[優(yōu)]感恩老師作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的感恩老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩老師作文1
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳。我要感恩很多很多的人,但我最想感恩我的老師。老師,您用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。老師,您正在完成一項多么崇高的事業(yè)!
記得有一天,我看著一道題目,遲遲想不出答案,我自言自語,有點不耐煩了。英語老師看到我苦悶的樣子,慢慢走過來笑著說:“這道題的答案在文中,仔細(xì)找找!”我并沒有理英語老師,還是自言自語道:“哪里有嘛?你自己找一個?”我的小心思被老師看透了,但她并不生氣,只是摸摸我的頭,指著書本,溫和地說:“答案不就在這兒嗎?馬虎是學(xué)不到東西的喔!”聽了老師的話,我眼前一亮。如果沒有老師的幫忙,我要做到什么時候去!我熱淚盈眶,英語老師又安慰我說:“有什么好哭的,不就是一個題目嘛!焙髞,老師摸了摸我的頭說:“認(rèn)真一點,就會找到答案。”我笑了,老師也笑了。
記得還有一次,有一位同學(xué)看到了一個很好看的貼紙,他用完了就當(dāng)垃圾一樣扔到我書包里。第二天,全班同學(xué)都用懷疑的眼神看著我,我又緊張又害怕。一個同學(xué)把貼紙從我書包里拿出來說:“看,就是她偷了你的東西。”我愕然,為什么要我來背這個黑鍋!我聽到同學(xué)們的議論,跑了出去。老師看到我說:“怎么了?又有什么傷心事?”我感覺自己很委屈,吞吞吐吐地說:“我并沒有偷東西,可他們?nèi)f是我偷的,讓我來背這個黑鍋!”老師安慰我說:“沒事,不是你偷的,就去給大家說清楚,我們都相信你!”我站在講臺,跟同學(xué)們解釋了,同學(xué)們也相信了我。我還把“兇手”找出來了,同學(xué)們又相信我了!要是沒有老師的.鼓勵,我可能今天還被同學(xué)們懷疑呢!
老師,是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識的海洋,是您教育我做人的道理。我一定會好好努力,用一份滿意的成績感謝您的!
感恩老師作文2
老師,您就像蠟筆,在我們的心里畫上了五彩繽紛的色彩;老師,您就像建筑師,在我們的心里的.建筑了壯觀雄偉的工程;老師,您就像橡皮,在我們的心里擦去了黑暗.
記得有一次,我們剛剛考完了試卷,放學(xué)的鈴聲已經(jīng)拉了第二次了.這一天正好是我值日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都走完了,我把所有的板凳都放到了桌子上.這時,我看到您還在給我們改試卷,我對您說:"老師,您還不回家嗎?""我還要等一會兒,你先回家吧,我來關(guān)門.""好的,您也快點回家吧。ⅲ⒍鳎铱赐赀@張就回家."我就走了.我在下樓梯的時候,在想:老師會不會是善意的謊言呢?
我不知不覺就走到了樓下.我抬頭一看,教室的燈還開著.我便知道了,老師果然沒有回家.第二天,我來得早早的,開了教室門后,就打掃衛(wèi)生.沒過一會兒,老師就來了,我看到您的眼睛布滿了血絲,您對我說:"試卷改完了,你考了97分,還不錯."我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業(yè)了.
還有一次,我在家里上網(wǎng)打了游戲,您知道了后,并沒有馬上責(zé)罵我,而是把我叫到了您的辦公室,對我說:"你知道電腦是拿來干什么的嗎?""恩,是打游戲的.""不是,是拿來學(xué)習(xí)知識的,你可以上一些作文網(wǎng)站,不要把時間浪費(fèi)在打游戲上,知道到了嗎?""哦,我向您保證,我再也不會打游戲了,您放心吧!""好,這才是一個好孩子嘛。拇艘院螅以贈]有上網(wǎng)打游戲了,我也認(rèn)識了一位好朋友"創(chuàng)新作文".
