老師作文必備【5篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的老師作文5篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
羅老師有一頭蒼白的頭發(fā)，大大的眼睛，嘴巴大大的，像兩片樹葉。
羅老師是教我彈電子琴的，你別看他這一頭蒼白的頭發(fā)，可他的身體很健康呢！
記得有一次，合肥舉辦了一次鋼琴、電子琴、二胡大賽，羅老師聽說以后，就馬上通知了我，希望我去參加，我很快就答應(yīng)了。羅老師在教彈琴的時候，說“希望你能拿一等獎�！蔽衣牭嚼蠋煹倪@話，我便開始充滿信心。到了那一天，我坐爸爸的`車子到了合肥，羅老師在另一輛車上，兩個車子同時到了合肥。
在現(xiàn)場，羅老師鎮(zhèn)定地對我說：“你在臺上千萬不要緊張，要不然你就會在臺上出錯，一出錯就拿不到一等獎。”“我知道了，”我說。
不一會兒，到我上臺了，我感覺一點(diǎn)兒也不緊張，反而感到很無所謂。我彈完后一下臺就跑到評委身邊，問“評委老師，我彈到幾等獎啦？”評委說：“你得了第二名，一等獎。”我立馬把這個喜訊報(bào)告羅老師和父母，他們都高興的一跳。我心想：我達(dá)到羅老師的要求啦！
羅老師還教我數(shù)學(xué)上的分?jǐn)?shù)。有一次，老師跟我講某個曲子的分?jǐn)?shù)，我當(dāng)時還不知道什么叫分?jǐn)?shù)，我就問老師：“老師，什么是分?jǐn)?shù)��？我不懂�！崩蠋熋鎺θ莸卣f：“我教你，你看這底下的數(shù)叫分母，上面的數(shù)叫分子，中間的線叫分線，母親不是比兒子大嗎？所以底下的數(shù)大，上面的數(shù)小，這樣不就成了分?jǐn)?shù)了嗎？”我聽了，覺得有道理。
羅老師這個人挺好吧，他很關(guān)心我，我真希望能夠做他的女兒。
……
老師作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，時間過得好快呀，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的酸甜苦辣已經(jīng)過去了。我收拾好情緒，步入了初中的校門。
第一次見我們的語文老師田老師，個子高高的，穿了一件白襯衣，下面配了一條深藍(lán)色的牛仔褲，扎了一個高高的馬尾辮，黑葡萄似的大眼睛上面有著長長的睫毛，像兩把蒲扇似的，一扇一扇的。而我最喜愛的是老師的嘴巴，因?yàn)槔蠋煹淖彀鸵恢庇忻匀说奈⑿Γ贿^這微笑中蘊(yùn)含著一絲邪媚。呵呵，這位老師不簡單！
果然，我們上第一節(jié)課，老師就暴露出了她的多變。老師一上講臺就面帶微笑地說：我姓田，名字中的第二個字是一種顏色，第三個字猜一謎語‘二月鳥’。你們猜猜我叫什么？老師左等右等不見同學(xué)們猜出來，于是在黑板上寫下田青鵬三個字。老師笑著說：同學(xué)們，這是為師的名諱！是不是有些不好聽�。坎贿^，我很喜歡。這時，老師又表情嚴(yán)肅而莊重地說，因?yàn)樗柡烁改笇ξ疑钌畹膼�，雖然我沒能像大鵬一樣展翅高飛，但我會努力地教導(dǎo)大家，相信你們未來一定能！說完，老師笑著鼓起掌來。好，現(xiàn)在有誰想為同學(xué)們帶個頭，做自我介紹？班內(nèi)頓時鴉雀無聲，都靜下來了，沒有一個舉手的。老師故意露出悲痛欲絕的表情，帶著哭腔說：哎，你們怎么這個樣子，很讓人傷心的呀？，老師夸張的肢體語言，引來一陣哄堂大笑。田老師又故作嚴(yán)肅地說：笑歸笑，誰先來進(jìn)行自我介紹？這下，全班人幾乎都舉起了手，一個個進(jìn)行自我介紹。
下課后，老師就變成了一個活潑可愛的小姑娘。你看！田老師正坐在班長前面和班長聊天；看！田老師在和女生們一起編手鏈；看！田老師正和男生們開玩笑
晚上放學(xué)，我走時已經(jīng)八點(diǎn)多了，我路過了老師的辦公室，往里面一望，看到田老師還在辦公室里批改著我們今天考的摸底試卷。我默默地駐足，看著老師伏在辦公桌上批改作業(yè)的背影，我眼睛濕潤了，原來老師并不輕松。
開學(xué)一個多月來，老師用許多細(xì)微的關(guān)心感動著我，用許多無聲的關(guān)愛撫慰著我的心靈。我在剛開學(xué)時，不適應(yīng)環(huán)境有了不想上學(xué)的.想法，在老師布置的《開端》中，寫出了我的苦悶和想法，老師沒有找我談話，而是用批語給了我交流和鼓勵。孩子，你能把你的苦悶寫出來，就是最好的開端，老師相信你能夠戰(zhàn)勝困難和恐懼，給自己一個真正好的開端。當(dāng)我看到這句話時，仿佛田老師正用殷切的目光看著我，加油！并對我豎起了大拇指，我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
