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我的老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的我的老師作文,希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
我最好的老師是冉老師,她教會了我們許多,我也體會到了冉老師的用意。
那一次,我深深地體會到冉老師得愛意。那一次家訪,在公交車上,我和冉老師坐在一起。當(dāng)時,我感到自己十分不自在,十分的害羞,臉也漸漸的紅了起來。冉老師在我身邊幫我減去壓力,就像我的.親人一樣。我這才感到自在起來。但心還是會時不時地怦怦直跳,還是有點緊張。
一次,冉老師在課堂上提出了一個問題,可沒有一個人舉手,冉老師就抽人起來會答。我的心怦怦直跳,我在心里默默祈禱道:千萬不要抽的我啊,我答不上來啊。冉老師抽了一個同學(xué),他答不上來,我還是十分緊張!笆Y官宇!甭牭竭@句話,我的心情就像跌進(jìn)了谷底,我的大腦一片空白。我只好站起來,一句話也沒說。
事后我們幾個沒有回答得了問題的同學(xué),被冉老師批評了;卮鸩簧蟻淼脑蚓褪俏覀儧]有思考。冉老師讓我們明白,上課要多思考,不能三心二意,不做與課堂無關(guān)的事。
冉老師時時刻刻都關(guān)心著我們我們深受冉老師的關(guān)愛。感謝冉老師六年來的教育與幫助,沒有冉老師我可能將一事無成。
我的老師作文2
“同學(xué)們,堂測來了!币粋洪亮的聲音響起。緊接著傳來了一片嘆氣聲,一個面帶笑容,戴著方框眼鏡的、甩著馬尾辮的女老師大步流星地走來。她是誰?她就是陶老師。
“小米”帶著嘆氣聲唱:“堂測,堂測,我厭你,就像老鼠厭肥貓。假期,假期,我愛你,就像老鼠愛大米,唉!”陶老師嚇了一跳,立刻委屈巴巴地說:“你對堂測有那么討厭嗎?”緊接著,又豪爽一說“沒有什么大不了,不就是堂測嗎!”小赫做了鬼臉說:“那就別測了唄,即省紙,又省力。”大家立刻哄堂大笑,老師馬上嚴(yán)肅地說:“快點,今天誰也不留題!”“。 贝蠹叶冀辛艘宦。于是,手中的筆不禁加快速度,這場堂測風(fēng)波就算結(jié)束了。
接著又是講題,老師講的眉飛色舞,差點就跳起來了,陶老師說:“這種題叫‘哥哥想弟弟’,你們看,他哥一直朝前走啊走,全程走完了,扭著一看,哎?他弟不見了,趕緊往回走,在路上就找到了。所以,全程就是他弟弟的加上他哥走的!碧绽蠋焺偯鎺θ莸卣f完,下面就笑個不停,小米就插嘴:“老師,五點半了,休息了!崩蠋熈⒖萄b出一副生氣的'樣子:“我講的這么激動,你卻打斷我,那好,明天‘賞’五十道題!辈灰!笑聲又再一次爆發(fā)了。
這就是有趣的數(shù)學(xué)老師———陶老師。
我的老師作文3
他的頭發(fā)又黑又短,一雙小小的眼睛,上面的眉峰讓人有距離感,帶著一副眼鏡,大大的嘴巴,他的身高1.78米,40歲左右,又高又壯。
他說話非常幽默、有趣。有一次,一位同學(xué)在老師講課時插嘴,他大聲說:“你這個多嘴的.人。”這時,全班人都笑了,老師也笑起來了,那位多嘴的同學(xué)朝老師吼:“你給我一張卡,我就出去!薄澳銓幵敢ㄒ膊灰险n!蓖瑢W(xué)們又大笑起來,每個人都被老師這獨特的方式逗笑。
還有一次,上課了,可我們?nèi)喽歼在講話,說得停不下來,老師拍拍桌子說:“上課不要講話!钡菦]人聽,還繼續(xù)講,老師火冒三丈,瞪著眼,憤怒地說:“安靜下來!”頓時,同學(xué)們停止了說話,教室里沒有了吵鬧聲,但還有一個同學(xué)在打游戲,他叫喊:“上啊,快沖!崩蠋煾由鷼饬,指著他說:“你把平板收起來,給我安靜。”那個同學(xué)收起了平板,此時此刻,教室對面的建筑工人大聲說:“好的!贝蠹矣衷僖淮未笮。
老師給我們帶來了許多歡樂,上課也變得有趣了。
我的老師作文4
要問我們學(xué)校里哪個老師最棒,那可真是一下子答不上來。但如果提到“潘老師的音樂課”,大家一定會像比賽似的歡呼雀躍。因為潘老師好像具有一種神奇魔力!
