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(精)我最喜歡的班主任作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的我最喜歡的班主任作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡的班主任作文 篇1
我的班主任是市橋中心小學(xué)一年級(jí)3班的黃雪萍老師。她總是留著一頭短發(fā),看起來(lái)很精神。她的聲音很好聽,講起話來(lái)感覺(jué)比幼兒園的老師還溫柔,我很喜歡她!
黃老師是一位很有愛(ài)心的班主任。我們班的每個(gè)同學(xué)都喜歡她,她就像我們的媽媽。記得上學(xué)期,我發(fā)燒了,好了之后回校正常上學(xué)。大課間鍛煉的時(shí)間到了,我像往常一樣在前面帶隊(duì)來(lái)到了操場(chǎng)。頭頂?shù)奶?yáng)直射著我,再加上之前發(fā)燒了幾天,感覺(jué)人有些虛,汗馬上順著臉頰流了下來(lái),此時(shí)我有些想媽媽了………就在這時(shí),黃老師走了過(guò)來(lái),她拉著我的手,把我?guī)У搅岁?duì)伍前面的樹蔭下。我正不知是怎么回事時(shí),只聽到黃老師溫柔地說(shuō):“你身體剛好,那里太曬,你就在這里帶操吧!边沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)說(shuō)聲謝謝,黃老師已經(jīng)走向班級(jí)隊(duì)伍那里去了。看著黃老師的背影,我的眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn),我向著她的方向心里默默喊著:謝謝你!黃媽媽!
黃老師總想方設(shè)法讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)。她想讓我們喜歡上閱讀,她就在網(wǎng)上買了閱讀存折給我們,每天登記自己在家看了什么書,每個(gè)星期背一首古詩(shī),然后每個(gè)星期一拿回去給她登記評(píng)獎(jiǎng)。所以我很期待星期一,我總能評(píng)為閱讀之星,還有獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品呢!現(xiàn)在我很喜歡閱讀,已經(jīng)看了好多書了,少兒版的四大名著都已經(jīng)看完了,西游記和水滸傳已經(jīng)看了幾遍了呢!
疫情期間,黃老師為了使我們?cè)诩依镆矆?jiān)持閱讀,她使出渾身解數(shù),放大招——“繪本故事直播”。現(xiàn)在雖然是疫情期間不能回校,但每個(gè)星期六、日的早上9點(diǎn),我們都可以在家聽到黃老師溫柔講繪本的聲音。黃老師講故事可好聽了,我覺(jué)得比可樂(lè)姐姐講的還要好聽!慢慢地,我們班同學(xué)的積極性被黃老師調(diào)動(dòng)起來(lái)了,摩拳擦掌想取代黃老師的位置——自己講故事!黃老師見(jiàn)我們個(gè)個(gè)都中了她的“圈套”,順?biāo)浦坶_始招募故事大王!我很幸運(yùn),第二個(gè)星期被選中了,我開心極了!經(jīng)過(guò)黃老師的反復(fù)耐心指導(dǎo),我講故事不再像朗讀課文了,也會(huì)控制語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)了,還會(huì)扮演不同角色的聲音了,我竟然學(xué)會(huì)了講故事了!故事在班里播出后叔叔阿姨和同學(xué)們都夸我講得好呢,我好開心!我的'好朋友聽了我講的故事也向黃老師報(bào)名了,今天他也當(dāng)上了故事大王!聽說(shuō)班上好多同學(xué)都報(bào)名了,都在積極練習(xí)著,同學(xué)們你追我趕,班里的閱讀氛圍被黃媽媽調(diào)動(dòng)起來(lái)了!
這就是我的班主任,我最喜歡的班主任!由于疫情的原因,從放寒假到現(xiàn)在我已經(jīng)快3個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到她了,我多想疫情快些結(jié)束,我好想回到熟悉的教室看著黃老師,看著她給我們講課,面對(duì)面聽到她溫柔的聲音!
