老師，我想對你說作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的老師，我想對你說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師，我想對你說作文1
“老師。請把星期天還給我們吧！”這句話我一直憋在心里很久了，只是在說與不說中，自相矛盾。
老師，我知道您關愛我們，恨不得把自己所明白的知識一一傳授給我們。讓我們腦袋里的知識，像大海一樣遼闊，像天空一樣一望無邊。于是，您一邊為我們小測，一邊批改收上來一沓沓的作業(yè)本。因為您對我們要求嚴格，即使題目回答正確，字寫不好，也要重抄三遍呀！
您又翻著書本，布置了堆積如山的作業(yè)，我們就遭殃了。我們仿佛站在絕望的山崖，“世界末日”正向我們慢慢逼近......
“唉－－”在一陣陣嘆息聲中，我們又迎來了一個枯燥無味的`星期天。蚊子的叮咬，不管它；流下的汗水，擦擦得了；窗外小朋友玩耍的嘻笑聲和電視里精彩的節(jié)目，可千萬別理睬，錯一個字又得重抄了！
于是，我寫呀、寫呀，從朝陽初升忙到夕陽西下，又到夜幕降臨，星期天就伴著“刷刷”的抄寫聲過去了。
我甩甩發(fā)麻的雙手，揉揉發(fā)痛的眼睛，望著《快樂的星期天》這個作文題目，只有默默地嘆氣了......
天，瓦藍瓦藍的，鳥兒在自由自在地飛翔，老師，您何時才能把星期天還給我們，讓我們有一片自己的自由天空。老師，請減輕我們的作業(yè)負擔，還我們一個自由自在、快快樂樂的星期天吧！
老師，我想對你說作文2
老師，你是辛勤的園�。焕蠋�，你是燃燒自己照亮他人的蠟燭；老師，你是照亮我們心靈的導航燈；老師，你是天底下最燦爛的一片陽光……
可有時，老師卻不是那么讓人喜愛。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”悅耳的下課鈴聲已響起，這原本輕松的聲音卻讓人感到幾分郁悶――老師又要拖堂了。下課鈴聲對老師似乎不起什么作用，真正的下課鈴聲其實在老師心里。
為此，我常常在想：因為老師沒有安排好教學時間，所以拖堂了。這影響了我們的`課間休息，而且對下一堂課的學習也有了一定的影響。當然，我也知道老師拖堂是為了我們好，想讓我們充分理解和掌握課堂知識。
記得四年級時，有一次上午第四節(jié)課結束，已經(jīng)到了吃午飯的時間�？衫蠋熯�是喋喋不休講個不停，我們的肚子早已唱起了“空城計”，咕咕直叫。
就這樣一直講到了11點50分，終于可以吃飯了，可我餓過頭了便沒有什么胃口了。
我想對老師們說：拖堂給我們帶來了很多不便，我想其他同學跟我一樣，也很想準時下課吧！
老師，我想對你說作文3
20xx年轉眼就過去了，20xx年的鐘聲響起了，在這新的一年里，英語老師，我有些話想對你說。
你知道嗎？在你生病的時候，有個新老師為我們上課。你不知道我們在新老師的課堂上是多么活躍��！她帶著我們在教室里邊做游戲邊學習。我終于發(fā)現(xiàn)英語其實很有趣！但在你的課堂上卻很少見到這樣熱熱鬧鬧的情景。因為你每天上課都板著臉，手里還拿個棍子，讓我們感覺很害怕，大家生怕出了什么差錯，以致遭到你的一頓“竹筍炒肉”。雖然你的敲打雷大雨小，但是也讓我們感到提心吊膽，膽顫心驚，所以我在英語課上很沉默。
英語老師，我還有話對你說。你還記得嗎？上個周末，你讓我們把一本英語字帖練完。僅僅兩天的時間�。≡偌由现苣┪疫�有語文，數(shù)學作業(yè)；更何況周末應該讓我們休息和玩一下吧！老實給你說吧，我完成了，但不全是我寫的，有一部分是我媽幫我寫的。我媽不忍心看到我在如此寒冷的冬夜加班寫作業(yè)，就邊責怪我邊幫我寫，一直寫到晚上11點多！結果第二天發(fā)現(xiàn)有許多同學都沒寫完，你卻沒有管，早知這樣我就不用瞎忙了。
英語老師，我希望在新的'一年里，看到課堂上的你，是微笑的你，親切的你。我更希望在你的課堂上，我成為一個活躍的學生！
老師，我想對你說作文4
