素描班主任

素描班主任

　　一整個學年結束了，我想過用華麗的詞句，但我更想用鉛筆和炭筆，給你畫一張素描。在白白的畫紙上，用黑色的鉛筆勾勒你頭部堅毅的外型，用黑色的炭筆打磨出你臉部充滿愛心的表情。在畫布上，畫出你的年輕，你的堅持，你的堅毅，你的愛心，這個你，就是我的班主任楊老師。

　　我想給你的亮面，畫出堅毅。那是陽光的，閃亮的，那是堅持的。

　　你是一個年輕的，黑黑的，一生氣就臉色紅紅的，剛剛畢業(yè)的學生，你是我們的生物老師，也是我們的班主任。你教授的課程不屬于中考的范圍，所以為了提高全班的學習成績，你的付出是可想而知的。在我們一群青春期發(fā)育的孩子眼里，你快成了無所不能的強者。英語一定不是你的強項，你的發(fā)音都不準確。但為了提高全班整體的英文水平，你早讀和自習總是認真監(jiān)督，在我們一群“懶惰”得不想背誦的孩子面前，你抽查英文背誦，并且一個單詞一個單詞過的精神，讓我們“膽寒”，于是我們英文成績提高了。

　　在班級分享課，你定期不定期地就請我們班幾位學霸來給大家分享學習經(jīng)驗，培養(yǎng)我們良好的學習習慣。好的習慣和方法，你很堅持，不厭其煩地講，不厭其煩地用各種方式讓大家學習。只要有進步的同學，你看到的就是他的好的經(jīng)驗和方法，你從不吝惜表揚，給予的都是贊美。

　　你經(jīng)常和我們分享各科老師的辛苦和默默耕耘，讓我們學習感恩和理解。我們知道了數(shù)學楊老師選題改卷的辛苦付出，看到了語文“傅爸”的“桃李滿天下”和博才，體會了英語彭老師帶病上課而不叫苦累的精神，用心感受歷史尹老師、地理楊老師以及其他各科老師默默辛勤的耕耘和奉獻。

　　班級群里，你天天與家長溝通交流，讓家長們多關心和理解青春期孩子的心理成長，心靈成長，身體發(fā)育，注重培養(yǎng)我們健康的興趣愛好，家長們都很感動。于是家委會和家長們團結一心，努力給我們創(chuàng)造好的學習和家庭環(huán)境。我們?yōu)榱藞蟠鹄蠋熀图议L們，也都努力學習。在學年的期末考試中，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀學生。你特意組織了頒獎會，辛苦的臉上，欣慰和滿足一起涌出，并且沖我們個個豎起了大拇指。看到你笑了，我們的努力沒有白費，終于讓你也揚眉吐氣了。

　　我想給你的灰面，畫出柔情。那是愛心的，關注的，那是用心的。

　　在我們新生入學的五天軍訓中，教官對我們很兇。而大家又都是第一次離家這么久，所以家長們和我們都很擔心。家長們天天打電話給你問這問那，而你都是不厭其煩地一一回答。有同學因為想家哭了，你便單獨把他叫到宿舍外，悄悄安慰。有同學因為訓練苦了鬧情緒，你也悄悄把他叫到無人的地方，鼓勵堅強控制情緒。最讓我們感動的還遠不止這些。你用自己的錢給我們偷偷買零食和金嗓子，然后送給我們。那天，很多人都躲在被子里偷偷地哭了。你不論下雨、暴曬都寸步不離我們身邊，誰感冒了，誰不舒服，你都特別關注，隨時照顧，并向家長們通報我們的情況。

　　這一年，你給我們每個人都拍了很多照片，并用我們所有人的照片做了小視頻。最讓我感動的是《那些年》。你的視頻，就像你的眼睛，看到的更多的是我們每個人的優(yōu)點，而不是缺點。視頻記錄著我們的成長，展示著我們運動會的團結，展示著我們軍訓的堅強，展示著我們上課的認真，展示著我們藝術節(jié)的快樂。學期結束時，看到這些視頻，我們的眼睛都濕了。

　　我不知道這樣的素描是不是已經(jīng)立體？這樣的靜態(tài)和動態(tài)，是不是已經(jīng)不再是素描。但是我知道，接下來的兩年，我會慢慢把線條加進去，把你勾勒成你原有的樣子。只想感恩說一句，在我們成長的路上，有你的陪伴，我們是幸運的。