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我的漫畫老師作文集合【18篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的漫畫老師作文1
這學(xué)期,我們班來了一位新班主任,她,就是宋老師。
宋老師有一雙烏黑的大眼睛,每當(dāng)上課時,這雙眼睛便從圓圓的鏡片后面透出嚴(yán)厲的光,如果有哪位同學(xué)在講話,這雙眼睛一定是第一個發(fā)現(xiàn)的;她有一張能說會道的嘴,上知天文,下知地理,語文課上,它幫我們了解課文;道法課上,它幫我們凈化心靈……真是位辛勤的園丁。
人們常把老師比作辛勤的園丁,可在我眼中,我們班的宋老師卻是一本語文書。
在課堂上,當(dāng)你翻開語文書,她像一位解說員引導(dǎo)著我們?nèi)ョ墓枢l(xiāng)“搖桂花”,講的有聲有色,仿佛真的能聞到桂花香;隨后又興致勃勃地帶我們?nèi)ンw會馮驥才爺爺與珍珠鳥之間的親情;更有意思的是,她能帶我們穿越時空到許地山家的'茅亭里,讓我們親眼目睹那一盤花生帶給我們的做人的道理……
如果說宋老師是一本語文書,也是一位園丁,我總覺得好像還缺了一點(diǎn)點(diǎn)。哦!對了,宋老師還是一臺“心靈凈化機(jī)”。每當(dāng)有同學(xué)傷心時,她總會過去安慰;每當(dāng)有同學(xué)鬧矛盾時,她總能化解矛盾……
謝謝您,宋老師,是您使我的生活更加豐富多彩!是您帶給了我無盡的快樂!
我的漫畫老師作文2
“哈,耿老師來了”剛說完,我們班就騷動起來了。怎么回事呢?原來,耿老師有三怪!
耿老師看起來并不像個老師,而像個喜劇演員。她戴著一副圓眼鏡,小小的嘴總是很愛笑。對了,你們不是想知道三怪嘛,那我就告訴你吧。
第一怪——幽默。經(jīng)常當(dāng)我們說話時,老師會說:”下面讓我們評選出‘蚊子一號’,‘蚊子二號’。頓時,我們班雅雀無聲。幾秒后,傳來了一陣爆笑。
第二怪——“飛刀”(粉筆)扔的準(zhǔn)。有一次,一個同學(xué)用數(shù)學(xué)書擋著看課外書,老師突然一扔,正好砸在書上,那個同學(xué)馬上就明白了。
第三怪——自己不講課。耿老師經(jīng)常讓我們講課,自己在旁邊聽課,有時還指指點(diǎn)點(diǎn),不過說來也怪,我們班的數(shù)學(xué)成績越來約好了。
這就是我的.數(shù)學(xué)老師———耿老師。
我的漫畫老師作文3
我有一位有趣的漫畫老師。
她中等身材,高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡,一笑起來,那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊,想要看到她黑溜溜的.眼珠呀,那可真難呢!兩片薄嘴唇,似乎隨時準(zhǔn)備張開,說出抑揚(yáng)頓挫的話來。
她有著獨(dú)特的上課開場方式。每次上課,只要聽到“啊”地一聲大吼,便是調(diào)皮的漫畫老師從門外闖進(jìn)來,仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后,她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時里的她是和藹可親的,臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣,每個同學(xué)都聽得津津有味,興致勃勃。有時,她幽默的語言,常常逗得我們哈哈大笑?蓢(yán)肅起來的時候,我們還是很害怕的,只要有同學(xué)做小動作,那些做小動作的聲音都會鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里,迎來的便是她那嚴(yán)肅的面孔。
我喜歡我的漫畫老師,更愛她那風(fēng)趣的漫畫課堂!
我的漫畫老師作文4
今天就您你們讀講我們的愛巴,”老師一羅老師。
我們老師的眼睛又大又圓頭發(fā)很對老師的.外貌描寫。
老師的性格有時溫柔有時腺氣暴膜躁膜但平時很默很搞笑,但羅老師有時吵人很厲害,但平時溫柔到會讓我看我們而影。
好了,該講同學(xué)之間和老師的事了記得有一次我們班里的同學(xué)沒有交作業(yè)老師把他叫到辦公室,他很害著他很怕羅老師老師說:“怕什么我又不把評你,說為什么不帶作業(yè),他說:“忘帶了,老師說:“學(xué)習(xí)不是你父母的事,而是你的事不能讓自己的父母給你操心。記住了
么?“紀(jì)住了!
