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我的老師作文（大全4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文 篇1
她留著長(zhǎng)頭發(fā)，一雙“有毒'"的眼睛下面有一張不大不小的嘴巴；她的皮膚白白的，身高比較高；她上課時(shí)比較嚴(yán)肅，她時(shí)不時(shí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一些小物品，作為鼓勵(lì)。大家猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是我的.班主任———陶老師。
陶老師的眼睛有毒，并不是她看到哪個(gè)同學(xué)，哪個(gè)同學(xué)就會(huì)中毒，如果是那樣的話，那不我們?nèi)?9人全都死光光了，而是因?yàn)�，她一看就知道誰(shuí)在認(rèn)真的聽(tīng)課，誰(shuí)沒(méi)有專(zhuān)心的聽(tīng)課，于是就叫他重復(fù)陶老師的話，如果他不知道，陶老師就會(huì)再點(diǎn)幾個(gè)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課的，然后再說(shuō)一遍，最后在叫他們重復(fù)一遍，以確定全班同學(xué)基本已懂。
有時(shí)，陶老師因同學(xué)們說(shuō)的一句話還可以開(kāi)一個(gè)小玩笑或一個(gè)小笑話，讓我們捧腹大笑，讓課堂的氣氛變得很輕松很很活躍，讓我們?cè)谳p松的環(huán)境中吸取知識(shí)。陶老師還是一個(gè)“變臉人”，時(shí)而陽(yáng)光明媚，時(shí)而陰云密布，時(shí)而電閃雷鳴，時(shí)而冷若冰霜。
陶老師，是你告訴了我們長(zhǎng)繩隊(duì)節(jié)約時(shí)間的方法，才讓我們?nèi)〉昧巳昙?jí)第一名的好成績(jī)，讓我們載譽(yù)而歸！我們都知道，您在我們班付出的汗水永遠(yuǎn)比別人多，從滿墻的獎(jiǎng)狀就可以看出您辛勤付出的結(jié)果。
陶老師，謝謝您教我知識(shí)，讓我不斷的成長(zhǎng)，也謝謝您給了我們班榮譽(yù)，讓我們以此為榮，謝謝您。
我的老師作文 篇2
我有一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，她既是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
她就是我們最喜歡的—田老師。田老師有一頭棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，還戴著一個(gè)漂亮的藍(lán)眼鏡。初見(jiàn)田老師，她就給人一種和謁可親的感覺(jué)，所以，我在幾個(gè)老師中，最喜歡田老師。田老師的教課方法很特殊。
她怕我們覺(jué)得上課無(wú)聊，總會(huì)在上課的時(shí)候給我們引進(jìn)一些課外知識(shí)，或者給我們講幾句風(fēng)趣幽默的話逗我們樂(lè)。有時(shí)讓我們聽(tīng)得入迷，有時(shí)逗得我們笑個(gè)不停。田老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，她從不輕意放棄任何一個(gè)同學(xué)。田老師剛接我們這個(gè)班的時(shí)候，班里總是有幾個(gè)小尾巴尖，可她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)他們。
有時(shí)他們不完成作業(yè)，田老師會(huì)一直陪著他們，有時(shí)候天黑了才走。田老師經(jīng)常嗓子不好，有時(shí)候上課她很努力的'說(shuō)，但聲音還是小，我很心疼田老師。
這就是我們的田老師，我愛(ài)我們的田老師!
