老師我想對您說作文（范例15篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的老師我想對您說作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對您說作文1
老師，我一直想對您說一件事，這件事像一塊巨石壓在我心頭上。
那是我二年級的時候。有一次，吃完飯正從食堂回教室的我，被一個高年級的同學攔住了。他問我：你是幾年級幾班的？我不以為然地告訴他：我是二年級5班的。他把我所在的班級寫在了一張紙條上，趁他寫的時候，我趕緊溜之大吉。
回到教室，我問了一下同學，她的回答令我大吃一驚。原來，那個高年級的同學是紅領巾值勤崗的。我心想：完了完了！他一定會找來的！
不出我所料，那個同學走了進來，說：報告老師，我剛才記到了你們班兩個人的名字。我一聽，心里一震。
被記到名字的站起來！您生氣地說�？上攵�，我犯了一個大錯。
再說一遍，被記到名字的站起來！你提高了音量。
我的心怦怦直跳，看見那個被記到名字的.同學站起來了，心想：到底是站還是不站呢？
最終，我還是做出了錯誤的選擇。您以為那個紅領巾值勤崗的同學多記了一個，就跟他說：你是不是多記了一個？我喊了兩遍都只有一個人站起來。
那個值勤的同學說：��？難道我多記了一個？他便帶著一臉疑惑走出了教室。
以后的幾天里，我的心情格外沉重，看見紅領巾值勤崗的同學就臉紅。那一刻，我才覺得撒謊的心情是不好受的。我決心把這件事告訴您，老師，請您原諒我，好嗎？
老師我想對您說作文2
五年前，我們來到這個美麗的校園，認識了和藹可親的您和天真爛漫的同學們。從此以后，我們一起學習，共同度過了美好的`時光。
現(xiàn)在，我們即將踏進初中的校門，但我仍忘不了您對我的諄諄教導。
還記得那一次，我參加區(qū)里的“讀書優(yōu)秀學生評選”。您連夜為我做了精美的課件，又放棄休息時間指導我練習稿子，并點出了我的不足，才讓我的演講充分發(fā)揮了感情，受到評委的好評。
當然，在練習中，我這個長期被表揚慣了的好學生，受不了您毫不含蓄的批評，幾次差點落淚，但是，我還是要感謝您，您讓我懂得了生活要有挫折，不可能總是一帆風順。
最后，我光榮地獲得了“周村區(qū)優(yōu)秀學生”的稱號，這使您和我的家人都很欣慰，我也非常開心。受到您的指導后，我的好勝心越來越強烈，這使我已經(jīng)不愿落在別人后面了。
因為有您，我已開始變得更強大；因為有您，我變得更加好強；因為有您，我的學習生活才多姿多彩。我感謝您，感謝您對我無微不至的照顧，您的教導我終身難忘��？
老師我想對您說作文3
您的負擔將會變成給予我們的禮物，您受的苦將照亮我們的路；是您強大了我們青春的正能量，助我們撐起戰(zhàn)勝高考，甚至是挑戰(zhàn)未來的信心。
徐老師您，在教室里您是一位教導有方，循循善誘的優(yōu)秀教師。那厚重的課本在您每天的辛苦下一頁頁的變薄；那光白的頁面在您的教導下變得有墨跡可尋；同學們的`頭腦因為有您的解說變得恍然大悟，老師您也是為我們負重前行的人。
在學校每天陪伴我們的除了同學們，就是老師們，您就像一面完美的鏡子，讓我們每天都在對鏡自省。徐老師您對我們說：“保持自律是最好的天賦�！边@樣簡潔卻又真實的言語在同學們的記憶里留下了印跡。
在同學們身邊的事物不會失去的不僅是所謂的親情，還有老師教給我們的知識；知識只會越學越精，并不會成為我們的累贅，就像老師您說的話一樣受益于我們。
我們“一日為師，終身為父”的言語總是深入精髓，還有老師您教給我們不僅是知識，還有許多做人的道理；老師們是我們的第二任父母，是您用孜孜不倦的堅持培育了一屆又一屆的學子，您用辛勤的汗水澆灌了祖國的花朵……沒有很華麗的言語來包裝您，心里卻是感激的情愫在跌宕起伏。
