老師我想對您說作文精選【15篇】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的老師我想對您說作文，歡迎大家分享。
老師我想對您說作文1
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
老師，我想對您說：“您辛苦了。”在這六年的小學(xué)生涯中，您總是不辭辛勞地指導(dǎo)我，讓我懂得了學(xué)習(xí)是件快樂的事。
老師，我想對您說：“謝謝！”當(dāng)我的坐姿不正確時，您就會糾正我，當(dāng)我寫的字不好時，您總會告訴我字寫得好壞的重要性。
老師，我想對您說：“您就像那春蠶，靜悄悄地編織著我們夢想的絲線�！�
老師，我想對您說：“您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！�
老師，我想對您說：“您就是那一滴水，用自強不息的精神和責(zé)任感教育著我們�！�
老師，我想對您說：“您是那一朵花，有著堅強的意志和艱苦奮斗的精神。”
老師，我想對您說：“您是那螺絲釘，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真刻苦。”
老師，我想對您說：“您就像韓愈的《師說》里寫的一樣：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”是啊，您傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，我想對您說：“我一定會牢記您對我說過的話�！�
飲其流者懷其源，學(xué)有成時念吾師。
老師，我想對您說：“我忘不了，忘不了您的諄諄教誨；忘不了，忘不了您的偉大的愛；忘不了，忘不了您的批評和表揚�！�
誰在最需要的.時候，輕輕拍著我肩膀；誰在最快樂的時候，愿意和我分享。那個人就是您——我敬愛的老師，因為有您，遠(yuǎn)方的路我充滿力量。
是誰，播種了滿天下的桃李？是誰，托起了明日的太陽？答案可能只有一個，那就是老師。
老師我想對您說作文2
時光如梭，光陰似箭。不知不覺中我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。回想小學(xué)四年的時光，我們從剛?cè)雽W(xué)時懵懵懂懂的小家伙，成長為現(xiàn)在開始懂得追求上進(jìn)的小學(xué)生，就象一群丑小鴨，在老師的點化下逐漸變成美麗的小天鵝，在老師的指揮下翩翩起舞。每一步的成長都融入了老師的摯愛，吸收了老師關(guān)懷的甘霖雨露。
老師，我想大聲對您說：“謝謝您，您辛苦了！”是您，一步一個臺階地引領(lǐng)我們走向知識的殿堂。豐富的語文知識讓我們領(lǐng)略偉大的祖國文化；奇妙的數(shù)學(xué)知識讓我們盡情探索科學(xué)世界。豐富多彩的英語、美術(shù)、音樂、科學(xué)、體育等等，都讓我們暢游在快樂的知識海洋。在一次次的進(jìn)步中，您不光給予我們知識，也傳授給我們學(xué)習(xí)的方法，更重要地還培養(yǎng)了我們勇于探索的信心和勇氣。
老師，我想對您說，如果我們是美麗的花朵，您就是辛勤的園丁。如果我們是脆弱的小草，您就是勇敢的大樹。您的諄諄教誨我們終身難忘，您是我們的`好朋友，是您讓我們明白了做人做事的道理。
老師，我想對您說，您是我一輩子的老師，感謝您的教育之恩，我會努力學(xué)習(xí)的。今天，我向您送上最美好的祝福：祝您永遠(yuǎn)年輕、健康快樂！
老師，我想再次對您說：我真的感謝您，真的好愛您！
老師我想對您說作文3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，郭老師已經(jīng)教了我兩年了，從三年級到四年級，您對我的關(guān)心，總是無微不至。
