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我眼中的老師作文集合15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我眼中的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我眼中的老師作文1
我的老師是一位美麗溫柔的老師。
她的身材高高的，很苗條，總喜歡變換發(fā)型，有時(shí)是一個(gè)可愛(ài)的丸子頭，有時(shí)像瀑布一樣披在肩上。她的.眼睛又大又圓，閃爍著智慧的光芒。她那高高的鼻子下面有一雙櫻桃小嘴，可喜歡笑了，笑起來(lái)嘴邊就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)深深的小酒窩，可愛(ài)極了！
我的老師興趣愛(ài)好十分廣泛，有閱讀、跳舞、彈吉他等。但她最擅長(zhǎng)的是唱歌，雖然我沒(méi)聽(tīng)過(guò)她唱歌，但聽(tīng)說(shuō)她唱歌非常好聽(tīng)，猶如天籟之音，大家都稱她為歌神，而且還有很多粉絲呢！
我的老師平時(shí)對(duì)我們很溫柔。上課時(shí)，老師總是繪聲繪色地給我們講解知識(shí)；回答問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們有時(shí)會(huì)說(shuō)錯(cuò)，老師也不會(huì)批評(píng)我們，而是耐心地糾正我們的錯(cuò)誤。
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我拼音的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，常常把g和d搞混，一開(kāi)口就會(huì)引來(lái)同學(xué)們的嘲笑。為此我整天愁眉苦臉，上課也心不在焉。老師發(fā)現(xiàn)后，先讓我跟著她讀；接著看著老師的口型拼讀；然后再一遍一遍地糾正我的讀音；最后在老師的循循善誘下，我終于把兩個(gè)拼音弄明白了，老師的幫助讓我又重拾了信心！
這就是我溫柔、美麗又知識(shí)淵博的老師。
我眼中的老師作文2
“哎呀你，這題怎么會(huì)錯(cuò)呢，這種題型我不是講過(guò)嗎？語(yǔ)病三分不能丟啊，你以后要怎么辦啊，趙老師真的好擔(dān)心吶。”繼我的又一語(yǔ)病題做錯(cuò)，網(wǎng)線另一頭的老趙又開(kāi)始“碎碎念”了。大約兩分鐘后，老趙總算停了下來(lái)，還不忘問(wèn)句：王錚，你在聽(tīng)嗎？”
關(guān)于老趙，大部分同學(xué)都有被“酸爽”刪作文的經(jīng)歷，我也不例外，只不過(guò)我的更狠些。記得那時(shí)我剛?cè)肷纾淄囊幻丁靶“撞恕�，那時(shí)上的是作文課，我提筆“刷刷”幾下寫好了作文。老趙拿著紅筆，看了半晌，說(shuō)道：“你這個(gè)細(xì)節(jié)有點(diǎn)少，建議寫。”我哭笑不得接過(guò)本子，開(kāi)始了新一輪的“戰(zhàn)斗”。
眾所周知，老趙是金牛座，愛(ài)財(cái)。但她有時(shí)候又對(duì)我們特別大方：結(jié)課了，發(fā)江包；做題全對(duì)，發(fā)紅包；表現(xiàn)好了，發(fā)江包，甚至東京奧運(yùn)會(huì)，男乒團(tuán)體金牌，老趙又發(fā)了一次紅包。而我只想說(shuō)：“老趙，干的漂亮！”
