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(熱門)我心目中的老師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我心目中的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我心目中的老師作文1
這年夏天格外的熱，厚重蟬鳴聲不斷在我耳邊起伏。
我坐在教室中打量著面前的數(shù)學(xué)老師，瘦瘦的身子好像風(fēng)一吹就能刮走似的，一對(duì)厚重的眼鏡掛在鼻梁上，顯得有些呆氣，稀少的頭發(fā)，讓整個(gè)人看起來都不太精神。但是他是唯一一個(gè)讓我記住名字的老師……
記得有一次我因?yàn)樽鳂I(yè)錯(cuò)太多被老師叫去辦公室，剛推開門我就被眼前的景象驚到了，一大群我們班的同學(xué)圍在老師面前嘰嘰喳喳說個(gè)不停，老師見我進(jìn)來了，便把我叫到他的身邊給我分析錯(cuò)題，我接受能力比較弱，老是遍一遍一遍不厭其煩的跟我說，當(dāng)然我一開始也只是以為他是新來的，想給我們留下個(gè)好印象而已。
可后來我發(fā)現(xiàn)，他的上課方式也特別新穎。
他不會(huì)像其他老師的課堂呆板又嚴(yán)肅，而是生動(dòng)有趣的，也不會(huì)像其他老師一樣縱容我們講話，而是按照該說說該學(xué)學(xué)的方式對(duì)待我們。
他總是會(huì)利用自己的休息時(shí)間來為我們輔導(dǎo)偏弱的.知識(shí)點(diǎn)，總是會(huì)陪我們訂正作業(yè)到很晚。
我以為他可以帶到我們初中放學(xué)，可是事與愿違，他還是被分配到別的班了。
又是一年夏天，窗外的蟬聲格外的刺耳，我坐在教室中抬頭望著這個(gè)新來的老師，新的一學(xué)期又開始了。
我心目中的老師作文2
從小到大，老師這個(gè)詞是我最熟悉不過的了，這八年來，都少不了老師的幫助和教導(dǎo)。但是在同學(xué)們心中，真能使自己喜歡的老師又是怎樣的呢？
我心目中的老師要關(guān)愛學(xué)生，要對(duì)學(xué)生永不言棄。要孜孜不倦地灌輸學(xué)生知識(shí)和技巧；要不辭辛苦地引導(dǎo)學(xué)生選擇正確的道路；要廢寢忘食地研究學(xué)生的成績起伏。
我心目中的老師要以身作則，如果自己錯(cuò)了，就要及時(shí)改正。不能因?yàn)槊孀�，逃避�?zé)任。如果上課時(shí)有學(xué)生開小差，我希望她能夠站在學(xué)生的角度去想，善意地提醒。而不是當(dāng)著全班同學(xué)的'面大聲呵斥，使人無地自容。
我心目中的老師是學(xué)生的真正朋友。下課，老師有空的時(shí)候會(huì)跟學(xué)生一起嬉戲。我不喜歡把自己擺得高高在上的老師。因?yàn)檫@樣，老師和學(xué)生之間會(huì)有一層無形的薄膜。
我心目中的老師對(duì)待學(xué)生是平等的。不會(huì)歧視差生。因?yàn)槿巳似降龋藳]有貴賤之分。差生只是學(xué)習(xí)不好，并不代表他/她其他地方也不好。每個(gè)人都有自己的長處和短處。
在我的心目中，好老師是關(guān)愛學(xué)生，善解人意，對(duì)學(xué)生一視同仁的。遇到這樣的老師，那一學(xué)期一定會(huì)很愉快，很快樂！
我心目中的老師作文3
老師的工作是崇高的、美好的，每一個(gè)人的成長都離不開老師的`培養(yǎng)。每一位老師都是偉大的人，為祖國培育出一批批棟梁之才。
我心目中的好老師就是一年級(jí)教我語文的趙芹老師。她性情溫和，總是帶著微笑，也很關(guān)心學(xué)生。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們很快成為少先隊(duì)員了。一開始戴紅領(lǐng)巾，我覺得挺好玩，因?yàn)榇魃霞t領(lǐng)巾就是光榮的少先隊(duì)員了。后來，漸漸就厭煩了，覺得戴著一點(diǎn)用也沒有。就開始丟三落四了，有好幾次紅領(lǐng)巾都沒戴。趙老師看見了，不但沒有責(zé)備我，還總是耐心的找來紅領(lǐng)巾幫我戴好，親切地對(duì)我說：“下次要記得哦！老師相信你會(huì)提醒自己的，是嗎？”我總是紅著臉點(diǎn)頭答應(yīng)。后來，我也很少再忘記戴紅領(lǐng)巾了，但我仍然很想念趙老師溫暖的手替我系上紅領(lǐng)巾的感覺，每次想起來，都覺得心里很快樂。