徐老師您辛苦了，謝謝您！
老師我想對您說作文4
敬愛的x老師：
您好！好懷念我們在一起的那些時光。
時光如流水，轉眼之間我們已經(jīng)分開了兩年了。暑假即將結束，在這即將開學之前我提筆寫信。想起那個夏天，淚水滑落的那一刻那個畫面依稀在眼前浮現(xiàn)。您曾對我用心的教導，我永遠不會忘記。時間可以沖淡一切，但x老師您無論時間怎樣沖洗，在我心中我依舊能看到您的身影。
x老師您最近好嗎？這學期開學我就是高年級同學了，您不用擔心，我已經(jīng)不再是之前的那位靦腆的小男孩了，也不再膽小了�，F(xiàn)在的我非常自信，而且說話嗓門也渾厚洪亮發(fā)言積極。即使您不在我身邊我依然難能繼續(xù)努力。
x老師您知道嗎,通過我的努力我終于得到了證明，在每次的頒獎典禮上我多么的希望您在場�。∪绻吹浆F(xiàn)在瀟灑自如的`我，我必定會驕傲與自豪！
x老師不知到您還記得那次我的腳扭傷的事嗎？是您在百忙中抽出時間來問候我，關懷我給與了我很多幫助，也讓我們集體理解了大家是個團體，要相互照顧和關愛。我第一次被除了家人之外的人關愛，感到特別難以忘懷，這份愛我倒現(xiàn)在還記得呢。
x老師謝謝您，在我幼升小時對我們大家更多的愛與關懷！
祝您身體健康！
xxx
x年xx月xx日
老師我想對您說作文5
老師，通過又一學期的學習，我對您更加深入地了解了，您在我心目中留下了很好的印象。
在即將小學畢業(yè)的時候，借這次寫作文的機會，我想敞開自己的心扉，向你談談我想說的話。
老師，我想對你說：這次六一評選“優(yōu)秀學生干部”，一定有你的支持吧！自從我當上語文課代表，每天任勞任怨，為班級服務，收作業(yè)的`事情，整理得井井有條，我一定會督促每個組的語文組長，盡心盡責地收好這個組的成員的作業(yè)。老師，你一定會在語文作業(yè)收的方面下，放心吧！
老師，我想對你說：老師，以后你布置得家庭作業(yè)可不可以少一點，每天你都叫我們做那本大書，而且布置的頁數(shù)也非常的多，有些同學根本不顧你的一番苦心，抄答案。這些事，即使班上同學看見了，也不足為奇……有句話說得好――認真聽課上的一道題，比做十道題都管用。
老師，我想對您說：在將近畢業(yè)考試的時候，您比我們還緊張，所以常常放學后，經(jīng)常會給我們補補課，有些同學埋怨您放學留下，可您不在乎他們說的話，時時幫助一些做不來題的同學，孜孜不倦地為他們講解。
老師，我想對您說：假如我們（您的學生）是一只小船，您就是一對船槳，有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪；假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴，有了火柴的點燃，蠟燭才能閃爍光芒；假如我們是茂盛的樹木，您就是辛勤的園丁，有了園丁的培育，樹木才能高大挺秀……
老師我想對您說作文6
敬愛的張老師：
您好！
我是您的學生楊歆怡，您是我最敬愛的老師。
記得有一次，我因為發(fā)高燒而耽誤了兩節(jié)課，在給您打電話請假時，您對我說：“我有時間給你補課”。我聽后也沒在意就隨口應了一聲。
病好后上學剛好碰到單元考試，沒有考好，您對正傷心的我說：“沒關系，你缺了兩節(jié)課都考到了97分。如果你上了話就一定會考到一百分，下次加油喲！”說完還摸了摸我的頭。
星期六時，您給我媽媽打電話，問我在不在家，要來給我補課。媽媽告訴您說我去襄樊了中午才回來。您下午早早的來到我家，給我認真仔細地講起來，您那溫和的樣子永遠映在我心中。