還記得有一次上課一個同學(xué)在底下搞小動作,老師到了他的旁邊,老師都走到了他的旁邊了他都沒注意到,同學(xué)一回頭結(jié)果被老師嚇了一跳老師直接讓他站起來了。
這就是我們的老師,有時溫柔有時暴躁還有時幽默。
我的漫畫老師作文5
婷婷老師是一位有“汁”有味的美女老師。
她很愛穿花裙子,高高的鼻梁上閃著智慧的雙眼,耳朵上隨時掛著閃閃發(fā)亮的耳環(huán),細(xì)長的脖子上戴著漂亮的項(xiàng)鏈。
我覺得婷婷老師最大的愛好就是看書。在教室后面的書架上起碼有幾十本書,這只是她藏書中的`一小部分而已。我想正是因?yàn)樗锌磿暮昧?xí)慣,才會那么學(xué)識淵博吧。
她也是一位和藹可親的媽媽老師。記得我第一眼看到她時,直覺告訴我她一定是位可親可敬的人。果不其然,在我們的交流中,她可溫和了,還親切地讓我以后叫她“婷婷姐姐”。心里一直有小兔子在奔跑的我,立馬不緊張了。
婷婷老師總會用跌宕起伏的音調(diào)給我們上課,就像六月的天氣,變幻無常,經(jīng)常讓人意猶未盡。
這就是我們既和善、又有味道的婷婷老師。
我的漫畫老師作文6
高高的個子,一頭烏黑的短發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,藏在一副睿智的`眼鏡后面,這就是我最喜歡的老師——xx。
老師很聰明,教學(xué)很有方法。我們上課的時候,總有一兩個同學(xué)不好好聽講,于是聰明的老師就把我們分成了三大組,哪一個小組發(fā)言就給哪一個小組加分,分?jǐn)?shù)最高的小組就可以獲得老師的簽名,高老師的一次簽名可以抵消一次作業(yè)。于是我們在課堂上都開始認(rèn)真聽講,踴躍舉手發(fā)言,都想得到老師的簽名。
老師又很幽默,講課時他會給我們講一些搞笑的例子,她那幽默風(fēng)趣的語言,總會讓我們哈哈大笑,在快樂中,我們學(xué)到了知識,避免了錯誤。
老師還很努力,她給我們講,她一個星期每天連續(xù)上12個小時的課,回家就發(fā)燒了,晚上12點(diǎn)還在給六年級的學(xué)生做模擬考試,每天只睡四個小時,早上只喝一杯咖啡。因?yàn)槔蠋熐趭^努力,教學(xué)風(fēng)趣幽默,所以她帶的課很多,有很多的同學(xué)都踴躍的報(bào)她的課,如果去晚了,就沒有名額了呢!
老師,有時又很嚴(yán)厲。有時上課時紀(jì)律太差了,有好多同學(xué)都不聽講,只顧著和自己同桌說話,高老師就會嚴(yán)厲地批評他們。
老師聰明幽默,認(rèn)真負(fù)責(zé),我真是太喜歡老師了。
我的漫畫老師作文7
我們班的語文老師很溫柔。但有時也很嚴(yán)厲。她有一雙漂亮的眼睛。頭發(fā)也不是很長。
語文老師有時候很溫柔,在我們上課的時候,她會陪著我們一起笑。我們班的同學(xué)有的人不會。寫什么字,她都會有耐心的教他。
語文老師有時候也非常嚴(yán)厲,有一次大掃除的'時候。我們班的一位女同學(xué)掃的是我們班外面的走廊少了,非常不干凈。語文老師說,我們班外面的走廊是誰掃的?掃的這么不干凈。還有兩張大紙片。
還有,在教室里。窗臺上。有很多灰塵,語文老師說這里又是誰用抹布抹的,怎么這么不干凈?還是根本就沒有抹?
語文老師給我們布置的作業(yè)也很少,有時候給我們商量著布置作業(yè)。也有時候會讓我們在學(xué)校里寫。
我們班同學(xué)都很喜歡語文老師。
我的漫畫老師作文8
我們的數(shù)學(xué)老師——賈老師,因?yàn)椴恢廊,暫且稱呼賈老師吧。賈老師嗓門很大,以至于把嗓子喊啞,后來只能帶著“小蜜蜂”(小喇叭)上課。
但凡她上課,我們都會提前調(diào)整好坐姿。要不然,她一嗓子喊下來,不知情者會哆嗦一下。
賈老師眼睛很亮,在她的課堂上,假如有同學(xué)走神,或是竊竊私語,賈老師就會把聲音提高幾個分貝。這時候,賈老師一句話也不說,只是用犀利的眼神狠狠地盯著他,不用點(diǎn)名,我們就知道犯錯的是誰了。
賈老師雖然是數(shù)學(xué)老師,可她常常給我們傳授人生哲理:人為什么要讀書?生活的真諦是什么?講起來,那真叫滔滔不絕、口若懸河。直到把我們感動得不能自已。
賈老師心靈手巧。有一次電腦出現(xiàn)故障,賈老師按了一下鍵盤。電腦立馬修復(fù)了,我們都覺得賈老師的.手真是太神奇了!