夜已漸深，那么多的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，在為我們批改作業(yè)，我知道，您一定很困，可您還是堅持著為我們批改作業(yè)。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都包含您對我們的關(guān)愛。
您像親愛的母親，那樣和藹可親。當(dāng)我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身體的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。
老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的淳淳教導(dǎo)，每當(dāng)我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從您來到我們身邊，您就如慈母般的關(guān)懷我，讓我們在您的關(guān)懷下茁壯成長。
郭老師，您的一舉一動都讓我敬佩，我特別喜歡您。您對待班里的學(xué)習(xí)不好的同學(xué)是那樣關(guān)心，教育我們不準(zhǔn)欺負(fù)他，要幫助他。對待不寫家庭作業(yè)的'同學(xué)不是棍棒教育，而是耐心教育說服，讓他們明白學(xué)習(xí)的目的。
郭老師，我還想對您說：謝謝您的教育，謝謝您為我們的付出，您辛苦了！
老師我想對您說作文4
高中時間已流逝了三分之二，在這金色的九月，親愛的朱家宏老師，我想對您說：您辛苦啦！教師節(jié)快樂。
自從您當(dāng)我們的英語老師兼班主任兩年過去了，您對我的教誨我都銘記于心，對我的批評和與關(guān)愛也都沉淀在心底。一日為師，終生為父，在這廣袤的空間與無限的時間中，能與您共享同一顆行星和同一段時光，是我的榮幸。您的辛勞以及身心的疲憊我都看在心里，在我所熟知的老師中您恐怕是最忙的，我非常擔(dān)心您的身體狀況，畢竟您身兼數(shù)職，每天都在為我們的`學(xué)習(xí)、為學(xué)校工作在奔波忙碌，這些都是肉眼可見的。而我也不會讓您失望，至少不讓我自己失望，至少對得起您對我付出的努力。而今還有二百多天我們就要分離，如果一切順利的話，我們的道路將不再交匯，但那是二百多天后的事，我現(xiàn)在要做的是抓緊當(dāng)下，多創(chuàng)造一些美好的回憶，來構(gòu)建美好的未來。
而提到分別總是傷感的，但我知道記憶與我同在，將美好的往事濃縮起來，如同一筆濃墨重彩，涂抹在我們那已經(jīng)灰白單調(diào)的的生活畫布上。二百多天，我定不會辜負(fù)您對我的期望，前路昭然，你我共濟。
山長水闊，紙短情長，唯愿君，平安喜樂。
老師我想對您說作文5
黃老師是我們班的語文老師，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教導(dǎo)學(xué)生耐心有方法，是一位值得我們敬佩的好老師。
黃老師對我們非常親切。比如：上作文課，黃老師教我們審題、教我們選材，教我們寫作。遇到不會寫的字，黃老師一定會教我們寫；當(dāng)我們考試不理想時，是黃老師抽出休息時間給我們補課；當(dāng)我們表現(xiàn)不好時，是黃老師教育引導(dǎo)我們明辨是非，讓我們懂得做人的道理。雖然黃老師不是我們班的班主任，可卻在盡力地幫助我們進(jìn)步；當(dāng)我們有時不懂事頂撞了老師您，您不但不會大發(fā)脾氣，反而會更加和藹地跟我們講道理；當(dāng)我們問您不懂的問題時，是您慢慢地給我們講解。
最令我開心的是：我們表現(xiàn)好時，老師您會獎勵糖給我們吃，告訴級長，五（2）班的同學(xué)守紀(jì)律，上課表現(xiàn)很好。接下來，我們得到了級長的表揚，我感到好自豪，被表揚的'感覺真好。
黃老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！”
黃老師，您知道我為什么要對您說這句話嗎？
