優(yōu)秀的老師作文4篇(實用)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的老師作文4篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的老師作文 篇1
每個人都有一個最尊敬的老師，那位你最尊敬的老師是什么樣的呢？有什么值得你學(xué)習(xí)的好品質(zhì)？別著急，由我一一告訴你！
她，有一頭烏黑而又茂密的頭發(fā)；她，有一雙炯炯有神的眼睛，一切事物都逃不過她的視線；她，有一雙聽力分外好的`耳朵，任何動靜都別想蓋過；她，還有一個水潤水潤的嘴巴，總會給我們講許許多多有意思的新鮮事；她更有一個超乎常人的腦子，總能把索然無味的課文編成生動有趣的故事！她，就是我們的班主任王老師！記得一年前的一個晚上，我發(fā)了燒，嘔吐不止，媽媽帶我去醫(yī)院�；貋頃r，已是深夜，大家都睡了，媽媽問我有沒有作業(yè)沒寫好，有的話要寫好再去休息。面對那令人厭煩的作業(yè)，我撒了個小謊……
第二天早上，老師讓我們把昨天晚上的作業(yè)都拿出來放到桌面上，頓時，我的心頭微微一震，那雙顫抖的手一直在書包里頭摸索著，遲遲沒拿出來。此時，老師到了我身旁，間我如此尷尬，就問我：“怎么啦？”聽著老師那溫和的聲音，使我更加不敢回答老師的話。此時此刻，我的心中充滿了罪惡感：枉費老師對我這么好，而我卻因為偷懶而不寫作業(yè)，我真是太不應(yīng)該了。
回到家后，我吃不下飯，心想著是不是應(yīng)該打電話向老師認個錯。想來想去，我還是這么做了。在電話里，老師的聲音顯得那么洪亮有力，每句話，都牢記我心中！
雖然老師沒有怪我，但是，我卻久久不能原諒自己。因為，我曾經(jīng)辜負過老師的用心良苦……
優(yōu)秀的老師作文 篇2
我的老師姓傅名治淮，高高的個子，穿著一件大衣，愛好是釣魚和吸煙，他非常的幽默也很嚴厲。
記得有一次，傅老師介紹自己“大家好我叫傅治淮，我的愛好是釣魚。有一天我去釣魚，因為我認為老地方好，所以我又到了我的老地方釣魚，可是在釣魚的`時候，我的手不聽指揮，摸進了草叢中，呀！這是什么？這么滑！我扭頭一看，蛇！我拔腿就跑。打那以后我再也不敢去老地方了”傅老師的自我介紹爆笑全場。
如果傅老師發(fā)現(xiàn)有學(xué)生上課擺龍門陣的話他就會說：“你信不信我蹬你一腳�！笨伤麖膩頉]蹬過誰。
傅老師也有嚴厲的時候。
記得有一次，小班的學(xué)生遲到了一分鐘，他嚴厲地說：“
你遲到了一分鐘，多寫三十個字。”小班的同學(xué)垂頭喪氣的走進了教室。
小草，把春天的門打開；鮮花，把夏天的門打開；碩果，把秋天的門打開；寒雪，把冬天的門打開；老師，把智慧的門打開。而我們的傅老師——用他的新觀念新思路把我們的心靈打開。
優(yōu)秀的老師作文 篇3
我心目中的好老師
老師為學(xué)生傳授的不僅僅是自己的知識，還有更多的是望生成龍成鳳的良苦用心�。〗踢^我的有許多位老師，她們大都會語重心長的教導(dǎo)我們，但有一位老師卻不同，他不曾這樣語重心長的教導(dǎo)，不曾苦口婆心的勸誡，但卻讓我深深的記住了他，把他永遠定格在“最好的老師”……
初次見面
“換新體育老師了！”同學(xué)們議論，就在這時上課鈴打響了，新老師來了。他，兩鬢斑白，臉上的皮膚開始折皺，眼睛深深凹陷，大腹便便。我們很是失望，暗暗在心底打了個低分。正在這走神之時他自我介紹道：“我姓王，教你們體育，以后大家可以叫我王老師”。我們拉著長調(diào)回答“王—老—師—好—”……