我最喜歡的班主任作文 篇2
如果我們是一朵美麗的小花,那么老師就是一位辛勤的園。蝗绻覀兪且粭l自由的小魚,那么老師就是無(wú)私奉獻(xiàn)的大海。在我們的成長(zhǎng)路上,感謝有你們——老師。今天,我要感謝的是,我最喜歡的班主任——蘇杏秋老師。
蘇老師頭發(fā)短短的,齊齊的;眼睛小小的,像兩顆小櫻桃,但是卻炯炯有神;鼻子高高的,鼻梁上架著一副眼鏡;嘴巴小小的,說(shuō)的話特別和藹。
蘇老師是一位盡職的老師。每天一早就回到教室,帶領(lǐng)我們?cè)缱x,放學(xué)總是最后一個(gè)離開。
那是一個(gè)星期一的早上,我要參加合唱訓(xùn)練,早早回到學(xué)校,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到課室里有個(gè)忙碌的身影,我走近一看,只見(jiàn)蘇老師正戴著手套在擦桌椅,旁邊放著一桶水。我連忙走上前去,跟老師打招呼,好奇地問(wèn)老師:“老師,上周五放學(xué)后不是擦了桌椅嗎?為什么你又擦桌椅?”蘇老師邊擰擦布邊說(shuō):“喔,是這樣的,周六學(xué)校給課室消了毒,桌椅上沾了消毒劑,我要在同學(xué)們回來(lái)前清潔一遍,以免消毒劑殘留在桌椅上影響同學(xué)們的健康!比绻也皇强吹竭@一幕,我還不知道老師在背后默默為我們付出了這么多!蘇老師真無(wú)私呀!你為了保證我們的身體健康而舍棄了自己的休息時(shí)間,老師我愛(ài)您。
蘇老師不但盡職,而且很關(guān)心我們,我們有做得不對(duì)的地方,及時(shí)糾正我們。
有一次,我們班上的'萱萱因?yàn)闆](méi)有找到校服,就在英語(yǔ)課上發(fā)脾氣,我們誰(shuí)也勸不了她。后來(lái),蘇老師知道了這件事情,她安慰萱萱:“萱萱,不要著急,校服不會(huì)自己跑掉的,我們好好想想校服在哪里!我們發(fā)脾氣、哭鬧,衣服也不會(huì)自己跑回來(lái)的,對(duì)不對(duì)?”但是萱萱泣不成聲地說(shuō)道:“蘇老師,那是我的校服,丟失了怎樣找回來(lái)呀?萬(wàn)一找不回來(lái),我不就沒(méi)校服穿了嗎?再說(shuō)了,校服是用在升旗儀式上的,不能沒(méi)有。俊碧K老師輕輕摸了摸萱萱的頭,說(shuō):“沒(méi)事的,下課我們一起找,還可以發(fā)動(dòng)同學(xué)幫你找。如果實(shí)在找不到,我們可以叫爸爸買嘛!”萱萱還是搖搖頭:“爸爸會(huì)罵我的!”蘇老師說(shuō):“沒(méi)事的,你跟爸爸說(shuō):‘爸爸,我今天丟了衣服,能幫我買回來(lái)嗎?我保證下次一定不會(huì)再丟了’但是,保證了就一定要做到,好嗎?”萱萱答應(yīng)道:“好的老師,我一定不會(huì)再丟了!薄斑有,”蘇老師提醒道“下次不要在課堂上哭鬧,好嗎?有什么事下課再解決。”“嗯嗯”萱萱點(diǎn)了點(diǎn)頭,課堂又恢復(fù)了平靜。
這就是我最喜歡的慈愛(ài)的班主任——蘇老師。
我最喜歡的班主任作文 篇3
“腹有詩(shī)書氣自華!”“干了別人的活,學(xué)巧了自己的手!边@兩句話對(duì)我的影響特別大,你知道這兩句話出自誰(shuí)人之口嗎?
