- 我的班主任作文 推薦度：
- 我的班主任作文 推薦度：
- 我的班主任作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的班主任作文15篇【集合】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
在教過我眾多的老師中，我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任李老師。李老師長(zhǎng)得十分俊俏，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的'大眼睛，美麗的笑容特別甜美。
李老師的口才、文筆都很好，教育方法更是獨(dú)有特色，讓我佩服！記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，我心血來潮地玩起了手中的鋼筆，越玩越有興致，一不小心，鋼筆“叭”地掉在了地上。我當(dāng)時(shí)心里特別地慌亂，心想：完了！完了！我把頭埋得低低的，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來。
可出乎意料的事情發(fā)生了，李老師慢慢地走到我的身邊，彎腰拾起了我的鋼筆，輕輕地放到了我的課桌上，然后又朝講臺(tái)走去，繼續(xù)娓娓動(dòng)聽地給我們講課。老師的不動(dòng)聲色讓我感激不已，我重新拿起語(yǔ)文書認(rèn)真地聽講�！罢l(shuí)愿意把第五小節(jié)讀一讀？”聽到老師的提問，我立刻把手高高地舉起。
我和李老師的目光在那一刻相遇，我能感受到教師的眼神中包含了期待和鼓勵(lì)，我有感情地讀完了第五小節(jié)，老師帶頭為我鼓掌，同學(xué)們也向我投來了羨慕的目光。以后的每節(jié)語(yǔ)文課，我都能感受到李老師那鼓勵(lì)的眼神，讓我心里覺得特別溫暖。
這就是我最喜歡的班主任，一位教育有方的好老師。
我的班主任作文2
今天我要向大家隆重的介紹一下我的班主任李老師，他是一位年齡不到40歲的男老師，我讀一年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了李老師，那個(gè)時(shí)候李老師就已經(jīng)成為了我的班主任，在學(xué)習(xí)這幾年當(dāng)中李老師對(duì)我非常的好，對(duì)我的學(xué)習(xí)也起到了非常大的幫助作用，我非常感謝他。
李老師今年不到40歲，但是他卻非常的顯老，可能是因?yàn)樗ぷ鞯脑�，他�?0多歲的時(shí)候，臉上就已經(jīng)有了皺紋，李老師有一個(gè)非常惹人注意的外貌特征，就是他的.絡(luò)腮胡，他的絡(luò)腮胡跟其他人的不一樣，別人的絡(luò)腮胡都是在臉上跟嘴唇上下，而李老師的絡(luò)腮胡竟然和頭發(fā)連在了一起，看起來非常像唱京劇的。李老師身高大概有1米75左右，戴著一雙黑色的眼鏡，他經(jīng)常穿一件藍(lán)白格子的襯衫，搭配上一條藍(lán)色的牛仔褲，最讓我難忘的就是他那一雙不知道穿了多少年的棕色皮鞋，整體的搭配就像是上世紀(jì)50年代的人。
我的李老師性格非常的好，對(duì)待學(xué)生也非常的關(guān)心，記得有一次下大雨我沒有帶雨傘，李老師在下班的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我還沒有回家，也沒有人來接我，于是李老師騎著自行車把我送回了家，可是他的渾身上下都被雨淋濕了，最后走的時(shí)候還非常的關(guān)心我有沒有被淋濕。那一件事真的令我很感動(dòng)，那一次李老師在雨中的背影讓我久久不能忘記。
現(xiàn)在李老師已經(jīng)不再教我了，我也已經(jīng)好幾年沒有見過李老師了，但是我非常的想念他，在這里我要對(duì)李老師說一句：老師我想你了！
我的班主任作文3