老趙的教室不大，但卻很溫馨：有成排的書，有幾大包的零食和一冰箱的.冰飲。而這樣一間普通的教室，卻是我每每放假最想去的地方，在老趙的課上，你也不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，淺趙總能讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)到知識(shí)，我想，這便是她的魅力所在。
老趙，一個(gè)熱愛(ài)砍柴，美食，自然的寶藏老師。
我眼中的老師作文3
在我眼中，老師這個(gè)職業(yè)是神圣的。老師像音樂(lè)家，用一根根小小的粉筆寫出知識(shí)的音符；老師像工程師，把我們這樣的小磚頭砌成一座座高樓大廈；老師像一輪紅日，照亮同學(xué)的同時(shí)也燦爛了自己。
我眼中的老師，她們有著一張溫馨的笑臉。每當(dāng)上課鈴響時(shí)，她們的臉上總是掛著笑容，走上講臺(tái)向同學(xué)們問(wèn)好，使同學(xué)們上課時(shí)感覺(jué)到不那么緊張了。
我眼中的老師，她們風(fēng)趣幽默，教學(xué)方法新穎。上課時(shí)，遇到難記的生字，老師就隨機(jī)編首‘記字詩(shī)’逗得大家哈哈大笑，同時(shí)在這笑聲中，我們學(xué)會(huì)了如何記住這個(gè)字。
我眼中的老師，她們很有耐心。同學(xué)們遇到不懂的問(wèn)題詢問(wèn)時(shí)，她們總是不厭其煩的講解，直到同學(xué)們弄懂為止。
我眼中的老師，她們很有愛(ài)心。有一次我身上長(zhǎng)了小麻疹，老師知道了連忙囑咐我要注意休息，多喝點(diǎn)茅根汁。老師欣賞我們班的每一個(gè)孩子，從不放棄對(duì)‘后進(jìn)生’的`幫助，總是利用課余時(shí)間為他們補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
這樣的好老師在哪里呢？推開(kāi)石碼中心小學(xué)四年（1）班教室的門，你們就會(huì)看到她們——我們敬愛(ài)的方老師和藍(lán)老師！
我眼中的老師作文4
我有一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，她既是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。
她就是我們最喜歡的—田老師。田老師有一頭棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，還戴著一個(gè)漂亮的藍(lán)眼鏡。初見(jiàn)田老師，她就給人一種和謁可親的感覺(jué)，所以，我在幾個(gè)老師中，最喜歡田老師。田老師的教課方法很特殊。
她怕我們覺(jué)得上課無(wú)聊，總會(huì)在上課的時(shí)候給我們引進(jìn)一些課外知識(shí)，或者給我們講幾句風(fēng)趣幽默的話逗我們樂(lè)。有時(shí)讓我們聽(tīng)得入迷，有時(shí)逗得我們笑個(gè)不停。田老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，她從不輕意放棄任何一個(gè)同學(xué)。田老師剛接我們這個(gè)班的時(shí)候，班里總是有幾個(gè)小尾巴尖，可她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)他們。
有時(shí)他們不完成作業(yè)，田老師會(huì)一直陪著他們，有時(shí)候天黑了才走。田老師經(jīng)常嗓子不好，有時(shí)候上課她很努力的'說(shuō)，但聲音還是小，我很心疼田老師。
這就是我們的田老師，我愛(ài)我們的田老師!