我感恩老師,因為她為我們傳輸了知識.
感恩老師作文3
身處在這紛繁的世界,我們仿佛早已在不經(jīng)意間習(xí)慣了他的冷漠,但是我們也都有自己的情感。你會發(fā)現(xiàn),穿梭在擁擠的人群中,總有一絲感動吸引著你的目光,總有一縷溫暖牽動著你的心房;當(dāng)我們在感動之余,不要忘了身邊那些關(guān)愛你的人,請懷著一顆感恩的心,發(fā)現(xiàn)你身邊的感動…...
我的身邊也有許多讓我感動的事情,但記憶最深刻的就是我的初中語文老師和我的一次談話。中學(xué)時代的我們,恣意張揚(yáng),狂放不羈,隨心所欲,打著“不能虛度青春”的口號大筆的揮霍著無價的青春。接著后果隨之而來,成績本來就差的我更是一下子落到了谷底。我的心情自然是五味雜陳,陰云密布,不過,唯一讓我有心理安慰的就是語文了,論單科成績,他絕對是班級的驕傲,我曾想這可能是愛好看小說帶來的副作用。面對這糟糕的局面,我一度想要放棄,誰都明白,在一個重成績的班集體中,這樣不起眼的`角色肯定無人問津。
當(dāng)我以為自己已經(jīng)完全被忽視時,語文老師找了我,于是我有了第一次難忘的談話,她對我說,不要放棄自己,要善于找到自己的優(yōu)點并且放大他,以此來不斷地給自己信心,還讓我努力學(xué)習(xí)。就是這樣普通的一番話給了我很大的鼓勵,讓我覺得還有人在關(guān)注自己。就當(dāng)時而言,注重升學(xué)率的老師哪個人不是去找好學(xué)生談話呢?但老師卻給了我一次這樣的機(jī)會,我很感動。
于是,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我都要認(rèn)真地做好每一件事情,不給自己留下遺憾,我明白自己現(xiàn)在并沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),但我不會放棄的。在通向成功的道路上,我懷揣著曾經(jīng)的感動,將他化作不竭的動力,一步一步,就這樣一直走下去!
感恩老師作文4
新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。 鄭燮,人生路上我們需要感恩的人,太多太多了!鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍(lán)天,因為藍(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;星星感恩月亮,因為一路有她陪伴;我要感恩很多人,但首要感恩我的老師。
老師,您如一根蠟燭,正如春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干一樣,您燃燒了自己,照亮了別人。時光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)的淋漓盡致,隱隱可見的幾根白發(fā),不時傳來的咳嗽聲,讓我們心疼不已。老師,您在三尺講臺上揮灑汗水,您的三寸舌培育了三千桃李!十年樹木、十載風(fēng)、十載雨、十萬棟梁!
老師,您如一盞心燈,溫暖我們的心靈,照亮我們前進(jìn)的`方向。作業(yè)不會做,您耐心地給我們講解,作業(yè)做錯了,您耐心地給我們闡釋。您教會了我們正直、勤奮、勇敢、樂于助人、堅強(qiáng)不屈您的教誨如春風(fēng),師恩似海深,讓我們難以忘懷。
老師,您如一艘小船,帶我們駛向成功的港灣,到達(dá)幸福的彼岸。我們是祖國的花朵,那您就是辛勤的園丁,把我們培養(yǎng);我們是嫩綠的葉子,那您就是扎深大地的根,為我們汲取養(yǎng)分;我們是樹苗,那您就是雨露,用知識滋潤著我們成長。不管寒風(fēng)呼嘯,不管磅礴大雨,風(fēng)雨中,我們一起走來,風(fēng)雨中,我們與您同行!