還有一次，我玩的時(shí)候不小心把手弄破了，同學(xué)們很快報(bào)告了老師。趙老師很快來了。她急忙看了我的傷口，幫我簡單止血，然后領(lǐng)著我就往醫(yī)務(wù)室走。走在路上，趙老師著急起來，抱著我開始奔跑�？斓结t(yī)務(wù)室的時(shí)候，我看見了趙老師頭上豆大的汗珠……
我心目中的好老師——趙老師，我愛您！
我心目中的老師作文4
老師我們?cè)僖彩煜げ贿^了。人人心目中都有一位好老師，每個(gè)學(xué)生心中也都有衡量一位好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在一至五年級(jí)中我遇到了很多的老師，有的嚴(yán)肅認(rèn)真、有的幽默、有的……。但在我心目中的好老師是這樣的。
我心目中的好老師要對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真的。嚴(yán)肅認(rèn)真的.好老師，改作業(yè)不會(huì)馬馬虎虎，能夠極時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正。
我心目中的好老師是能融入我們的集體的。在課余時(shí)能與學(xué)生們聊天，玩游戲。在課外活動(dòng)中能與我們一起，在賽場能與我們一起給同學(xué)加油。
我心目中的好老師是和藹可親的。在課堂上能與我們互動(dòng)，做小游戲，每節(jié)課都讓我們?cè)诳鞓分卸冗^，讓我們?cè)诳鞓分袑ふ抑R(shí)，每一節(jié)課所講的知識(shí)都深深地刻在我們腦海中。
我心中的好老師是能夠幫助同學(xué)的。能夠幫助學(xué)生的是在課余時(shí)間幫助學(xué)生講不懂的題，但學(xué)生也要積極配合老師，師生間也要相互努力才能提高成績。
我心目中的好老師要知識(shí)淵博、學(xué)富五車。在課堂上對(duì)學(xué)生提出的問題都可以解決，對(duì)于喜歡發(fā)言的學(xué)生不是討厭而是喜歡。
我心目中的好老師要大公無私。不因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)學(xué)習(xí)不好就放棄他們。
這就是我心目中的好老師。
我心目中的老師作文5
有人說，老師是一支臘蠟燭點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的道路。也有人說，老師是一滴露珠哺育著祖國的花朵。
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，我就來到了六年級(jí)，看見語文老師那和藹可親的笑容，我不由想起了五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——張老師。
有一次，學(xué)校舉行文藝表演，我進(jìn)了朗誦團(tuán)，因?yàn)槲覀兝收b團(tuán)開始的時(shí)間有點(diǎn)晚，所以每天晚上放學(xué)都要留在學(xué)校排練一個(gè)小時(shí)，有時(shí)候還要占用上課時(shí)間，所以我的學(xué)習(xí)沒少耽誤。
有一天上午放學(xué)，張老師叫住我問：“這幾天你去朗誦沒少耽誤課，我講的`你都會(huì)不會(huì)�！蔽覔u搖頭說：“老師你講的我有些不會(huì)�！薄澳悄憔土粝聛�，我給你補(bǔ)補(bǔ)課�！闭f罷，張老師就露出了慈祥和諧的笑容。
我掏出數(shù)學(xué)課本，張老師拿著紅筆給我劃知識(shí)點(diǎn)，并交我解決問題該樣做，思路是什么，但是我還是聽不懂，本來要以為會(huì)被批評(píng)，但張老師更仔細(xì)更認(rèn)真給的我講解，直到我明白為止。
這就是我心目中的好老師，他慈祥和藹，有責(zé)任心，我永遠(yuǎn)也忘不了張老師！
我心目中的老師作文6
我心目中的好老師：他（她）自己首先是陽光的，有愛心和言而有信的；他（她）應(yīng)該要有一顆孩子的`童心，幽默容易接近，善于“寓教于樂”，而不是輕易發(fā)脾氣；他（她）應(yīng)該努力對(duì)學(xué)生“了如指掌”，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性，相信他們會(huì)盡自己的全力；他（她）應(yīng)該接納學(xué)生的差異和不足，而不是貶低他們的自信，傷害自尊心；他（她）應(yīng)該公平公正地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，讓所有學(xué)生都能獲得充分發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。