老師，都說是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的象征。但，全天下的老師并不都是如此。
老師，我想對你說：我之前很敬重您，很愛您，很珍惜和您在一起的每分每秒，你交代的事，那是因為，我覺得您是個好老師，是個公平公正的老師，不會像其他老師一樣被金錢利益所誘惑，是一位善解人意、寬容大度的.老師。老師，我愛你！
老師，我想對您說：今天，我被我們班的惡霸（申鵬宇）欺負了，衣服都被他踢臟了。我懷著希望之心對您傾訴，可換來的，卻是您的不聞不問與若無其事，您知道我當時多傷心嗎？ 老師，我想對您說：您變了，變的可怕！其實我知道您對我不理睬的真正原因，那是因為惡霸（申鵬宇）在您家補課，給您送錢，巴結您，我說的不對嗎？我說的很對。
老師，我想對您說：我討厭你！很討厭你！非常討厭你！您從不讓我們作弊變成讓我們必須作弊！您從大公無私變成愛慕虛榮！您從寬容大度變成心胸狹窄！您還威脅同學不許透露作弊！您變得不像您自己了！魔鬼般的你，不值得我去愛。
最后，我在這里衷心祝愿所有同學遇到一位好老師！我也祝那些好老師可以“桃李滿天下”！
老師，我想對你說作文5
有時候，我覺得自己像是在大海上航行的船只，不知道何去何從，而您就像是海上的燈塔，照亮了我前行的路，指引我回家……
老師，我想對您說，我感謝您，是您，在我對作文失去希望時到來，為我指點迷津，引導我前進。您，就是我對作文的引路人。
記得那是三年級的.時候吧，那天，有您的作文課，當時您在課堂上講的那些寫作方法我根本就聽不懂，就像是在聽天書一般。當您布置下作業(yè)時，我當場就傻掉了，腦袋里一片空白，像是一個剛出生的嬰兒，看著這個陌生的世界，對一切都沒有概念，對一切都不知所措。這時候，您出現(xiàn)在我面前，和藹地說：“怎么還沒動筆寫呢？不會寫嗎？”我點了點頭。我以為您會罵我一頓，但您卻是笑著說：“來，我教你……”那天，您教了我很多方法，而那天，也是我生命中最重要的轉折點。經(jīng)過您的教導，我的作文也由最初的及格，慢慢的提升到了優(yōu)秀，現(xiàn)在，我的作文已經(jīng)到了全班第一，全級第十。您還讓我去參加比賽，在比賽中，我用您的方法去寫，最終拿到了季軍的好成績，在拿到證書時，我已經(jīng)熱淚盈眶，我已經(jīng)從當初那個作文僅僅及格蛻變成了一個作文極好的男孩！這一切都是老師的功勞�。�
老師，我想對你說，如果不是您的引導，我也不會這么快地蛻變，我感激您！
老師，我想對你說作文6
老師，我想對您說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當聽到這熟悉的詩句，心中必有無限的回味。
多年的心血只為一次吐露，臨死都不忘奉獻。我的腦中一次又一次清晰地浮現(xiàn)出老師那慈祥的面龐、柔和的語調、諄諄的教誨。
老師，我想對您說，謝謝！回首童年，多么歡樂，多么美好；翹望未來，雖布滿荊棘，但卻值得我用盡全力地走下去。
自從我跨入中學門檻，我的肩上就多了一份責任、一份承擔，那是老師對我的'信任和認可。青澀的蘋果，需要園丁不斷的修剪才能成熟；稚嫩的我，只有經(jīng)過老師們的辛勤培育，才能茁壯成長。
剝開一枚貝殼，里面躺著這一粒熠熠閃光的珍珠。人們更多地關心珍珠華麗的外表，卻不知它是經(jīng)過怎樣的磨礪才最終成型。
原本粉嫩的海貝，不經(jīng)意間吸入一撮砂石，然后，便開始了痛苦的掙扎，無數(shù)次的折磨讓他倍感艱辛，但，他沒有退縮，沒有放棄，堅強地走下去，最終，孕育出一顆璀璨的明珠。小海貝的故事，看似偶然，但誰又能說，這不是上天對他的眷顧呢？我就像那枚小海貝，老師分派的工作，就似那撮鋒利的砂石，不斷地打磨著我，使我的心靈不斷升華，使我的毅力不斷堅強，使我的能力不斷提高。
老師，謝謝您對我的信任、給我的機會老師，我想對您說，您辛苦了！
老師，我想對你說作文7
不知什么時候，魚尾紋漸漸爬上了您的眼角；不知道什么時候，白發(fā)出現(xiàn)在您的發(fā)梢。老師，您陪伴了我們六年的時光，現(xiàn)在，我們即將畢業(yè)，升入初中，而您也將和我們揮手告別。