我們的班主任長(zhǎng)得很美麗。雖然個(gè)子不高，中等身材，加上漂亮的衣服，有一雙清澈的眼睛，下身穿黑色長(zhǎng)褲，腳下穿黑色皮鞋，很美麗。我們班主任對(duì)我們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲，班主任教我們數(shù)學(xué)教我們，我們都會(huì)，。我做作業(yè)總寫錯(cuò)，老師三番五次的教育我，一定要細(xì)心看清題目，細(xì)心做，以免出錯(cuò)，有時(shí)候班主任打我的手說我不細(xì)心，我心里感到委屈，后來爸爸告訴我，老師批評(píng)教育都是應(yīng)該的，都是為了我們好，為了我們以后走出校門走向社會(huì)，對(duì)不在沒有文化，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不像我們父母輩的人，成天打工，為了生活而忙碌。
我看了老師發(fā)給爸爸幾年的放縱，換來的孩子一輩子的卑微，我感覺到不能像那些孩子一樣不好好學(xué)習(xí)，老師嚴(yán)厲管教是正確的，所以我們上學(xué)讀書的時(shí)候應(yīng)該珍惜和努力，從今以后我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的`信任。我一定要好好學(xué)習(xí)，各科成績(jī)都做的名列前茅。我希望我的班主任好好管教并批評(píng)教育我，我真心的感謝班主任，希望你以后批評(píng)教育。
我的班主任作文4
有人說過：師恩難忘，而我們的班主任，是一位有責(zé)任的老師，我一至四年級(jí)的作文水平跟幼兒園的小孩子寫的作文一樣，都是寫的一些流水賬，只是到了五年級(jí)的時(shí)候，林老師，就跟我說：“美瑩，我建議你參加一下作文補(bǔ)習(xí)班，也就是周六的那個(gè)周末訓(xùn)練營(yíng)�！�
在林老師的輔導(dǎo)下我的作文水平逐漸提高，這當(dāng)然是林老師的功勞，要不是林老師細(xì)心的教我們寫作文的技巧，和怎么樣才能過把作文寫好，要不是林老師這打樣細(xì)心指導(dǎo)我的作文就沒有進(jìn)步。
經(jīng)過了林老師這些“魔鬼訓(xùn)練”我終于把作文寫好了，但是，雖然沒有像高子柔寫的那樣優(yōu)美、有詩(shī)意感，但是，我覺得我的'作文已經(jīng)有進(jìn)步了。
林老師，我覺得您在學(xué)校里，就像一位慈祥的父親。
我們學(xué)習(xí)上有什么難點(diǎn)您都會(huì)細(xì)心指點(diǎn)，使我們的成績(jī)有所提高；我們?cè)谏钌嫌惺裁蠢щy，您都會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)我們；我們要是有哪一點(diǎn)沒有做好，您都會(huì)慢慢的叫我們把這件事做好……
林老師，在學(xué)校上課的時(shí)候，您就像一位學(xué)識(shí)淵博的教授，在教導(dǎo)著我們；在下課的時(shí)候，您就像一位“老頑童”陪著我們嘻嘻哈哈，您的嚴(yán)格可不是一般的嚴(yán)格，您要是嚴(yán)格起來，可是連獅子和老虎、妖魔鬼怪都要敬林老師三分呢！林老師，您雖然嚴(yán)格，但是，您也經(jīng)常跟我們玩在一起，您經(jīng)常給我們說笑話，講歷史故事……
林老師，我喜歡像您這樣的好老師。
我的班主任作文5
在我的記憶中對(duì)我最好的老師便是現(xiàn)在教我們的班主任吳老師了。
剛開學(xué)的時(shí)候，我對(duì)每一個(gè)人都不熟悉，這節(jié)課是晚自習(xí)（剛開學(xué)的9月1日）我所在這個(gè)班是七（8）班，這個(gè)班里的班主任對(duì)我們?cè)趫?chǎng)的人說明天（星期五）早上分班考試等等。
