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      2. 老師,我想對您說作文

        時間:2023-06-13 16:53:10 老師 我要投稿

        老師,我想對您說作文

          在學習、工作或生活中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的老師,我想對您說作文,歡迎大家分享。

        老師,我想對您說作文

        老師,我想對您說作文1

          老師,是辛勤的園丁,用豆大的汗珠培育我們著些花骨朵。

          老師,是明亮的蠟燭,用和藹的心,教育著我們這些小學生。

          老師,是多么的偉大!為了教育自己的學生,不顧身體健康,他們一天到晚,忙著備課,忙著講課,忙著批改作業。雖然非常的累,但是他們心甘情愿。那是為什么?因為他們希望我們有一個好的成績,因為他們希望我們成為棟梁之材呀!

          我想在這里說一聲:

          老師,您辛苦了!

          老師,是多么的和藹可親!您就象媽媽一樣照顧這我們,每當我們有什么不舒服時,您對我們更是無微不至,每當我們有什么困難時,您總會在一旁鼓勵我們,每當我們遇到不懂的'問題時,您總是耐心的跟我們講解,一遍又一遍,直到我們所有同學聽懂之后,您才放下沙啞的聲音,接著講另一個問題?墒侵钡较乱荒,您不在教我們了,留下的是您教的知識,留下來的是一滴有一滴的汗水。留下來的是您和我們相處的點點滴滴,我想在這里說一句:

          老師,謝謝您!

          老師們!我們一定不會辜負您對我們的希望,努力學習,刻苦鉆研,長大后成為棟梁之材~

        老師,我想對您說作文2

          在我小學學習生涯中有許多老師,最令我難忘的老師是徐老師您。

          記得有一天,您臉上帶著笑容走進教室,手里拿著剛剛批完的考卷,您對我們說:“這次考試題目有點難,一共有7位同學100分,×××、×××……”我焦急地等待著我的.名字,結果沒有。您說:“我把沒考到100分的考卷發下來,大家迅速訂正。”我的心往下一沉,這次考試我可花了很多心血的。

          過了一會兒,考卷發完了。結果竟然沒有我的,這下可把我急壞了。我連忙向老師您報告,您偷偷從口袋里拿出一張考卷,上面寫著鮮紅的100分。我不敢相信,您對全班同學說:“這次考試,陳書彧同學也是100分!”頓時,大家用羨慕的目光看著我。

          您為什么故意不把我的成績報出來呢?課后,您把我叫到辦公室,告訴了我答案,您對我說:“你這幾次考試得了100分后有些驕傲,作業常有錯誤,盡管這次考試還是100分,但再這樣下去,考試肯定會不理想。所以老師這么做是為了給你敲一下‘警鐘’!

          徐老師,我想對您說:“謝謝您!您真有辦法,讓我懂得了對待學習要戒驕戒躁,我可真得給自己敲一下‘警鐘’了!”

        老師,我想對您說作文3

          這世界上,有著許多的愛。有父愛、母愛,也有老師對學生的關愛。

          尊敬的劉老師——您在我心中不是偉人卻勝似偉人,您對我的關愛不是親人勝似親人。

          劉老師,您為了我們的.學習、成長操碎了心。當班上的同學犯錯誤時,您總是會嚴厲的批評他,但當班上的同學生病,您對他想父母一樣呵護他。當您正在上課時,您是不是會給我們講講故事,說說笑話。我知道您這樣做是為了吸引同學么的注意力和興趣,讓他們有興趣上您的課。

          劉老師,您才教了我們短短的半年時間,可我看到您頭上那烏黑的頭發跑出了一根根銀絲。我恨不得想對您是你說:“老師,您辛苦了!崩蠋熌鷧s和別的老師不同。午讀的時候,其他老師會叫他們的學生讀書或者睡覺,而您卻讓我們在午讀的時間看書,使我們增長更多的知識。

          劉老師,當我遇到困難時,是您讓我和您一起解決。當我寫完每一篇作文讓你評價的時候,您卻毫不猶豫的放下手頭上的工作指導我。

          老師,您就像我們的朋友,您一有煩惱就和我們說。您一有有趣的事就會第一時間與我們分享。

          老師,我用真誠的話語對您說:“老師,您辛苦了!

        老師,我想對您說作文4

          三年級的時候,您來了,從此,我們班發生了翻天覆地的變化。

          您教我們到現在,有一位特殊的學員,他叫賀志遠。

          一次,因為同學惹怒了賀志遠,賀志遠生氣了,老是在教室里搗亂。教室里頓時雞飛狗跳,班長去叫您,您卻沒有來。直到上課,您狠狠地批評和賀志遠爭斗的.人,卻沒有批評賀志遠,我們既憤怒又疑惑,以為您就是偏心于賀志遠。可我們不知道,您是怕我們斗不過他,怕我們受傷。

          老師說:他也是我們二五三班的集體一員,我們憑什么要去討厭他,去孤立他!正因為他不聽話,所以我們更應該關愛他!

