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      2. 寫我最欣賞的老師作文

        時(shí)間:2022-01-26 15:45:13 老師 我要投稿

        關(guān)于寫我最欣賞的老師作文三篇

          欣賞,是一種態(tài)度;賞,是一種習(xí)慣;欣賞,是一種境界;欣賞,是一種財(cái)富;懂得欣賞,了解欣賞,品味欣賞,學(xué)會(huì)欣賞是每個(gè)人成長的過程,也是我們?nèi)松恼嬷B,下面是小編收集的關(guān)于寫我最欣賞的老師作文三篇,歡迎大家參考。

        關(guān)于寫我最欣賞的老師作文三篇

          我最欣賞的老師作文1

          時(shí)光猶如一匹飛奔的小馬,轉(zhuǎn)眼間,我成為您的學(xué)生已經(jīng)有三年了,還記得第一次報(bào)道那天,我十分忐忑:班主任老師究竟是怎樣的呢,兇巴巴的?溫柔的?還是鐵面無私的?當(dāng)我看到和藹可親的您,我安心多了。

          王老師,您上課不僅生動(dòng)有趣,還有許多“秘密武器”讓我們記憶猶新。記得那天下午,我們小組在綜合評(píng)比中勝出,您熱情的說:“獲獎(jiǎng)的同學(xué),你們一組到我辦公室來領(lǐng)獎(jiǎng)品!”下課了,我們幾個(gè)趕緊跟了去,而我意外的抽到了“夸一頓”。第二天一早的晨會(huì)課上,您親切的`對(duì)大家說:“昨天有位同學(xué)抽到了“夸一頓”這個(gè)獎(jiǎng)。我的心砰砰直跳,臉都紅了,緊張的不敢向前。就在這時(shí),您用和藹的眼神鼓勵(lì)道“王恪,請(qǐng)上臺(tái)吧!”并帶頭夸獎(jiǎng)道:“我覺得王恪的字寫地很不錯(cuò)!”接著,四十六位同學(xué)挨個(gè)表揚(yáng)了我,這是我收到過的最珍貴的獎(jiǎng)品。它不僅讓我感到了集體的溫暖,而且增強(qiáng)了我的自信心。您的法寶可真別出心裁!

          您還記得嗎,上次我管不住自己,上課老講話,被您嚴(yán)重批評(píng)了,還撤掉了光榮的中隊(duì)委,那時(shí)我十分傷心,留下了悔恨的淚水。我下定決心,一定要改掉這個(gè)壞毛病。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力,在您的鼓勵(lì)下,我又重新站在了競(jìng)選的講臺(tái)上,贏回了失去的榮譽(yù)。您讓我明白了知錯(cuò)能改還是好孩子!

          我珍藏著一份成績報(bào)告單,因?yàn)槔锩嬗心鸀槲覍懙那ё旨恼Z,密密麻麻的字里行間滲透著您對(duì)我親切的關(guān)注和無限的期盼。讀著讀著,一股暖流涌向心頭,我一定會(huì)記住您真誠的建議,時(shí)刻提醒自己細(xì)致認(rèn)真地做每件事,百丈竿頭,更進(jìn)一步。

          最后,我想敞開心扉告訴您:老師,我真佩服您,你是我最欣賞的好老師,真誠地感謝您為我們付出的智慧和愛。

          我最欣賞數(shù)學(xué)老師作文2

          我有一個(gè)幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師。他很會(huì)講笑話。我們班的同學(xué)經(jīng)常被他逗得開懷大笑……

          他真的很討學(xué)生喜歡!膀v訊都認(rèn)證啦!”

          在我眼里,老師是個(gè)特別會(huì)變臉的人。當(dāng)他批改完我們的作業(yè)后來教室時(shí),他臉上都脹得紅紅的,像個(gè)老虎似的特嚇人——我們明白,這次的'作業(yè)又是一塌糊涂……但在老師開始進(jìn)入講課狀態(tài)時(shí),就不一樣了——雨過天晴,像往常那樣先講一個(gè)笑話,活躍氣氛……告別了充滿數(shù)字問題的數(shù)學(xué)課堂,迎來了歡聲笑語的數(shù)學(xué)課,這樣多美好。