到了第二天早晨，8點(diǎn)多的時(shí)候我們開始考試了。11點(diǎn)多的'時(shí)候考完分班考試后便可以回家了，星期日17點(diǎn)之前再來到學(xué)校。
就這樣過去了兩天，我和我爺爺來到學(xué)校公告欄里一看找到了我的班級(jí)七（9）班。原來我還以為我考試考試不理想呢，誰(shuí)知道我爺爺一問才知道單數(shù)的都是加強(qiáng)班，雙數(shù)的是普通班。然后我爺爺就走了給我留了三百多元錢，隨后我便也去報(bào)到去了。
進(jìn)了班之后過了一會(huì)兒老師便來了，吳老師的年齡40歲左右，是女性，性格有時(shí)候生氣的話便會(huì)兇的很，但是老師卻為人十分善良。
開學(xué)第一天的時(shí)候老師很嚴(yán)肅，但慢慢地過了兩個(gè)星期老師和我們熟悉了便變的不那么嚴(yán)肅了。特別是看完了語(yǔ)文老師讓我們寫的作文《這就是我》之后對(duì)我特別的好。比如說語(yǔ)文老師讓我們買語(yǔ)文資料的時(shí)候，當(dāng)天早晨我把我的50元錢弄沒有了沒錢買資料了便給了我一本語(yǔ)文資料。
還發(fā)生了許多許多的關(guān)于吳老師的事情，這讓我看到了老師的忙碌和無(wú)私。記得老師說過，老師她對(duì)我們比對(duì)她兒子和女兒還要好。這使我很感動(dòng)，老師對(duì)我們付出的心血我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，并且我還會(huì)盡自己的最大努力完成老師的期望。
我的班主任作文6
“丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象……”咦，這是誰(shuí)正在朗讀課本呢？沒錯(cuò)，她就是我盡責(zé)的班主任。
她擁有高挑的身材，雪白的皮膚，鵝蛋臉上長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉，眉毛下面嵌著黑葡萄似的眼睛，挺立的鼻梁下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴。特別是那雙大眼睛，仿佛會(huì)說話一般，總炯炯有神地忽閃著。
她呀，可是個(gè)兩面派，像個(gè)晴雨表似的，說變就變。開學(xué)第一天，她臉上掛著甜蜜的笑容，大方又不失文雅地走進(jìn)教室，開始自我介紹：“我姓宋，宋代的宋，你們可以稱我為宋老師……”聽著她落落大方的自我介紹，大家熱烈地鼓起掌，老師在掌聲中鞠了一躬，開始講課。她講的課好似淙淙小溪，輕柔又不失力量，這魔力使同學(xué)們沉醉，讓他們忘了有趣的游戲，忘了好玩的玩具，忘了充滿魅力的操場(chǎng)……整間教室只剩老師嘹亮的講課聲……下課了，同學(xué)們還未醒過神來呢。
但是，這樣的.老師也會(huì)生氣。那天，天陰沉沉的，下起了蒙蒙細(xì)雨。老師把一張扣分單拍在講臺(tái)上，高聲問：“是誰(shuí)在晚自習(xí)竟敢吵鬧？不懂得規(guī)則嗎？”那一刻，沒有人敢說話，只有風(fēng)扇在響，北風(fēng)在嗚咽，那一次，我們進(jìn)行了深刻地反思……
這就是我的班主任，盡責(zé)嚴(yán)厲又溫柔的班主任。你們喜歡她嗎？
我的班主任作文7
我的班主任姓孫，我們大家都非常敬佩她。
人們都說老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無(wú)私的愛�！澝览蠋煹�'話實(shí)在是太多太多，說也說不完。
我們的孫老師，在課堂上嚴(yán)格要求我們，但是在課下，孫老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。孫老師講的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，用語(yǔ)言和動(dòng)作清楚的把課文要表達(dá)的意思全部表達(dá)出來。在數(shù)學(xué)課上，孫老師讓那些無(wú)聊的數(shù)字動(dòng)了起來，好像它們也會(huì)說話一樣。