因為您幫助了我們，為我們付出了很多。我們要感謝老師您教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)語文知識，指導(dǎo)同學(xué)們參加全國的作文大賽，讓我們獲得大獎；我們要感謝老師您辛苦地工作，努力提高我們班的語文學(xué)習(xí)成績，讓我們在年級名列前茅；我們要感謝老師您教會我們書本知識的同時、還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，讓我們健康成長。
黃老師，我想對您說：“老師，您辛苦了，謝謝您！”
老師我想對您說作文6
老師，我想對您說，我們想要一點自由的空間，我們不想被束縛！
記得有一次上品德課，您批評了我。那時我的筆沒水了，我只好向鄰桌借了一支筆，用過后又還回去�？赡『弥豢吹轿野压P放在鄰桌的桌子上，您讓我站起來，問 我為什么往鄰桌那兒湊，我沒有回答，您就一直讓我站著，繼續(xù)往下講。最后您讓大家做練習(xí)冊上的題，卻把我叫到講臺上問我：“你剛才干什么呢？！”我說我是 在借筆，您嚴(yán)厲的批評我：“借筆也不能打擾別人學(xué)習(xí)呀！以后不允許再借筆！”我回到座位上，心里很生氣。難道連借筆也不可以嗎？沒有筆，我怎么寫字？
類似的事不只發(fā)生過一次兩次，幾乎每次一上您的課您就會批評我，即使別人也做錯了，您也只是批評我。您不覺得這樣做對我來說太不公平了嗎？難道一上您的課 就要死板的坐著，把手放在背后，按您的.指示做事嗎？連上課走了一下神您都要責(zé)怪。但這并不能全怪我們，如果您仔細(xì)思考，會發(fā)現(xiàn)您講課一點也不活躍，枯燥的 很。我們在這么沉悶的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，成績怎么能提高呢？
所以，我要代表我們班所有學(xué)生，向您呼吁：請您把教學(xué)方法改變一下，不要再過多的管束我們了，我們需要一點自由！
老師我想對您說作文7
樂老師：
您好！
當(dāng)我第一次來到這個學(xué)校讀書時，您是我第一位班主任，您教我讀書、寫字，可算得上是我的啟蒙老師。課堂上，你講課精彩，生動有趣；課堂外，您關(guān)心同學(xué)，誨人不倦。對我更是疼愛有加，我每獲得一點知識，都滲透了您辛勤的汗水。
樂老師，您還記得嗎？那時您腿動了手術(shù)之后，由于上樓梯不方便，您在一樓教二年級。雖然那學(xué)期您沒有教我，但您依然還關(guān)心著我，而我一直也把您當(dāng)成我的班主任。記得有一次，上課的時候，我感覺有些不舒服，渾身發(fā)冷，好不容易熬到了下課，我來到樓下想去找您，可我走到您辦公室門前，又沒敢進(jìn)去，在您辦公室門口來回徘徊著。您好像看出了我的'心事，走出了辦公室，拉著我的小手，問：“梅君杰你怎么啦，小手這么冰涼？是不是生病了？”我點了點頭，您急忙把我?guī)нM(jìn)了辦公室，拿出熱水袋給我焐手，又打電話叫媽媽來接我。熱水袋暖和了我的手，可您的愛卻溫暖了我的心��！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，您又拿著課本去上課了�？粗x去的背影，淚水模糊了我的雙眼。樂老師，您關(guān)心學(xué)生，就像媽媽關(guān)心自己的孩子一樣。我多么想對您說聲：樂老師，我愛您！
祝您工作順利。
您的學(xué)生梅君杰
20xx年4月6日
老師我想對您說作文8
鳥兒感恩翅膀，是翅膀讓它飛上了藍(lán)天；小花感謝陽光，是陽光淋浴它成長。而我要感謝親愛的吳老師您，是您帶我走進(jìn)知識的大門，讓我從一個無知的小女孩到一個成熟了一點兒的小姑娘。
記得上學(xué)期四年級數(shù)學(xué)質(zhì)量測評，我有幸加入了培優(yōu)的隊伍，那時候您為了讓我們在考試中取得好成績，每天傍晚給我們補習(xí)，每次街道兩旁的路燈都亮了，可您辦公室的燈還沒滅，還在認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。老師，您為了我們真是操碎了心！