我眼中的老師作文5
令我印象最深的是曲老師。因?yàn)槲冶旧砭蛯?duì)歷史感興趣，所以也對(duì)是誰(shuí)教的感興趣。曲老師很瘦很瘦，但更多的是她的年輕，全身上下都有一種年輕的氣質(zhì)。曲老師一頭散發(fā)披在肩上，帶著一副圓形眼鏡。在課堂上，我們底下混亂的時(shí)候，曲老師就會(huì)拍拍講臺(tái)，威懾力可大了。但是，用手拍講臺(tái)，真的不疼么？
還有啊，在我沒(méi)帶眼鏡的時(shí)候，我是看不見(jiàn)黑板的，只要把講臺(tái)上的燈打開(kāi)我就能看見(jiàn)。但是只有曲老師每次在黑板上寫字的時(shí)候把講臺(tái)的燈打開(kāi)，這一點(diǎn)我印象很深。在我沒(méi)帶眼鏡之前，我覺(jué)得曲老師最照顧我了�；蛟S只是曲老師為了讓我們看得更清楚吧，但就是因?yàn)檫@一個(gè)小小的'舉動(dòng)，幫助了我，溫暖了我。
這是我的歷史曲老師，這么年輕、漂亮、貼心的老師誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
我眼中的老師作文6
老師，一個(gè)響亮的名字；老師，一個(gè)神圣而有光榮的職業(yè)。有了老師，我們才能茁壯成長(zhǎng)。每個(gè)學(xué)生也都有自己眼中的好老師，我眼中的好老師是這樣的：
我眼中的好老師是和藹可親的，在我們犯錯(cuò)時(shí)，不會(huì)急于訓(xùn)斥我們，而是給我們指出錯(cuò)誤的原因，然后讓我們自己改正。
我眼中的好老師是我們的知心朋友，能夠和我們一起玩游戲，和我們談心，幫我們解決生活中的問(wèn)題，做我們的好朋友。
我眼中的好老師是博學(xué)多才的，能夠交給我們更多的知識(shí)，交給我們更多的人生道理。
我眼中的好老師是謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，�?huì)去勇敢的`面對(duì)錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤。
老師，是一支蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師是一位園丁，辛勤的培育著我們，讓我們這些祖國(guó)的話多更加美麗！
我眼中的老師作文7
有很多位老師教過(guò)我，他們都給我留下了深刻的印象，不過(guò)印象最深刻的要數(shù)……我先不說(shuō)，大家一起跟著我來(lái)猜一猜他是誰(shuí)吧！
這位老師是一位溫柔的老師。她帶著一副眼鏡，那副眼鏡架在她高高的鼻梁上。一雙能讀懂人心思的眼睛，一下就能看出我們心里想著什么。上課的時(shí)候她總帶著既嚴(yán)厲又慈祥的'目光，有時(shí)也帶著微笑。
因?yàn)槲覀兲{(diào)皮了，這位年輕的老師有時(shí)管不住我們。管不住的時(shí)候她有時(shí)會(huì)拍講臺(tái)，這時(shí)我們就像受驚的小兔子，立刻安靜下來(lái)：有時(shí)會(huì)用嚴(yán)厲的眼神盯著我們，直到我們逐漸安靜下來(lái)。這位年輕的老師似乎為了管住我們這個(gè)吵鬧的班集體，黑頭發(fā)掉了不少，白頭發(fā)也隨之多了。
這位老師天冷時(shí)會(huì)要我們多加點(diǎn)衣服，天熱時(shí)叫我們少穿點(diǎn)，小心中暑。我們受傷的時(shí)候會(huì)帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室涂藥。每一刻老師都在關(guān)心我們。
現(xiàn)在大家能猜出她是誰(shuí)了吧！他就是我們的班主任——熊老師。
我眼中的老師作文8
我們的老師是這樣的。
初次見(jiàn)面，她穿著白色T恤搭配牛仔七分褲，顯得很年輕。老師的姓真是特別，兩天下來(lái)，我覺(jué)得仿佛遇到了一個(gè)“假”的老師。