          一天,講桌壞了,我們叫老師,老師沒來,賀志遠一直幫忙,忙得滿頭大汗,最終,我們終于拼好了講桌。這時,您也來了,微笑的說:“講桌修好了?”這時我們才明白,老師是讓我們自己親自動手實踐,讓我們不要只依靠他人。

          老師,是您,教了我們不該孤立討厭任何人;是您,告訴了我們不要依靠他人;是您告訴我們要親自動手實踐。

        老師,我想對您說作文5

          老師,一面鏡子,映出我的亮點;

          老師,一把傘保護我免受風雨;

          老師,我想對你說。

          溫老師,當你第一次見到我時,你溫柔美麗的微笑,你天使般的聲音,你走近我們時友好的語言,都留在我的腦海里。你是我的幼兒園老師,溫老師。

          有一次,我做錯了一件事,急于向你解釋。你走過來也沒怪我,只是拍拍我的肩膀笑著說:“沒關系,下次改就好。“我揉了揉衣角,不好意思地點點頭。

          還有一次,放學后突然下雨。你把我們一個個送出校園大門,整個傘都照在我們頭上,你卻被雨淋濕了。我靠在你的'懷里,感覺心里好溫暖。思維:“你是我們的傘,保護我們孩子免受風雨的傷害。“

          溫先生,現在我是一名小學四年級的學生,但我仍然經常想起你。在心里對你說:“謝謝老師。我一直喜歡你!

        老師,我想對您說作文6

          我想對您說:“老師,現在的我已經學會了做事要三思而后行。當初我不過應該沒選上主持人而跟您發脾氣,我也知道您沒選我是為了把機會留給更多的同學。可當時情緒無法控制,讓我把您心愛的玻璃杯給打碎。事后您沒有怪我,但冷靜下來后想想自己,覺得做的很過分。對不起,老師!”

          我想對您說:“老師,謝謝您讓我學會面對人生中的成功與失敗,我已經學會如何勇敢地面對現實。記得那次,作為語言隊長的我在測驗中成績十分不理想,當您念到我的`成績時,我能清晰地感覺到您猶豫地念出那可憐的72分,同學們各種各樣的眼神頓時齊刷刷地看著我:有同情,有嘲諷,有滿不在乎……那一刻,我只覺得天昏地暗。而您卻微笑著拿出鉛筆,在72分上畫了個醒目的笑臉,在一旁寫下的那一句話:“當失敗時,強者能微笑面對。”霎時間,心中除了感動,還是感動。”

          老師,我想對您說無數個謝謝,最后還想再說一句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@不正是對您最崇高的贊美嗎?

        老師,我想對您說作文7

          一年一度的教師節到了,一位位老師的笑臉又浮現在我的眼前,有美麗大方的徐老師,有和藹可親的歐老師,有溫柔善良的.郭老師,其中,我最想念的還是一年級的徐老師。

          記得我上一年級的時候,有一次,我去上廁所,一個大哥哥橫沖過來把我推了一跤,當時我的頭很昏,站在一旁的同學將我扶起,并立刻告訴了徐老師。徐老師得知此事后,連忙跑過來看了看我的傷勢,說:“你傷得不輕,需要馬上去醫院治療!”隨后,徐老師便立即打通我媽媽的手機,讓我媽媽馬上到學校帶我去看醫生。當媽媽接我走時,徐老師還一再叮囑我,要注意安全,在家好好休息,落下的課等來了再補。幾天過后,我的身體康復了,當我回到課堂上課時,徐老師輕輕地走到我身邊,關切地問:“你的身體好些了嗎?如果感覺不舒服的話,就趴在桌上休息一會!碑敃r,我真是感動極了,覺得徐老師就像是媽媽一樣。

          徐老師,千言萬語都表達不了我對您的感激之情,我只有用好好學習來報答您的恩情。在這教師節來臨之際,我想大聲地對您說:“徐老師,謝謝您!”

          點評:小作者通過具體事例向我們展示了一位可親可敬的老師形象,抒發了真情實感——老師就像媽媽一樣,飽含對老師的感激之情。

        老師,我想對您說作文8

          老師,我想對您說,您辛苦了!

          老師,您每天教我們那么多知識,批改那么那么多的作業,對我們那么好,我真為我有一個這樣的'老師而自豪!

          咱們班同學都很喜歡您,都在背后夸您呢!說實話,我和同學一樣也非常喜歡您,敬愛您!

          老師,我們這次考試沒有取得好成績,但您依然面帶微笑,鼓勵大家:“一定要有自信心,在下一次考試中,老師相信你們一定能取得優異的好成績,加油,同學們!”。老師,是您讓我們知道了什么叫自信心,是您讓我們都對自己充滿了信心!

          記得有一次,那是中午的第一節課,已經離考試僅剩整整一天的時間,其它班的老師都在認真地在給學生們復習功課,而我們三乙班卻痛痛快快玩了一節課,同學們可開心了!老師,您這種勞逸結合的教學方法,我們都喜歡!

          老師,同學們都為有您這樣的好老師而感到自豪,我們真是太幸福了!