果然，我不負(fù)眾望，數(shù)學(xué)獲得了全校第二名的好成績，您的眼里流露出些許贊許的目光，臉上洋溢著欣慰的神情。之后，我就有點飄飄然了。
過了幾天，就來了一次單元測驗，這場考試來得有點突然，殺了我個措手不及，我竟然考了個兒80多分。下課后，您把我叫到辦公室，責(zé)問我為什么考得這么差，接著又對我說了一些語重心長的話：“學(xué)習(xí)不能驕傲，驕傲使人落后……”，聽著聽著，我流下了悔恨的.淚水，并在這時，許下一個諾言：玩就要高高興興地玩，做就要認(rèn)認(rèn)真真地做。從這以后，我的成績明顯提高了，也穩(wěn)定了。
吳老師，我明白，您的批評是出于對我的關(guān)心和愛護(hù)，讓我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，更好地學(xué)習(xí)，取得更高的成績。沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨，怎么會看見彩虹？謝謝您，吳老師，您永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)路上的指向燈！
老師我想對您說作文9
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，送走了炎炎夏日。父愛如山，母愛如海，那么，老師的愛就如泉水般甘甜。老師，這幾年來，我有千言萬語想對您說：
老師，我愛您！因為您是媽媽，記得上小學(xué)的第一天，我不慎摔破膝蓋，您溫和的眼神一下子緊張起來。您急忙將我扶起，幫我清創(chuàng)，然后把我送到醫(yī)務(wù)室上藥，還不時地問我疼不疼。您關(guān)愛的眼神讓我覺得我就是您的孩子，您就是媽媽，當(dāng)時的疼痛、驚嚇早已煙消云散。
老師，我愛您！因為您是良師，我最喜歡走進(jìn)您的課堂，在那里，您抑揚頓挫的聲音總能讓一篇篇課文變成一個個生動的故事。當(dāng)我們露出疲倦的神情時，您的幽默故事總能讓我們精力充沛。我們班有許多小“調(diào)皮鬼”在您嚴(yán)厲又親切的“調(diào)教”下，一個個都變成了溫順的“小綿羊”。
老師，我愛您！因為您是益友，喜歡您大姐姐的模樣，和我們一起討論、玩耍。喜歡您百忙中“求助”的`眼神，把我們這些班干部鍛煉成您得力的小助手。是您民主的班會讓我們懂得了如何在公平的競爭中成長。
老師，您就像一本怎么也翻不完的書，時刻吸引著我們；老師，您就像蔚藍(lán)的大海，我們是那樣可愛的魚兒，在您博大的胸懷里暢游著；老師，您就是辛勤的園丁，培育著我們這些含苞待放的花朵，一份耕耘，一份收獲，相信在不久的將來，您一定會有豐收的喜悅！
老師我想對您說作文10
尊敬的老師，您好！
當(dāng)我得知我沒被錄取時，就聽說了這個學(xué)校的美名，然后就下定決心要來這個學(xué)校努力一番。
在出發(fā)的的路上，就滿懷期待的想要快點來到這個還沒來得及謀面的學(xué)校，想著想著，學(xué)校就到了。果然如我期待的那樣，學(xué)校很美，很大，宿舍住著也很舒服在來的時候就已經(jīng)知道這是一個軍事化管理的學(xué)校，來的第一天就開始軍訓(xùn)了，從而認(rèn)識了教官和同學(xué)們。我們連的`教官很幽默，對我們的管理也很輕松，并不是我想的那般辛苦。還有班里的同學(xué)們都很友善，對我都很好。
還有就是學(xué)校的老師們，禮貌、禮儀很到位，居然會主動向同學(xué)們問好，這是我見過的第一個這么有禮儀、禮貌的學(xué)校，讓我們剛進(jìn)校園還沒有上課，就已經(jīng)和老師們學(xué)到了禮儀和禮貌，這似乎比我想象中還要好，很值得我高興。
還有我們班的班主任，她是教禮儀的，雖然還沒有上課，但從生活上就可以知道她對我們的關(guān)心和關(guān)愛，她待我們就如同自己的親生孩子般，把所有的愛都給予我們。
老師，我想對您說：“謝謝您，您辛苦了�！�
祝您身體健康，工作順利！
老師我想對您說作文11
敬愛的柳老師：
您好!