我已經(jīng)上三年級(jí)了，教我們數(shù)學(xué)的是薛老師。雖然他才教我們2年的數(shù)學(xué)課，但在我的心目中是一位好老師。
他中等個(gè)兒，微胖，不是很帥。他上課的時(shí)候非常幽默風(fēng)趣。只要他上課我們從來都不緊張，反而學(xué)得很輕松。
薛老師對(duì)工作一絲不茍。在學(xué)習(xí)上，你只要有不會(huì)的題目，盡可放心大膽地去問薛老師，他都會(huì)耐心地教導(dǎo)你，一遍不行，兩遍三遍，直到你學(xué)懂為止。
薛老師——您就是我心目中的好老師！
我心目中的老師作文7
俗話說：“一樣米，養(yǎng)百樣人�！倍蠋熞彩且粯拥模械娘L(fēng)趣幽默，有的十分嚴(yán)厲，還有的非常睿智。不過，我更喜歡幽默的老師，比如說像奧數(shù)陳老師。
我記得，我剛剛到奧數(shù)班的時(shí)候，聽說陳老師要布置回家作業(yè)，我心里十分不爽，甚至還有點(diǎn)厭惡她了。但是一到課堂，我就仔細(xì)地看了一下她的外表。她穿了一件黑色的風(fēng)衣，內(nèi)配一條牛皮腰帶，帶著一副金絲眼鏡，手上戴著一串佛珠，面色從容，一種讓人從容的氣氛，又不失幽默。
只見她輕輕地說：“今天我上的內(nèi)容是大名鼎鼎的.植樹問題！現(xiàn)在有請(qǐng)張某某來……”只見張某某畫了三個(gè)人，其中一個(gè)人的腦袋特別大，上書“陳啟明”三個(gè)字，全班哄堂大笑，陳老師又和其他老師不一樣，陳老師說：“畫我的話，也畫得好看一點(diǎn)啊�！碑�(dāng)玩好之后，陳老師又直接主題，將知識(shí)傳給了我們。下課后，我還問這周的家庭作業(yè)。這時(shí)我終于明白，作業(yè)是復(fù)習(xí)用的。
我心目中的老師作文8
我心目中的好老師年過四十，有一雙大眼睛，性格比較溫柔。她，就是我的語文老師。
語文老師說話很溫柔從沒打罵過學(xué)生。記得有一天，我們正在上語文課。結(jié)果一名學(xué)生竟然上課睡覺，正好被語文老師發(fā)現(xiàn)了。語文老師先看了他一幾眼，接著向他走去，緩緩地舉起了手，我們本以為語文老師會(huì)狠狠地打他，結(jié)果語文老師只是輕輕地拍了拍他，然后和藹地說：“現(xiàn)在在上課，不能睡覺。”同學(xué)緩緩睜開了眼，當(dāng)看到語文老師在身邊時(shí)，同學(xué)立刻精神了，慌忙地說：“老，老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該上課睡覺的。”接著害怕地抱著頭。語文老師不但沒有打他，反而語氣溫柔地說：“沒事的，你沒睡熟就是好事了。還有，為什么上課睡覺呢？是昨晚沒睡好嗎？”這個(gè)同學(xué)愧疚地說：“嗯，昨晚我熬夜玩手機(jī)了。”老師摸了摸他的頭，語重心長地說：“玩手機(jī)可以，但是一定要適量。你看，熬夜玩手機(jī)既傷了身體又學(xué)不到知識(shí)，沒有好處啊！現(xiàn)在是你們一生的黃金時(shí)期，可不能耽誤了！”說罷，語文老師便轉(zhuǎn)身繼續(xù)上課，那位同學(xué)以后也沒再上課睡覺。
這就是我的溫柔的'語文老師，也是我心目中的好老師！
我心目中的老師作文9
是誰讓我們的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的積累？是誰讓我們的煩惱一次一次的減少？是誰讓我們明白做人的道理？那就是尊敬的老師。
再過幾天就是一個(gè)特別的日子——教師節(jié)了。教師節(jié)的來臨讓我想起一位我心目中最美的老師，她就是我們的班主任李老師。
李老師的'個(gè)子高高的，愛穿裙子。她彎彎的眉毛下總是閃動(dòng)著一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆閃亮的星星，特別好看。初次接觸李老師時(shí)，她嚴(yán)肅的面孔和愛生氣的表情，讓我有些害怕�？墒牵髞硐嗵幘昧�，才知道李老師其實(shí)是一位平易近人、心地善良的好老師。
我們的李老師是個(gè)出色的老師，對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一般。記得有一次，班里的一位同學(xué)沒有完成作業(yè)，老師就把他叫到辦公室談話，極其嚴(yán)肅地跟他講道理，真心希望他能好好學(xué)習(xí)，最后還溫柔地告訴他：“下次一定要完成作業(yè)！”后來，這個(gè)同學(xué)長了心，再也不忘記寫作業(yè)了。