她就是在我們班大名鼎鼎的班主任——鄧?yán)蠋!她是我們最敬爰的班主任!她,喜歡穿連衣裙,總是笑瞇瞇的,長(zhǎng)著炯炯有神的眼睛,總能發(fā)現(xiàn)我們哪里做得好,哪里做得不好。做得好,老師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì),你要是做不好也有“獎(jiǎng)勵(lì)”,鄧?yán)蠋熣嫦褚浑p火眼金睛!鄧?yán)蠋熾m然年齡已經(jīng)不小了,聽說(shuō)我們將會(huì)成為她的“閉關(guān)弟子”,但她長(zhǎng)著幽黑的長(zhǎng)頭發(fā),長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛。鄧?yán)蠋熯有一雙巧手,不但寫字漂亮,做事的效率還很高呢,不一會(huì)兒功夫就批改完了我們的作業(yè),而且細(xì)致、精準(zhǔn)!鄧?yán)蠋熣娌幌窬鸵诵莸睦蠋,這么能干的她估計(jì)還可以再當(dāng)二十年的老師呢!
鄧?yán)蠋熦M止有以上的優(yōu)點(diǎn),她還是我們班的`故事大王,簡(jiǎn)直無(wú)人能比!她的腦袋里似乎裝著了無(wú)窮無(wú)盡的故事。上課時(shí),鄧?yán)蠋熆倳?huì)給我們講與上課內(nèi)容有關(guān)的故事,有時(shí)候講歷史故事、有時(shí)候講的是成語(yǔ)故事、有時(shí)候說(shuō)的是神話故事、還有的時(shí)候會(huì)說(shuō)民間故事我們總是聽得津津有味,不知不覺(jué)就聽入迷了。鄧?yán)蠋熡袝r(shí)候說(shuō)的故事長(zhǎng),有時(shí)候說(shuō)的故事短,但里面總會(huì)蘊(yùn)含著深刻的道理。于是鄧?yán)蠋熣f(shuō)的話,傳授的知識(shí),講的道理,我們自然全盤接收了,在不知不覺(jué)中我們的收獲就變大了!這真是讓我百聽不厭鄧?yán)蠋煱嫘」适麓蟮览恚∥矣X(jué)得鄧?yán)蠋熓且粋(gè)別出心裁的班主任。
鄧?yán)蠋煘槭裁磿?huì)這么愛(ài)歡迎?因?yàn)樗芴蹛?ài)我們。鄧?yán)蠋熃?jīng)常會(huì)自掏腰包,給我們買獎(jiǎng)品。她獎(jiǎng)勵(lì)給我們的東西很特別,有時(shí)候是牛奶,有時(shí)候是她從旅游的地方帶回來(lái)的特產(chǎn),讓我們吃得津津有味。還記得一年級(jí)的時(shí)候,鄧?yán)蠋熑ヂ糜,給我們帶回來(lái)了那里的特產(chǎn)——巧克力地球儀,我回到家后吃了一口,發(fā)現(xiàn)特別好吃,我想吃第二顆的時(shí)候卻想留著給爸爸媽媽吃,心中有點(diǎn)不舍。還好我足夠努力,老師獎(jiǎng)勵(lì)了我好幾顆地球儀,于是我就能飽嘗兩顆,剩下的就留給爸爸媽媽吃。媽媽嘗了以后覺(jué)得味道特別好。鄧?yán)蠋熣媸且粋(gè)用心教育孩子的班主任!
我真的要好好謝謝鄧?yán)蠋煟v課細(xì)致、耐心,我們不懂的會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地去教我們。老師把每一篇課文都講得很全面、很清楚,而且老師講的都是重點(diǎn),讓我們一聽就懂!鄧?yán)蠋熯是一個(gè)出色的班主任!
這就是我心中最喜歡的班主任——鄧?yán)蠋!羨慕吧!