這是我第一次給您寫信，提起筆，往事一幕幕涌上心頭。我有好多好多的心里話想對您說。
剛上一年級的我，對校園的一切都感到陌生，所以十分膽小害怕。一到上課，我就覺得緊張，不敢舉手發(fā)言，甚至連碰見您都不敢說一聲“柳老師好”。您注意到了這些，總是微笑地看著我，拉著我一起參加班級活動。漸漸地，我成為了課堂上的活躍分子，開始主動和同學(xué)們交往，并有了越來越多的.好朋友。現(xiàn)在，每當(dāng)我膽怯的時候，您那鼓勵和期盼的目光就會給予我力量。
還有一件事令我記憶猶新。您是我寫作的啟蒙老師，從我第一篇習(xí)作開始，您就經(jīng)常告訴我，哪里需要修改，哪里需要加強。記得三年級時，您讓我們寫一篇《訓(xùn)練小耳朵》的習(xí)作。當(dāng)時，我沒有寫出耳朵聽到不同聲音的感受，文字干巴巴的，結(jié)尾也很生硬。您走到我的座位旁，輕輕俯下身來，小聲地指出了我的不足。按照您的建議，我對習(xí)作進(jìn)行了修改，文章立刻出彩了不少。從此，我對寫作產(chǎn)生了深厚的興趣。只要我的習(xí)作在雜志上發(fā)表了，我第一個想告訴的人就是您，希望和您一起分享我的喜悅。
柳老師，您是嚴(yán)師，也是慈母。我生病時，您比我還難受;我摔倒時，您比我更焦急;我成功時，您比我更開心……您是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨;您是一支蠟燭，照亮我前進(jìn)的每一步!
衷心地謝謝您，柳老師，千言萬語都難以表達(dá)我對您的感激之情!
祝：
身體健康
老師我想對您說作文12
中國文化博大精深，玩味“老”字，有“年紀(jì)大”“時間長”"經(jīng)驗足”等意思，這里自然是取后者而用之。
初次見您，干凈利落的馬尾，親切美麗的笑容，語調(diào)鏗鏘有力，猶如一把快刀，直擊人心。開學(xué)第一天，我們相遇在桂花飄香的宜良二中，我們將在這攜手拼搏三年。
樊老嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真。
開學(xué)時您就跟我們說做人是人生中最重要的事，要先學(xué)會做人，然后再談學(xué)問，學(xué)會做一名合格、優(yōu)秀的學(xué)生。您每天嚴(yán)格要求我們保持衛(wèi)生干凈整潔，每天早讀您都會來。您細(xì)心教我們?nèi)绾渭?xì)做事，教我們做一個像您一樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>
樊老清淡，雅致。
平時看樊老嚴(yán)肅，不怒而威。擲地有聲的'腳步、剛勁有力的眼神，讓我們產(chǎn)生敬畏之心。但她時常會和我們分享她的生活往事，樊老說著過往求學(xué)時的不易和艱辛，語氣從容，容顏舒展。讓我不禁懷疑在樊老的心里是否蘊藏一輪艷陽，以至回首過往，她總能面對陽光。
嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、清雅、有度，這就是我對樊老師的印象。靜靜轉(zhuǎn)動筆尖，讓夜靜靜流淌，思緒在混亂中一次次定格在某個畫面，歷久彌香。
老師我想對您說作文13
敬愛的老師：
我有許多心里話想對您說。老師，您就像辛勤的園丁，而我們卻是一些含苞未放的花朵，如果不是您付出的辛苦，我們就不會有今天的果實；老師，您就是一支蠟燭，燃燒了自己卻照耀著我們前進(jìn)的道路。
老師，我想對您說：“您辛苦了！”您為我們不知費了多少心思，那額頭上的皺紋如同海中的波浪，白發(fā)同野草般瘋長，您一天天變老，而我們卻在一天天長大。