作業(yè)也瘋狂：第一天的作業(yè)是兩張卷子，都要寫讀后感，”“啊，這么多啊！”班級(jí)里出現(xiàn)了抱怨的聲音。老師不滿地掃了我們一眼，補(bǔ)充，“還有兩篇作文，每篇作文500字以上！”天啊，布置這么多作業(yè)？還有兩篇作文？這老師八成是語(yǔ)文老師，才會(huì)找各種借口讓我們練筆的'！證據(jù)還有很多。
就職演講：老師指定了兩個(gè)課代表，本來(lái)大家對(duì)這個(gè)頭銜并沒(méi)有什么感覺(jué)，然而老師接下來(lái)的一句話，卻讓我們立馬有了感覺(jué)，而且感覺(jué)還不�。骸斑@些小組長(zhǎng)要一人寫一篇就職演講！”，啥，還“就職演講”！老師你肯定是語(yǔ)文老師啊！
我眼中的老師作文9
我眼中的這位老師是美麗的。她大約二十五歲左右，有著一雙炯炯有神的眼睛，好像能看穿我們每個(gè)人的心思一樣。她的鼻梁上架著一副紫色邊框的眼鏡，顯得既時(shí)尚又美麗。她紅潤(rùn)的嘴唇里發(fā)出的聲音總是那么動(dòng)聽(tīng)。中等個(gè)頭的她非常苗條，看起來(lái)很優(yōu)雅。
我眼中的這位老師又是慈愛(ài)的。有一次我拉肚子，頭也痛，老師發(fā)現(xiàn)后馬上讓我去看校醫(yī)�；貋�(lái)后，老師又叮囑我及時(shí)喝藥，還在課后詢問(wèn)我好些了嗎？我感覺(jué)心里暖暖的，病痛也仿佛減了不少。別的同學(xué)生病了，老師也同樣關(guān)心他們。
我眼中的這位老師也是嚴(yán)厲的。我們不聽(tīng)話時(shí)，她會(huì)讓我們抄寫課文和生字。有一次課間，我與同學(xué)在追趕打鬧時(shí)被老師抓住了，老師馬上把我批評(píng)了一頓，她對(duì)我說(shuō)：“下課時(shí)打鬧是很危險(xiǎn)的，萬(wàn)一撞傷了人可怎么辦呢？”我馬上意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，把《鳥的天堂》抄了一遍后再也不和同學(xué)課后打鬧了。
我眼中的這位老師還是幽默的'。上課的時(shí)候她總是講一些風(fēng)趣好笑的話來(lái)加深我們對(duì)課文的理解和記憶，上她的課總感覺(jué)格外的輕松愉快，同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)她的課。
我眼中的這位老師就是這樣一個(gè)人：她既可愛(ài)又嚴(yán)厲，既幽默又慈愛(ài)。她就是我的班主任——熊老師。
我眼中的老師作文10
毛老師是我們班的班主任，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。
毛老師中等身材，圓圓的臉上嵌著一雙大大的眼睛，眼睛前面遮了兩塊厚厚的玻璃片兒。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在后面攏起抓成了一根麻尾辮。她講話的時(shí)候聲音柔柔的`，就像媽媽的聲音。
記得有一天，天氣還很冷，我一不小心被一個(gè)大哥哥撞倒了，跌在水坑里，渾身上下都濕漉漉的。毛老師見(jiàn)了，忙把我拉到暖暖的辦公室里。一邊不停地幫我擦干身體，一邊迫不及待地拿起電話就給我家里打。一會(huì)兒，外婆就來(lái)了，我換上干衣服，就不會(huì)感冒了。
每當(dāng)我發(fā)表文章時(shí)，毛老師就贊不絕口，還給我小胸章作為獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)在我已經(jīng)有四個(gè)小胸章了，它們可是我用汗水換來(lái)的，我一直都珍藏著。
可是現(xiàn)在毛老師暫時(shí)不教我們了，聽(tīng)說(shuō)是有了小寶寶回家休養(yǎng)去了。我心里暗暗盼望：毛老師，您在家里要好好地休息，健健康康地生下小寶寶。不過(guò)要早點(diǎn)回來(lái)哦，因?yàn)槲覀円彩悄暮⒆友健?/p>
