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      2. 最美老師的作文

        時(shí)間:2022-01-26 20:04:49 老師 我要投稿

        最美老師的作文

          師的美,不言于外表,而在心中。老師的美,不會(huì)張揚(yáng),而是默默地奉獻(xiàn)。下面是小編收集整理的最美老師的作文,希望對(duì)您有所幫助!

        最美老師的作文

          【篇一:我心目中最美的老師】

          在語數(shù)英三科主科里,我心目中有一位最美的老師,那就是班主任黃惠蓮老師,她帶我們從一年級(jí)上到五年級(jí),她對(duì)我們不拋棄。因?yàn)樗齽e的老師不好教我們但是讀書,所以其它班換班主任,我們不換。

          老師對(duì)我們愛護(hù)有加,她教了我們?cè)S多知識(shí)和讀書的道理。還教我們要腳踏實(shí)地地去做人。做事要勤快。讀書要認(rèn)真仔細(xì)、好學(xué)。作業(yè)不能馬虎,不要粗心大意,作業(yè)本不能亂三拉四。平時(shí)在家里做一個(gè)懂事聽話的`好孩子,在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生。

          老師講課文總是耐心地、不厭其煩的過我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們,課后問題也是一樣。讓我們更加明白和更會(huì)分解。

          寫作業(yè)時(shí),其它班抄詞語是每個(gè)抄一行,她怕我們累了,就讓我們一個(gè)抄一個(gè),抄完后讀。同學(xué)們寫田字格的字寫的不好,就在黑板從新寫個(gè)給同學(xué)們看,她按筆順一筆一畫,工工整整地寫給我們看。多次告訴我們寫字要整潔,不能歪歪斜斜。

          一到期末時(shí),她在電腦里找了許多重點(diǎn)資料給我們復(fù)習(xí),有時(shí)五點(diǎn)半還在辦公室里打字。她真是一位好老師。

          我想在這里說一聲:“老師,您辛苦了!”我會(huì)用最好的成績來報(bào)答您的。

          【篇二:最美老師作文】

          人們都說最美的是奇觀,而我認(rèn)為奇觀的美是比不過老師心中的美麗的,不是嗎?

          每一位老師都是這樣的,每當(dāng)老師的嗓子啞了,或者病了,但老師從未說過“讓我休息吧”,除非病得特別厲害。老師們寧愿自己受苦受累,暈到在教室里,也不愿意讓我們拖一節(jié)課。不是嗎?所以老師很美,特別是帶病上課的老師。

          老師的眼神很美。每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,或者沒完成作業(yè)時(shí),老師的眼神總是嚴(yán)肅的,讓人生畏。這時(shí),老師的眼神仿佛在警告我們:怎么又這樣?不是告訴過你們不要這么做嗎!怎么又來了?每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們就內(nèi)疚的低下頭。還有我們得獎(jiǎng)的時(shí)候,老師總是微笑地望著我們,帶著笑意的眼神仿佛要為我們加油喝彩,對(duì)我們說:“做得好,恭喜你呀!”這是,我們又充滿了自信。還有……

          老師的聲音,也是最美的。

          當(dāng)我們生病了,老師溫和的聲音在耳邊響起:“你沒事吧?好好養(yǎng)病啊,早日康復(fù)啊!”這是,我們仿佛充滿了力量,好好養(yǎng)病,早日回歸校園。當(dāng)我們發(fā)言,老師鼓勵(lì)的`話語回蕩在耳邊:“不要急,慢慢想!蔽覀兿胫蠋煹脑,問題也在老師的引導(dǎo)下漸漸想了起來。

          老師的美,不言于外表,而在心中。老師的美,不會(huì)張揚(yáng),而是默默地奉獻(xiàn)。不是嗎?

          【篇三:最美老師作文】

          教過我的老師很多,讓我最最喜歡的是現(xiàn)在教語文的——王老師。她中等個(gè)頭,偏瘦的身材,一對(duì)有靈性的大眼睛,仿佛能看懂我的心思,我不僅非常喜歡王老師笑瞇瞇的樣子,而且更喜歡那枚亮晶晶的、可愛的小虎牙,那時(shí)的她真像一位下凡的仙女。

          因?yàn)橄矚g王老師,所以也愛上她的課。

          每堂語文課,我總能專業(yè)致志的聽講。一節(jié)課下來,除了悅耳的細(xì)心講解之外,她拋出的問題也多,我是愛舉手發(fā)言的學(xué)生,就算答的不對(duì),她也不會(huì)批評(píng)我,只會(huì)說:“這題回答的不是太對(duì),坐下再想一想。”

          偶爾我上課時(shí)開小差,王老師看到我總會(huì)朝我望來,眼神好像在說:“為什么開小差?開什么小差呢?”頓時(shí),我就來了精神,又專心聽講了。

          王老師溫柔、待人親切,但她也是位嚴(yán)厲的`老師。有一次我作業(yè)有不該錯(cuò)的地方,王老師很生氣,對(duì)我說:“這是我講過的地方,你怎么還錯(cuò)?你在想什么?我剛要開口說些什么的,王老師就說:“好了,下不為例哦!”說完又恢復(fù)了笑臉。哎,我那開朗樂觀的王老師!

          給了我很多關(guān)懷的老師。十年后、二十年后……您,依舊是我最最喜歡的老師。


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