您每天為我們付出了太多太多，除了上課，其余時間都在辦公室，不是備課就是批改作業(yè)。您每天第一個走進(jìn)教室，又是最后一個離開教室的，隨時關(guān)注有沒有同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在問題，如果有，您都會耐心細(xì)致，不厭其煩的幫我們解決。您看起來很嚴(yán)厲，那是因為您想我們變得更優(yōu)秀，但您更像一位慈祥的'母親，把我們當(dāng)自己的孩子對待。您真的是盡心盡力地教導(dǎo)我們，關(guān)愛我們，傾其所能。
當(dāng)然，在一個班集體里，光有老師的努力是不行的，同學(xué)們的積極配合也是一個重要因素。可幸的是，我們班集體榮譽感特強，同學(xué)們緊緊團(tuán)結(jié)在您的周圍，學(xué)習(xí)勞動面面爭先，教室后面黑板上的獎狀就是我們班集體榮譽感的集中體現(xiàn)。
老師，我想對您說：“我們感謝您，發(fā)自肺腑的佩服您！您工作太累了，請注意多休息。請相信我們，我們一定會努力學(xué)習(xí)，更上一層樓，不辜負(fù)您一片苦心！”
老師我想對您說作文14
老師，我想對您說：“您坐好，我為您畫張像。”
握著畫筆，我開始思索——赤、橙、黃、綠......如何著色？如何配色？是輕描淡寫，還是重畫濃抹？霎時間，無數(shù)的點、線、體、層次、空白、角度、距離、虛實、明暗、剛?cè)帷⑸炜s、動靜.....一下子涌進(jìn)我的腦海，牽動著我的思緒。
老師，我想對您說：“您坐好，我為你畫張像......”
“我是個普通人，做著平凡的工作�！泵慨�(dāng)人們對您交口稱贊時，您總是這句話。的確，您是一個普通人，平凡的人。普通的衣著，平凡的面孔。老師，難道您的畫像真的就這么平平淡淡、毫無特色嗎？
不，不可能！讓我仔仔細(xì)細(xì)地為您畫張像......
啊！這絕不是一張普通的面孔！那炯炯有神的眼睛里，那一張滿是雋言妙語的嘴巴里，充滿了何等超人的智慧，充滿了何等誘人的魅力，何等深深的情感呀！您是一個平凡的人，但平凡中蘊藏著偉大；您是一個普通的人，但普通中顯示著神圣。
老師，我想對您說：在尊師重教的今天，難道我們能只奉獻(xiàn)給老師紙扎的'花壞，口頭的贊頌嗎？不，不能！應(yīng)該奉獻(xiàn)的是我們的熱情和滿腔赤誠。
老師，這就是我想對您說的話，您學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的話。
老師我想對您說作文15
喜怒哀樂，是每個人必須擁有的情緒。但如果沒有把握住種種情緒，那么會讓別人對你感到恐懼。
周四，我班的馮老師就沒有控制住“哀”！那天下午，我們高高興興地在打掃衛(wèi)生，突然一聲怒吼，響徹全班。我們不由得被嚇了一大跳，定睛一看，原來是兩位同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)，便打了起來。只見其中一位，氣勢洶洶，眼睛紅得像一只小兔子。而另一位，則倒在地上，眼淚嘩啦啦地流個不停。這是馮老師風(fēng)風(fēng)火火地趕來了，看見這般情景，便勸止住那位氣憤的同學(xué)。但他止不住自己的心中怒火，場面一度失控。后來，他們終于停止了下來，離開了教室。他們剛走，老師眼睛便紅紅的，眼淚打濕了她那潔白的'臉頰。不想被同學(xué)看到，她便拿著手機跑了。不知誰說：“老師去六樓了！”我們害怕極了，便跑上去看，結(jié)果卻是一場空。
周五，我班的馮老師又沒有控制住“怒”！那天的大課間，因為操場有人在檢查就沒有下去，老師便占用了課間。一位同學(xué)不開心了，拍了一下桌子，大叫了一聲。老師聽了，指著全班大聲怒吼道：“要是不想上，就別上！”此時老師如同lion一般，說了一聲“下課！”便大步走出了教室。我們?nèi)喽紴橹畱M愧，便去辦公室哄老師，可被林老師哄了回來。
馮老師，您自己都說生氣對身體不好，那您還生氣？別生氣了，要控制情緒哦！
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