“魔鬼式訓(xùn)練”Start
他緊鎖著眉頭邊說邊比劃著“我們先練長跑，就為這校園跑。注意！中途不能停�！甭牭竭@鏗鏘有力的話，我們不由的抱怨。不料他突然說：“預(yù)備——跑！”我們心有一驚，機械的隨著大流邁開步子。但才跑了一半，從來沒有好好鍛煉的身體開始發(fā)出警報，這時我們已經(jīng)體力透支了，但耳邊回蕩起“中途不能停”有咬著牙跑完全程。到了終點，我們個個似殘兵敗將般坐著，低著頭，躺著，閉著眼，讓粗氣放肆的進出身體。還沒聽夠喘氣的聲音，又聽見叫集合的命令。
我們個個無精打采的，慢吞吞的走過去，等候發(fā)話。他說：“接下來，我們開始跳遠練習(xí)，可能跳的很多，請大家堅持一下，不論如何都一定要跳完。”說完便順手指去，我們的眼神隨著望去，不覺得張大了口，瞪大了眼，活像個小丑�！邦A(yù)備——跳�！庇质沁@令人厭煩的口令。無奈的把兩條拖了鉛似的腿奮力向前跳去，跳了幾下只感熱汗直流。跳到終點如得到解脫一般。
跳完再次站好隊看老師示范，只見他雙腿下蹲，手背后，往前走。走了幾步起身說：“做這項運動一定要做表準！”他稍作停頓，“一組一組來，第一組，預(yù)備——開始！”第一排有幾位同學(xué)做的不標準引來我們哄堂大笑，為了不讓同學(xué)笑自己便更加努力做了。
做完，休息，幾分鐘后，又開始訓(xùn)練……
“魔鬼老師”是我們的好老師
這之后的體育課堂堂如此，這“魔鬼式訓(xùn)練”讓我們畏懼，這“魔鬼”老師讓我們厭煩。但久而久之我們好像習(xí)慣了這訓(xùn)練，沒有起初那么費勁了。在無形中，我們的體制提高了不少，隨著提高的還有耐力。在那一年的運動會上我們班個個都是運動的'好手，個個項目都名列前茅，這些充分證明了我們的體制都達到了一定高度。這都是我們“魔鬼老師”的功勞啊，是他對我們的嚴格，對我們的惡補特補才大大增強了我們的耐力，提高了我們的體制，這才真正的鍛煉到了身體。
“不管一個人取得么驕傲的成就，都應(yīng)該硬水思源，應(yīng)該記住自己的老師為他成長播下最初的種子�！边@是居里夫人的名言，現(xiàn)在王老師應(yīng)經(jīng)退休了，我也就要升為初中生了，但他給我們播下的那顆種子，一直使我們受益，當然我更不會忘記給我播下這顆種子的人！
優(yōu)秀的老師作文 篇4
郭老師留著一頭齊耳短發(fā)，看上去特別精神，一雙不大不小的眼睛像黑葡萄，高興的時候瞇成一條縫，生氣的時候雙眼會瞪得很大。她的皮膚比較黑，正是現(xiàn)在最流行的健康膚色。
郭老師上課很認真，而且幽默風(fēng)趣，她的課堂能讓我們既興奮又輕松。記得我們學(xué)混合運算的時候，大家總是不知道應(yīng)該先算小括號，所以總是出錯，郭老師皺起了眉頭，她的眼睛瞪成了比黑葡萄還要大的珠子。這時候，她一個眼睛頂上我的兩個眼睛大呢！嚇得我們滿身出冷汗，一聲氣兒也不敢吭。突然，她笑了，眼睛馬上瞇成一條縫，我的'心里想：老師一定想出了一個好辦法。她不緊不慢地說：“同學(xué)們我們?nèi)ャy行里面取錢，有貴賓卡的人就優(yōu)先，小括號就如同貴賓卡，有小括號的算式就有優(yōu)先的權(quán)利�！甭犃斯蠋煹脑�，同學(xué)們都笑了，而且會靈活地計算混合運算了。
聽了我的介紹，你們覺得我的老師怎么樣呢？是不是也像我一樣喜歡他呢？
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