我們快樂過、流淚過、奮斗過、失敗過,都少不了您的相伴。我們的童年,您陪我們一路路走來,我們的青春,也有您在一旁諄諄教誨。
常言道:十年樹木百年樹人,時間已悄然離去,清風(fēng)緩緩仍訴說著你生命的剎那芳華。
感恩老師作文5
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;小魚感恩河水,因為沒有水,它就沒有了生命;蒼鷹感恩天空,因為天空可以讓它自由的飛翔……我們學(xué)生應(yīng)該感恩老師,因為老師教給我們許多知識。
陸老師是我們的班主任兼語文老師,中等個子,圓圓的臉蛋,陸老師的眼睛雖然不大,卻火眼金睛,能看穿我們的心;她的耳朵也是順風(fēng)耳,在課上,我們說話聲音再小,也逃過她的耳朵;她的嘴巴能說會道,總能讓我們心悅誠服,乖乖聽話。
記得剛剛上小學(xué)的時候,我對學(xué)校的一切都非常的陌生。在上課的時候,有的問題就算我知道它的答案是什么,我也不敢舉手回答。有一次,上語文課,陸老師開始提問,這個問題我知道答案,便放心地舉起手來。可我剛要舉手,突然又想:萬一我回答錯了,可怎么辦呢?我便趕緊放下手來。“不舉手的同學(xué),我也有可能會請的哦!”一聽陸老師這話,我嚇了一大跳。這可怎么辦呢,不舉手老師也會請,那如果我舉手的話,老師不就不請我了嗎?想到這兒,我果斷地舉起了手。不對啊,萬一老師看到我們都舉手了,請我怎么辦。∮谑,我又放下了手!邦欆,你來回答這個問題!卑,為什么讓我回答呢?我慢慢站了起來,低著頭吞吞吐吐地說:“是……是……”我抬起頭,陸老師向我投來了鼓勵的目光,似乎在說:“加油,相信自己,你一定能做到的'”,我深呼吸了一下,想了想,大聲回答了這個問題,陸老師微笑著表揚(yáng)了我。陸老師,得到了您的鼓勵,我非常開心,以后每次上課我更加認(rèn)真聽講。
當(dāng)我遇到難題向您請教時,您總是耐心地給我講解,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解,把這道題做對時,您臉上露出了舒心的笑容。
我終于明白了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句詩的真正含義,感謝老師不求回報的為我們付出著。老師的愛看不見、摸不著,但是這種愛卻滋潤到了我的心里。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!
老師,您辛苦了!
感恩老師作文6
是誰為了我們起早貪黑的批改作業(yè)?是誰在你跨上了三好生領(lǐng)獎臺時露出了欣慰的表情?是老師!是那個為我們付出很多心血和青春的老師……
有的人說:“老師像陽光,用他的'光輝照耀著我們成長;老師像蠟燭,燃燒著他自己的青春,激勵我們前進(jìn);老師像春蠶,吐盡心中所知,教會我們知識!”
有人說:“老師像辛勤的園丁,培育著桃李;老師像紅燭,燃燒自己,照亮我們;老師像一盞燈,為我們照亮前方的道路!”
我說:“老師是春天里那暖和和的暖陽,讓我們這些花朵感受到溫暖;老師是夏天中的參天大樹,用自己的枝葉給予我們陰涼;老師是秋天里的落葉,此生都在為我們付出;老師是冬天的臘梅,提醒我們錚錚傲骨,笑對風(fēng)雪!”
在人的一生中,會遇到很多很多的老師,他們總是會耐心的教你知識,他們都會告訴你關(guān)于人生的一些哲理,他們會在你迷失方向時做一盞燈,他們會在你失落時,給予你一些別人不曾給予過你的一些東西,他們會在你受傷時,噓寒問暖……其實,我認(rèn)為,老師更像我們的好朋友,給予幫助,老師也像我們的家人,在背后默默地支持著我們!
唐代詩人李商隱說過‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。’清代詩人龔自珍曾提筆寫道‘落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!渭宜勾罅窒壬f過‘教師是人類靈魂的工程師!膶W(xué)家司馬光先生曾說‘經(jīng)師易遇,人師難遇!
