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我的新班主任作文(精品15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的我的新班主任作文,歡迎大家分享。
我的新班主任作文1
隨著新學(xué)期的到來,我們班原來的班主任相老師離開了我們,去別的地方教書了,但我們也迎來了新班主任駱老師。
駱老師看上去很嚴(yán)肅,讓人覺得很不好相處,但跟他混熟了之后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他實(shí)際上很容易相處,他只是看上去嚴(yán)肅,其實(shí)他很和藹可親。
他的`年齡大概是三十多歲,但跟我們?cè)谝黄饖蕵返臅r(shí)候,他就像一個(gè)十幾歲的青少年,他對(duì)班里的某些人感覺很好,但并不是因?yàn)樗麄兊某煽兒,反而是因(yàn)樗麄兊牧?xí)慣比較好;而有一些人的成績比較好,卻沒有得到老師的欣賞,這是因?yàn)樗麄兊某煽冸m好,但習(xí)慣沒有好好養(yǎng)成。由此我們可以看出我們的班主任羅老師并不是個(gè)看學(xué)生成績來定它的標(biāo)準(zhǔn),而是靠他的習(xí)慣來定標(biāo)準(zhǔn)。
離開學(xué)已經(jīng)過了好一段時(shí)間,我們和班主任漸漸混熟了,他已經(jīng)加入我們這個(gè)大集體了。
在學(xué)習(xí)上,他愿意引領(lǐng)我們,在成績上,他愿意幫助我們,在娛樂中,他又要保護(hù)我們,他如同我們的親人,無時(shí)無刻呵護(hù)著我們,他便是我們的新班主任——駱才訓(xùn)。
我的新班主任作文2
前一個(gè)月我的班主任生病了,而且很嚴(yán)重。所以在家休養(yǎng)。在這一個(gè)月,我們班就處在無老師狀態(tài),同學(xué)們散漫的就像一盤沙,學(xué)的學(xué),玩的玩。又是我覺得我們就像一群沒娘的孩子,不再有老師的叮嚀,不再有老師的.關(guān)懷。不過也發(fā)生了一個(gè)奇跡,我們班這次考的竟然比以往都好
可這樣總不是辦法,于是我們幾個(gè)班干部去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)時(shí)也沒什么答復(fù)。后來突然有一天,課間政治老師通知我們要換一個(gè)新班主任。我清楚的記得那天是6月14日。晚輔導(dǎo)新班主任來班做自我自我介紹。他幽默風(fēng)趣的談吐一下吸引了我,這位老師很和我的心意。后來有一天班主任找我們班干部談話,我才明白老師的心里其實(shí)壓力很大,但他不能表現(xiàn)出來,因?yàn)樗o我們足夠的信心。老師,真的,聽了您的一番話,我真挺心酸的。就在很多老師都放棄了我們班,您挑起了這重負(fù),您辛苦了。
我的新班主任作文3
張老師是我們班主任,也是我們的語文老師,剛從別的學(xué)校調(diào)過來。張老師有點(diǎn)胖,但是脾氣很好。看到我們都是笑瞇瞇的,而且笑起來眼睛都是彎彎的',她主動(dòng)說愿意和我們做朋友,這讓我們都很開心。張老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格,但是從來不壓制我們,而是通過各種獎(jiǎng)勵(lì)。她知道我們這 些學(xué)生的喜好設(shè)置了很多獎(jiǎng)勵(lì)卡,比如:上網(wǎng)卡、零食卡、旅游卡、購書卡?吹竭@些卡我們激動(dòng)不已。
張老師經(jīng)常帶我們鍛煉身體,每周四周五會(huì)帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)練習(xí)列隊(duì)與體育運(yùn)動(dòng),而且后半節(jié)都會(huì)安排我們做游戲呢!