就是這樣一位嚴(yán)厲中不乏溫和,責(zé)任心強(qiáng)又心靈手巧的好老師,讓我如何不愛戴她呢?
我的漫畫老師作文9
他在我的印象里總是帶著一副長方形眼鏡,穿著洗得發(fā)白的牛仔褲,他從來沒笑過。
如果我們表現(xiàn)好,他還會給我們講笑話,弄得我們哄堂大笑,可是他臉上還是被冰凍著,絲毫不見融化。
康老師不僅臉被凍僵,連身體都像有一層霜,使得他夏天會感冒,每天帶紙來上學(xué),可這一點(diǎn)都不影響他講課幽默,引得我們哈哈大笑,樂不可支。
康老師講話的風(fēng)趣和那冰雪做的身體,讓同學(xué)們更加愛護(hù)他,不想因?yàn)樗纳《鴣聿涣藢W(xué)校,聽不了他的課。
就算這樣,康老師的臉也沒有在我們面前融化過,就好像我們怕他化了這事,他不知道一樣。
可我們下課不敢接近他,康老師好像根本不會聊天,就像那次:“老師,你知道嗎?一雙鞋要120元!”康老師回答:“100多塊很正常,人工費(fèi)加上鞋的`成本,再加上……”
從那次之后,我就再也不想跟他聊天了。
但是他冰得可愛、冰得動人、冰得讓人喜歡,就像冰糕一樣,雖然冰,但是很甜。
我的漫畫老師作文10
如果我們是小樹苗,那老師就是園。蝗绻覀兪切◆~,那么老師就是水。老師是傳遞知識的人,我最喜歡那位如嚴(yán)父如慈母的老師——李老師。
記得有一次期末復(fù)習(xí)的時候,我們班的課幾乎都變成了語文課、數(shù)學(xué)課。在一堂忙碌緊張的復(fù)習(xí)課上,有幾個同學(xué)在交頭接耳。李老師看見了,馬上遞給他們一個可怕的眼神,她的眼睛睜得大大的,感覺好像隨時要沖下來教訓(xùn)人似的。那幾位同學(xué)接收到這樣的信號,立馬安靜地聽課了。瞧,我們李老師是不是很嚴(yán)厲?
還有一次,我們上公開課,有一個問題把我難倒了。我們的李老師馬上給了我一個溫柔的'眼神,好像在說:“我相信你能行的,再想一想。 痹诶蠋煹臏厝峁膭钕,我最終想出了答案,李老師看到后,馬上回給我一個燦爛的微笑,我的心里頓時美滋滋的,充滿了溫暖與幸福。
老師是知識的搖籃,讓我們在知識之中成長。我們李老師也不例外,她還教會了我們怎么做人,我們十分喜愛她。
我的漫畫老師作文11
徐老師是我們的音樂老師,她的皮膚十分白凈,微紫的短發(fā)和高挺的鼻子,再加上時刻挺撥的身子,很有氣質(zhì)。
徐老師的翻臉?biāo)俣缺确瓡快。唱歌的時候,徐老師面帶著微笑,隨著音樂輕輕晃動著身子;音樂結(jié)束后,徐老師就收起了笑容,用嚴(yán)厲的目光,瞪著搞小動作的那位同學(xué),盯了好一會兒才轉(zhuǎn)移了視線。
徐老師不僅會唱歌,還會許多才藝。
在上課的時候,聽到一首悲傷的音樂,徐老師就融入了情緒,動作和表情都一步到位;聽到歡快的音樂,隨興就一展歌喉,甚至還施展了她專屬的“扭脖子”本領(lǐng)。彈鋼琴時她端正地坐在椅子上,靈活的手指在鍵盤來回按動,讓我們都陶醉其中;吹豎笛時徐老師做好準(zhǔn)備工作后,就開始表演了。美妙的旋律,悠悠的'笛聲,我覺得那時我仿佛置身于澈藍(lán)的天空,在空中自由地飛啊飛……笛聲消失后,我的腦海中依舊不斷回放著音樂,久久不能忘記。
徐老師是在音樂方面多才多藝的老師,我十分崇拜她。
我的漫畫老師作文12
我們的英語張老師是一個“大嗓門”。
她有一雙炯炯有神的眼睛;一眼看過去,最搶眼的是她那“100立方米”的大肚子,好像一張鼓一樣;她還戴著一副美麗的'眼鏡,整個人看起來很精神。
說她是個“大嗓門”是有原因的。