老師在我們眼中一直是一個偉大的職位,他們兢兢業(yè)業(yè),嘔心瀝血,為人師表,鞠躬盡瘁,言傳身教,把自己的知識,青春,時間,都獻(xiàn)給了我們!同學(xué)們,教師節(jié)快到了!快為自己的老師獻(xiàn)上一束花,和他們談?wù)勑陌桑?/p>
感恩老師作文7
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。千百年來,無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師,這個比喻不過分。
去年在那落葉紛飛的時節(jié),我就像一只迷茫的小鳥,走進(jìn)了實驗的校園。當(dāng)我們第一次面對課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識,而是無窮的疑惑。是您!是班主任——高老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音在課堂上,生動、形象、具體地把書本上死板的'知識,敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂趣,是我們在快樂中插上了理想的翅膀。
詩詞歌賦,頌不完對您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻(xiàn)。您是甘露,用那點滴的水珠滋潤我們的心田,您是雨傘,用自己來為我們遮風(fēng)擋雨,您是方向盤,在前面指引我們走向正確的道路。最難忘他那父親般的語重心長,每一節(jié)課后或課前總要給我們幾多提醒,幾多鼓勵,幾多關(guān)懷,幾多期許,慢慢的,我們由新奇到習(xí)慣,由習(xí)慣到等待,由等待到渴望,我們渴望那只老虎慈眉善目地站在我們面前,講學(xué)習(xí),談生活,抒理想,話人生。大家不約而同地喜歡并依戀上了他——一個四十多歲的快樂老師。
給我印象最深刻的一次是:我們班有一位同學(xué),他在開學(xué)的時候就一直學(xué)習(xí)興趣不濃,玩心很重,成績下滑嚴(yán)重,甚至還做一些壞事,認(rèn)識的同學(xué)都很討厭他。這個時侯,我們的高老師們“挺身而出”,主動去幫助那位同學(xué),沒想到好心沒好報,那位同學(xué)的家長還辱罵老師,一點都不領(lǐng)情?墒抢蠋煵]有因此而放棄對那位同學(xué)的幫助,反而更加地關(guān)心他,用自己的錢給他買禮物并且鼓勵他好好學(xué)習(xí),引導(dǎo)他走向正路。結(jié)果讓大家很欣慰,那位同學(xué)在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學(xué)習(xí)上。
我的高老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福——祝您幸?鞓罚鞓沸腋!
感恩老師作文8
時光似流水,轉(zhuǎn)眼間的工夫,我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。 回想起二三年級時,令我印象最深刻的梁老師,使我難以忘懷。
鏡頭一
記得一次語文課上,梁老師講完課向往常一樣問了我們一個問題。同學(xué)們有的遲疑地舉起了手,有的舉了舉,又放了下去。我呢,低著頭,默默地坐著······ 這時,梁老師叫我起來回答,我低著頭慢慢地站起來,此時此刻,心里跟十五個吊桶打水——七上八下沒什么兩樣,心想:怎么辦,怎么辦······算了,蒙吧!我便結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答了起來,我知道自己答得不好,頓時臉通紅了,聲音又小得像只蚊子一樣······這時,我發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)在背后嘲笑我。哎!這下可完了,老師一定會對我很失望吧······“有什么好笑的!都安靜下來!李靜,你別害怕,也別緊張,就算是回答錯了,也沒關(guān)系,只要敢于回答問題就是好樣的!大家說,對不對?"令我驚訝的`是梁老師并沒有責(zé)怪我,她的話雖然沒有什么價值,但它給了我勇氣,讓我變得更勇敢,這讓我不由地感到梁老師很親切。
鏡頭二
外面的雨“嘩嘩”地下著,我已獨自坐在教室里一個多鐘了,媽媽怎么還不來啊!看著窗外的雨一點停下來的意思都沒有,我的心里頓時感到一股寒意······ 突然,門開了,原來是梁老師!澳趺催@么晚還來?”我驚訝地問。梁老師笑著說:“我來拿教學(xué)材料,你一定沒帶傘吧!你等著,我家離這兒近,我去幫你取!”我剛想開口,可張老師急匆匆地出了教室。十多分鐘后,我已和氣喘吁吁的張老師走在了回家的路上
張老師看起來時多么慈祥啊!她用愛融化了我心中的冰霜。
梁老師,您曾經(jīng)對我說過: 成功不是終點,失敗不是終結(jié),有勇氣才是永恒。所以我堅信,憑著我的努力+智慧+勇氣,就一定能成功!