孫老師，五年過去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因?yàn)槲覀兲賱诹�？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作文。
孫老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問：“孩子，疼嗎？”那個(gè)同學(xué)對(duì)老師笑了笑，說：“老師，我沒事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心�！�
這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠(yuǎn)敬佩您！
我的班主任作文8
“咚咚咚——”只聽高跟鞋的聲音在耳邊響起，在講話的同學(xué)瞬間閉上嘴、坐好了，只見一個(gè)有著圓圓的小臉，又黑又亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子和一個(gè)櫻桃小嘴，頭上還扎著一個(gè)高馬尾的人出現(xiàn)在了班級(jí)門口。沒錯(cuò)，她就是我們班的班主任——汪老師！有時(shí)，同學(xué)們也親切地叫她雷雷老師。
我們“老班”是五彩繽紛的，有時(shí)是紅色，有時(shí)是藍(lán)色，還有時(shí)是粉色的……
汪老師是藍(lán)色的。還記得有一次汪老師穿一身粉色的'紗裙來學(xué)校，好看極了！在中午吃飯的時(shí)候，有一位同學(xué)一邊端著飯一邊和旁邊的同學(xué)高談闊論。就在這時(shí)，那位同學(xué)沒留神撞到了正在看手機(jī)的汪老師身上。啊！ohmygod！汪老師身上被倒了一身飯，裙子一下子就變得骯臟不堪。我本以為汪老師會(huì)把他大罵一頓，可是汪老師竟然說：“沒關(guān)系，下次注意就行了！”真沒想到汪老師的心胸像藍(lán)天一樣寬闊！
老班是紅色的。有一次我們班的楚云飛和童奧天打架，兩人打得不可開交。我趕緊去老班辦公室告了狀。老班聽了怒氣沖沖地跑出辦公室，到教室大聲呵斥道：“你們兩個(gè)在干什么？”看，老班發(fā)起脾氣就像一個(gè)母老虎，整個(gè)臉都漲紅起來，好像一小把火就能把它點(diǎn)燃。
這就是我的百變“老班”，既溫柔似水，又暴躁如火，厲害吧！
我的班主任作文9
你猜我的班主任是誰(shuí)?他是我的語(yǔ)文老師--劉杰。
他大大的眼睛旁，戴著一副棕色的眼鏡，小小的`嘴巴，笑起來臉上會(huì)有兩個(gè)小酒窩。平時(shí)，劉老師常常都很嚴(yán)肅。在他生氣時(shí)，像老虎一樣吼叫，那陣勢(shì)，全班的每一個(gè)人都驚呆了，再不敢說話了。
他上課時(shí)，總是先讓我們根據(jù)課文題目提問，或者自學(xué)生字，再讀課文，思考能不能回答之前的問題。然后再概括課文主要內(nèi)容或段意。最后，他會(huì)出幾道難題考考我們。聽寫句子時(shí)，他總是一口氣讀完。比如《中國(guó)結(jié)》的一部分：一根根紅色的絲線，經(jīng)她們的巧妙編結(jié)……代表著中國(guó)人對(duì)未來的憧憬。我們手忙腳亂，幸好我有辦法：把關(guān)鍵詞寫下來，便于記憶。不然就得抄三遍了。還有，劉老師幾乎每周都要抽時(shí)間總結(jié)一下我們班的情況。劉老師下了一條命令：我們天天都要寫250字以上的心里話(特例除外)，這條規(guī)定我們班才有，我們每周心里話要寫1000字，我的天哪。同學(xué)們?nèi)杖找挂蛊谂沃鴦⒗蠋熢谧鳂I(yè)上寫：不寫心語(yǔ)，這四個(gè)字，但都很少實(shí)現(xiàn)。