有一天,我們班的作業(yè)完成得很不好,張老師便大發(fā)雷霆,然后她就開始大聲地對我們講道理:“你們怎么能這樣呢?……你們怎么能那樣呢?……”那聲音如同山崩地裂,好像整個地球都被震得顫動起來,我們所有人都被嚇了一大跳。
還有一天上課時,有好幾個同學(xué)都在講小話,張老師幾次三番地提醒,那幾個同學(xué)還是不停地在說,張老師就突然很大聲地吼了一句:“不要再講話了!”一下就把嗓子給喊啞了,我們都愣住了。從那以后,我們便乖了很多,盡量不讓老師生氣了。
但是,不管怎樣,老師喊我們吼我們呀,都是對我們好,這樣老師才能管得住我們。
這就是我的“大嗓門”老師。
我的漫畫老師作文13
有一位老師,她有著方便面似的卷發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一個小鼻子,一張櫻桃小嘴,看上去漂亮極了。她就是我的作文老師——馬老師。
馬老師很溫柔,像一個溫柔的天使。她愛笑笑起來像一朵綻放的.花朵,本來我不愛寫作文一聽到“作文”兩個字,我就頭痛,但自從上了馬老師的作文課后,我變了,變得愛上了作文。
以前,我總問媽媽:“媽,什么時候會沒有作文課呀?”但現(xiàn)在,我問的是:“媽,上作文課的時間到了么?”媽媽聽了,高興得合不攏嘴。
馬老師的課很搞笑,上課時,同學(xué)們坐在地上,馬老師隨口有一句:“怎么了,下蛋呢?”同學(xué)們都哈哈大大笑,馬老師也笑了,她那深深的酒窩露了出來。馬老師不會把內(nèi)容讓我們死記下來,而是用有趣搞笑的方式來記,這樣搞笑又好記。
上課,馬老師是我們親愛的老師。下課,馬老師是我們形影不離的好伙伴,我們都愛她。
這就是我的老師,一位美麗又搞笑的作文老師——馬老師。
我的漫畫老師作文14
我有一位每一天都笑瞇瞇的走起路來,像一樣風(fēng)一樣,數(shù)學(xué)老師—王老師。
王老師身材中等,帶著一個不大不小的金框眼鏡,每天都喜歡穿著皮鞋,長褲和襯衫。
記得有一次王老師讓我回答問題,我心里想:“蒼天啊,保佑我吧,希望我別回答錯。”時間不等人,我又被老師叫了名字,我慢慢吞吞的站了起來,我把我的答案說了一遍,只不過我說的聲音很小,王老師并沒有說我,而是說“回答的`完全正確,不過下一次聲音再大一點(diǎn)就更好了!边@時我從王老師的眼睛里看到了鼓勵,在這以后我在王老師的上課,積極的回答問題。但是有一次我上課開小差,王老師提問我,我沒有回答上來,王老師并沒有說我,而是下課了把我叫到辦公室給我講了許多道理,從這以后再也沒有發(fā)生這樣的事了。
這就是我的老師—王老師。
我的漫畫老師作文15
我的老師是一位慈祥的老師,她像一本書一樣,指引我們前進(jìn),她帶著一副眼睛,眼鏡下面有一張靈巧的'嘴巴,把知識傳授于我。
有一天上早自習(xí)的時候,我覺得肚子里是空的,頭似乎有點(diǎn)兒暈,隨后想嘔吐,接著全身很熱,好想睡覺。坐在第二排的班長走過來,親切地對我說:“我身體不舒服,”班長摸了一下我的額頭,發(fā)了一點(diǎn)燒,她帶我去找語文老師,那對老師說她發(fā)燒了,話音剛落,老師就急得像熱鍋上的螞蟻一樣,立刻拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”,用手點(diǎn)一些論小在我的太陽穴上涂完后,班長帶我回教室,涂完了“驅(qū)風(fēng)油”后,我覺得身體清涼多了,很舒服,就這樣,我的燒漸漸退了,到了中午老師問我燒退了嗎?沒事吧,老師摸了一下我的額頭,這才放下心來。
這就是我的老師,是一位很好的老師,王老師!
