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變色龍老師作文11篇[必備]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的變色龍老師作文,歡迎大家分享。
變色龍老師作文1
今天,我正在看電視,突然,我看到了一種十分特殊的動(dòng)物,它叫變色龍,我還看見變色龍可以根據(jù)自身的環(huán)境變出不同的顏色,可是電視就是沒(méi)有說(shuō)它是怎樣變色的,于是我就想:變色龍它是怎樣變色的呢?變色有什么好處?
于是,我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)了爸爸,爸爸說(shuō):“變色龍變色有兩個(gè)好處,一是可以躲避天敵不被吃掉,二是可以捕捉自己的食物而不被發(fā)現(xiàn)。”
第一個(gè)問(wèn)題解決了,于是我找媽媽去解決第二個(gè)問(wèn)題,可是媽媽怎么問(wèn)都答不上來(lái),我只好上網(wǎng)查資料,電腦上說(shuō),變色龍它的身上有許多色素,在周圍環(huán)境的刺激下,它的皮膚就變出了相同的顏色。
有了變色龍的啟示,于是,我就想發(fā)明一種東西,它可以安在你的身上,你隨時(shí)可以變換衣服的顏色,每天衣服的顏色都是嶄新的。還可以安在汽車上,這樣以后就不用花錢涂新漆了。最好是安在房子上面,這樣你隨時(shí)可以讓房子變色了。如果裝備給軍隊(duì),就會(huì)使我們的'勝率大大提高,多方便。∵有一些人喜歡染發(fā),但染發(fā)很容易得癌癥,有了這個(gè)東西,不但可給頭染發(fā),還可以給寵物染發(fā),真是一舉“六”得!
!變色龍真是我的好老師呀!它教會(huì)了我許許多多的東西,我們可以在它的啟發(fā)下發(fā)明許多東西造福人類。
變色龍老師作文2
這個(gè)老師長(zhǎng)得很漂亮,戴著一副黑眼鏡,你們知道她是誰(shuí)嗎?
我們?nèi)粘7Q呼她為“變色龍”老師,就是我們的英語(yǔ)老師。她額頭上長(zhǎng)著幾條小皺紋,烏黑的頭發(fā)上夾雜著幾根銀發(fā),皮膚白里透著紅,整個(gè)人看上去很斯文。但她上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,還帶有一點(diǎn)點(diǎn)兇,不過(guò)我可從來(lái)沒(méi)有被兇過(guò)哦!“變色龍”老師平時(shí)可忙了,要上4個(gè)班級(jí)熊孩子的課,還要修改4個(gè)班級(jí)的作業(yè),她的口頭禪是“這道題怎么不會(huì),那道題怎么不會(huì)”一改作業(yè)就是4個(gè)班級(jí),老師上課總要帶個(gè)小蜜蜂,不然她的聲音我們是聽不到的.。
有一次,英語(yǔ)老師生氣了,她狠狠的批評(píng)了我們班,老師一講就是一連串像連珠炮,這時(shí)班級(jí)里的同學(xué)變得鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒,她又會(huì)對(duì)我們很好,上課的時(shí)候,有時(shí)同學(xué)回答問(wèn)題錯(cuò)誤,非但沒(méi)有批評(píng)他還不斷的鼓勵(lì)我們,不斷跟我們說(shuō)如果我們答對(duì)了那就是非常厲害的。
還有一次,我們班同學(xué)作業(yè)沒(méi)做好,沒(méi)訂正好,英語(yǔ)老師就讓我們?nèi)マk公室,讓我們逐個(gè)訂正完畢,直到全部正確才可以離開,寫完后老師還會(huì)鼓勵(lì)你,“你看這些題目難不倒你,只要你認(rèn)真思考,一定會(huì)成功的。”這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)深深的留在了我們心里,仿佛一股暖流。
老師,你的愛(ài),比父親還嚴(yán)厲,比母親還細(xì)膩。
變色龍老師作文3
說(shuō)起變色龍,我立刻就會(huì)想到我們的語(yǔ)文周老師,他可是一只名副其實(shí)的“變色龍。”
周老師長(zhǎng)著一張圓圓的臉,鼻梁上架著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問(wèn),一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,最主要的是周老師頭上“寸草不生,”要是他到我們家,我們家連燈泡都不用買了,周老師又高又瘦,都快成根木棍了,你被看周老視平時(shí)很溫柔,但也很兇,為什么說(shuō)他是“變色龍”呢?聽我娓娓道來(lái)吧。
有一天下課,正當(dāng)我們玩得高興時(shí),周老師像一陣風(fēng)一樣奇跡般地出現(xiàn)了,他大步走進(jìn)教室,把作業(yè)本重重地摔在桌子上,大聲喊道:“你們看看,作業(yè)錯(cuò)了這么多,和你們說(shuō)過(guò)多少次,作業(yè)態(tài)度要端正,不然成績(jī)會(huì)下降很多!”老師就像一顆隨時(shí)可能爆炸的炸彈,兩眼冒火,頭上那少的可憐的頭發(fā)都快要被老師的怒火給燒著了。而我們就像一只只任人宰割的小綿羊,都不敢正眼看周老師。
這時(shí),上課鈴響了,周老師立刻切換表情,和顏悅色地開始給我們講課文,還不是說(shuō)幾個(gè)笑話,如果你是一個(gè)新學(xué)生,看見周老師這么“精彩的.表演,”你一定會(huì)嚇得魂飛魄散。
周老師果然是一只名副其實(shí)的“變色龍,”我很喜歡他,有機(jī)會(huì)你也可以來(lái)聽他的課哦。
變色龍老師作文4
在我的印象中,老師都是嚴(yán)肅古板的。新的學(xué)期我進(jìn)入了文德學(xué)校,卻遇到了位不一樣的老師。下面有請(qǐng)我的“變色龍”老師閃亮登場(chǎng)!
