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      2. 我的老師們學(xué)生作文

        時間:2022-01-29 09:28:19 老師 我要投稿
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        我的老師們學(xué)生作文

          導(dǎo)語:天地君親師,古人把老師(師傅)排在天地君親之后 ,足可見老師從古就是令人尊敬的職業(yè)。以下是小編為大家整理分享的我的老師們學(xué)生作文,歡迎閱讀參考。

        我的老師們學(xué)生作文

          我的老師們學(xué)生作文

          橫看似嶺側(cè)似峰,高矮胖瘦各不同。不煩老師嚴要求,只緣身在此班中。

          妙哉!妙哉!要問上述詩中的老師是誰?嘿嘿,他們就是我們7.5班的任課老師們。

          瞧,那位個子不高的女老師便是我的班主任兼語文老師,大家都很尊敬她。她大約三十多歲的年紀,一頭棕紅色的卷發(fā),戴一副金絲邊的小眼鏡,一臉和藹的笑容。外號:“試卷殺手”;原因:她批卷子仔細認真,就是小錯也休想幸免于難。唉!沒辦法,我們不得不扎實的背誦那些繞口難記的詩詞、段落,細心的辨別字的音、形、義,耐著性子琢磨篇章結(jié)構(gòu),作品內(nèi)涵……

          嘔,迎面走來的是我的數(shù)學(xué)老師(兼副級部主任)。雖然他有點胖,但人精神著呢。每天都神氣十足地攜著他獨有的.武器——木質(zhì)三角板、圓規(guī),給我們生動地講解幾何題……

          大家特喜歡數(shù)學(xué)課,因為數(shù)學(xué)老師幽默的談吐常常讓大家笑得合不攏嘴。但,你可不要以為他是個好脾氣的人,誰若是惹惱了他啊,嘿嘿!有你好受的。俗話說:數(shù)學(xué)老師一回頭,嚇死河邊兩頭牛!你想想,誰敢惹?不過,唉!不嚴厲又怎能管好學(xué)生,當好副級部主任呢?

          梳著馬尾辮的那位是我的英語老師,她年輕漂亮,一笑臉上便露出一對甜甜的酒窩。暗地里啊,大家都親切的叫她“老丸子”。她說話大喘氣,經(jīng)常在布置作業(yè)時:“單詞都背會了的,今晚可以不寫!”“吔。。 苯淌依镆黄瑲g騰。“但——是——”“嗯?”“明天聽寫不會的,罰寫三遍!!”“。??”我們馬上哭著臉央告:“您老——行行好,兩遍,兩遍?”她把臉一拉,“講價錢?那就五遍吧!”唉!頑固。☆B固!

          我的地理老師姓曲,高高瘦瘦的。他啊,有一個招牌動作:就是時常用手捋一捋前額的幾綹頭發(fā)。有幾次在他給我講解地圖的時候,我看見那幾綹頭發(fā)上沾著粉筆屑哩。他講課生動形象,什么山脈啊,河流啊,地形氣候啊,經(jīng)他一講解立馬變得鮮活起來……

          怎么樣?我的幾位老師都不錯吧?人們都習(xí)慣把老師比成蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我想,這話沒錯,因為我親見他們的執(zhí)著與奉獻,并深深感動著,敬佩著……

          我的老師們學(xué)生作文

          新學(xué)期開始了,教我們的會是哪些老師呢?我們紛紛猜測著、期盼著,我的老師們。

          我們的“前老班”(前任班主任)趙老師仍教我們數(shù)學(xué)。她像媽媽一樣無微不至地照顧我們。午睡了,她怕我們著涼,把窗簾拉上,窗戶關(guān)好;上體育課時,她提醒我們脫下衣服再去運動;吃午飯時,她要求我們把飯菜吃得精光并把我們的餐盤一一檢查。

          我們的新班主任賀老師雖然才和我們接觸一星期,卻已經(jīng)給我留下了深刻的印象。競選班干部時,我第一個上去演講,卻落選了。她鼓勵我說:“你第一個上去,說明你很自信很勇敢,有沒有選上并不重要,重要的是你有沒有去嘗試過!彼倪@番話給我沒選上的心情莫大的安慰。還有一次上語文課時,她讓張俁哲讀課文,張俁哲讀得結(jié)結(jié)巴巴,還錯了好幾個字,我們一大群同學(xué)大笑起來。她嚴肅地說:“同學(xué)沒把事情干好,我們不應(yīng)該取笑他,而是應(yīng)該熱情地幫助他改正錯誤,笑的人才傻呢!”她的諄諄教誨我們牢記在心,小學(xué)三年級作文《我的老師們》。上語文課的同時,她也給我們上了一堂生動的思想品德課。她不僅教我們學(xué)本領(lǐng),還教我們?nèi)绾巫鋈耍?/p>

          要問我開學(xué)以來最喜歡哪個老師,我一定毫不猶豫地回答:“教科學(xué)的鄔老師,哦不,是小鄔老師。”你知道我為什么這么說嗎?因為他的開場白就與眾不同:“我姓鄔,如果大家很喜歡我,就叫我小鄔老師;如果討厭我,可以叫我鄔老師;如果特別討厭我,干脆叫我老師。”他的課更是生動有趣,他的獨特的上課形式使人感覺每一堂課都像是一種享受。他那詼諧幽默的語言和新穎獨特的手勢真是絕配。他還讓我們做一個個有趣的小實驗,帶我們?nèi)バ@里觀察、實踐。每次課上完了,同學(xué)們都期盼著下節(jié)課的`到來。你說說,這樣一個有趣的老師,我怎能不叫他“小鄔老師”呢?

          還有許多老師也很有意思。比如美術(shù)的代課老師王老師,他的個子多么高大呀!上課時,他的頭都快碰到天花板了,王老師的個子沒有一米九十也有一米八五吧。教英語的“missxu”,她長著一頭卷卷的長發(fā),聲音輕輕的,但在批評同學(xué)時,輕輕的聲音中不免帶著幾分嚴厲。

          那么多好老師帶領(lǐng)著我們,你說我們的三年級能不充滿著快樂嗎?

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