我的漫畫老師作文16
我看過的老師有很多,有的很嚴(yán)厲,有的很慈祥,有的……但是我最喜歡的是我的語文老師湯老師。她那大大的眼睛,前面有一幅薄薄的鏡片,黑框的眼鏡,以及下面有一個矮矮的鼻子,鼻子下面有一個小小的嘴巴。
有一次,她在上課的時候,我后面同學(xué)的左下角的同學(xué)在啃手指,湯老師看見了說:“我給大家介紹一種零食,他百吃不厭什么呀?”同學(xué)們爭著說,”那就是小段牌雞爪!”老師說完,同學(xué)們哈哈大笑。
湯老師不僅嚴(yán)厲,還很溫柔,也很有愛心,有一次我們班的.同學(xué)在體育課的時候被絆倒了,腿流血了,手也流血了,湯老師,在辦公室聽說了,我們班同學(xué)的這件事二話不說,走出辦公室,飛快地下樓梯來到了我們班同學(xué)的山跑,看看她的腿,扶著他去了我們學(xué)校附近的醫(yī)院,進(jìn)了醫(yī)院,醫(yī)生拿起消毒工具,左一下,右一下湯老師在外面非常著急,醫(yī)生出來說沒什么問題,休息幾天就好了,湯老師,這才長舒了一口氣。
湯老師,雖然你很嚴(yán)厲,但是心里是一個十分有愛心的人,我要向您學(xué)習(xí),做一個有愛心的人。
我的漫畫老師作文17
傅老師——我們的語文老師,他時而像媽媽一樣慈祥,時而像爸爸一樣嚴(yán)厲。
傅老師,個子高高的,圓頭,短發(fā),戴著一副眼鏡,站著不動時,一副若有所思的樣子。
傅老師是一位作家,上課時喜歡講故事。在我們昏昏欲睡時,講個故事,同學(xué)們一下子有精神了,上課效率就更高了。
傅老師有時也很嚴(yán)厲。當(dāng)有的同學(xué)在操場上集會或做早操,排不好隊(duì),講悄悄話時,老師回到教室后,便會批評他一頓,告訴他:“你的行為,影響了班級的形象,讓別班怎么看我們2班呀?”
如果有的同學(xué)沒完成老師布置的家庭作業(yè),傅老師便會叫他們拿著椅子,蹲在后面補(bǔ)。但是,老師這樣做也是為我們好,是關(guān)心我們呀。
如果我們是祖國的花朵,那老師就是辛勤的園;如果我們是大海中迷路的小船,那老師就是為我們指引方向的`燈塔;如果我們是下雨時無處躲避的人,那老師就是為我們遮風(fēng)擋雨的雨傘。
所以,在這里,我要對所有的老師說一句:“謝謝你們!”
我的漫畫老師作文18
我有許多老師,比如溫柔的語文老師,嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,和藹可親的英語老師?晌易钕矚g的是又幽默又嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,他就是——楊老師。
我們楊老師個子高高的,有一雙水汪汪的大眼睛,留著短短的頭發(fā),他很嚴(yán)格,在我的'心里留下很深的印象。
不是有句話叫“嚴(yán)師出高徒”,老師的嚴(yán)格我不覺得陌生反而覺得親切。記得在一次自習(xí)課上,楊老師讓我們寫正式作業(yè)。我寫完了就給楊老師交上去了,我交完作業(yè)就回到座位上了。我剛坐到座位上,楊老師就叫我上去,我上去了才知道,原來我錯了一道題,老師把我的手打了一下,我感覺到了疼。老師給我把這道題講了,還給我另出了十道題,讓我回家去寫。
楊老師不僅嚴(yán)格還很溫柔,有一次楊老師給我們上數(shù)學(xué)課的時候,課件是仿照西游記弄出來的,老師弄的這個課件很搞笑,把我們笑得肚子都疼了。
不光有這一件事,有一次過六一的時候,老師給我們講故事,吃蛋糕。還給我們看了一下午的動畫片,這個動畫片很搞笑,我們班傳出了一陣陣的歡聲笑語。就連老師也忍不住笑了,老師還讓我們自己帶好吃的。
我愛我的楊老師,他溫和又嚴(yán)厲,還給我?guī)砹撕枚鄽g樂和知識,我一生都不會忘記楊老師的。