判作業(yè)就是講課，那種勞累可以說是我們意想不到的。您歇一歇吧！
張老師，我想對您說：您上課的時(shí)候、發(fā)火的時(shí)候就像晴轉(zhuǎn)多云，不僅使您心情煩躁，而且還會(huì)使我們的心靈受到恐嚇。因?yàn)槲矣浀靡淮?老師發(fā)火用手打我的頭，后來只要一個(gè)老師站在我旁邊停下，我就會(huì)感覺到有一種控制不住的恐懼，使我發(fā)顫。
張老師，我想對您說：您常常對組長說沒帶等于沒寫，我知道您是怕有些人專門沒寫說是沒帶或?qū)ｉT不帶。但您想過沒有，萬一有人真沒帶、忘帶了，但寫了作業(yè)，您會(huì)怎樣辦？我建議遇到?jīng)]帶的人下課問家長，讓家長抽空回家找出他的作業(yè)。
張老師，我想對您說……
【篇七：老師，我想對您說】
老師，我想對您說：對不起。
那是一個(gè)星期三的早晨，同學(xué)問我昨晚的作業(yè)是什么。我不假思索地脫口而出：“做課外作業(yè)�！笨赏瑢W(xué)卻皺了皺眉頭，說：“不，還有些單詞呢！”我有點(diǎn)兒懷疑，便拿出作業(yè)本仔細(xì)地看了看�！把�！怎么會(huì)這樣？”我大聲地尖叫道。“這可是我第一次沒完成作業(yè)呀！”
我二話不說，不管三七二十一，拿起筆就在本子上寫起來。
“叮鈴鈴”上課了。您讓我舉起作業(yè)檢查，我高高地舉起我寫了兩次的作業(yè)給您看，好像我做的作業(yè)最好似的。您走過來看了看我的作業(yè)，對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)，這件事情我早就想跟您承認(rèn)錯(cuò)誤，可是每次話到嘴邊，我總是說不出口。就這樣，這件事在我心里埋藏了好久好久。每次想告訴您這件事的時(shí)候，我都沒有勇氣。
老師，對不起，我錯(cuò)了。請您原諒我！
【篇八：老師，我想對您說】
童年，是一首溫暖的小詩，是您，給童年獻(xiàn)出溫暖。在您勞累的時(shí)候，眼角上的汗珠不停往下滴。而您不互一切的向我們上課，我們也認(rèn)真的聽講。
您就是我們敬愛的老師。有一句話叫“小學(xué)生是祖國的花朵，老師是勤勞的園丁”您用汗水滋潤我們。你用豐富的知識(shí)當(dāng)肥料。
老師，您對我們說過：“學(xué)雷鋒，當(dāng)個(gè)好學(xué)生”這句話，我從來沒忘過。我記得有一次，我們的學(xué)校有個(gè)五年級(jí)的姐姐得了重病，我捐了22元，雖然不多，但也是學(xué)雷鋒，做好事。
老師，我想對您說，您，就像是我們的媽媽，撫養(yǎng)我們許多知識(shí)，我們應(yīng)該報(bào)答您，沒有了您，世界沒有知識(shí)，我們就只能生活在沒有智慧的世界！
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