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      2. 老師作文

        時間:2024-05-05 15:44:57 老師 我要投稿

        【熱】老師作文

          在平日的學習、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的老師作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【熱】老師作文

        老師作文 篇1

          “鯨魚老師”,是我為教科學課的孟老師起的綽號,因為孟老師為人精細,要求嚴格,“精”和“鯨”諧音,所以,我稱她為“鯨魚”老師。我一共和她交手三次,但皆以失敗告終。

          我和“鯨魚”老師的首戰(zhàn)是在一節(jié)科學課上。課堂上,我和王紅鑫偷偷地講話,雖然聲音很小,但還是沒有躲過“鯨魚”老師的耳朵。她喝住我們,并在下課時攔住我們,命令道:“你們倆下一節(jié)課負責記名字,誰說話就記誰。”哎,“鯨魚”老師的這一招真夠損,讓我們得罪了不少同學。

          第二次交鋒是在語文自習課上,李老師有事走了,“鯨魚”老師給我們帶班。每天最后一節(jié)是寫字,我知道自己的`字寫的不好,就重寫了一次,“鯨魚”老師說寫不完的不能走,但是下課之后我還是沒寫完,我一看,全班只剩下我和另一個同學了,只聽“鯨魚”老師說,這兩個同學還是回家寫吧。我得意忘形,剛想說:“‘鯨魚’老師也有網(wǎng)開一面的時候!”剛說出“鯨魚”兩個字,就發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)站在我身后了,嚇得我趕緊閉上了嘴。

          第三次不是正面交手,是“鯨魚”老師偷襲我。那天科學課后,我們走出實驗室,我正在眉飛色舞地向沈姝坤講我給“鯨魚”老師起外號的經(jīng)過,只見沈姝坤突然臉色不對,尷尬地笑著,我一回頭,媽呀!“鯨魚”老師就站在我的身后,完了,等著挨罵吧,我面紅耳赤地站在那,可是沒想到,“鯨魚”老師那雙漂亮的大眼睛略帶笑意,非但沒生氣,似乎還默認了這個綽號

          孟老師,你真的不介意這個綽號嗎?

        老師作文 篇2

          一、卷面整潔、書寫工整、字體大小適中。

          閱卷老師雖說鐵面包公,冷酷無情。但還是有兩個方面可以突破的。第一個方面,就是印象原則,一定要給考官很好的第一印象,第一印象尤其關(guān)鍵。即平時快說爛了的書寫工整、卷面整潔、字跡清晰。

          第二個方面,就是字體大小要適中。喜歡細小的字的童鞋可以字再寫大一點;喜歡潦草的童鞋們記住字跡盡量要工整些,這兩點都可以為你提分哦!

          同時還需要注意以下幾個細節(jié):

          1、能不改則不改。

          下筆前一定要想清楚,可以適當打個草稿。

          2、書寫工整,最好使用0.5毫米的黑色簽字筆。

          其實使用藍筆也不是不可以,但是黑色簽字筆的掃描效果是最清晰的,所以官方的推薦果然是有理由的。

          根據(jù)大綱,如果書寫較差,影響老師理解,將分數(shù)降低一個檔次。書寫工整,干凈整潔的話,可變相漲分呢!

          可以說,你的寫作成績,有五分之一取決于你的書寫!所以別小看書寫哦!

          二、少用模板,少說廢話,多點自己的東西

          有些童鞋為了湊字,可能會說一些無關(guān)緊要的話,這是閱卷老師比較嫌棄的`。而且,如果模板套多了,閱卷老師看了這么多雷同的模板,嫌棄指數(shù)MAX......

          因此,適當?shù)哪0迨强梢缘,但是更多還是要靠同學們平時的積累哦!

        老師作文 篇3

          裘老師是我初一時候的語文老師兼班主任。她整日瞇縫著細細長長的眼睛,略有些刻薄的樣子;又有著很奇怪的眼神,有時候什么也看不清楚,有時候又很凌厲,凌厲得像一柄利劍,讓人看了心里發(fā)寒。

          不知怎的,她總是不討喜似的的。她曾經(jīng)跟我們說過,他兒子把沙發(fā)當做她打的事;我也常常聽到同學說她的壞話,直到現(xiàn)在我們還會把那本她訂的文言文資料親切地喚作她的名字;甚至于她不教我們班了,在公交車上竟還能聽到她現(xiàn)在學生的攻擊。

          但裘老師確是認真的,又對她的學生們有著極高的期望,以至于常常有恨鐵不成鋼的無奈之感。她給我們定制了小袋鼠,每天默寫十個語文生字和英語單詞,后來又似乎覺得太少,就又增添了英語和數(shù)學的錯題本。幾經(jīng)繁衍生息,最初的那只小袋鼠,竟變成了龐大的袋鼠家族。盡管如此,她仍每天親自檢查。

          她給人一種強勢的感覺,但她的身體卻并不那樣好,因著我們,生氣似乎成了家常便飯。她生氣的時候,大有烽火燎原之勢,實在氣極了,便會停止下來,說是不想教我們班了。這時我的心里便會咯噔一下,有時竟會蹦出幾顆淚珠。

          沒想到最后裘老師竟真的不教我們班了,倒不是她不想教,而是她想照顧他她兒子。告別會時她跟我們說了許多,極真誠,不少人都哭了。我倒是能理解她的選擇,因為她不僅僅是一個老師,同時也是一位母親。這讓我想起我在她要家補課時的一些小事來,默寫時她兒子比我默出多時她那個尤其驕傲的笑容,還有她欣喜地告訴我,她兒子考我們那屆的畢業(yè)試卷分數(shù)比我高的'事情。

          她也給予我不少偏袒和幫助,甚至讓我有些歉疚之意;她也曾經(jīng)很偏激地家在休業(yè)式那天針對我說出那些刻薄的話,而事后卻又到了我家,她一說那些安慰勸導的話,我的眼淚就簌簌地往下掉

          裘老師,我終究不知道該以何種心情講述這些事,也不知以后會如何,但初一時候那些復(fù)雜而又令人懷念的時光,該會是我珍貴的寶石吧,在記憶的長河中閃著星星那般迷人的光。

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