知識(shí)是我們的搖籃，而給我們搖動(dòng)搖籃的人就是老師。
我心目中的老師作文10
在三年的校園生活中，許多老師在我的記憶中留下了深刻的印象，但其中給我印象最深的`是我的數(shù)學(xué)老師-—；—葉小姐。葉老師在學(xué)習(xí)上對(duì)同學(xué)很認(rèn)真，在生活上關(guān)心我們。
我再次記得，我在數(shù)學(xué)考試中得了95分，雖然這個(gè)成績對(duì)一些學(xué)生來說是個(gè)好成績，但對(duì)我來說還不夠。我無助地看著那些分?jǐn)?shù)超過95分的學(xué)生拿起飛碟。我欣喜若狂。我嘆了口氣，聽到葉老師嚴(yán)肅地對(duì)我說:雖然你得了95分，這對(duì)一些學(xué)生來說是個(gè)好成績，但對(duì)你來說，這個(gè)分?jǐn)?shù)還不夠，你必須振作起來�！蔽业拖骂^，想了一會(huì)兒。我為這一成就感到遺憾，并努力教育我們的葉老師。��！
每天放學(xué)后，因?yàn)槲业母改笡]有時(shí)間按時(shí)接我，葉先生就接了這個(gè)任務(wù)。我和葉先生一起走了。葉先生牽著我的小手邊走邊和我說話。他總是把我送到門口。我的父母非常感謝葉先生為他們解決了許多問題。
葉先生，你就像一盞燈，為我們照亮前進(jìn)的道路。你就像一支蠟燭，燃燒自己，溫暖他人。葉老師，我想對(duì)你說:你將永遠(yuǎn)是我們最尊敬和敬愛的老師！
我心目中的老師作文11
在我的記憶中有許許多多的老師，其中我最喜歡的就是我上三年級(jí)時(shí)教我數(shù)學(xué)的丁友林老師。
記得有一次，他走進(jìn)教室，我們一眼就看出丁老師剛理了一個(gè)精神的小平頭，超帥。老師見我們一個(gè)個(gè)都沒有反應(yīng)，他就跟我們開玩笑說：“帥哥來了，也不歡迎一下！真掃興，本來還準(zhǔn)備讓你們上體育課的，現(xiàn)在……”我們聽說上不成體育課都失望極了，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。想不到老師大手一揮，來了一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎說：“出去站隊(duì)吧！”“耶！”我們興奮得一蹦三尺高，一個(gè)個(gè)笑逐顏開。
還記得“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，我們?cè)诶蠋煹?帶領(lǐng)下裝扮教師，武寶城把吉祥弄生氣了，丁老師二話不說，笑嘻嘻地把慶六一用的彩色雪花噴在武寶城頭上，他看起來真像動(dòng)畫片中懶羊羊，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)弄得哈哈大笑，他們倆也轉(zhuǎn)怒為喜。每次想到這里，我都更加喜歡這位幽默、活潑、可愛的老師。
一學(xué)期的時(shí)間不知不覺就結(jié)束了，丁老師不再教我們了�；叵肫鸲±蠋煾覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中就涌起了感情的波濤，我真想真誠地對(duì)丁老師說一聲：“丁老師，謝謝您陪伴我們健康成長，謝謝你對(duì)我們的辛勤付出�！�
我心目中的老師作文12
我喜歡的老師有很多，比如：數(shù)學(xué)老師、英語老師、體育老師、科學(xué)老師等，但我最喜歡的老師是語文老師。
我的語文老師有一頭長長的頭發(fā)、一只如同小山一樣的鼻子、一張能說會(huì)道的到小嘴……老師的眼睛是最特別的，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，不斷閃爍；還像一望無際的海洋，我們是一條條小魚兒，在老師慈愛的'目光里，快活地游來游去。
老師讓我記憶深刻的地方是她說的一句話，在一次上課時(shí)，老師看見有一些壞學(xué)生在說話，老師便把壞學(xué)生和好學(xué)生做了比較，她說：“一粒種子，它可以悄無聲息地在泥土里腐爛掉，它也可以長成參天大樹。”老師說的這句話讓我牢牢銘記在心里了。
有一次，下著大暴雨，我忘記帶傘了，老師把傘給我，她自己冒雨跑回了家，第二天，老師感冒了，我給老師道歉：“如果不是我，您也不會(huì)生病�！彼f：“沒事，這是我自愿的，不怪你�！蔽冶焕蠋煾袆�(dòng)了。
老師就像手電筒，在黑暗的道路中為我照明；老師就像棉襖，在寒冷的冬天為我取暖；老師就像指南針，在迷茫的世界中為我指路……我愛我的老師！
我心目中的老師作文13