感恩老師作文9
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。
大愛無言,真愛無怨。老師默默奉獻(xiàn)使我們汗顏;老師毫無怨言,使我們敬佩;老師的盡職盡責(zé),是我們崇仰。“鴉有反哺之恩,羊有跪乳之德”可老師從不索取。老師猶如辛勤的園丁,盡心盡力的呵護(hù)我們這群祖國的花朵;老師猶如冬天里的一絲火光,使我們感到溫暖;老師猶如默默奉獻(xiàn)、燃燒的蠟燭,為我們照亮前進(jìn)的道路……
讓我們感恩老師的教誨,師恩在我們心中是神圣的,不可侵犯的。老師是伴隨我們的,老師的批評,是為我們指引方向;老師的獎勵,是為了讓我們更加的努力;老師的激勵,是讓我們奮發(fā)向上。所以,讓我們感恩老師吧!
我們應(yīng)該感恩老師的盡職盡責(zé),老師的春暉融雪,老師的雪中送炭……因為有了您,世界上就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。敬愛的老師,我們把您比作綠葉;我們把您比作紅燭;我們把您比作園丁,也頌不盡您的奉獻(xiàn)成果!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,你不紅燭卻照徹心靈,您不是園丁卻能溫暖人心,因為在我們眼睛里映射出的永遠(yuǎn)是您。您把青春心給了我們,您把我們生命的`每一個音符,都鍍成世界上最美的顏色。因此,我們的心向大海一樣磅礴。我好想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為而我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師,快樂幸福。
這時,我真想大聲對同學(xué)們說:“當(dāng)我們獲得一張張獎狀,一個個證書時,千萬別忘了我們的老師付出了自己的青春和汗水,我們沒有任何理由不去感恩老師!弊詈,讓我們真誠地說聲:“老師,謝謝您!”
感恩老師作文10
教師節(jié),我給范老師寫賀卡。賀卡上有花朵,有小草,有樹……我在花朵旁邊寫上“感恩老師”。這一刻,我眼前仿佛又出現(xiàn)了范老師那張慈祥的臉,嘴角掛著微笑。
二年級剛開始接觸作文的時候,媽媽對我的作文總是各種不滿意,可她也不知道怎么教我,于是只得給范老師打微信視頻,請教范老師。范老師很忙,在學(xué)校里要備課上課,在家要照看孩子,可她無論多么忙多么累,都會在微信視頻里給我重新講解作文的要點。在視頻中,我清晰地看見范老師的臉上有疲憊的神色,可她還是耐心地幫我分析思路。我十分感動。