這就是我嚴(yán)厲的班主任，但是我依然喜歡他。因?yàn)樵谒膰?yán)格要求下，促使我不敢偷懶，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我的班主任作文10
我的班主任叫黃紅兵，同學(xué)們都稱呼他大黃老師。黃老師是個(gè)有責(zé)任心，而且作文十分厲害的老師，我們很多同學(xué)都佩服得不得了。
黃老師戴著一副眼鏡，高高的鼻梁，很斯文，看上去就特別有文化！
都說老師是一盞燈，照亮了我們前行的路，為我們引路導(dǎo)航。我們的黃老師寫作非常厲害，他寫過好幾千字的文章。每當(dāng)我看見黃老師寫的文章，都是一臉的敬佩啊。如果我能像黃老師一樣寫出那么好的文章該有多好。這樣也就不會(huì)辜負(fù)了黃老師的用心教導(dǎo)和期望啦。
黃老師是特別負(fù)責(zé)任的老師。他每周星期五的時(shí)候都會(huì)用心教我們寫作的方法，希望我們?cè)趯懽鞣矫娴乃接兴嵘�。我們寫完后，都�?huì)以電子檔的方式發(fā)給他。然后他會(huì)一篇篇給我們修改，修改好之后再一個(gè)個(gè)發(fā)給我們，真的是用心良苦啊。
我們的黃老師有時(shí)候很溫柔，但有的`時(shí)候也會(huì)很兇。溫柔的時(shí)候是我們生病的時(shí)候，他會(huì)很細(xì)心地照顧我們。還有我們聽話的時(shí)候，他也會(huì)很溫柔地表?yè)P(yáng)我們。但是在我們不聽話的時(shí)候，黃老師就會(huì)非常生氣，像一只老虎發(fā)了威。不管黃老師是溫柔，還是對(duì)我們兇，我都很喜歡他。因?yàn)槲抑傈S老師都是為了我們好。因?yàn)辄S老師，我愛上了寫作，也愛上了上學(xué)。
我喜歡我們的班主任，他是我成長(zhǎng)道路上的良師，指引了我前進(jìn)的方向。我希望黃老師能一直帶我們到小學(xué)畢業(yè)。
我的班主任作文11
一大早，我背著書包像往常一樣慢條斯理地走進(jìn)教室，坐到座位上拿出課本開始讀書。旁邊的同學(xué)有的寫作業(yè)，有的看課外書。這時(shí)門一開，一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來映入我的眼簾：苗條、略高的身材，栗色的.頭發(fā)，潔白的臉上戴著一副眼鏡，十分文雅。沒錯(cuò)，她就是我的班主任蔡老師。大家立刻開始齊聲朗讀，不敢再干其它事了。
她是一個(gè)既和藹又嚴(yán)厲的老師。
記得有一次，我放學(xué)回家，打開作業(yè)本。啊，今天作業(yè)太多了！數(shù)學(xué)加語(yǔ)文加課外班數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，再加我爸給我布置的額外作業(yè)，我得寫到猴年馬月才能寫完哪！唉，發(fā)愁也得寫不發(fā)愁也得寫，那就寫吧。我行云流水般地寫著，居然在十點(diǎn)半前都寫完了。我蠻佩服自己的學(xué)習(xí)效率�？墒堑搅说诙�，在第二節(jié)課間，我們正在做操，突然，蔡老師板著面孔朝我走來。啊哦，心想要有麻煩！果然，她走到我面前，厲聲問道：“你昨天怎么寫的作業(yè)？字都飛了。第三節(jié)副課去我辦公室重寫！”“這一段心要靜下來，把學(xué)習(xí)搞好！”我垂頭喪氣，但我還是從中懂得了一個(gè)道理：不管再多的事，都要一絲不茍地做好才能成功。于是，從那以后，每一項(xiàng)作業(yè)我都認(rèn)真對(duì)待，作業(yè)本上總是得100+10。老師下課時(shí)表?yè)P(yáng)了我，我心里無(wú)比的歡喜。
以后的日子里，我還不免有一些這樣那樣的錯(cuò)誤，在蔡老師諄諄教導(dǎo)下，我都一一改正了過來。蔡老師就像一名辛勤的園丁，用她的愛、真誠(chéng)和耐心哺育我們健康、快樂地成長(zhǎng)。
這就是我那和藹又嚴(yán)厲的班主任——蔡老師。
我的班主任作文12