我眼中的老師作文11
在我的眼里，老師是嚴(yán)厲的，是難以親近的。他們只是負(fù)責(zé)傳授我們知識(shí)，完成他們的工作而已。
上小學(xué)時(shí)，我和弟弟在同一所學(xué)校。有一天，我看到有幾個(gè)人一起圍打我的.弟弟，而那些自稱是教書育人的老師，竟然只是在一旁談笑，不管不問(wèn)。我一怒之下，把其中一個(gè)老師的孩子拉住，一腳踹開(kāi)，把我的弟弟從他們手中救出。然后，這一天我都沒(méi)去上課：弟弟生性軟弱，我讓他在家養(yǎng)傷，而我也不想待在那可惡的學(xué)校里。
升入初中后，我還是整天放心不下弟弟。爸爸告訴我，我們現(xiàn)在的這所學(xué)校，風(fēng)氣很好，充滿了正能量。過(guò)了一段時(shí)間后，我也感覺(jué)到了，但還是無(wú)法拋開(kāi)對(duì)老師們的成見(jiàn)。
后來(lái)發(fā)生的一件事，使我徹底改變了對(duì)老師的看法。
那天，我生病了，因?yàn)闆](méi)有錢給家人打電話，就想著寫完假條，再借點(diǎn)錢打電話。當(dāng)我去找班主任簽字的時(shí)候，她問(wèn)我：還有錢嗎？頭還暈不暈？疼不疼？……她親切的話語(yǔ)，讓我產(chǎn)生了久違的溫暖的感覺(jué)。她不僅帶我去看病，還自己掏腰包給我買藥，讓我非常感動(dòng)，徹底忘掉了以前的種種，對(duì)老師產(chǎn)生了敬愛(ài)之情。
原來(lái)老師是可以信賴，可以親近的！
我多么希望每一個(gè)教師都能像對(duì)待自己的孩子一樣，對(duì)待自己的學(xué)生！
我眼中的老師作文12
我對(duì)老師老是敬仰的，他們?cè)诒救说膷徫簧嫌么蠹业难古嘤乱淮?/p>
記得在爾上小教的時(shí)候由于生病住院，延誤了二個(gè)禮拜的課，到了上學(xué)的
候，老師講的我都聽(tīng)不懂，只美趴在桌子上，老師看沒(méi)了我的心理。
到了下課，老師走到我的眼前，和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的`，來(lái)，老師給你剜習(xí)功課�！崩蠋煹脑捀袆�(dòng)了我，從哪開(kāi)端，每節(jié)課課下課，老師皆把每一講題的結(jié)析給我清明白楚的道一遍，老師替了能讓我的過(guò)課鈍點(diǎn)跟上，他甚至扒皮功課的時(shí)光用去學(xué)我，把一大堆的息業(yè)標(biāo)帶歸野批。天天早上，我都能瞅見(jiàn)老師的這雙熊貓眼，我沒(méi)該望睹老師的單眼我的心面就功意不往。我曾經(jīng)這樣答過(guò)老師：“你這樣辛勞，為了我，值嗎？”可師的話觸動(dòng)了我的口“這是我應(yīng)當(dāng)干的，惡賴培養(yǎng)下一代是一位老師的義務(wù)，況且，這也不算什么�！倍嗌倬淦匠５脑捳Z(yǔ)，可這卻是我學(xué)業(yè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從那當(dāng)前，我信心盡力學(xué)習(xí)，不久，我的作業(yè)遇上了。原來(lái)是下等生的我，當(dāng)初變成了上等生，我一輩子也不會(huì)忘卻這位佳老師的。
老師永遙是巨大的，我愛(ài)我的老師。
我眼中的老師作文13
老師，人類精神的工程師；
老師，人生道路的加油站；
老師，人格課程的'一點(diǎn)通；
老師，人性之曲的譜寫者。
有人說(shuō)，老師是一支蠟燭，
燃燒自己的身軀留下光明；
有人說(shuō)，老師是一位園丁，
用辛勞之淚灌溉我們成長(zhǎng)；
有人說(shuō)，老師是一支粉筆，
犧牲潔白之身撒播知識(shí)之種；
而我說(shuō)，老師是一座燈塔，
為我們照亮人生之路。
一根粉筆；一方講臺(tái)；
一面黑板；一本課本；
如此樸素，如此簡(jiǎn)單；
