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我的一個(gè)有味道的老師
因?yàn)槠椒�，才能不平凡�?/p>
———題記
她，沒(méi)有明星般艷麗的容貌；也沒(méi)有歌唱家一樣甜美的聲音。但她平時(shí)博覽群書(shū)、手不釋卷；上課出口成章、金玉良言，她就是我們最最敬愛(ài)的沈老師。如果細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)沈老師身上有著特別的味道。想知道嗎？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
苦澀·咖啡
雖然我們班男同學(xué)個(gè)個(gè)調(diào)皮，卻十分敬畏沈老師的。這不，瞧——“啊，語(yǔ)文老師來(lái)了！”早讀課前的幾分鐘里，正是同學(xué)們大展“才藝”的黃金時(shí)刻，同學(xué)們正上竄下跳互相打鬧著。聽(tīng)某某同學(xué)這么一喊，同學(xué)們馬上停止搗蛋，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度飛奔?xì)w位，并拿出課本正襟危坐，儼然一副好好學(xué)習(xí)循規(guī)蹈矩的樣子（整個(gè)過(guò)程不到十秒�。２灰粫�(huì)兒，只見(jiàn)沈老師夾著書(shū)進(jìn)來(lái)了。她走到講臺(tái)上，雙手撐在講臺(tái)，身體向前傾。她用嚴(yán)厲的目光掃視了大家一遍。清清嗓子，又搬出了“撒手锏”，語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)始了教育我們的長(zhǎng)篇大論：“同學(xué)們，你們已經(jīng)是五年級(jí)學(xué)生了，應(yīng)該知道'一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨'。要多看書(shū)......”每到這時(shí)候，同學(xué)們似乎才明白老師的苦口婆心，之后忙不迭地捧起書(shū)來(lái)，如饑似渴地讀起來(lái)。這滋味雖有點(diǎn)苦澀，但卻是咖啡味......
香甜·蜂蜜
沈老師上的課就是與眾不同。沈老師上課從不照本宣科，而是天馬行空地將許多課本里沒(méi)有的知識(shí)通過(guò)故事引入課堂，這樣既增長(zhǎng)同學(xué)們的見(jiàn)聞，又提高作文水平。那天，我們學(xué)習(xí)課文《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》時(shí)，因課文描寫(xiě)人物穿著與現(xiàn)代有很大出入，同學(xué)們一時(shí)不能領(lǐng)會(huì)，沈老師于是當(dāng)起了演員，把“鳳辣子”演得唯妙唯肖，頓時(shí)同學(xué)們與文中人物沒(méi)有了距離。對(duì)課文的理解就迎刃而解了。有時(shí)還會(huì)給大家講些幽默笑話，常逗得大家捧腹大笑。沈老師在給予我們知識(shí)的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，因此，我們的課堂上總是充滿了歡聲笑語(yǔ)。這滋味是香甜的，如蜂蜜......
香辣。辣椒
沈老師仿佛后腦勺也長(zhǎng)著兩只眼睛。那天上課時(shí)，沈老師轉(zhuǎn)過(guò)身板書(shū)，于是有位男同學(xué)抓住這千載難逢的機(jī)會(huì)，玩起了抽屜里的小紙片。沈老師一轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，便把食指放到嘴唇上，對(duì)同學(xué)們發(fā)出“噓”的姿勢(shì)，并幽默地說(shuō)“現(xiàn)在我們班上有位男同學(xué)在玩紙片魔術(shù)，請(qǐng)勿打擾！”我們聽(tīng)了感到莫名其妙，隨著沈老師的目光望去，只見(jiàn)那位男同學(xué)正如癡如醉、忘我地玩著紙片，我們頓時(shí)恍然大悟，隨之大笑起來(lái)。接著那位同學(xué)不好意思地草草收?qǐng)�。沈老師這雙火眼金睛，雖有著辣椒般的辣，卻有殺病菌之功效，使多少蠢蠢欲動(dòng)的同學(xué)不敢輕舉妄動(dòng)。
沈老師，您身上的味道很特別。您對(duì)同學(xué)們的嚴(yán)格要求，讓同學(xué)們感覺(jué)如苦澀的咖啡；您上課時(shí)的幽默風(fēng)趣、頭頭是道，又讓同學(xué)們?nèi)顼嬒闾鸬姆涿郏∧憷毕难劬�，讓上課想開(kāi)小差的同學(xué)望而卻步。我們喜歡這些味道！
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