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自然才是孩子最好的老師雜談作文
時(shí)常與小師妹討論教兒育女，深有所得。
一天，兒子指著墻上的長(zhǎng)頸鹿很驚奇地對(duì)我說(shuō)，爸爸，碧峰峽有長(zhǎng)頸鹿！害得我也驚奇不已，原來(lái)教兒子看圖記了很多遍的長(zhǎng)頸鹿當(dāng)不了一只真正的長(zhǎng)頸鹿記憶深刻！
我們那一代人，父母剛從文化革命中解脫出來(lái)，一天忙著尋求溫飽，所以養(yǎng)孩子就像養(yǎng)雞鴨，早上放出去數(shù)一數(shù)，晚上趕回家點(diǎn)一點(diǎn)，一個(gè)不少就是了。所以那時(shí)的我們放任自流，捕魚(yú)捉鳥(niǎo)，爬山洗澡，逮黃鱔玩泥巴，一天只知瘋玩，全不知音樂(lè)美術(shù)，高級(jí)藝術(shù)，懵懵懂懂到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)自己歌不會(huì)唱，舞不會(huì)跳，成了桃源棄士。
而今小孩子，生在新時(shí)代，長(zhǎng)在蜜罐中，國(guó)家說(shuō)：一家只生一個(gè)蛋，所以倍感珍惜，食不厭精，衣不厭貴。為了要讓孩子成為精英，從零歲方案到學(xué)前教育，從心算到奧數(shù)，唱歌跳舞，彈琴畫(huà)畫(huà)，一整天排得滿滿當(dāng)當(dāng)，稍有空閑就是學(xué)武術(shù)練游泳，整天面對(duì)冷冰冰的書(shū)本，握著干巴巴的筆桿，敲擊硬梆梆的琴鍵，看似樣樣過(guò)級(jí)，全面發(fā)展。訓(xùn)練專(zhuān)家說(shuō)要教孩子有愛(ài)心，家里從不養(yǎng)動(dòng)物，因?yàn)橛屑?xì)菌，有病毒。于是指著圖畫(huà)紙說(shuō)，寶寶，這是小蝌蚪，要愛(ài)小青蛙，怎么怎么如此如此……試問(wèn)多少孩子識(shí)得五谷，多少孩子見(jiàn)過(guò)青蛙？
我不知道我們是在教肓孩子還是組裝機(jī)器？圖畫(huà)再美，美得過(guò)山水？所謂藝術(shù)，勝得過(guò)自然？孩子看似什么都會(huì)，談吐文雅，舉止文明，上知天文，下達(dá)地理。我卻不知道這孩子會(huì)不會(huì)去關(guān)愛(ài)一只紙上畫(huà)著的小白兔，會(huì)不會(huì)對(duì)美妙的音樂(lè)有巍巍乎高山，湯湯乎河流之感！
聽(tīng)說(shuō)成都有家德國(guó)人搞的幼兒園，孩子在里面玩泥巴搞河沙，種黃瓜栽白菜，我們不知道嚴(yán)肅的德國(guó)人怎么會(huì)做此不切實(shí)際的事，不過(guò)我想帶孩子去報(bào)名時(shí)被告之，對(duì)不起，請(qǐng)排號(hào)，可能零八零九年有機(jī)會(huì)。
縱然記得萬(wàn)首古詩(shī)，也斷作不出一句絕妙佳詞，縱然懂得千般歌舞，也作不出命運(yùn)交響的樂(lè)章。至多成為術(shù)士，畫(huà)匠，只有形，沒(méi)有神。不信你看看電子計(jì)算機(jī)，它能記得一切，它能創(chuàng)造什么？
書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！孩子是人，眼能看，耳能聽(tīng)，鼻能聞，口能說(shuō)，手能畫(huà)，腳能行，讓他看山川的秀美而不是一幅幅的圖畫(huà)，讓他聽(tīng)蟲(chóng)鳥(niǎo)的鳴奏而不是一支支的名曲，讓他聞花草的芳香而不是香水的味道……自然才是人類(lèi)最好的老師。從今天起，帶孩子搞河沙，過(guò)家家，看那漫山金黃的油菜花。
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