回想這幾年的時光，是您從“a，o，e，i，u，ü”教起，讓我們學會了一篇又一篇優(yōu)美的文章；是您從“天，地，人，你，我，他”教起，讓我們寫出一篇又一篇優(yōu)秀的'作文。在這六年，我們從調皮搗蛋變得成熟穩(wěn)重；從寫字母都會寫錯變成現(xiàn)在可以寫出五六百字的“小作家”，這些都離不開您對我們的辛勤付出與教導。
不知多少次，我們在學校闖了禍，您為我們擺平；不知多少次，我們參加比賽，您為我們修改。您為我們操碎了心，我們卻來不及回報您就要離開。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您像一盞溫暖的明燈，為我們照亮前行的方向；老師，您像一位辛勤的園工，甘于奉獻，不求回報；老師，您就像樹根，為我們輸送養(yǎng)分。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”老師，你就像李商隱所寫的蜂，辛勞一生，樂于奉獻。畢業(yè)后，愿您工作順利，身體健康，桃李滿門！
老師，我想對你說作文8
馬上就要畢業(yè)了，我舍不得對我呵護有加的老師，忘不了老師對我的教導，我忘不了老師在講臺上上課，忘不了老師和我們一起說笑的場景，忘不了老師因為我們上課太吵，而勃然大怒的情景，老師，是您教會了我怎樣做人？老師，我對您的恩情永生難忘。
老師，記得有一次，我在上課時，突然肚子劇烈的疼痛起來，是您利用同學們的.上課時間來問我你哪里痛�。楷F(xiàn)在怎么樣了？接著摸摸我的額頭，再摸摸自己的額頭，再說一句：“呼！幸虧沒有發(fā)燒，不然就會更難受了，”說完，您跑到后面的杯子池里，拿出了我的杯子，再往杯子里倒熱水，倒完后，趕緊把杯子遞給我，對我說：“你先把杯子放在肚子上，放一會兒，再看看，如果你還疼，我就帶你出去看看�！蔽液貌蝗菀讛D出一點聲音：“好�！�
丁鈴，下課后，老師完成了課堂作業(yè)，然后輕輕地來到我身邊說：“你還疼嗎？”我搖了搖頭，對老師說：“謝謝你的關心。我好多了。你的計劃真的很有效�！蔽艺f著，老師倒吸了一口氣，緊張的心又恢復了平靜。
老師，謝謝您對我無微不至的關愛，謝謝您，老師你是我心目中的蠟燭，是您在我找不到方向時，點燃了自己，照亮了我前進的路，我安全到達了，可是您卻消失了。老師您是我心目中的繩子，每當我想要出去頑皮時，您就會牢牢把我拴住，不讓我出去惹禍……
老師！你們用自己的青春來教育我們，幫助我們指出那些錯誤和缺點，老師們，謝謝你們?yōu)槲宜龅囊磺校視卫斡涀∧銈儭?/p>
老師，我想對你說作文9
四年過去了，我升入了五年級，親愛的汪老師，你可知道？我是多么的思念您啊！
您知道嗎？當您說出不再教我們班了，而要教三年級的弟弟妹妹時，我的心情充滿著留戀，心里就像打翻了五味瓶似的浮想聯(lián)翩，您那充滿慈愛的身影又出現(xiàn)在我的腦海，回首往事，您為我們班的學習操碎了心，忘不了，敬愛的汪老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那慈詳?shù)哪抗�，從二年級到四年級，您為我們操了多少心，流了多少汗�?/p>
知道嗎？在那每一節(jié)課中，您總會用不同的方式吸引著我們，您那溫柔。期待。信任的目光。和藹。真誠的神情，總是讓我們充滿了勇氣，學習在不斷地進步，不斷的減少缺點向好的成績看齊，在您的指導下，我們班很多同學榮獲全國英語競賽獎，全國數(shù)學競賽獎……這些榮譽，全都注入了您的'一片心血，您就像辛勤的園丁，給一棵棵嫩綠的小苗剪枝，剪葉。澆小。施肥。使同學們茁壯成長，我們永遠不會忘記您。
敬愛的汪老師，請您放心，我們現(xiàn)在步入五年級，我們不會辜負您的期望，我們會更加嚴格要求自己，在學習中不斷地再接再厲，奮發(fā)努力。請等著我的好成績吧！我一定會第一個告訴您。
我敬愛的汪老師，讓我再次的感謝您的辛勤培育，最后祝您身體健康。節(jié)日快樂！
老師，我想對你說作文10