總是微信視頻溝通顯得太麻煩了,有時還會黑屏,范老師就想著換一種方式,每次我寫作遇到困難時,她就會要求我到她的辦公室里改作文。放學(xué)后的校園十分寂靜,辦公室里鴉雀無聲。范老師在備課,我安靜地改作文,每當(dāng)遇到難題時,就可以隨時請教她。范老師的辦公桌上堆著許多作業(yè)本,她要做的事情太多太多了?晌乙坏┯袉栴}要問,她就會停下耐心地教我寫作文,耐心地跟我說話!跋劝岩獙懙氖虑閺念^到尾想一遍,做到心中有數(shù)……”簡單的幾句話,就如同一把鑰匙,打開了我寫作文的大門。
漸漸的,范老師發(fā)現(xiàn)我的作文寫得雜亂的原因,竟然是因為我看了很多雜書。什么童話故事書,歷史書,漫畫書,科技書……稍微有趣點的書,我都會去看。雖然說“開卷有益”,可是我看的`書太多太雜,作文的思路就容易亂。為了讓我的作文能夠做到思路清晰,范老師在期末休業(yè)式典禮之后,送我一套世界名著,對我說:“童話類的書你看了不少了,嘗試著看看這套書吧,希望你喜歡!弊詮挠辛诉@一套新書,我就一頭扎進(jìn)名著的海洋,學(xué)習(xí)了很多知識,作文水平也慢慢地提升了。
感恩范老師。感謝范老師對我付出了那么多,每當(dāng)我提起筆寫作文,我的耳朵邊仿佛傳來了范老師的說話聲,我的心里就感到非常溫暖。
感恩老師作文11
在人的一生中,肯定會有一些人曾經(jīng)幫助過你,我也一樣。讓我銘記在心的是一次摔跤。
那天,我們出刊班級黑板報。當(dāng)時,沒有閑置的桌子可以供我站上去,我靈機(jī)一動,想出了一個好點子:把兩把椅子疊在一起。點子有了,我就立馬付諸行動。我讓一個同學(xué)幫我扶著,心里雖然有點害怕,但還是站了上去。誰知,那個同學(xué)沒有扶住,我腳下一滑,只聽見“嗵”的一聲,我重重地一屁股摔在了地上。我立刻就面容灰白,心仿佛被鋒利的刀劃破了……真是形容不出的`疼痛!眼淚像斷了線的珠子掛滿了我的臉頰。
為什么要這么做呢?我埋怨自己想出了這個”好點子”。剎時,人群如潮水般涌來,同學(xué)們都用同情的眼神看著疼痛難忍的我,時不時還安慰一下:你還好吧?痛不痛?“咚咚,咚咚”,走廊上的一陣聲音傳到了我的耳朵里!袄蠋焷砹!”同學(xué)們大聲喊道。老師問:“怎么了?我在辦公室就聽到了聲音!”同學(xué)們異口同聲:“錢思羿受傷了!”老師急急忙忙跑了過來,蹲下來,關(guān)切地問我:“現(xiàn)在還疼不疼?”我輕聲細(xì)語道:“還稍微有一點兒。”老師語重心長地說:“你要吃一塹長一智啊!”然后,老師就小心翼翼地扶我起來,讓我回到座位上休息一會兒。我的心里涌過一股暖流,立馬就覺得身體舒服了一點。借著這個機(jī)會,老師對全班同學(xué)說:“以后不要把兩個椅子疊起來,做事還是要安全第一!”后來,老師還問我疼不疼,我說已經(jīng)好多了。我心里不由地想,以后不能再做這么危險的事,讓老師操心了。
我們一定要向幫助過自己的人表示感謝,也要在心里記住這件事,更要把幫助別人的品行傳遞下去。如果看到別人需要幫助時,要向他伸出援助之手,幫助他,鼓勵他哦!