我心目中最美的老師是我的班主任————李老師。因?yàn)槔罾蠋煂?duì)我們很好。
李老師每次來到教室，會(huì)先把講桌整理一下，有時(shí)會(huì)檢查簽字情況，有些人沒有簽字，老師會(huì)懲罰一下他們。在課堂上，老師會(huì)對(duì)我們說一些有意義的.事情。老師教育我們不能打架、罵人，不能做不道德的事情，還有見到老師和長輩要問好。有時(shí)老師還會(huì)在課堂上帶我們?nèi)プ鲆恍┯腥さ挠螒蚰�，我可喜歡上李老師的課了，每一節(jié)課我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽講。 李老師還對(duì)我們說，外表美不是最美的，心靈美才是美。李老師還教我們要學(xué)會(huì)做好人好事，要節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。
李老師做起事情來非常負(fù)責(zé)任，處理事情來非常公正。這就是我們的李老師。最后我想對(duì)我最敬愛的李老師說一句：“老師，您辛苦了，謝謝您，我愛您！”
我心目中的老師作文14
老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進(jìn)；老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤培育我們；老師，是一支小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧�，下面我就講講我心目中的老師。
我心目中的老師有一雙溫暖的手，在我們剛剛步入學(xué)堂時(shí)呵護(hù)我們，保護(hù)我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵(lì)我們摔倒后堅(jiān)強(qiáng)的爬起來，在困難中鼓起勇氣前行，于是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不放棄。
我心目中的老師，有一雙明亮的眼睛，那是一雙會(huì)說話的眼睛。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，不安的等待著老師的'批評(píng)時(shí)，老師的眼睛里流露出的不是嚴(yán)厲，也不是兇巴巴，而是寬容與慈祥，于是，我學(xué)會(huì)了嚴(yán)以律己，寬以待人。
我心目中的老師……
總之，我心目中的老師很偉大，他教會(huì)了我許許多多，老師把知識(shí)傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛，但更多的是從老師身上學(xué)到了做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠(yuǎn)是高大的！
我心目中的老師作文15
我心目中的老師是什么樣子的呢？
哦，她是這樣的：上課時(shí)總是講得繪聲繪色，抑揚(yáng)頓挫，我們也聽得津津有味；同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，她就耐心的講道理，從不罵人，不打嘴巴，不揪耳朵，也不帶家長；課后布置作業(yè)很少，讓我們學(xué)得很輕松。
有一天，她帶著滿臉的笑容走進(jìn)教室，笑瞇瞇地掃視同學(xué)們一下。上課了，他還講個(gè)笑話，只逗得我們哈哈大笑，讓我們放松一下。突然班上的四大金剛中的`老大發(fā)出了一種怪聲，特別難聽。老師臉上的笑容理所當(dāng)然地消失了，但老師的心里卻在說：“沉住氣，千萬不能打罵學(xué)生�！毕胪辏倚哪恐械暮美蠋熅鸵馕渡铋L地開始對(duì)同學(xué)們講起道理。那位同學(xué)見老師沒打他也沒罵他，并用愧疚的目光注視著老師，立刻坐得端端正正。
當(dāng)然，我心目中的好老師的耐性是有限的。課堂上，我們得認(rèn)真聽講，思想不開小差，勤做筆記；下課了，我們不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，在教室看書；愛護(hù)衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾；完成作業(yè)總是當(dāng)成考試一樣認(rèn)真，寫完還要認(rèn)真檢查，書面整潔，字跡工工整整。這樣做，我心目中的好老師就不會(huì)太操心了。
我愛我心目中的好老師！
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