我的老師作文 篇3
我最喜愛(ài)的老師是我的語(yǔ)文老師吳平老師。吳老師高高的.個(gè)子，苗條的身材，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙美麗的大眼睛，總洋溢著暖暖的愛(ài)意。二年級(jí)下學(xué)期，我從城中小學(xué)轉(zhuǎn)到建軍路小學(xué)。我第一次上吳老師的語(yǔ)文課，就喜歡上了吳老師。課堂上，吳老師輕輕地走到我身邊，說(shuō)：“下面請(qǐng)李泰達(dá)同學(xué)朗誦一下課文”，我慢慢騰騰地站起來(lái)，心里十分緊張，吳老師望著我，好像在說(shuō)“不用怕，膽子大一點(diǎn)”，我努力大聲朗讀課文，同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑，我知道自己讀得不好，吳老師說(shuō)：“李泰達(dá)同學(xué)讀得很好，要是聲音再大一點(diǎn)，發(fā)音更準(zhǔn)一些就更棒了�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。
下午兩節(jié)課后，吳老師叫我到她的辦公室去，我怕極了，以為自己犯了什么錯(cuò)誤。吳老師對(duì)我說(shuō)：“你十分聰明，一定能學(xué)好語(yǔ)文，以后每天下午兩節(jié)課后，你都來(lái)我辦公室，我?guī)湍爿o導(dǎo)輔導(dǎo)�！闭f(shuō)完就幫我補(bǔ)起課來(lái)。我暗暗下定決心一定要好好努力。
我越來(lái)越喜歡學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好，我十分感謝吳老師。
我的老師作文 篇4
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
在學(xué)校里，任何一個(gè)老師都用自己的心來(lái)教導(dǎo)我們，讓我們感受到溫暖與慈祥。我最佩服的還屬?gòu)埨蠋熀腕w育何老師。
張老師雖然到現(xiàn)在只教了我兩年，但她的一句警告，一個(gè)微笑都時(shí)刻在我的耳旁回蕩著。我還記得張老師剛接班的時(shí)候，經(jīng)常在課上給我們講笑話，讓我們輕松一下；我還記得張老師為了讓我們更加了解課文，在課上做實(shí)驗(yàn)；我還記得，張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的給犯了錯(cuò)的'同學(xué)講道理。以前，我總認(rèn)為語(yǔ)文要寫(xiě)作文，要閱讀分析，真麻煩，所以那時(shí)的我并不喜歡語(yǔ)文。但自從碰到了張老師，我漸漸地覺(jué)得語(yǔ)文并不是我想像中那么難，并開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文。這一切的一切，都使我難以忘懷。
但有一件事，我至今記憶猶新。那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，數(shù)學(xué)老師不但在課上批評(píng)了我，下課后，老師還把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓，這使我原本“受傷”的心靈再次受到嚴(yán)重的打擊。接下來(lái)的什么課我都聽(tīng)不下去了，這一切，張老師都看在眼里，她把我叫到辦公室，讓我坐下，問(wèn)我出了什么事，我一五一十的告訴了張老師，她笑著拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“偶爾一次失誤是很正常的，其他同學(xué)不是也有好多次比你考的還要糟糕嗎，記�。菏∈浅晒χ�。這次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯(cuò)誤，老師相信你能行的�！边@一席話，說(shuō)得我萬(wàn)分感動(dòng)，我暗暗地銘記在心中。在下一次的考試中，我特別認(rèn)真，特別仔細(xì)。終于，功夫不負(fù)有心人，我取得了班中第一的好成績(jī)，這一切都要?dú)w功于張老師。張老師是幽默的，也有一顆慈母般的心。
何老師是我的體育老師，他一樣認(rèn)真的交給我們體育知識(shí)。每次上體育課時(shí)，何老師都先給我們講解這節(jié)課所需要學(xué)習(xí)的技能。在他講解的時(shí)候，總有一些同學(xué)會(huì)不認(rèn)真聽(tīng)講，在旁邊開(kāi)小差。于是，何老師就說(shuō)了一句：“聰明的人總會(huì)在聆聽(tīng)，而不聰明的人只會(huì)在旁邊一無(wú)是處�！蹦菐孜煌瑢W(xué)聽(tīng)到了，馬上轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)聽(tīng)何老師講課。到了乒乓球臺(tái)前，他又給我們做了示范動(dòng)作，還反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要注意的幾點(diǎn)。讓我們很快的就學(xué)會(huì)了這個(gè)技巧。在和我們打球時(shí)，他也一邊打一邊說(shuō)著笑話，讓周?chē)臍夥斩己苋谇�，讓我們都沉浸在體育帶給我們的快樂(lè)里。
是老師教我們努力學(xué)習(xí)，是老師把我們培養(yǎng)成為祖國(guó)的棟梁，老師是園丁，我們是花朵。謝謝你，老師，讓我懂得了這么多知識(shí)和道理。
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