張老師善于觀察,有一次上課舉手發(fā)言,我舉手了好幾次,張老師沒有叫到我,我就不再舉手,張老師觀察到了,下課后提醒我,舉手要堅(jiān)持,請(qǐng)同學(xué)發(fā)言要一個(gè)個(gè)來,不能沒叫到你你就不再舉手了。聽到張老師這么說,我特別慚愧。
一天晚上,張老師來我家家訪,她輕言細(xì)語和我交談,希望我和同學(xué)要友好相處,多交朋友。要懂得包容和謙讓,學(xué)習(xí)上,早課上要大聲朗讀,作業(yè)要認(rèn)真要專注,不要分心。這些我都銘記于心。張老師在我家家訪結(jié)束后已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了,看著她遠(yuǎn)走的背影,我覺得張老師很辛苦。
我十分喜歡我的班主任張老師。
我的新班主任作文4
陳老師是我們的班主任,她長著一頭長長的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,還帶著一副紅色邊框的眼鏡,時(shí)刻關(guān)注著我們的一舉一動(dòng),陳老師平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,但我們還是很愛老師。
陳老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。一天上午,音樂課由于其他原因停上了,老師讓我們?cè)诎嗬锷献粤?xí)課。聽說上自習(xí),同學(xué)們都在交投接耳的.說話,聲音越說越大。這時(shí)陳老師走進(jìn)班,她走到一位同學(xué)的身邊低聲地說“快考試了,你還不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),怎么來迎接期末的考試呀?”同學(xué)羞愧地地下了頭,并小聲的說“陳老師,我錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我!标惱蠋熭p輕點(diǎn)點(diǎn)頭,原諒了那位同學(xué)。
陳老師在學(xué)習(xí)方面很關(guān)注我們,對(duì)我們很嚴(yán),我知道,老師嚴(yán)格要求我們是為了我們好,為了我們能得到優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。
陳老師是一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師,我愛我的老師!
我的新班主任作文5
要問起我最喜歡哪個(gè)老師,我一定會(huì)脫口而出:“是x老師!北M管我只和x老師相處了短短的七天。
她是個(gè)漂亮、盡職的好教師。在x老師的課上,同學(xué)們個(gè)個(gè)都不累,腦子里只有x老師那妙語連珠和一些我所未聽過的精彩格言。
x老師總能給我們極大的鼓勵(lì),哪怕犯了錯(cuò)誤。有句話說得好:孩子若生活于鼓勵(lì)中,他會(huì)學(xué)會(huì)充滿自信。而自信正是成功的催化劑!所以,x老師獨(dú)特有教學(xué)方式正是我喜歡她的原因之一。
x老師不但是個(gè)盡職的班主任,還是個(gè)敬業(yè)的`語文老師。記得上第一課《觀潮》時(shí),她一遍遍地講解,不斷地讓我們讀懂關(guān)鍵詞,并解釋,直到我們會(huì)讀為止。
但是光會(huì)讀,還不行,要加上感情。x老師竟用了“終極武器”——筆記本電腦,這可是極為珍貴的東西,要是哪個(gè)同學(xué)一失手打壞了怎么辦?可是x老師絲毫沒有考慮到這些,只想到:要用畫面與文字相結(jié)合,讓我們觀看潮水來時(shí)的真實(shí)情景,這下同學(xué)們朗讀的勁頭更足了!
正是這一件件事讓我記住了您,記住了您那充滿詩情畫意的名字:xxx!