擋不住您——教書育人的決心。
為了一個(gè)承諾、一個(gè)信念，
為了一個(gè)理想、一個(gè)追求，
您不辭辛勞、孜孜不倦的播下希望之種，
從此——誨人不倦。
我眼中的老師：
簡(jiǎn)單樸素卻有高雅之風(fēng)；
普通平常卻有高尚之格；
淳樸善良卻有智慧之腦；
僅以此詩(shī)獻(xiàn)給您——
我親愛(ài)的老師啊！
我眼中的老師作文14
以前，我二年級(jí)的時(shí)候。老師非常嚴(yán)厲，每個(gè)星期都要訓(xùn)我好幾次。我覺(jué)的老師非常嚴(yán)厲。可是有一件事改變了我對(duì)老師的看法。這是什么事呢？讓我們一起來(lái)看看吧！
我二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)很差，所以老師每個(gè)星期都要訓(xùn)我二三次�？墒亲詮奈覌寢審膞x回來(lái)，我的學(xué)習(xí)一下升了起來(lái)。我也對(duì)老師改變了看法。自從我的學(xué)習(xí)成績(jī)升了上來(lái)，老師就不在訓(xùn)我了。我眼中的嚴(yán)厲老師變成了溫柔老師。二年級(jí)的時(shí)候我覺(jué)得老師一點(diǎn)也不辛苦，就知道訓(xùn)人�？墒亲詮纳狭巳昙�(jí)，我慢慢的發(fā)現(xiàn)了老師原來(lái)比我們還要辛苦。老師每天晚上都要辛辛苦苦從電腦上尋找課件，找到課件以后，還要背下來(lái)。每天到很晚才能睡。老師有的時(shí)候還會(huì)中午不回家不吃飯?jiān)诎喙医o我們改作業(yè)。半夜才能睡覺(jué)。
老師還是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，就算班里的差生成績(jī)差到60多分也不會(huì)放棄這個(gè)學(xué)生，不會(huì)把他開(kāi)除。每次書上要在網(wǎng)上查東西的時(shí)候，老師不讓我們回家查，自己提前查完給同學(xué)們發(fā)下去。
啊，原來(lái)愛(ài)無(wú)處不在，除了在家里，朋友家，還有學(xué)校的`老師也有愛(ài)。老師的孩子考上了上海xx大。我想：老師的孩子能考這么好，跟著這位老師，我一定也能有很大進(jìn)步。
我眼中的老師作文15
從去年開(kāi)始，我就與榛果文社分別，本期盼著可以在今年八月份與趙老師，榛果文社相見(jiàn)，可誰(shuí)知，疫情又起，哎，我又不能去見(jiàn)趙老師了。
還記得趙老師總是愛(ài)在課上拿著一個(gè)衣架，衣架很舊，衣架的涂層已經(jīng)有些脫落，但那是榛果文社的象征，上著課，趙老師就拿著衣架，在教室桌椅間走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)敲一敲同學(xué)的桌子。在考試前，我們常常會(huì)相聚榛果文社刷題，在要離開(kāi)時(shí)，我們口中總有一句話：“趙老師，給我們一張您的照片，貼在筆盒里，保佑明天的`考試，監(jiān)督我們�！�
還有，上課前總是要檢查閱讀理解的知識(shí)點(diǎn)，不過(guò)關(guān)要站門口，雖然趙老師很嚴(yán)格，但這樣子大家都學(xué)得更加地扎實(shí)。趙老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求大家，但課下趙老師也能和大家融為一片，和藹可親，大家都愛(ài)和趙老師聊天。
我們什么時(shí)候才可以回到榛果文社上課啊，好想念那個(gè)小小的書屋，門口各樣的花兒，教室里的書柜書本，榛果零食鋪，但我更想念與趙老師，同學(xué)們一起在教室里學(xué)習(xí)的時(shí)光。我永遠(yuǎn)是榛果文社的鐵桿粉絲，期待榛果文社復(fù)課！
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