鈴聲響起,潘老師走了進(jìn)來。她見我們依然鬧哄哄的,一句話就把我們給鎮(zhèn)住了:“我已經(jīng)從鄭老師(班主任)手中拿來了班級名冊,想扣想加,隨便你。ㄟ@本名冊是要交給鄭老師的)”說著,又揚了揚手中的小冊子。真奇怪,這么一說,那些平時被老師們稱為“炸彈”的同學(xué),竟一下子都安靜了下來。正因為潘老師具有這樣厲害的魔力,所以每次上音樂課時,我們都對潘老師“百依百順”。
又是一節(jié)音樂課,我們正在學(xué)習(xí)來自杭州的《采茶舞曲》。老師沒有直接上課,而是問:“你們有沒有吃過來自杭州的茶葉?”“是哪種呀?”這充滿魔力的一問,立刻激起了我們的興趣,跟隨著潘老師進(jìn)入美妙的'音樂世界。
潘老師的聲音也具有神奇魔力,十分動聽,有時甜得像蜜,有時苦得像中藥。從我的角度看,潘老師的服裝也具有神奇元素。她曾經(jīng)戴一頂卡通小鴨帽,一身卡通花衣裳,外加一副花邊墨鏡。還有一次,她穿了一身名叫“黃色搭檔”的衣服,那顏色可真酷!
至于潘老師為何具有這般神奇魔力,我也在心中揣測了一下,可你千萬、千萬別告訴別人:她也許就是個魔女!
我的老師作文5
“xxx你干什么呢!”一聽到這聲音,我就知道又是老師在教師后門“偷襲”了。
我一扭頭,果然,教室后門站著一個大概四十多歲的女人。她一身黑衣,頭發(fā)在后面扎了一個整齊的馬尾辮,臉圓餅狀,帶著一個黑紅相間的眼鏡,嘴的左上角還長著一顆“美人痣”。
我們班立刻像來了殺神一般,全部回到座位上乖乖讀書。老師邁著她那獨有的'腳步,走到了講臺上。她皺起眉頭,那原本慈祥的目光,立馬凌厲了起來。
一講上課,她的目光又變得慈祥了,用她慈祥的目光打量著每一位同學(xué),用她抑揚頓挫的聲調(diào)教給我們一個又一個的知識點,用她那略微有點發(fā)福的身軀在講臺上來回走動。
而一旦有人犯了錯誤,她會拿類似開玩笑的語氣先說他一下,要是真把她給惹生氣了,她就會把略短的胳膊一抬,臉上的皺紋立刻扭成一團(tuán),連“美人痣”都快變成了“兇人痣”,把那人罵的口服心服。
我們老師雖然很容易生氣,但實則“刀子嘴,豆腐心”!對我們很關(guān)愛。這樣的一位老師,怎能不受到我們學(xué)生的愛戴呢?
我的老師作文6
我的老師,那老師就像手持的蠟燭,老師,我們將永遠(yuǎn)的記住您!
在我美好的'生活里,我認(rèn)識許許多多的老師,其中最讓我尊敬的是我現(xiàn)在的班主任———朱老師,他不胖也不瘦,但是人長得很精神,又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛。
朱老師在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格,有一次,龐曉揚的字寫的歪歪扭扭的非常的難看,朱老師就把龐曉揚留了下來,讓他重寫,一直到他把字寫工整寫規(guī)范了,朱老師才讓龐曉揚回家了。龐曉揚當(dāng)時恨死朱老師,他說:“不就是幾個字嗎?干嘛這么一遍一遍地寫呀!硬是要是把字寫規(guī)范,真浪費時間!