我的新班主任作文6
時(shí)間過得真快,一眨眼我已經(jīng)是一位中學(xué)生了。剛踏進(jìn)校門,我就想:我將要面對(duì)怎么樣的一位班主任呢是否像鐵公雞一樣天天拉著個(gè)臉,只管干自己的事,或是遇事不問青紅皂白,狠狠訓(xùn)斥同學(xué)一頓……我一想汗毛立了起來,我不敢再往下去想了。
走進(jìn)教室,我發(fā)現(xiàn)事情和我想的恰恰相反。他年紀(jì)不過40,身材瘦長,著一身休閑裝,長方臉上掛著美麗,富有童趣的.笑嘴,最為突出的是那又圓又大的棕色眼鏡,像只可愛的大熊貓活靈活現(xiàn)的。一雙有神的眼睛像個(gè)害羞的小姑娘偷偷地躲在眼鏡的后面,觀注著我們每一位同學(xué)的一舉一動(dòng)……
眼鏡是他的標(biāo)記;眼神是他的語言,笑容是他的形象。我很快就記住了他。
這三者完美地組合在了一起,他就是我們的初中班主任謝老師。
語言幽默的謝老師用他豐富的知識(shí)不斷地在與我們溝通,交流。
最后我長嘆,想:有那樣個(gè)班主任我就學(xué)的踏實(shí)多了。
我的新班主任作文7
新學(xué)期,我背著書包開開心心地來到新室。一會(huì)兒,新老師便來到教室,只見她滿臉春風(fēng),和藹地笑著。她姓苗,我們親切地稱她苗老師。
苗老師長得很漂亮,圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,老師的`穿著樸素,梳著一條馬尾辮。她的性格十分開朗,經(jīng)常和同學(xué)們打成一片,我們都覺得她平易近人,就像媽媽一樣。
由于暑假我的腳受了重傷,苗老師知道后,便親切地問我:“腳怎么樣了?’’我說:“還行吧。”“以后要小心呀!”苗老師提醒我。以后,苗老師便給我開了綠燈,放學(xué)我可以先走,不用排隊(duì)。另外,老師還專門告訴同學(xué)下課后或上廁所時(shí)要照顧我一下。看到老師為我所做的一切,我被深深感動(dòng)了。
老師每次上課都活力四射,熱情奔放,我們個(gè)個(gè)聽得如癡如醉,連下了課都意猶未盡。一次。老師正講著重點(diǎn),結(jié)果忽然下課了,我們都怨時(shí)間過得太快。
苗老師每天都在為我們默默奉獻(xiàn)著,無私地耕耘著。教師節(jié)快到了,我衷心地對(duì)她道一聲:“老師,您辛苦了!”
”
我的新班主任作文8
五年級(jí)了,我們的班來了一個(gè)新班主任:吳老師。吳老師比我們的舊班主任李老師嚴(yán)格多了,吳老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛一直在觀察我們是否做錯(cuò)了事情。
她也十分嚴(yán)格的要求我們,什么作業(yè)也逃不出她的手掌心,如果你沒做作業(yè)或者沒帶作業(yè)就會(huì)被她嚴(yán)厲的懲罰,但是我非常喜歡她,因?yàn)閰抢蠋煂?duì)我們的所有科目都十分關(guān)注,仿佛在對(duì)待自己的孩子一樣,使我們班里的.一些原來成績不怎么好的同學(xué)慢慢的好了起來,她常說:“好的習(xí)慣勝過好的成績。”
說得對(duì),這句話使原來習(xí)慣不好的我漸漸的好了起來,本來我一回到家就是玩,現(xiàn)在,回到家也就做起了作業(yè)。記得上一次,我們做同步練習(xí)第一課基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候,你查出九個(gè)沒有做好的同學(xué),你也十分盡職的把他們九個(gè)批評(píng)了一頓,還讓他們抄了一遍做了兩遍,使他們也明白了幾分你的厲害。
吳老師,你讓我更加的對(duì)學(xué)習(xí)感興趣!
我的新班主任作文9
從一年級(jí)到三年級(jí),我們班換了不少班主任。這不,四年級(jí)剛開學(xué),又換班主任了。新班主任長的什么樣子?是和藹可親還是一臉嚴(yán)肅?我希望她是一位和藹可親的老師。
果然不出所料,開學(xué)的第一節(jié)課,新班主任孫老師來了。我仔細(xì)觀察了一下,她中等身材,長著一雙大大的眼睛,一笑起來那雙眼睛就像兩個(gè)彎彎的.月亮。
一次上課,有一位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講,坐在那里說小話。孫老師發(fā)現(xiàn)后,并沒有吵他,而是停止講課,微笑地看著那位同學(xué)。那位同學(xué)一看老師不高興了,連忙坐好。孫老師竟然還表揚(yáng)他,笑著說:“知道錯(cuò)了就好!