課堂上風(fēng)趣幽默，笑容滿面，工作上兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，關(guān)心學(xué)生如春風(fēng)化雨，批改作業(yè)一絲不茍。我的新老師___田老師，是多么真實(shí)而多變啊！
老師作文 篇3
我的老師長著瓜子臉，頭上扎了個馬尾辮，還戴著一副眼鏡。一張嘴巴能說會道，講起課來出口成章。
我們的老師很嚴(yán)厲。就拿這周四來說吧。下午最后一節(jié)課，老師讓我們默寫第一課，我一聽，心想：這下沒好果子吃了，恐怕又是許多不會寫的字。我暗暗叫苦，可又有什么辦法呀，老師的話就像圣旨一樣，我們當(dāng)學(xué)生的也不敢不從。可是寫到第二首詩時，又下課了。我本以為會拿回家寫的'，可是老師又說，寫不完不能走。我們立刻“昏倒在地”，只好等寫完了才回家。
老師不但嚴(yán)厲，還很耐心。有一次老師講練習(xí)冊，有一個題很多同學(xué)都答得不完整，老師就把答案一字一句的讀給我們，有時還寫在黑板上。有時還有同學(xué)去問答案對不對，老師都一一解答。
這就是我們的老師，你們想知道她是誰嗎？她就是我們和藹可敬的班主任——馬老師。
老師作文 篇4
咱們班的老師個個身手不凡，可謂無敵。數(shù)學(xué)老師帥氣，還有敏捷的思維邏輯；語文老師成熟且穩(wěn)重，學(xué)識淵博；英語老師美麗大方，教學(xué)方法也很有趣。但今天也發(fā)現(xiàn)了隔壁班的老師也很可愛。
今天八年級離隊(duì)儀式，舞蹈隊(duì)出個節(jié)目助演。頭發(fā)要我們自己扎成丸子頭，可是我頭發(fā)又厚又短，很難扎成形，自己揪了好幾次也不成樣子。吃完飯和趙同水災(zāi)一起走進(jìn)辦公室求助。正好看到隔壁班的`晨，就讓她幫我扎，可對我這太厚太短的頭發(fā)，雖勉強(qiáng)扎起來，但不是很好看，“很炸”。
后來辦公室的老師都陸陸續(xù)續(xù)回來了�！袄蠋熆梢詭退幌峦枳宇^嗎？”趙看著她們的數(shù)學(xué)老師。老師微笑，揚(yáng)起好看的嘴角，說：“那試試吧�！崩蠋熆商t虛了，用一根大皮筋在頭上三繞兩繞，一個精精神神的丸子頭就新鮮出爐了。再用幾根黑色小發(fā)卡夾住頭上的碎頭發(fā)，完美！語文老師見狀，也抓拍了照片分享到群里。
回去就和袁老師得瑟，袁老師就說：“不就扎個頭發(fā)嘛！”我大笑……
老師作文 篇5
有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，卻照亮了別人；也有人說，老師是渡船，將孩子送往知識的彼岸�？晌乙f，老師是慈母，是嚴(yán)父，因?yàn)椋蠋熃o了我們親人般的最真最真的愛。愛心、耐心、責(zé)任心，我心中的的“三心”老師啊，我要把你歌頌!
記得那是一個又陰又冷的下午，我做完清潔，天下起了小雨，天還很黑，好像大雨馬上就要來臨。我害怕地站在校門口不敢前行。突然，一把紅色的雨傘遮在我的`頭上。我抬頭一看，啊！是我的班主任楊老師！多么漂亮，多么溫暖的雨傘啊，它成了這陰冷的街上最漂亮的風(fēng)景！
我還記得，那是平凡得不能再平凡的一天了，老師在講臺上批改作業(yè)。一會兒，老師皺起了眉頭，原來她看見有一位同學(xué)的作業(yè)本的角卷起來了，于是就停下手中正在做的事，耐心地給這位同學(xué)整理本子。只見老師先用指甲將一個角一個角理平，然后再將墨水瓶壓在上面。啊！此時的老師是多么細(xì)心，她多像我們慈祥的母親呀！
而最讓我忘不了的是我生病住院的那件事。去年暑假，我生病住院了。開學(xué)第一天，我寂寞地躺在病床上，望著天花板出神。忽然，門“吱”的一聲開了，我朝門一看，��！是楊老師和劉老師還有曾老師！當(dāng)我看到老師的那一刻，我驚喜萬分，老師能在這么熱的天，這么忙的時候，來看我，我的眼里充滿了幸福的淚水。
�。±蠋�，親愛的老師！我不是詩人，我寫不出優(yōu)美的詩句；我不是畫家，我畫不出您美麗的身影�？晌乙米钫鎿吹男南蚰戆祝豪蠋�，您就是我心中的“三心”老師！
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