老師作文（精選3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
作文課上，雨晴老師講述了她的童年生活，這些故事對我們來說是那么新奇，那么有趣，我們聽著都入迷了，仿佛也走進了她的童年時代。
老師和我們說，在她童年時，可自由了呢！在她那個年代呀，一天只用上四節(jié)課耶！上午兩節(jié)，下午兩節(jié)。不僅一節(jié)課才40分鐘，而且上課十分輕松簡單，只要讀幾次課文，讀幾次生字，時常半個小時不到一節(jié)課就上完了。多出來的時間怎么辦？自然是下課玩耍去了。就這樣，課間休息時間就變成了35分鐘。幸福�。±蠋熯�說，考試成績對他們來說沒有任何壓力，同學(xué)們考0分是常有的事。高段數(shù)學(xué)考試，幾乎沒有人超過90分的，老師有一次考了86分，還得穩(wěn)坐全班第一把交椅。第二名是個男生，78分。
很難想象這是一種什么學(xué)習(xí)狀態(tài)！輕松又自由！好想到老師的那個童年時代！
然而我呢，幾乎次次90分以上，但是在班里還是處于中游位置。有次考92分，還被爸媽訓(xùn)得狗血淋頭。
“就知道哭！哭！哭！為什么人家可以考得那么好，你總會失那么幾分呢？好好反省反�。 卑职趾莺輶佅逻@句話總會像雷聲一樣震動我耳膜。我的淚水像斷了線的淚珠，不停地往下流，從眼睛流到下巴，再流到衣服上，像小溪一樣根本停不下來。媽媽也在旁邊唉聲嘆氣，滿臉都是失望。她憤憤地瞥了我一眼，說：“文欣�。W(xué)習(xí)要認真，要認真！媽媽每天起早貪黑伺候你容易嗎？為了提高你的數(shù)學(xué)成績，媽媽費勁周折去尋找名師�？墒�，學(xué)了一個學(xué)期了，你怎么就沒有一點進步呢？”說完，她又長長地嘆了一口氣。那一口氣仿佛是從西伯利亞高原上吹來的.寒氣，將我吹得里外透涼。
唉！往事不堪回首��！想著自己的學(xué)習(xí)之路，真是一把辛酸累啊！其實，小學(xué)生活真的要這么拼命嗎？雨晴老師不是照樣成了老師嗎？那個考78分的男生還是碩士，成了溫大老師呢！我要是穿越到雨晴老師的童年時代該多好�。∽杂勺栽�，無憂無慮，那才是真正的幸福童年呢！
老師作文 篇2
一塊普通的牌子，上面寫著作業(yè)時間，如此簡單的木牌，居然比老師還“帥”，你們相信嗎？因為這是我親眼所見。
以前，我們班的紀律不太好，雖說老師上面說不要講話，可還是能夠聽到同學(xué)們的竊竊私語。因此，老師和我們達成了一個協(xié)議，只要那塊牌子“站”出來，同學(xué)們就不準說話，說幾個字，就寫幾篇文章。有一次，老師給我們布置了作業(yè)后，就把木牌給“請”了出來，并讓同桌互相監(jiān)督。頓時，教室里鴉雀無聲，只有那“沙沙”的寫字聲，“嚓嚓”的擦橡皮聲，“嘩啦”的'翻書聲，在也沒有第四種聲音。過了一會兒，只聽見“咚咚”的腳步聲向我們教室靠近，老師進來了，問我們：“同學(xué)們，你們作業(yè)做好了嗎？”同學(xué)們聽后，只是看了看老師，并沒有作聲，老師非常地驚訝，問“你們怎么了？”可還是沒人問答，只有一個同學(xué)大膽地伸出手指了一下黑板上的牌子，老師這才恍然大悟，拿下了牌子。
一塊小小的木牌，居然有這么大的威力，你們說，它是不是比老師還“帥”呢？
老師作文 篇3
知道今天我為什么不在家嗎?哦!原來我是在我們幽默和藹的李老師家學(xué)習(xí)寫作呢。
李老師長著一頭黑發(fā)，每一根頭發(fā)都豎立著，顯得很有精神。在李老師那張黝黑的臉上，有著一雙濃眉小眼，鼻梁挺得高高的，可神氣了。在鼻子下還有一張寬寬的嘴巴，能說會道。在嘴巴下方還有一顆明顯的痣，你走在大街上，準能認出李老師。李老師的衣著也很整齊，上身穿著嫩紅色的短袖襯衫，腰間系著一根黑皮帶，下身穿著一條黑褲和一雙黑皮鞋，很有風(fēng)度。李老師在上課時滿面笑容，好像春風(fēng)拂面，但當(dāng)我們調(diào)皮找搗蛋時也會嚴肅起來。
我們的李老師還很有教育方法，能在平常的生活中教導(dǎo)我們怎樣寫作，還能教我們怎樣做人呢!例如李老師讓我們表演家長和孩子的`對話，再讓同學(xué)們找出不足的地方并改正。這樣，我們都有能講得得體而且有順序，有條理。
李老師還處處關(guān)心我們呢!當(dāng)我們來時，椅子不夠，李老師就從房間里搬來幾根，見椅子還不夠，就千方百計的幫我們向鄰居借椅子，李老師手酸子，腳麻了，也不喊累，見我們都坐好了，才開始上課，李老師也很幽默、有耐心。
因此，我對李老師印象很好。
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