六年級，畢業(yè)班了，我們將要離開母校，我的思緒久久不能平靜，有種說不出來的感覺涌上心頭，也有一句埋藏已久的話要說出來……
我記得有一天，數(shù)學老師要幫我們補課，我們雖然有點不愿意在黃金周里補課，但還是去了。到了目的地，就看見數(shù)學老師在批改著作業(yè)，我坐的位置剛好就在數(shù)學老師旁邊，默默地看著數(shù)學老師那神速的批改，不禁小聲感嘆：“好快��！”還是被數(shù)學老師聽到了，數(shù)學老師一笑說：“當然了，有一大堆山般的作業(yè)呢！就要快而準�！苯又致耦^用紅筆在作業(yè)上龍飛鳳舞起來。我看著看著，想起了數(shù)學老師為我們所做的一切。數(shù)學老師非常忙碌，為了搞好我們班成績，盡心盡力自然不在話下，他還要為那幾個差生開“小灶”，給他們補習，按時如實地反映情況給家長。有一天，上午考完試，大家各自回家休息，數(shù)學老師卻收起那一沓試卷回家，下午來校，便把上午的`試卷發(fā)下來了，每一張試卷上都有一個鮮紅的分數(shù)與批改。同學都驚嘆說：“老師的工作效率真神速。”在數(shù)學老師家寄宿的同學說：“這是老師犧牲中午休息時間換來的成果�！�
當我想起數(shù)學老師為我們辛苦忙碌的一幕幕時，不禁產(chǎn)生敬佩之情：晚上，臺燈下數(shù)學老師認真批改的情景；早上，數(shù)學老師帶著黑眼圈來到教室視察情況；中午，所有人睡得香甜，數(shù)學老師卻還在辦公臺上批改作業(yè)、備課……
老師，我想對您說，您辛苦了，我會好好聽課，考出好的成績來報答您的。
老師，我想對你說作文11
老師，我想對你說:我愛你，也害怕你�！�
那個時候，在三年級第一天的下午，我們開始上課，但是在上課前，我開始胃痛。第一節(jié)課是數(shù)學，我痛苦地對老師說:老師，我的胃很痛，你能打電話給我爸爸嗎？”數(shù)學老師嚴肅地說:戰(zhàn)斗你所戰(zhàn)斗的，并忍受它�！比欢�?shù)诙?jié)課是你的時候，我忍不住了。我痛得哭了。我對你說:老師，我胃疼�！碑斈憧吹轿铱薜臅r候，你很快讓王華吉給我辦公室打電話，給我爸爸打電話。所有的老師都說:開學時我肚子痛，浪費了段老師的電話費�！蹦菚r，我知道你最愛我們。
另一次，你讓我們預習第十課。我忘了我的中文書，也沒有預習課文。第二天，這真的`讓我擔心。當你檢查我時，我緊張得說不出話來。我只聽到你大聲問:“劉浩，你昨天沒預演嗎？”“昨天我忘了帶中文書�！薄澳阃藛幔窟@是謊言嗎？”“我，我......不要�！蔽夜緡伭藥拙�，看著你嚴肅的臉，眼淚立刻流了出來。最后，你因為我抄了一條短信而懲罰了我。
老師，我愛你。因為，你是我成長道路上的指路明燈；老師，我又怕你了，怕你對我們太嚴格了！因為我們畢竟還是一群孩子！
老師，我想對你說作文12
老師，請您把窗前的臺燈關掉吧！把手中的筆放下吧！您為了給我們批改作文，眼睛連續(xù)幾天布滿了血絲，即使您不覺得累，您手中的筆也“累”了呀！
老師，請放下您手中的課本吧！您的嗓子還在發(fā)炎，醫(yī)生勸您休息幾天，而您仍堅持走上了講臺。每當您總是忍不住咳嗽時，您總是毫不在乎；咳得嚴重時，也只喝杯水就算了�？吹竭@一切，我的'心就在隱隱著痛。
記得有一次上音樂課時，我擅自調換了位置與同學聊天，面對這嚴重違反課堂紀律的事，您沒有責怪我，而是和藹可親地對我說：“做錯了事并不可怕，你只要知錯就改，仍是一個好學生�！痹谀墓奈柘�，我成了一名優(yōu)等生。
還有一次，我為了快點回家看電視，竟把作業(yè)忘得一干二凈。次日上午一節(jié)課后，您走過來問我：“伍星，為什么沒交作業(yè)？”我不敢說出事情的真相，也不愿意在慈祥的您面前撒謊，便硬著頭皮說出了事情的原委。我本以為您會很很地批評我，而您只是說：“敢于認錯就是件好事，下次不能再這樣了哦！”
老師，如果沒有您那純潔的愛心，我就不會取得今天輝煌的成績。有這樣一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟拖翊盒Q和蠟燭一樣，無私地傳授給我們知識：您就像園丁一樣，哺育著祖國的未來；您就像……