我們已經(jīng)上了一個(gè)多月的課,孫老師給我的印象非常好。我希望以后天天看著老師微笑著給我們上課,那心里別提多舒服了。
我的新班主任作文10
上三年級(jí)了,我們換了新的班主任——朱老師。他很年輕,瘦瘦的,但看起來卻很精神。朱老師平時(shí)很嚴(yán)肅,不茍言笑。只要我們做錯(cuò)了事,他就會(huì)狠狠地批評(píng)我們。剛開始我們見他這么嚴(yán)厲,都很怕他。漸漸地,我們知道他都是為了我們好,便不再像原來那樣害怕他了。
上個(gè)星期的籃球課,我不小心扭傷了腳,每走一步都很痛。晚上媽媽帶我去醫(yī)院檢查,醫(yī)生叔叔說要打石膏。于是,我的腳被打上了硬硬的石膏,纏上了厚厚的紗布,走起路來一瘸一拐,很不方便。
第二天清晨,因?yàn)槟_打了石膏,穿不進(jìn)自己的鞋子,我只能穿著爸爸的'大鞋子去上學(xué)。走在路上,我心里忐忑不安,怕被別人嘲笑。好不容易到了教室,我坐在座位上一動(dòng)也不敢動(dòng)。朱老師知道了這件事情之后,悄悄地走過來輕聲對(duì)我說:“早操和體育課你不要出去了,就在教室休息吧!”下課了,他還關(guān)照全班同學(xué)不要踩到我的腳,在我需要幫助的時(shí)候要主動(dòng)幫助我。聽了老師的話,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地來幫助我。我感受到了朱老師和同學(xué)們的關(guān)心,心里暖洋洋的。
我的新班主任作文11
周三上午,班主任匆匆趕來,音樂老師也來了。老師說:“一分鐘班會(huì)不允許任何人發(fā)言!”我們很好奇,就坐下了。
老師說:“學(xué)校決定后,因?yàn)槲依狭,身體不好,我決定讓音樂老師做你的新班主任!”聽完之后我很震驚,心想:學(xué)校怎么才能適當(dāng)?shù)母鼡Q班主任?
老師說:“現(xiàn)在讓音樂老師說幾句,同學(xué)們都鼓掌!
音樂老師說:“只要大家跟著我就好,不要多說!”大家又拍手了。
我還是想讓以前的老師做我們班主任,因?yàn)樗苌屏肌?/p>
新主任個(gè)子矮,是個(gè)優(yōu)秀的老師。他平頭,小眼睛,小嘴巴。他一說話我就覺得很好笑!
第二天,新班主任給我們開了一個(gè)班會(huì)。他說:“你要從個(gè)人衛(wèi)生做起。留長發(fā)的`男生應(yīng)該回家照顧好自己。女生不要扎歪辮子。”
新主任講了很多,說:“大家都要回家準(zhǔn)備日記,要有寫日記的習(xí)慣。而且回家一定要有紅色的字帖。長大了,字是第一把鑰匙!”
雖然和他相處的時(shí)間不長,但是一步一步的了解了他。
希望他能管好我們班,相信同學(xué)們也會(huì)遵守紀(jì)律,營造良好的班級(jí)氛圍!
我的新班主任作文12
今天剛剛開學(xué),就聽見同學(xué)們議論紛紛:“聽說我們換班主任了,不知道是個(gè)什么樣的人呢?”。聽著大家的議論,我也在想:“我們換班主任了?是個(gè)什么樣的人呢?”
