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我的胖老師
我有一個(gè)和藹可親的胖老師,他是我的第一位作文老師。
第一次見他是在兩個(gè)星期前。上課前,大家緊張而又興奮地盼望著作文教師的到來!袄蠋熓桥陌?講得好嗎?管得嚴(yán)嗎?”同學(xué)們不停地猜測著。
這時(shí),外面響起了敲門聲。
“來了!來了!”我們幾個(gè)議論紛紛。
張老師一打開門,只見一個(gè)高高胖胖的男人氣喘吁吁地出現(xiàn)在門口。這個(gè)形象讓我們大跌眼鏡:不大的眼睛,粗粗的眉毛,張大了嘴直喘粗氣。我心想:“男老師講課應(yīng)該很風(fēng)趣吧?希望不要像有的老師那么嚴(yán)肅。”
上課了。這位胖老師先鎮(zhèn)定地掃了一眼騷動不安的我們,然后不緊不慢地開了口:“各位,以后呢,我們就是朋友了……”我聽著,心想:果真不出我之所料!我要好好表現(xiàn),給老師一個(gè)好印象!于是,我把腰板挺得直直的。
老師很會舉例子。為了讓我們知道作文究竟應(yīng)該怎么寫,就不厭其煩地舉出很多自己或者別人的例子,讓我們心服口服。一次課上,老師突然說:“現(xiàn)在,我口頭作文,你們給我評分。題目是《寒假里的一件事》:一天,我們穿著背心短褲……”我們大笑。老師講完之后,我們都比了個(gè)“×”。胖老師問我們?yōu)槭裁,琪琪站起來,大聲說:“因?yàn)轭}目要求寫寒假里的一件事,可你卻寫了暑假里的一件事,所以不對。”
“是的,同學(xué)們!寫作文一定不能寫跑題,一定要緊扣主題……”老師趁熱打鐵,讓我們牢牢記住了寫文章不能寫跑題的重要性。
老師講課真得很風(fēng)趣。記得有一次,老師給我們介紹他讀到過一篇作文,題目是《我是集郵迷》。老師說,作文中的“我”特別喜歡郵票,睡午覺,做夢夢到一張郵票呆在樹洞里,就把手伸進(jìn)樹洞里掏啊掏,結(jié)果是在掏爸爸的嘴巴。老師的講述引得大家哄堂大笑,也讓大家明白了通過這個(gè)細(xì)節(jié)更加突出了“我”對郵票的著迷程度;更讓大家明白了,文章原來可以寫得如此生動傳神。
我喜歡上了作文課,每次上課我都很興奮、很認(rèn)真,把老師所講的每一個(gè)知識點(diǎn)都聽得一清二楚。因?yàn)槲业呐掷蠋煟屛覑凵狭俗魑模?/p>
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