多少個白天，您在課堂孜孜不倦地為我們講解；多少個夜晚，你在燈下不知疲倦地為我們批改作業(yè)。您為了教育好我們，不顧自己的.身體，就算是生病了，也會按時上課，從不托課，您對我們的關心，我們永遠記得，無論我們以后走多遠，您在我們心中永遠是最年輕的好教師。
張老師，我永遠地感謝您。最后我發(fā)自內心地對您說聲：“感謝您！我會用更好的學習成績來報答您”！
祝：身體健康
萬事如意
您的學生：楊歆怡
20xx年5月22日
老師我想對您說作文7
尊敬的田老師：
您好！
高一您剛接手我們班時，那么嚴厲的管教，讓我感覺到高中的壓力。從第一個星期開始，我總覺得您很嚴肅。每次和您的視線對上，總能緊張幾分鐘，但是一節(jié)物理課讓我慢慢改變了想法。那節(jié)物理課上，您說要點名叫同學做題，剛好我們的視線撞上，我又像往常一樣開始緊張。像是提前預感到似的，這次的緊張更多了幾分，果不其然，您叫了我。答題過程中，我手心捏了一把汗，最后關頭，因為感覺數(shù)字不對而不敢計算。您站在一邊觀察后，突然到我旁邊，說實話，當時的我真的被嚇了一跳，因為我以為您要來“教育”我，一直到下課，我的手心還冷汗涔涔。與您有了第一次接觸后，緊張情緒開始慢慢消失。
之后，您因為身體原因請假沒有來上課，代課老師上課方式跟您很不一樣，復習前面知識還好，后面新課我就跟不上了。在一次次考試后，我開始盼望您趕快康復回來！
我依稀記得，您回來那天是星期四。語文課，我們在看紀錄片，請假出去上廁所的'同學看到您的一瞬間，個個都激動得不知所措，掩飾不住的開心。這次暑假開學，您再次因為身體原因請假，我們一直掛懷，現(xiàn)在只希望您能早日康復，健健康康的回來，陪我們度過余下的日子。最后，祝老師教師節(jié)快樂！
老師我想對您說作文8
親愛的李老師：
我才轉來了半個學期，媽媽爸爸和親戚們就像我轉到天利讀書，可是我不同意，您知道是為什么嗎？是因為誠信，我在您面前說過，我是不會轉學的，所以我才不轉學的。還是因為感情，就像5.12大地震一樣永遠的定格在了我的心中。還是因為感受，我只在梁才學校讀了半個多學期，可是，我的心總是想著，感嘆著，半個學期多的時間。正是因為感受，我才感受到的梁才學校的魅力。我的心一直在感嘆著，我的前途就將是梁才學小給予嗎？我的.前途就是那個即將去另一個學校報名而臨時報名梁才學校決定的嗎？我來到了一個我即將實現(xiàn)前途的地方，這，一切都是天意嗎！梁才，一個出現(xiàn)棟梁的地方！我希望您和同學們快樂的過一生。再見！
我對不起您，對不起4.4班的所有同學。不是我想轉學，而是被“逼”的。再見，梁才！再見，王莉！再見，我所有的同學！再見我的老師們！希望我還能見到你們。再見到你們時，可能我已經(jīng)長大了，也可能已經(jīng)老了。也許就是下個學期，也有可能是……
希望您沒忘記我“再見”
祝天天開心
您的學生：楊和熙
12月4日
老師我想對您說作文9
光陰似箭，日月如梭，不知不覺我來到了四年級。這一段路上，有千千萬萬個故事，每一個故事都像一顆可愛的小水珠，大多數(shù)都匯入記憶的長河，唯有那顆小水珠在我心中“閃閃發(fā)亮” ……那是一個陽光燦爛的下午，我的心情卻十分悶重。當時我們在養(yǎng)蠶寶寶，而有一個同學的蠶寶寶已經(jīng)結繭了。
雖然這是好事，但過了不久，他的繭就被偷了。而我中午跟大家回宿舍的.時候故意假裝系鞋帶去打電話，正好繭被偷的時間跟我去打電話的時間差不多。于是班主任余老師懷疑我是偷繭賊，而我說我不是偷繭賊，余老師就把我?guī)У搅艘粋�沒人的地方，問我是不是我偷了繭。我說不是，她就好像知道了罪魁禍首一樣說我撒謊。我不停地說我沒撒謊，而余老師就是不相信。后來，我的爸爸媽媽為了弄清楚事實，就帶余老師去看了監(jiān)控錄像證明我不是偷繭賊，余老師明白了真相后，向我道了歉。