上課了,只見一位一身黑衣的女老師步入了教室。我想:“這肯定是我們的信班主任了”。果然,老師一開口便是:“我是你們的新班主任,我姓王,大家叫我王老師就好!蓖瑢W(xué)們紛紛起立,對(duì)老師深鞠一躬,說:“王老師好!”老師示意我們坐下,然后告訴我們:“同學(xué)們,你們已經(jīng)步入四年級(jí)了,已經(jīng)成為打孩子了,以后在學(xué)習(xí)生活中要更加遵守學(xué)校的紀(jì)律,希望我們能夠一起努力,讓大家開心的學(xué)習(xí),快樂的成長,好不好?”“好!”我們異口同聲的`說。
希望今后的日子我們能和新班主任一起努力。
我的新班主任作文13
今天,我給你們介紹我的新班主任語文老師——馬老師。
馬老師身材苗條,我看吶不管什么衣服只要穿在她的身上都會(huì)顯得格外漂亮。特別是那白里透紅的`臉上一雙炯炯有神的眼睛裝滿著智慧和自信。嘴里兩排珍珠似的牙齒,潔白如玉,真好看。
馬老師還是一位善解人意的老師,比如,今天我忘了帶《我的成長腳印》老師就摸摸我的頭說:“沒關(guān)系,下次記住就行了”。馬老師還有個(gè)特點(diǎn)就是眼睛會(huì)說話,就像今天上課,張宇上課時(shí)不認(rèn)真,思想開小車,手里玩著橡皮泥,被馬老師發(fā)現(xiàn)了,只見馬老師眼睛像要火上噴發(fā)一樣一直盯著張宇,好像在說:“張宇,快坐正,在做小動(dòng)作我就要給你組扣分了……”。
老師每天穿的漂漂亮亮的,精神滿滿的,講課也講得津津有味。
馬老師雖然和我們接觸時(shí)間不長,不過已將小朋友的臉孔清楚地記在腦子里。我實(shí)在太佩服我的新班主任——馬老師!
我的新班主任作文14
我起得早早的,因?yàn)榻裉焓情_學(xué)第一天。
我背上書包,踏出家門,腦子里響起了媽媽的話:“你們換新班主任了,她叫葛老師,聽說她是從六年級(jí)調(diào)下來的,好好表現(xiàn)哦!”我一路上都在想,六年級(jí)調(diào)下來的?會(huì)不會(huì)很兇?
到學(xué)校了。我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)已經(jīng)到了。一個(gè)暑假?zèng)]見,同學(xué)們格外熱情,談?wù)撝约菏罴倮锏?有趣經(jīng)歷。這時(shí),一個(gè)高高的身影走進(jìn)教室。同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎她,沒錯(cuò),她就是我們的新班主任—葛老師。
葛老師個(gè)子挺高,長長的頭發(fā)扎成馬尾辮,還戴著一副黑框眼鏡,看起來很有學(xué)問。
葛老師對(duì)我們的作業(yè)要求嚴(yán)格,但她也很耐心,會(huì)手把手地教我們。比如第一次做預(yù)習(xí)本,葛老師寫一行,我們按照她的示范寫一行,直到我們記住,她才放心。
葛老師雖然嚴(yán)格,但也很愛開開玩笑,講講笑話。有一次,她對(duì)我們說:“星期四我的課太多了,我要打扮得漂亮點(diǎn),你們看著就會(huì)心情好,學(xué)習(xí)也好。”星期四,她果然穿了裙子,還化了妝呢!
我覺得葛老師是一個(gè)好老師,我希望能在新學(xué)期里,在她的教導(dǎo)下天天向上。
我的新班主任作文15
周老師擔(dān)任了我們的新班主任,也擔(dān)任了我們班的語文老師。我們都很喜歡她,因?yàn)橹芾蠋熆偸悄敲春吞@可親,講課又是那么生動(dòng)形象,引人入勝。 周老師個(gè)子高高的,身材瘦瘦的,長著一張和藹的'臉,一雙水靈靈的大眼睛。上課時(shí)總愛親切地環(huán)視著每一位同學(xué)的臉,
像是尋找自己的孩子一樣。 周老師的聲音,輕輕的,柔柔的,像鳥鳴一樣好聽。當(dāng)老師叫到我的名字時(shí),細(xì)細(xì)的,甜甜的,像媽媽在叫我吃飯。我站起來大膽地回答問題。周老師笑了,她朝我親切地點(diǎn)了點(diǎn)頭,示意讓我坐下,我覺得心里暖暖的。
周老師不但和藹寬容,而且對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。她每天晚上都要批改我們的作業(yè),改完以后還要備課,晚上很晚才睡,早晨還要很早起來,我知道老師你一定很累,但是看起你卻顯得很有精神。
你看,像周老師這樣好的老師誰不喜歡啊!我非常慶幸自己有這么好的老師。