第一面:“叮鈴鈴——”上課了,老師走進(jìn)亂哄哄的教室“請(qǐng)同學(xué)們保持安靜做好上課準(zhǔn)備!”老師嚴(yán)厲的眼神一一掃過(guò)還在說(shuō)話的同學(xué),班里頓時(shí)靜得連掉一根針都能聽見。當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)身去板書的'時(shí)候,同桌偷偷長(zhǎng)出一口氣:“嚇?biāo)牢伊!”老師?yán)厲時(shí)眼神可以秒殺一片。
第二面:我的前桌丁奕森好像生病了,肚子疼,趴在桌子上。老師看到之后走過(guò)來(lái),輕輕地摸了摸他的頭,問(wèn)清情況然后攙扶著他去了醫(yī)務(wù)室,陪他看病、拿藥,輕聲地安慰他。老師溫柔時(shí)可以把冰山融化。
第三面:午讀課上,有個(gè)同學(xué)看著課外書突然來(lái)了一句:“我也想抽煙!崩蠋熖痤^看了他一眼,悠悠地說(shuō):“你想抽煙,你媽媽就會(huì)抽你!”全班頓時(shí)哄堂大笑,笑到停不下來(lái)。老師幽默時(shí)可以樂(lè)翻所有人。
我永遠(yuǎn)猜不到“變色龍”老師下一秒會(huì)變成什么樣,我還真就說(shuō)不清為什么,但我喜歡我“變色龍”老師。
變色龍老師作文5
變色龍,是根據(jù)周圍環(huán)境的變化來(lái)改變顏色。我的語(yǔ)文老師一會(huì)兒嚴(yán)肅,一會(huì)兒溫柔,我們都叫她變色龍老師。
我的語(yǔ)文老師也是我的班主任,總喜歡給我們上演“窗外有張臉”的傳奇。瞧,今天下午第一節(jié)課是體育課,我們可高興壞了,就吵吵嚷嚷地講著話,大家講的熱火朝天的時(shí)候,我隱隱約約地聽到老師的談話聲音,我就知道大事不妙了。于是,我趕緊通知我周圍的同學(xué),他們不聽我的話,非要在那講啊講,我也沒(méi)有辦法了,只好在那兒靜靜地等待著“死亡”的到來(lái)了。教室里突然安靜下來(lái),我知道是老師來(lái)了。她站在窗前,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們,然后走進(jìn)教室,接著一頓訓(xùn)斥……“體育課后,把開國(guó)大典給我抄一遍!”你看我猜對(duì)了吧!這時(shí),體育老師邁著大步子走來(lái)。此時(shí),語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)過(guò)身笑著對(duì)我們說(shuō):“去上體育課!”忽然間,老師仿佛就跟換了一個(gè)人似的`,一下就變溫柔起來(lái)......
