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盡職盡責(zé)的老師作文
在人生的道路上，我們肩負(fù)著很多，經(jīng)歷過(guò)很多。我們有過(guò)成功時(shí)的快樂(lè)，有過(guò)失敗時(shí)的傷心，還有一部分叫責(zé)任。我們應(yīng)該對(duì)我們要做的和將要做的盡職盡責(zé)。以下是為大家整理的盡職盡責(zé)的老師作文，希望對(duì)你們有所幫助！
盡職盡責(zé)的老師作文1
有人說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，來(lái)培育我們這些祖國(guó)的花朵。”
周老師，是我們的數(shù)學(xué)老師。他總是穿著一身黑色的西裝，今年41歲，可在我看來(lái)他是教我們的所有老師中最年輕的。我們都很喜歡上周老師的課，因?yàn)橹芾蠋熢诮陶n的時(shí)候語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，還不時(shí)的和我們開(kāi)個(gè)小玩笑，逗得我們都合不上嘴。周老師不僅是我們的好老師，還是我們的'好媽媽。
周老師對(duì)我們非常負(fù)責(zé)。周老師常常對(duì)我們說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，松是害�！蔽覀兠刻斓淖鳂I(yè)都要改完了才能走。
看了看表，都五點(diǎn)半了。我在心里急切地想著：“還有一道題不會(huì)，怎么辦呢？”我想了又想還是不會(huì)。這時(shí)周老師走了過(guò)來(lái)，耐心的說(shuō)：“這道題它不是說(shuō)雞和兔的數(shù)量相同嗎？問(wèn)雞和兔各有多少只。應(yīng)該設(shè)問(wèn)題為x只。雞有兩條腿兔有四條腿，所以方程應(yīng)該是：2x+4x=48，這就會(huì)做了吧？”我毫不猶豫的回答到：“會(huì)了�！薄澳蔷涂禳c(diǎn)寫(xiě)”老師接著說(shuō)。我三兩下就寫(xiě)完了，交到老師那。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后遇到問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師�！�
從周老師可以看出，這一代老師盡職盡責(zé)的精神。
盡職盡責(zé)的老師作文2
我的班主任老師祝老師是一位非常認(rèn)真盡責(zé)的老師。
祝老師長(zhǎng)的瘦瘦的，個(gè)子不是很高，剃著一個(gè)運(yùn)動(dòng)頭，一雙眼睛炯炯有神。她給人的感覺(jué)是非常有精神，而且嚴(yán)肅，但其實(shí)她卻是一位非常和藹可親的老師。
祝老師既是我們的'班主任，又是我們的語(yǔ)文老師，她上課認(rèn)真而生動(dòng)。祝老師經(jīng)常不厭其煩地給我們講解課文，我們哪里不懂，她就講了一遍又一遍，直到我們弄懂為止。
祝老師常常很晚回家，因?yàn)樗o留下來(lái)的學(xué)生輔導(dǎo)和批改作業(yè)，還要拖地。另外祝老師還經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間給生病的同學(xué)補(bǔ)課和帶去問(wèn)候。
有一次，我生病了，那天快六點(diǎn)我們要吃晚飯的時(shí)候，我們家來(lái)了一位客人，她就是祝老師。祝老師來(lái)看望我，還給我?guī)?lái)了作業(yè)本并為我補(bǔ)課。補(bǔ)完課，外婆讓祝老師坐一會(huì)，但祝老師卻堅(jiān)持要走，連水也沒(méi)喝一口。
我喜歡我的祝老師，我為生活、學(xué)習(xí)在這樣一位可親、盡責(zé)的老師的懷抱里而感到無(wú)比的高興。
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