我的班主任長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副圓圓的眼鏡，挺挺的鼻子加大大的嘴巴。烏黑亮麗的頭發(fā)里留著一絲白色。
我的班主任是一名優(yōu)秀教師。一到三年級(jí)的期間里，我們（1）班是最差的班級(jí)。自從她來了之后，我們開始慢慢提升，她就像一位魔法師把我們班遲到的同學(xué)變少了，甚至沒有。把不交作業(yè)的同學(xué)也變少了，優(yōu)秀作業(yè)開始增加，從十幾個(gè)變到二十幾個(gè)，從二十幾個(gè)變到三十幾個(gè)。把出操喊口號(hào)和踏步的同學(xué)變得越來越多……她讓我們拾起了自信，開始一點(diǎn)一滴的改變。
她有時(shí)很幽默。比如有一次同學(xué)把水杯放在課桌上，老師用肢體開始比劃的時(shí)候，不小心碰到了那個(gè)水杯，她說：“以后同學(xué)們不要把水杯放在桌上，會(huì)影響老師做動(dòng)作的！”一下就戳中了我們的笑點(diǎn)。
她有時(shí)也很嚴(yán)厲。在同學(xué)們不交作業(yè)時(shí)，她會(huì)狠狠地批評(píng)他們，并給他們扣分。如果有同學(xué)忘帶紅領(lǐng)巾，她會(huì)讓那位同學(xué)站在講臺(tái)上。
老師的付出也很多，每天辦公室最晚走的人是她，留學(xué)生留到最晚的還是她，邊開會(huì)邊顧著我們的依然是她。她把我們當(dāng)做自己的'孩子一樣對(duì)待，用心整理每個(gè)同學(xué)進(jìn)步退步的信息，并發(fā)到家長(zhǎng)群。
我們一起拉過勾，蓋過章，承諾“永不拋棄，永不放棄”、“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
我們不在乎她是不是優(yōu)秀教師，也不在乎她有多少經(jīng)驗(yàn)，我們只在乎這個(gè)老師能讓我們走向優(yōu)秀，看到希望。她永遠(yuǎn)是我們的女神！
這就是我的班主任——綦老師！一位可愛又嚴(yán)厲的老師。
我的班主任作文13
說到我班主任，我說不完！我們的班主任李先生戴著一副透明的眼鏡，烏黑的頭發(fā)在燈光下閃閃發(fā)光，臉上總是帶著微笑，讓人覺得和藹可親。李小姐在語(yǔ)文課上，經(jīng)常結(jié)合課外知識(shí)豐富課堂。她說話引人入勝，生動(dòng)感人。讓我們感興趣。我覺得她很有幽默感，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。還有一個(gè)很重要的是，她學(xué)識(shí)淵博，經(jīng)常給我們講一些有利于我們學(xué)習(xí)的小故事，把我們帶入了一個(gè)學(xué)習(xí)的世界。
嗯？一向和藹可親的李先生，今天怎么變得兇了？乍一看，她手里拿著一大堆不合格的作業(yè)本。只聽她大叫，作業(yè)不及格的某某同學(xué)出來站著。突然，我嚇了一跳，心一直緊張地跳著，心想：不會(huì)有我的名字吧？想著想著，老師生硬的聲音停止了，心里的石頭終于落下來了。沒想到，李老師也有嚴(yán)格的一面！
作文課上，聽著，唧唧，那是老師請(qǐng)來的小客人，兩只白云鳥。老師讓我們?cè)趯憙芍圾B之前仔細(xì)觀察。結(jié)果我在那篇作文里寫了一個(gè)很好的分?jǐn)?shù)：98分。老師覺得很滿足，心里充滿了說不出的'喜悅。
李老師就是這樣學(xué)習(xí)和寫作的。你說我們有這么優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，能不覺得幸福嗎？我們不能對(duì)作文有濃厚的興趣嗎
我的班主任作文14