還有一回,我交了一個(gè)精心制作的小手工,老師給我一頓夸呀!可是,那些作業(yè)沒(méi)寫好的同學(xué),被老師一頓訓(xùn),重新把家庭作業(yè)做好。
這就是我們的變色龍老師,我們非常的喜歡她。
變色龍老師作文6
在我的人生中碰到了許多老師,但是令我印象最深的老師是教我作文的老師——張霞老師。
張老師在講作文課時(shí)總會(huì)采用一句話,那就是——“我是作文點(diǎn)讀機(jī),哪里不會(huì)點(diǎn)哪里,無(wú)論是寫人、記事、環(huán)境描寫、散文等等,都可以來(lái)問(wèn)我。”她的脾氣變幻無(wú)常,像變色龍一樣,剛剛涂完“防曬霜”,可轉(zhuǎn)眼就電閃雷鳴。
有一次,在上作文課時(shí),有幾個(gè)“老頑固”正在說(shuō)話,張霞老師聽見以后就像蘇維埃火山再次爆發(fā)一樣。那幾個(gè)“老頑固”見事不妙,立馬像個(gè)木頭人似的。教室里立刻鴉雀無(wú)聲。張老師的心情就像春暖花開的大地一樣,心情舒暢。
但有時(shí)張老師的課堂像游樂(lè)園一樣。
夏日炎熱,同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)精打采的,張老師為了讓教室里有些氣氛就在那些沒(méi)有樂(lè)趣的文章里加入了種種可以讓人哈哈大笑的笑話。
老師您是大橋,為我們連接被割斷的'山巒,讓我們走向收獲的峰巔。老師只要有您在,我就感覺(jué)到我像是被保護(hù)的種子,只要有您在,我的寫作水平在無(wú)時(shí)無(wú)刻的提升。最后我送您一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,感謝您對(duì)我的教育之恩。
變色龍老師作文7
老師,您就像暖暖的春風(fēng)沐浴著我們;老師,您就像春天的露珠滋潤(rùn)著我們這些含苞欲放的花骨朵;老師,您就像蠟燭一樣為我們照亮通向成功的道路......黃老師,您在我心目中就像一只可愛(ài)的“變色龍”。
您心情好時(shí),就是一只溫柔的變色龍。我們很喜歡和您一起聊天,開玩笑。并從中也能收獲一些知識(shí)。
您晚上熬夜為我們?cè)撟鳂I(yè)時(shí),就是一只疲憊的變色龍。我們非常擔(dān)心您的身體,老師,您也要多注意自己的身體啊!
您生氣的時(shí)候,就是一只我們不敢靠近的變色龍。但是您是因?yàn)槲覀儾宦犜挷派鷼獾。您雖然不“咬”我們,可是您卻發(fā)起了讓我們最致命的攻擊:寫400字說(shuō)明書......
但我知道,您的所有舉動(dòng)都是為了我們,您用您所知道的知識(shí)哺育了我們新一代;您像一名母親,讓我們?cè)趯W(xué)校里享受家的.溫暖;您愛(ài)我們,我們也愛(ài)您,您用您善良的心,勤勞的手,讓我們學(xué)到更多知識(shí),取得了好成績(jī),這深深觸動(dòng)了我的心靈。
黃老師,這比天高,比還海深的師生情,我怎能忘懷?
老師,您辛苦了!
變色龍老師作文8
她個(gè)子不高,差不多有一米六左右。她有著月牙形的眉毛,小小的眼睛。她就是變色龍——我們的數(shù)學(xué)老師。
說(shuō)她是“變色龍”是有原因的`:她的相貌一會(huì)兒好一會(huì)兒壞,聲音一會(huì)兒高一會(huì)兒低……
比如說(shuō)有一次上學(xué),我的同桌沒(méi)帶作業(yè),我以為數(shù)學(xué)老師會(huì)罵他一頓,結(jié)果老師卻說(shuō):“這次就先原諒你,下一次記得要帶。”我當(dāng)時(shí)好驚訝,而且非常慶幸,我們竟然有這么溫柔的老師。
可在第二天上學(xué)時(shí),小丁同學(xué)在課堂上說(shuō)話,卻被老師罰了十遍課文,又罰了三十道題。老師真是殘酷無(wú)情,嚇得我滿頭大汗。
第三天上學(xué)時(shí),小丁教了三十道題,但沒(méi)有教十遍課文,老師轉(zhuǎn)眼間生氣了,看到老師滿頭發(fā)絲都立起來(lái)了,老師還罰他到門口站著,還要家長(zhǎng)親自來(lái)接才可以回家去。
說(shuō)了這么多,其實(shí)我是感謝我們的老師。同時(shí)也讓我想起了一首詩(shī):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
感謝你老師!