朱老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,在生活上關(guān)心我們,我們班上有47名同學(xué),朱老師為了讓我們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)當(dāng)中,他利用休息時間走訪了每一個家庭,對每一個學(xué)生的家庭狀況都了如掌,以便及時給予我們關(guān)愛,朱老師還察言觀色!每當(dāng)有學(xué)生生病了,不用別人說,朱老師他總是會主動詢問怎么了,吃藥了嗎?如果嚴(yán)重的話,他就會親自帶去就醫(yī),使學(xué)生及時治療。
記得有一次,我在玩耍時,一不小心將手給劃破了,朱老師知道了,急忙把我?guī)W(xué)校的醫(yī)務(wù)室,一路上朱老師問我:怎么樣?痛不痛?到了醫(yī)務(wù)室將傷口進(jìn)行了處理,血止住了,并且貼上了創(chuàng)口貼。當(dāng)時我特別的感動。
如果我們是船,那老師就是帆,引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷的前如果我們要踏上旅途
我的老師作文7
我的老師,個子不高,中等身材,略帶肥胖,粗細(xì)適中的關(guān)刀眉,大嘴巴,帶著一副又大又深的近視眼鏡,同學(xué)們背后稱他大眼鏡。只見大眼鏡大步走上講臺,移動一下他的近視眼鏡,然后目視前方,提了提嗓門說:今天,我們?yōu)榇蠹易龉?jié)目示范表演,希望同學(xué)們認(rèn)真聽課,誰在課堂上開小差的下課后到我辦公室去。
原本帶著雜聲的課堂即時沉靜下來,好像死水一般的靜。
老師從碳黑的臉變得滿臉笑容,提高嗓門開始他的示范表演。當(dāng)他唱歌表演的時候,同學(xué)們都陶醉在他那動聽的歌聲之中,那聲音甜美動聽:小鳥聽了,連小鳥都會跟著一起唱;月亮姐姐聽了,露出甜美的笑容;像春雨輕柔地飄落在樹上;像小溪的水嘩嘩的流淌;像百靈鳥的鳴叫;又像銅鈴聲;像燕子在歌唱;像馬兒蹄聲有節(jié)奏的大眼鏡說:小黑,你上講臺來模仿一下剛才示范表演,讓同學(xué)們鞏固一下。只聽小黑說:老師,我我我不是很會,我的嗓門唱出來的聲音很難聽,會把同學(xué)們嚇壞的,能不能不唱,叫別的同學(xué)呀!只見老師抬一抬他的'大眼鏡說:沒門,發(fā)你的夢去吧!你必須唱,我給機(jī)會讓你鍛煉下膽量。哦,是是是的。小黑沒有辦法,只好頂著頭皮唱了下去。他一開嗓門,只聽課堂一片的亂叫聲,哇噻!怎么這么的難聽,像豬叫的。CCC聰明,我總是太聰明,太聰明。那歌聲太粗暴;陰陽怪氣,像狼的嚎叫;像北極熊的吼叫;像烏鴉叫;像電鋸鋸木頭的聲音;像狗叫,同學(xué)們聽著都暈過去了
我的老師作文8
我們的科學(xué)老師眼睛算大的了。因為我們叫慣了,所以就叫姓“科”名“學(xué)”。我們一想到科學(xué),就想到巨大的地球環(huán)繞的守宙,還有那外星人,可我們的'科學(xué)老師卻是什么樣的老師呢?
我們一到科學(xué)課就特別緊張,甚至有同學(xué)一聽科學(xué)課就雞皮疙瘩掉下。這次科學(xué)課,科學(xué)老師剛走進(jìn)來,對著我們微微一笑,我們打了一個寒戰(zhàn),這是世界標(biāo)準(zhǔn)笑里藏刀,世上無人能比!
開始上課了,老師說:“開始上課!”科學(xué)老師嘰嘰喳喳的講科學(xué)知識。不對,這哪是科學(xué)知識呀?明明是一堆鳥語呀!
就在這時,一群同學(xué)在偷偷玩飛行棋,而且是用腳來玩的。他們用腳報色子,用腳移棋子,科學(xué)老師湊上去問:“好玩嗎?”那位同學(xué)居然大聲的說:“太好玩了!”他這句話惹得我們哄堂大笑!