感恩老師作文12
我們班的四十號姓張,身高1.7米左右,體重130斤左右。被稱為“壞壞張”。
“壞壞張”非常的壞,時不時跟我們開玩笑。你看這一天,這個“壞壞張”在我們能上完信息課后在教室等我們,我們上完信息課后只知道下一節(jié)是體育課,便往操場上跑,后來跑到半路時,只聽見我們班一個同學(xué)說了一句:“要先回教室,張老師在樓上!”聽完后,我們便嘆了口氣,再回教室的路上,我們小聲議論著:“張老師肯定又要占體育課了。哎!又沒得上體育課了。”而我卻在暗地里高興,心想:OYES!不用去上煩人的'體育課來了,可以在教室里上幽默的語文課了?墒钦l知,我剛進(jìn)教室,就被“壞壞張”的表情震住了,“壞壞張”的臉上不但沒了笑容,還陰森森的,就感到大事不妙,趕快回到座位上,小聲對同桌說:“完了完了!你看“壞壞張”臉色這么難看,我們等會肯定要被干掉了!蔽彝傈c點頭。果然,“壞壞張”一開口就罵了我們一頓,接著說:“把語文書從第一課到第十六課抄一遍。”我們聽了后,都嚇呆了,但又不能反抗,只能拿出語文書來抄,剛要抄,只聽見“壞壞張”那邪惡的臉上露出了燦爛的笑容,說:“哈哈!上當(dāng)了吧!每人快拿好兩把椅子去操場開會!蔽覀冞@才放下心來。
雖然,“壞壞張”總喜歡和我們開玩笑,但也有“好”的一面,上課時,只要有一個人搞小動作或注意力不集中,就會把兩眼瞪的大大的,非常嚴(yán)肅。在生活上,卻無微不至的關(guān)心我們,常常提醒我們冷熱要注意。
這就是我們班的四十號。
感恩老師作文13
除了家人,我要感恩的就是教我知識的老師。
老師,這個詞對們來說并不陌生。是啊,上學(xué)時,老師像花兒最好的園丁,辛勤培養(yǎng)、耕耘,幫助我們成長。有些花兒長得旺,長得美,不僅僅有他們要求自己出類拔萃,更有園丁鼓勵他們與眾不同。但有的花兒時?菸,很少冒尖芽兒,這不是園丁的錯呀!園丁灌輸?shù)氖峭环N水,同一種肥料。如果花兒自己給自己打退堂鼓,再好的園丁,再精的養(yǎng)料,再足的經(jīng)驗,也是沒有用的。
還記得我剛進(jìn)小學(xué)一年級的時候,那一張怯生生的面孔時常在腦海浮現(xiàn)出來,一想到就讓我哭笑不得。我又回想起來,當(dāng)時我們的新班主任——xx老師,當(dāng)她看見我這么害怕時,抱了我一下,使我笑得比三月的陽光還燦爛。
過了三年,我長大了,再也不是以前怯生生的小女孩了。三年級,新的開始,新的老師,和以前一樣的老朋友們。我們一如既往的上課,一如既往的`嬉戲。新的老師——我們1班的班主任,xxx老師。從見她第一天起,我就十分喜歡這個老師。x老師和我們說,如果我們的作業(yè)做得又快又好,那她就帶我們到操場上去玩。從那次起,我第一次在學(xué)校嘗到了一種特殊的“甜”味。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是四年級小學(xué)生了,四年級,我們的老師進(jìn)行了大規(guī)模的變動!值得慶幸的是,大家最喜歡的x老師和和藹可親的x老師沒有被調(diào)整。說到和藹可親的x老師,我的心不由的抽了一下,音樂x老師和我,發(fā)生過一個感人的故事:那一次,我因報到回校的路上被一輛電瓶車撞傷了腿,所以錯過了許多技能課,而音樂x老師,為了讓我能像正常同學(xué)一樣學(xué)到音樂知識,把我從教室背到了音樂教室。x老師,長得不像體育王老師那么強(qiáng)壯,所以力氣不大。而我,在班上算重的了。力量不大的x老師,竟然能夠把我從教學(xué)樓三樓的四(x)班背到綜合樓二樓!這令我我十分感動!
我尊敬我的老師,我愛我的老師,我感恩我的老師!