          開學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了,我們與老師相處得很和諧。班上的同學(xué)都很體諒老師。他要照顧兼任>班主任的那個(gè)班級(jí),又要看著我們,真是太辛苦了!每到中午,數(shù)學(xué)老師會(huì)抽空來看看我們有沒有不會(huì)做的題目?擅看挝覀兌急晃锢怼⒂⒄Z幾門科目的作業(yè)緊緊纏住。數(shù)學(xué)老師基本每次都是很傷心地離開了教室。

          現(xiàn)在就不一樣了,我們的好班主任陳老師說,每天中午我們都要先做好數(shù)學(xué)作業(yè),不然數(shù)學(xué)老師來不及批改,所以,我們終于有時(shí)間好好做數(shù)學(xué)題了。大家學(xué)數(shù)學(xué)的積極性很高。連我這個(gè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差的人也有進(jìn)步了。你說數(shù)學(xué)老師了不起吧!

          數(shù)學(xué)老師是個(gè)很敬業(yè)的人。我想,他長時(shí)間的操勞已經(jīng)使他接近衰老了。好多次,在他背過身去在黑板上寫字時(shí),我能很清楚地看到他頭上的黑發(fā)里早已累出了許許多多的白發(fā)了。我有的時(shí)候真的覺得數(shù)學(xué)老師太辛苦,有點(diǎn)舍不得老師。可不知道為什么,每到老師講笑話逗我們笑時(shí),我都會(huì)把那些不舍得的情緒通通拋開。

          如果我有幸考上好高中,我一定不忘向老師和其他我喜歡的老師們報(bào)喜,就說:“老師,我上xxx學(xué)校啦!”這樣老師一定會(huì)覺得很欣慰吧。

          我們理解,理解老師操勞了大半輩子,就是希望能教好我們,為我們的未來美好人生打好知識(shí)基礎(chǔ)。

          數(shù)學(xué)老師很棒!我最欣賞他了!

          我最欣賞的一位語文老師作文3

          那天,云淡風(fēng)輕,我經(jīng)過學(xué)校的主走廊時(shí),被鮮艷的宣傳欄所吸引,駐足片刻,我搜索著,突然我終于發(fā)現(xiàn)了我親愛的胡老師的相片在“百花”當(dāng)中。這是一張胡老師與幾個(gè)同學(xué)合照,她們好像在聊天,我的胡老師啊,你的笑容是那樣的平易近人。記憶的匣子一下被打開,我不禁想起這樣一件事……。

          我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次,老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室,親切地對(duì)我們說:“同學(xué)們,我們今節(jié)課學(xué)習(xí)寫第一單元的作文,請(qǐng)大家務(wù)必要聽好!”

          “本單元的作文是看圖寫文,要寫得詳細(xì),具體,還要寫出人物的動(dòng)作,神態(tài),語言,通過這些來寫出這幅圖的.內(nèi)容,F(xiàn)在,大家舉手回答:圖中有什么事物?”同學(xué)們聽到老師的話后,紛紛舉起手來回答老師說:“有小女孩,小女孩手上的鮮花,桌上的有日歷,筆筒,眼睛,墨水,地球儀,窗簾,樹葉,陽光,還有牽;。”老師聽到這位同學(xué)這樣完整的回答,臉上不禁露出微笑。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膯l(fā)中,都懂得了怎樣去寫這篇文章,當(dāng)然我也不例外。那次習(xí)作,我行云流水一般完成了任務(wù),還得到老師的好評(píng)。

          老師不但課上得有趣,而且對(duì)學(xué)生關(guān)心。

          記得有一次,葉輝文同學(xué)頭暈得厲害,一位同學(xué)馬上告訴給老師聽胡老師知道后非常著急,以最快的速度拿了一支“驅(qū)風(fēng)油”,跑到了葉輝文同學(xué)身邊,并用手在他的太陽穴上涂了一些油,我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢!

          我是一個(gè)膽小的女生,上課不敢舉手回答問題,對(duì)自己沒有信心。即使有回答過問題,也是老師提問我的。胡老師見我這樣,時(shí)常鼓勵(lì)我要對(duì)自己有自信心,并對(duì)我說:“你答錯(cuò)了問題別人不會(huì)嘲笑你,嘲笑別人的人是最沒內(nèi)在的人。老師也不會(huì)罵你,你干嘛要害怕呢?”聽到老師的話后,我現(xiàn)在上課才舉起那我曾經(jīng)以為是多么沉重的手。

          我欣賞這一位語文老師,欣賞胡老師的課,欣賞胡老師為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對(duì)自己說:“長大以后,我也要做個(gè)像胡老師這樣的人!”

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