到了四年級，余老師不再教我們。老師，我想對你說：謝謝您將我從一個無知的幼兒變成一個朝氣蓬勃的少年。別人說你是蠟燭，焚燒自己，照亮別人。我說你圣火點亮我們的心靈。謝謝您！余老師！謝謝您多年對我的教導！雖然您不再教我們，但是您會永遠在我們的心中！老師，謝謝你們！
老師我想對您說作文10
親愛的丁一源老師，我想對您說：“時光荏苒，轉眼間，我已經(jīng)成為了一名高一的學生，很高興在這個秋高氣爽的季節(jié)來到了新的學校，也很高興在一個陽光明媚的早晨認識了您。
因為來到一個陌生的環(huán)境，心里既期待又恐懼，可是您臉上總是帶著甜甜的微笑，仿佛在告訴我不要害怕，您溫柔的話語溫暖了我的心田。您讓我感受到了親切，您就像我的朋友，為我解答疑惑。我本是一個平凡的人，因為進了高中的'大門，所以這一次我也想為我自己改寫航線，老師，您就像帆船上的帆，指引我在這條航線上奮力前行。當你在夜晚孤軍奮戰(zhàn)的時候，滿天星光都因你而閃爍。是的，我們這個年紀正是挑燈夜戰(zhàn)的時候，但我并不是一個人，我有和藹可親的老師和樂于助人的同學相伴，丁老師，你是我們人生道路上的引路人，你指引我們走向理想的彼岸。最后，我想對你說，Nice to meet you，Miss Ding！
過去不戀，未來不迎，當下不負！愿我們在這三年時光里，一直相伴！也相信美好都會不期而遇！
老師我想對您說作文11
李老師您好！我是您胖乎乎帥氣的學生陳奕豪啊！寒假結束開學的第一天，聽陳老師說您生病了，我們知道您是累病的，您在這四年中為我們四（10）班操心，為我們擔憂。是您用汗水把我們灌溉，是您用淚水滋潤我們，是您用笑容陪伴我們！
還記得二年級上學期一天的上午，我們疲憊的寫著練習冊，到第四節(jié)課，我們終于寫完了那“可怕”的練習冊，這時，您對我們小聲的說：“下午的作文課不上了，我們拿著風箏一起到操場上放風箏吧！”同學們異口同聲的說：“行”。下午到校，我和同學馮智威，謝谷慶三個人玩起了一個風箏，我們的風箏是一只大大的老鷹，我拿著老鷹，馮智威拿著那像細面條似的風箏線，謝谷慶在一邊仔細觀察，防止風箏線絞纏在一起，我們分工明確，不一會，就把那只高大的老鷹放飛上了天。我望著空中飛翔的老鷹突然聽見了喬崇哲的喊聲，回頭一看，原來他的風箏掛在了樹上了，在這著急萬分的時刻，只見李老師一蹦，就把風箏拿了下來。四年中的.點點滴滴您更多的時候像媽媽，您不但在學習上關心我們，而且在生活上也很關心和喜愛我們。
您生病的這些日子里，我好久好久都沒見到您了，對您日思夜想的陳奕豪想對李老師您說，祝您早日康復！照顧好自己，期盼那個快樂、美麗、陽光、健康的您快快回到我們身邊，我愛您李老師！
老師我想對您說作文12
楊老師，我想對您說，我的英語成績一直不好�？梢杂貌顒艁硇稳�。成績越差，我自己也沒有多大的耐心放在英語上，但是經(jīng)過上學期末的一件事，我覺得有被鼓勵到，也讓我在這學期的英語學習上做了一些改變。您在英語的教學上也是絞盡腦汁的想讓我們覺得輕松一點，印象深刻一點。學習新單詞時讓我們“開小火車”，其他同學監(jiān)督糾正讀音，鼓勵我們開口背短語時，讓兩組同學交叉監(jiān)督，讓原本想打瞌睡的同學都會因為新鮮感而清醒。
在遇到有些同學有放棄的念頭時，您也會苦口婆心的勸他們，課間也會讓我們這些住校生了解近幾天的新聞。您的課上，我最喜歡的就是講作文的時和講歷史國際事件時，我總會比平時更有精神，我覺得這就是您的`特點。平時的課我也有認真聽也有認真記，但成績總是不理想。在這次寫信時，我也反思了，原因就一個字，懶。本身記性也不是很好，卻也不愿意花些時間重復看背背當天的知識，聽過就過了，詞匯積累自然也不好，閱讀時總是看不懂，這樣的死循環(huán)就來了�，F(xiàn)在的我要做出改變，也希望老師監(jiān)督我，讓我們一起期待，我將提高成績。最后祝楊老師教師節(jié)快樂，老師辛苦了。