這時,另一位同學(xué)在抽屜里偷偷的看漫畫書,科學(xué)老師悄無聲息的走到他旁邊,突然,說時遲那時快,“嗖”的一聲,漫畫書就在老師手里了。我聽到,老師悄悄地說:“又搞定一個!
我暗想:“這么厲害,為何不去當(dāng)警察呢,連口頭蟬都這么像警察,不當(dāng)警察真是對不起你呀!”
這就是我們可怕的科學(xué)老師。
我的老師作文9
她中等身材,有點偏瘦。她很喜歡穿T恤,她戴著一副圓圓的眼鏡。她就是我的“漫畫”老師。
鄧?yán)蠋煟粋搞笑又嚴(yán)厲的老師。上課很嚴(yán)肅,只要我們上課表現(xiàn)得好,也是會有一點搞笑的。鄧?yán)蠋熤v課都是一向用英語和我們進(jìn)行對話。上課會和我們玩一些小游戲,讓我們覺得上課是一件既趣味又歡樂的事情。有時,還會讓我們聽英文歌,一齊和她跳舞。
記得有一次我們正在上課,有一位同學(xué)上課在看書,被別的`同學(xué)看見了,舉手告訴了老師。老師明白了,頭就像著了火一樣,氣得大聲說:“又是誰在看課外書?讓你下課看,非要等到上了課。你們一個個說話的說話,做小動作的做小動作,你們說這還像課堂嗎?那個看書的同學(xué)把英語第一單元的單詞抄五行。”
還有一次,老師的心境很好。一進(jìn)教室就說:“上課!蔽覀?nèi)嗤瑢W(xué)起立說:“老師好。”老師回答:“同學(xué)們好,請坐!蓖瑢W(xué)們相繼坐了下來。鄧?yán)蠋熧u著關(guān)子說:“猜猜我今日給你們帶了什么好東西?”同學(xué)們的答案五花八門。她拎起一個大袋子往桌上一放,笑著說:“看你們昨日考的試卷還能夠,所以我今日帶了糖果給你們吃!蓖瑢W(xué)們都興奮極了,一個人一個糖果,都很開心。
這就是我嚴(yán)肅又搞笑的老師,你喜歡嗎?
我的老師作文10
每天早上,同學(xué)們都看到一位中年女老師,精神抖擻面帶微笑地走進(jìn)教室。
她就是我們的班主任老師:張老師。 張老師對同學(xué)們不兇也不松,我們都喜歡她,也喜歡她上的課,因為張老師講課十分吸引人,課堂上非常熱鬧,她還經(jīng)常講一些課本上沒有的東西,有時,還讓我們上講臺去當(dāng)小老師講生字呢!上她的課,總是覺得一節(jié)課過得太快了。每次下課,張老師總是陪同學(xué)們一起玩,跳橡皮筋兒啦,踢毽子啦。有時找人談?wù)勗挘有時回答我們還有時回答我們向她提出的千奇百怪的問題。最有趣的是下課后我們和張老師一起玩連環(huán)捶背的游戲,就是一個同學(xué)給張老師捶背,另外一個同學(xué)給那個給張老師垂背的同學(xué)捶背,就這樣一個接一個,看起來還蠻像連環(huán)圈,這個游戲名字還是我們自己起的呢!