感恩老師作文14
新學(xué)期剛開學(xué),新的一天來到,在小鳥清脆的叫聲中太陽慢慢升起,晨光為大地披上了一層溫柔的光芒。
生機(jī)勃勃的校園展現(xiàn)出向上的動力,慢慢的整個校園活動了起來。聽,干脆的朗讀聲、感,同學(xué)們的精神面貌、看,鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),在這個特殊的日子里到處一片輝煌。您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒,謝謝您,老師!祝您節(jié)日快樂。
老師您知道嗎?曾經(jīng)有人把您比作春蠶,一生都活在奉獻(xiàn)當(dāng)中,有人把您比作蠟燭,點燃了自己照亮了別人。而您更像春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中,您滋潤了我們心田,讓我們茁壯成長,收獲快樂、收獲知識、收獲經(jīng)驗,教我們?nèi)绾巫鋈。您是夏天的一棵大樹,用您繁茂的枝葉為我們遮擋狂風(fēng)暴雨和烈日。您是辛勤的園丁,把幼小的我們培育成一棵懂得知識的大樹,并照看著一季又一季的果實,最終受累的卻還是您。您是冬天的.太陽,用您羞澀般的粉紅,給我們無限溫暖,永遠(yuǎn)關(guān)懷著我們。
毛澤東主席來到闊別32年的故鄉(xiāng)時曾為他的老師敬酒;周恩來總理曾為死去的老師送花圈,并照顧老師的家人;朱德在看戲時曾給老師讓座;魯迅曾在四天的婚禮上專程探望了年逾花甲的老師······等等這些偉人都尊重他們老師,在今天我們也要尊重我們的老師。
當(dāng)見到老師時,說聲‘老師好’,也許是老師最大的欣慰,當(dāng)考出好的成績,也許是給老師最好的的禮物。老師的職業(yè)是最平凡的,但也是最偉大的。因此老師是最值得我們尊重的。
親愛的老師!幾尺寬的講臺是你的世界,在世界上你舉起了別人,卻奉獻(xiàn)了自己;幾米大的黑板是你的家,在家中你畫出了彩虹,卻擦去了功利;是歲月帶走了你的容顏;是粉筆染白了你的雙鬢!處煛鞘澜缟献钅贻p、最美的職業(yè)。
感恩老師作文15
感恩老師我懷著一顆感恩的心去看這校園,發(fā)現(xiàn)了一種最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師,那是默默奉獻(xiàn)的春蠶,那是燃燒自己照亮他人的蠟燭!那就是老師。老師既是兩個神圣的字眼,老師又是一種神圣的職業(yè)。我感恩老師!教書是老師的責(zé)任和義務(wù)。回想往事,您孜孜不倦的身影又浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時,我因為一道題解不出來,我急得抓耳撓腮。您看見后便大步流星的走來,關(guān)切地問我怎么了。當(dāng)您知道原因后。我便陷入了沉思。過了一會,您緊皺的眉頭稍微一動。我知道,您做出來了。您開始向我講,一遍,我沒聽懂,二遍,還是沒聽懂……你就不厭其煩地講,知道我懂了為止。我的心里有股暖流流動著。老師的.這種精神不是令人欽佩嗎?當(dāng)老師批評我時,我也不會怨恨。因為老師是希望我成才。甚至于罰我,我也不會怨恨。因為老師是“恨鐵不成鋼”。俗話說的好“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望當(dāng)什么高徒,可您就是那位嚴(yán)師。在您的管理下,我想我一定會成才的。感恩您,感恩你那顆無悔的心!育人也是老師的責(zé)任和義務(wù)。我就像是一株小樹苗,在您的辛勤管理下,我正在茁壯成長。我堅信,在您愛的陽光沐浴下,我會長成一棵參天大樹!感恩您,感恩您那顆善良的心!生活上有了困難,老師你就像我媽媽!鼓勵我勇往直前,克服困難。當(dāng)我生病時,您在我身邊的每一聲問候,都如春風(fēng)一般滋潤我的心田。您就像慈母一樣呵護(hù)這兒子。我送給您兩個字:媽媽!感恩您,感恩您那顆關(guān)愛的心!老師,如果說我是小草,那您就是鮮花,是您使我不再孤單;如果說我是花朵,您就是園丁,是您使我健康成長;如果說我是小麥,您就是春雨,是您使我看到希望!所以,我感恩您!感恩您!我的“媽媽”!祝您天天快樂!
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