老師我想對您說作文13
敬愛的楊老師：
您好！
您知道嗎？當我給您寫這封信的時候，我的心情是多么的`激動，因為這是我第一次給您寫信。當我剛從幼兒園進入小學時，看到我們學校的環(huán)境和幼兒園有很大的不同，老師要求得也比以前嚴了很多，我很不習慣。剛開始上課時，我總是東張西望，回答問題聲音很小，干什么事都沒有膽量。但是，是您給了我展示自己的機會，使我的膽子越來越大。
記得有一次上語文課，您說：“小朋友們，誰愿意展示自己的才藝？”當時我想去試一下，但我很害羞，害怕別的小朋友笑話我。有一個小朋友上臺講了一個故事，同學們都給了她熱烈的掌聲。我看到后是多么的羨慕，我也多么希望同學們能夠給我掌聲。當時，不知怎么的，可能是您看出了我的心事，于是就叫我也上臺表演一個節(jié)目。剛開始我還很害怕，不敢上去，可是您鼓勵我說：“沒關系，相信你能表演好！”我聽到后就鼓足了勇氣，大步走上講臺給大家表演了一個故事《逗猴》。在我表演的時候，同學們都被我的表演吸引住了，大家目不轉睛地看我講故事。故事講完了，同學們都被逗得捧腹大笑起來，您也笑了，還給了我掌聲。從那以后，我比以前更加自信和大膽了。
謝謝您給我的鼓勵！我以后一定會更加努力，不會讓您失望。祝您天天快樂！
此致
敬禮
您的學生：賈毅恒
XX月XX日
老師我想對您說作文14
平習的相遇最終注定我們不平的像分。
今年的秋天，我步入了高中生活，認識了形形色色的人。歡樂了一個暑假，再次投入緊張而又充實的學習生活，我還沒有完全適應。高中知識與初中知識大不相同，更有了挑戰(zhàn)性。老實說要相信老師，但我不太相信自己，我可以嗎？我能行嗎？好像從來都沒有一個準確的目標、當我跟初中一樣被選上了數(shù)學課代表。我不太能確定是否能擔任好這個職務。我想，我應該盡力做出表率，我相信我可以！
“梅花香自苦寒來”當我第次聽到王雪梅老師的名字時，腦海中就閃過這句詩，她是我的`數(shù)學到市，人如其名，就如同這梅花一般，嬌艷、美好，精致小巧的臉配上櫻桃色的唇，用梅花來形容是最合適的。這是我對老師的第一印象：認真，負責，是在與老師相處時感受出來的。未來的日子，將會和雪梅老師一起走過，想想還是很幸福的，面對貌美的老師，對枯燥乏味的數(shù)學也漸漸感興趣了。
往后的日子，希望用我的努力可以得到老師的認可，我也確信，我們會成為朋友，畢竟我們有著不平凡的緣分！
老師我想對您說作文15
在那似火的青春歲月與您相遇在那人生的匯點，似一場不期而至的恰巧，又或早已誓約在那云錦之端。您的風采，拂動我那天真的心，而美麗與您則勝過那傳世的名畫。
點水的柳葉，印于吾心，泛起的漣漪回環(huán)于那熾熱的心間。我喜愛那紅于秋日的楓林，而您傾出斜陽那動人的余暉，畫意之中充盈著您的暖。不知為何心中總有一股涌動的.熱血，原來是您融化了我那心中結于冬天的玄冰。
我似帆，您如風。風于無聲而帆則動于形，帆行于那無垠之海。海之廣，帆無了遠方的彼岸，而那風卻會在潛移默化之中，助帆再歸征途。
星光璀璨那浩渺的夜空，你的恩情伴我一生。歲月沖刷，留不住的是那歷史的風華，不變的是那屬于您的德與行。風花雪月易遷逝，殘影惟留美名存。
您伴我走一段無悔青春，我贈您那芳花異草，一花一葉雖弱微，卻是滿心沁人香；您為我書寫人生史詩，我贈您那虹橋美話，次字逐句名如水，碧潭清影久相傳；您助我譜寫人生樂章，我贈您那繞梁佳音，千綿萬縷不絕斷，亦是謝恩，亦是情……
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