張老師就象我們的媽媽一樣愛我們,但也象我們的媽媽一樣嚴(yán)格地要求我們。同學(xué)們對她是又愛又怕,因為她也有發(fā)脾氣的時候,只不過很少而已。不過,大多數(shù)的時候,張老師只要看我們一眼,我們就知道應(yīng)該怎樣做了。有一次上公開課有幾個同學(xué)坐得東倒西歪,因為是星期一,這天最后一節(jié)課看電視的`時候,張老師讓他們罰站,還說:“你們坐不好,就讓你們站好!辈贿^發(fā)這種脾氣的時候很少。 現(xiàn)在我們聽說張老師下學(xué)期要下去當(dāng)一年級弟弟妹妹們的老師了,我們心里像打翻了五味瓶,不知道是什么滋味,很多同學(xué)都傷心地哭了。
這就是我們敬愛的老師:一個對學(xué)生不松也不兇的同學(xué)們都十分愛戴的張老師。
我的老師作文11
我的老師姓何。大家都喜歡親切地叫她何媽媽。何老師是我從小到大最敬職敬責(zé)的老師了。
何老師是我的語文老師,也是我們的班主任。何老師不高,但是眼睛十分明亮,誰在做小動作,何老師都能看見。有一件事情一直深深地印在我的腦海里,揮之不去。
我記得那是一個夏天的中午,大家都出去排隊了。我突然覺得頭十分暈,喉嚨里有一種說不出的感覺。突然,“哇”的一聲吐出來了。教室里的同學(xué)紛紛捂著鼻子逃了出來,外面到處在議論我的`事情。
這時,何老師聞聲走了過來,叫康文奕領(lǐng)著隊先吃飯,自己則走了進(jìn)來,用潔白而帶有清香的紙巾在擦我的嘴。然后又去辦公室為我倒了一杯熱茶,讓我捧在手中喝,自己則拿起拖把拖起地上我吐的臟物。
拖好地以后,何老師把我?guī)У剿霓k公室。辦公室可真涼快。】照{(diào)吹出來的陣陣涼風(fēng)直吹到我那個直發(fā)燙的臉龐。何老師讓我躺在躺椅上休息一會兒,自己在包里找藥。我慢慢地睡著了,不一會兒,何老師用手把我推醒了,用手扶我起來,說:“林冰燕,來把這藥喝了,量一下體溫!闭f完,把藥遞給我喝了。當(dāng)我把藥喝完后,何老師把體溫計夾進(jìn)我的胳肢窩里。
5分鐘過去了,不看還好,看一下嚇一跳!39攝氏度!何老師頓時也慌了,何老師拿起手機(jī)打給媽媽。過了好一會兒,媽媽才急急忙忙地跑過來,何老師把媽媽叫過出去,不知道在講什么東西。
我只知道,何老師是直到看不見我和媽媽的影子為止,才去忙何老師自己的事情……
我的老師作文12
最使我難忘的是我們的副校長,也是我的語文老師——滕老師。
滕老師已經(jīng)有四十多歲了,他的臉上戴著一副眼鏡,嘴角下面還有一顆黑豆一樣大的痣。
他是一個很有趣的老師。有一次正在上課,滕老師看見有位同學(xué)正悄悄地玩玩具。滕老師立刻拿起一根又粗又長的竹鞭,走向那個同學(xué)。但令所有人都沒有想到的是,滕老師卻一不留神在過道上摔倒了。頓時滕老師“四腳朝天”地躺在地上,同學(xué)們都忍不住哈哈大笑起來,滕老師也尷尬地站起來,若無其事地回到講臺上繼續(xù)上課。
滕老師不僅有趣還很“粗心”。過完五一,大家回到學(xué)校時發(fā)現(xiàn)滕老師的`手指上包了一個大紗布。于是我們好奇地問老師怎么回事?滕老師卻說,這是他在家砍樹的時候,不小心砍到了自己的手指。同學(xué)們都很關(guān)心滕老師的受傷情況,同時也覺得他真是太粗心了。滕老師卻笑了笑說:“沒關(guān)系,就算我的手受傷了,也不耽誤給你們上課。”
看,這就是我們有趣又粗心的滕老師。遇到了一個這樣的老師,讓我感到開心、感到幸運。
我的老師作文13
高德又高尚,三尺講臺是他最喜歡的地方我的老師比園丁還勤勞,比清潔工還忙碌,比誰都勤奮。