我最喜歡的班主任作文 篇4
四年的學(xué)習(xí)生活,四個(gè)班主任培養(yǎng)了我。四位班主任各有千秋,但我最喜歡的是現(xiàn)在的葉老師。
誠(chéng)然,“丞相可以用肚子撐船”這句話是用來(lái)說(shuō)葉小姐的。就是因?yàn)槿~老師的慷慨,班里所有調(diào)皮蛋都得得寸進(jìn)尺。同學(xué)們犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤,葉老師總是不予理睬。讓那個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)給他好好指導(dǎo),讓他反省自己的錯(cuò)誤,然后放回去。嗯,我說(shuō)了,我應(yīng)該罵你,寫一篇500字的檢討。張老師太菩薩心腸了…
葉老師是一位以身作則的班主任。不,就在幾天后,這門課就亂了套。排隊(duì)扣一分,衛(wèi)生扣一分。葉老師剛回來(lái)的時(shí)候很忙。唉,我考上了我們淘氣猴班!“為什么會(huì)有廢紙?”剛進(jìn)班的葉老師,看到一張飄飄的白紙,心里很不爽。“撿起來(lái)扔垃圾桶!薄拔覀儼嗟年(duì)伍最近怎么排不上來(lái)?”葉老師問(wèn)我們。大家看著我,我看著你。不知道怎么回答。是一群皮猴!昂芎谩默F(xiàn)在開始。誰(shuí)要是并排走,后面的人抄課文!比~老師宣布!扒懊娴娜撕秃竺娴娜瞬⑴旁趺崔k?”一個(gè)同學(xué)問(wèn)!扒懊娴娜顺苏n文。后面的人往前走,不要和那個(gè)人并排,明白嗎?”老師問(wèn)。“我明白了!”大家齊聲回答。
葉老師也是一個(gè)公平公正的班主任?斓絻和(jié)了,有六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。老師根據(jù)獎(jiǎng)牌的'內(nèi)容和意義在班里尋找合適的人選。給成績(jī)不好的人頒獎(jiǎng)是公平的。我記得好像有體質(zhì)證明。葉老師挑選了參加校運(yùn)會(huì)的八個(gè)人,誰(shuí)獲得的名額多,誰(shuí)就獲得證書,公平競(jìng)爭(zhēng)。即使選了班,老師也給了我們足夠的機(jī)會(huì),想當(dāng)就舉手。所以,我也成了語(yǔ)文課的代表。葉老師喜歡征求別人的意見(jiàn),這是我以前的班主任沒(méi)有的。開學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)委員會(huì)還空著。葉老師叫人給我打電話,我就上了講臺(tái)。葉老師問(wèn)我:“你想當(dāng)學(xué)習(xí)委員嗎?”我想了想,回答說(shuō):“是的。”“這取決于你的成績(jī)。語(yǔ)文期末考試多少錢?”“優(yōu)秀!薄皵(shù)學(xué)?”“優(yōu)秀。”“英語(yǔ)?”“優(yōu)秀!薄昂,你就當(dāng)學(xué)習(xí)委員了。”葉老師不假思索地說(shuō)道。呵呵,就這么簡(jiǎn)單?我笑~ ~ ~ ~ ~
葉老師是個(gè)平易近人的好班主任。每周二和周四,我們班都會(huì)在后桌打乒乓球。每次葉老師都會(huì)和男生打乒乓球,我好羨慕!課間,老師也會(huì)去上班?凑l(shuí)不會(huì)做題,然后一個(gè)一個(gè)教。有時(shí)候擋著路,眉毛一高,老師就會(huì)出現(xiàn)。微笑幫我理解問(wèn)題的含義,找到線索,把問(wèn)題一個(gè)個(gè)理順。就這樣,老師不厭其煩的告訴我們,等我們明白了再走開。葉老師一遍又一遍地講那篇令人頭痛的文章,直到我們能徹底理解為止。
勤勞的園丁培育著含苞待放的花蕾,用他一生所學(xué)的知識(shí)澆灌著求知若渴的我們。你的悉心栽培,讓我們的人生綻放燦爛。“葉老師,謝謝!”
這是我最尊敬、最喜愛(ài)、最喜歡的班主任!
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