變色龍老師作文9
我們班體育老師姓龔,她大約30出頭。長(zhǎng)得比較高,小小的月牙眼,一臉笑瞇瞇的樣子,膚色較白,但是臉上的斑點(diǎn)很多。
站在講臺(tái)上就像一尊雕像,我感覺(jué)她一個(gè)眼神可以“殺死”任何人,仿佛連一個(gè)小小的細(xì)菌也能“殺死”。
我們私下為她起了一個(gè)綽號(hào),叫“變色龍”。她是我們班新來(lái)的體育老師,第一節(jié)課進(jìn)來(lái)時(shí),只見她面帶笑容,開始自我介紹時(shí),臉上的笑容就跟流水一樣不會(huì)中斷。我開始以為她是個(gè)溫柔的老師,可是一上室外課,我就發(fā)現(xiàn)老師根本不是我想象中那么溫柔,就是一只“變色龍”。一開始介紹時(shí)是那么溫柔,后來(lái)嚴(yán)肅得讓我不想上她的.課。
可是相處了一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)她有時(shí)候也不是那么嚴(yán)肅。有的時(shí)候不讓我們自由活動(dòng),但有時(shí)候也讓我們自由活動(dòng),總而言之,我還挺喜歡她。
能和老師一起度過(guò)這幸福的時(shí)光,我非常開心。
變色龍老師作文10
每個(gè)老師都有自己的性格,你們老師是什么性格?是脾氣暴燥還是非常溫和?我們的李老師的性格千變?nèi)f化,想知道是怎樣千變?nèi)f化的嗎?下面就聽我給你們一一道來(lái)吧!
李老師很美麗,李老師是短頭發(fā),頭發(fā)黑黑的,像一朵蘑菇;眼睛大大的,發(fā)起火來(lái)瞪得像銅鈴;戴著一副金邊眼鏡。李老師還特別喜歡穿裙子,只要有語(yǔ)文課你都會(huì)看見李老師穿著一身漂亮裙子上課。怎么樣,李老師很美吧!
李老師雖然很美,但也很嚴(yán)。有一次上作文課時(shí),李老師正準(zhǔn)備講作文重點(diǎn),就聽見張小文在和旁邊同學(xué)說(shuō)話,老師的目光就停留在張小文同學(xué)身上,頓時(shí)全班都安靜了下來(lái),張小文聽到老師的講課聲,竊竊私語(yǔ)也停了下來(lái),隨口說(shuō)了一句:“發(fā)生了什么?”于是,老師嚴(yán)厲地說(shuō):“張小文,這是課堂,不是你家,你去門口站著!”怎么樣,李老師嚴(yán)厲吧!
雖然李老師平時(shí)很嚴(yán)厲,但也有溫柔的一面。每當(dāng)有同學(xué)有不會(huì)的`問(wèn)題時(shí),老師就會(huì)瞬間“變”成藍(lán)色,耐心的為這位同學(xué)講解,一直到講會(huì)為止。
這位“變色龍”李老師既是我的良師,也是我的益友,跟著這位“變色龍”老師學(xué)知識(shí),我感覺(jué)很幸福。
變色龍老師作文11
一頭烏黑的短發(fā),一雙微微含笑的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,一身休閑裝,一雙休閑鞋,年輕又充滿著活力。這,就是我們班的班主任“變色龍”老師。
“變色龍”老師教我們語(yǔ)文,在課堂中,她的幽默和能說(shuō)會(huì)道激發(fā)了我們對(duì)語(yǔ)文的興趣。“變色龍”老師是一位名副其實(shí)的變色龍呢!可別小瞧這位老師,笑起來(lái)燦爛的像一朵花似的,而“變色龍”老師生氣起來(lái),像一只餓狼向我們撲來(lái)。頓時(shí),天空閃出一道白光,雷公帶著鐵錘敲了好幾下才肯離開!白兩垺崩蠋煱逯,用她那嚴(yán)肅的眼神看著坐在墻角的`同學(xué),原來(lái)他們?cè)陂_小差,那兩個(gè)同學(xué)用不詳?shù)念A(yù)感看向“變色龍”老師,下課后,“變色龍”老師捧著一沓試卷對(duì)他們說(shuō)“拿著吧,這是我送給你們的大禮包!蹦莾蓚(gè)同學(xué)一整天都板著臉,一點(diǎn)兒也不開心。
記得有一次,因?yàn)楹铣獔F(tuán)比賽我沒(méi)有上語(yǔ)文課,而“變色龍”老師卻抽出她休息的時(shí)間給我講課,耐心地幫我補(bǔ)落下的課程。我十分感謝她,一步一個(gè)腳印,教會(huì)了我走路。
老師是蠟燭,點(diǎn)燃了自己卻照亮了別人,老師本來(lái)不用做的事,為了我們祖國(guó)未來(lái)的棟梁,而犧牲了自己陪伴家人的時(shí)間,永遠(yuǎn)沖在最前面為我們照亮未來(lái)。
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