一天下午,我有一道題不會做就跑到了您家,來到門前還有點害羞不敢拉,可是我鼓起勇氣拉門鈴看了看手表已經(jīng)8點了我想您一定睡了但您擰開了門,我用頭腦簡單的腦子和我笨拙的嘴嗯,跟您說了一句老師好。進(jìn)屋以后您給我端來了水果還說吃水果吧您讓我坐下了,我指的那倒不會做的`題說了一聲老師這一題不會做,可能是我上課時跟同學(xué)講小話的原因吧您心平氣和的跟我講解了后,您還叫我重做了一遍我就跟你道了別。從窗子的玻璃透過我看到了您還在開始答應(yīng)再打電子文檔,你還做的課件。
今次天下午您來上課的時候,用微笑的眼神遮住了您臉色的蒼白,用書擋住了您的嘴好像是用文字來遮擋您的痛苦。下課的時候我們一班齊聲問道:老師,您怎么了。后來才得知您的父親生病了。
老師傳授了我們知識,請同學(xué)們下課的時候給老師說一聲,老師您辛苦了,在學(xué)習(xí)路上有你真好,我的老師。
我的老師作文14
老師是陽光,溫暖著我們;老師是春雨,滋潤著我們;老師是園丁,栽培著我們……
我有一個盡職盡責(zé)的數(shù)學(xué)老師,她的短發(fā)及耳,還染了點黃色,一張圓圓的臉就像個大蘋果。老師的眼睛很小,笑起來就瞇成了一條縫,她還有一張櫻桃小嘴,從中傳授給我們知識。
我們的老師可嚴(yán)格了,想出來的懲罰方式也與眾不同。有一次,我們班有個同學(xué)在她的課上呼呼大睡,數(shù)學(xué)老師的`臉上立即“由晴轉(zhuǎn)陰”了,她努力瞪大她的小眼睛盯著那位同學(xué)看,可他睡得太熟了,竟渾然不覺“危險”的到來,整個班級頓時充滿了“火藥味”。我們個個嚇得大氣不敢出,全班只剩下掛鐘的“滴答”聲了。
時間靜止了幾分鐘,老師終于做出了行動,她來到那位同學(xué)的座位邊,用手中的粉筆狠狠地拍了幾下桌子,那位同學(xué)竟不高興有人打擾他的美夢,生氣地喊了一聲:“誰。繘]看見我睡著嗎?別打擾我的美夢!”“對不起!”老師咬牙切齒地說,“打擾到你上課睡覺了!薄吧险n”兩個字被老師壓得特別重,那位同學(xué)先是一驚,然后如夢初醒般眨巴眨巴眼睛,又用手揉了揉,睜眼一瞧,老師竟然就在自己桌前,嚇得臉色煞白,眼珠子咕嚕嚕轉(zhuǎn)著。他立馬知曉了后果,直挺挺地站立起來,等待著老師懲罰的到來。
果不其然,老師一臉嚴(yán)肅地說:“下課到我辦公室來一趟,周末再加兩張試卷!”那位同學(xué)聽了悔不當(dāng)初。
這就是我的老師,一個與眾不同的老師。
我的老師作文15
如果你問我,最敬佩的人是誰?我會毫不猶豫的告訴你,她就是我最敬愛的——郭老師。
郭老師個子矮矮的,短頭發(fā),戴副眼鏡,兩個大眼睛可厲害啦!上課時,我們的一舉一動都能被她看得一清二楚。郭老師可愛笑了,經(jīng)?梢月牭剿实腵笑聲,讓你聽了她的笑聲也情不自禁地想跟著笑起來。不過,同學(xué)們最喜歡的是郭老師那會講故事、能說會道的小嘴巴。 郭老師,可風(fēng)趣幽默啦,連批評同學(xué)也帶著濃濃的幽默味。有次語文課上,老師教大家如何寫想象作文,老師深入淺出地講完后,大家都開始聚精會神地寫起作文來了。只有周恩宇,撐著腦袋,老半天一個字也沒寫。郭老師看見了,連忙走過去,說:“周恩宇,你怎么還不動筆寫作文?難不成天上會掉餡餅嗎?如果會掉餡餅,那你寫就寫神奇的餡餅或未來的餡餅吧!”周恩宇聽了,頓時面紅耳赤,立刻飛快地寫起來,同學(xué)們聽了都哈哈大笑。 郭老師不僅風(fēng)趣幽默,還“神通廣大”呢!一次上課,正學(xué)到神話單元的語文園地。老師正在讓同學(xué)們說一說,語文園地里的八個成語的意思。說到“神通廣大”這個成語,郭老師說:“哪位同學(xué)知道這個成語的意思?”說著便大手一揮,準(zhǔn)備講解神通廣大的意思。不揮不知道,郭老師這一揮呀!可不得了——這一整棟教學(xué)樓的燈都滅了,全班同學(xué)都驚掉了下巴,嘴里足足能塞進(jìn)三個西瓜,我們還以為是王母娘娘下凡呢!這下全班都知道了神通廣大的意思。
這就是我們風(fēng)趣幽默的郭老師。
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