小學(xué)的開學(xué)第一天，您面帶著微笑，走進(jìn)了教室。第一次見到您，就感覺您很美麗。不高的個(gè)子，中等身材，一縷縷棕色波浪卷的秀發(fā)在微風(fēng)的吹拂下，輕柔飄逸。在您那白皙的臉上，嵌著一雙水靈靈的大眼睛，流露出您對(duì)我們的期望和關(guān)心。再與您朝夕相處的日子里，發(fā)生著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，就如同夜空中眨眼睛的小星星，最亮的，還是那一顆星星。
您的表情變得嚴(yán)肅了：“你沒有在認(rèn)真地聽講，對(duì)嗎？”我的'臉紅了，低下了頭，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。“坐下吧，下課到我辦公室來一趟！”我的眼淚在也止不住了，順著臉頰流了下來……“鈴……”下課鈴響了，我跟著您進(jìn)了辦公室。您坐在椅子上，望著我，和藹地說：“班主任知道，這個(gè)作文對(duì)你確實(shí)很簡(jiǎn)單。但是你不認(rèn)真聽班主任給大家關(guān)于這次寫作的提高剛和建議就不對(duì)了。這樣，不僅會(huì)是你的作文不如別人，同時(shí)寫實(shí)在表現(xiàn)你對(duì)班主任的不尊重呀！”您從書中抽出一張作文提綱遞給我，“來，拿著提綱，把它抄在書上�！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^提綱。然后，您又為我整理了一下領(lǐng)子，微笑著說：“好了，快去上課吧，別遲到嘍！”我離開了您的辦公室，那一刻起，您和藹的話語(yǔ)、甜蜜的微笑，深深地印在了我的心里，我也再也沒有走過神。
我愛您，喜班主任！您就像那春天的雨露，滋潤(rùn)著我這顆剛發(fā)芽的種子；您就像那只永不熄滅的蠟燭，為我指路。我對(duì)您的的敬意隨愛意猶然而生！
我的班主任作文15
她是一位負(fù)責(zé)的老師，也是我最喜歡的一位老師。我們以前的班主任張老師。
張老師個(gè)子很高，留著一頭烏黑的卷發(fā)，眼睛又大又有神，看起來特別有氣質(zhì)。有句話說的'好"富有詩(shī)書氣自華"，她肚子里只是很多，說出的話都與眾不同。
我以前很不喜歡上語(yǔ)文課，自從張老師來了之后，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的喜歡上語(yǔ)文課了。張老師上課和別的老師不一樣，喜歡用手勢(shì)示意我們?nèi)プ鍪裁�。有示意我們把書拿起，還有示意我們接著她的話一起回答等等，這樣，我們不僅學(xué)的好，而且也輕松。
張老師布置的作業(yè)五彩繽紛，不是讓我們一直動(dòng)筆。有時(shí)看電視，有時(shí)用電腦，有時(shí)背，有時(shí)讀，還有的時(shí)候旅游后寫作文等，張老師這樣一來，讓我對(duì)語(yǔ)文有了筆以前更濃厚的興趣，只是還有一個(gè)毛病改不了，就是不喜歡發(fā)言。
語(yǔ)文課后張老師也應(yīng)該休息休息了，但我們看到的卻是她在大廳里輔導(dǎo)的背影，她為了孩子們，不顧自己，哪怕自己再累！
張老師是班主任，忙，可我們班總是有一些同學(xué)不讓張老師省心，他們難道不能體諒張老師嗎？每當(dāng)看到張老師眼里的幾根血絲，就知道她有沒睡好，真不忍心讓她再繼續(xù)講下去了，可她仍繼續(xù)著，嗓子都干了。
老師，大家說你是培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，我卻要說，您是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的棟梁。
【我的班主任作文】相關(guān)文章：
我的班主任作文700字 我的班主任09-25
我的班主任作文10-17
我的班主任作文06-05
（精選）我的班主任作文12-27
我的班主任作文12-26
我的班主任作文[經(jīng)典]12-31
(精選)我的班主任作文01-06
我的班主任作文(經(jīng)典)01-03
我是班主任作文11-26
我的班主任的作文08-23