老師，您真是太偉大了！
老師，我想對你說作文13
夜已經(jīng)很深了，當學校里已沒有一個同學的影子，但您卻點著燈在辦公室里為我們改作業(yè)，直到改完了才肯回家休息。當我們的作業(yè)作的令您十分不滿意時，您總是在放學前匆忙跑過來，為我們一題一題的分析，直到我們弄懂，把握了方法為止。大家都很不喜愛您在快放學的時候講作業(yè)，更不喜愛您給我們布置很多家庭作業(yè)，您在放學的時候來講作業(yè)時會有一群淘氣的男同學高聲大喊：”同志們留意，徐鬼子進村了，來掃蕩了，大家快趴下！”這些男同學中，開玩笑開的最多的是鐘燁軍，當上課鈴響了時，您還沒有來，鐘燁軍立馬大聲喊道：”徐老師八成從樓梯上滾下去了！”有時還會高興地說：”徐老師確定是生病在家休息了�！笨赏@個時候您總是不緊不慢地走到了教室的窗戶邊，鐘燁軍的”盼望”常常這樣落空了。您雖然并不受到男同學的歡迎，但您在昨天的教師節(jié)上收到的賀卡可不比在我們班的其他任課老師少，說明您在我們女同學的眼中人氣指數(shù)可是很高的哦！我很有把握的.說是女同學是因為男同學壓根就沒有人會費時間，費精力，去用一個晚上的時間去畫一張賀卡，還不如早早地睡覺了呢！明天還要讀書呢！這就是男同學的懶散之處了。
老師您用完一生的精力，沒有成就輝煌的事業(yè)，但您那滄桑的臉龐卻深深地印在我們的腦子里，永久，永久。
老師，我想對你說作文14
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是。。。。。。你對我們的愛，我們無法用語言表達呀!!!
回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的'老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：知識就是力量”交給我們如何做人，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數(shù)，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓！��！
老師，我想對你說作文15
老師，我想對您說，您就像園丁，修剪著我們這些祖國的花朵；您就像長明燈，點燃自己照亮我們每個同學；您就像一把鑰匙，為我們開啟一道道智慧的大門，讓我們掌握無窮無盡的知識；老師您就像……
玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們從您那里得到了陽光雨露，老師，我想對您說：您真?zhèn)ゴ�。雖然我們才認識了一個星期，但是我對您有了深厚的.感情。您對我們的要求很高，也很嚴厲，但是我知道，您也是為了我們好。您在課堂上所說的重點，我已一一的標好，這些重點可以讓我們復習時“不迷路”。
老師，我能理解您一節(jié)課幾乎都在站著，也沒喝一口水的感覺。為了不辜負您的期望，我要好好學習，報答您對我們辛勤的培育。我知道，您對我們嚴厲，是為了我們好，更是為了引起我們的專注力。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這首詩寫得多好呀！老師，您不正像詩中的春雨嗎？默默無聞的工作著，培育出了一代又一代的社會棟梁，可絲毫卻不需要回報。是您，在我的心靈深處點燃了希望的火花；是您，給我打開了知識寶庫的鑰匙；是您，教會了我在知識的海洋里遨游的本領。
老師，您所做的貢獻，是加減乘除算不盡，詩詞歌賦也頌不完我對您的崇敬！您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育我們美麗的情操。老師，我想對您說：“謝謝，謝謝您一直照顧我們，老師，您辛苦了！”
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