        老師,我想對您說作文9

          老師,您像“園丁”

          當我們還是什么也不懂的小孩時,是您把科學知識教給我們。我們做錯了事,您不是大喊大罵地說我們,而是寬容而親切地告訴我們下次可別這樣做,我們決定勇于改正錯誤的時候,您的臉上露出了欣慰的笑容。您不僅教給我們知識,還教我們怎樣做人,

          您說:“做人要誠實,不能撒謊,要是撒了謊,會害了自己!蔽覀冇袝r像一支很容易熄滅的蠟燭,是您給了我們一道溫暖的火,讓我們永不熄滅。您除了教我們課本上的知識,還給我們講了大自然外面的奇特而又艱險的故事。

          我們像一群花草樹木,您像一點點珍貴的露珠。是您把我們這些花草樹木培養成了新的一群又美麗又艷麗的花草樹木,路過的人,都被我們這群活潑聰明的小朋友像漂亮的.花草樹木吸引住了,夸培育我們成長的“園丁”一定是個了不起的人

          老師,我對您說:“您是一個辛勤的而且非常了不起的“園丁”

        老師,我想對您說作文10

          他是辛勤的園丁,培育我們快樂成長;他是天上的北斗星,為我們照亮前進的方向;他是火紅的太陽,照耀我們茁壯成長,他就是陪伴我們四年的王老師。

          王老師我想對您說:謝謝您,是您帶我們走進知識的殿堂,不辭辛苦地給我們傳授知識,尤其是為提高我們的寫作水平,更是絞盡腦汁地想出各種方法,使我們無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從懦弱變得堅強,同學們的積極性有了很大的提高了。

          王老師我想對您說:作文擂臺賽的方式很好,能提高寫作文的`積極性,寫作的主動性。但是隨著年齡的增長,我們對獎品的要求也會發生變化,簡單的學習用品,好吃的,好玩的這些獎品的誘惑力越來越小。希望獎品的價值有所提高,獎品的種類變化多樣,可以是我們需要的課外讀物、日記本、鉛筆盒、鋼筆等。

          王老師我還想說:抽獎時,抽中獎品的幾率太小了。有一次擂臺賽抽獎,有好多同學沒有抽中,情緒很低落,也很失望,有的同學還哭了,對他們來說很不公平。我希望下次抽獎時的幾率要增大,爭取每個同學都中彩,哪怕是小獎品,對我們也是一個大大的鼓勵。

          桃花潭水深千尺,不及老師送我情。王老師再次謝謝您的教導,謝謝您為我們操勞,希望我們的擂臺賽越辦越好。

        老師,我想對您說作文11

          王老師,我有許多話想對您說。

          您知道我們班的成績有點偏科,除了數學以外什么都不錯,就是數學成績不太理想,可是您既不嫌棄,也不放棄,決心要把我們的的成績提上去。作為我們的`數學老師,你天天為我們看作業,還教者三個班的自然課,每個班70多個同學,您一天就要看多少作業!考試的時候,您苦苦的為我們監考,班里成績不好時,您為了保護我們的自尊心,不是讓我們挨著罵簽意見,而是讓我們把每一道題都弄懂。

          有一次,您病了,頭痛的很,您為了不耽誤我們的學習進度,帶病堅持為我們上課。一上就是40多分鐘!講那么長時間,您一定口干舌燥,疲憊不堪,但您不顧這些,直到把題講得讓每一位同學都會做為止。下課時,您盡管十分難受,還專心致志的為我們看作業,您真是一位有責任心的好老師。

          這一學期的課程又快學完了,我們全班一定好好努力,以優秀的成績回報您對我們的良苦用心!

        老師,我想對您說作文12

          唐老師,您像辛勤的園丁,用汗水澆灌著我們這些祖國的花朵;您也像明亮的蠟燭,點燃自己,照亮我們前方的道路。

          我特別喜歡唐老師您講的課。還記得二年級時的一節課嗎?那是一節品德課,談到夢想。您就問:“你們的`夢想是什么?”那時,我們不懂夢想是什么,您說是自己將來要做的事情。這時,我們都紛紛舉手回答:余魯陽說她想當一名像唐老師一樣的優秀教師;李博煊說他想當一名科學家;劉旭宸說他想當一名運動員;我說我想當一名軍人......您就問:“為什么?你為什么要當軍人呢?”我說:“為國家奉獻,像唐老師一樣!边@時,您就笑了,說了好多關于國家奉獻的故事。

          我特別喜歡唐老師您和我們做游戲時。那是一次“六一兒童節”,我們班玩的游戲是蒙眼擊鼓。先轉三圈,然后蒙眼睛走去擊鼓。我們規定擊中的給吃的。唐老師您來玩時,我們為您加油!為您打氣。結果,您果然打中了!那一刻,我們笑得多么開心!

          唐老師,您上課時有嚴肅,有溫柔;在課外游戲中,您有愛,有笑。您在課上講的內容,我牢記;您在活動上的歡樂,我牢記。無論怎么說,唐老師,感謝您五年的陪伴與教誨,謝謝您!

        老師,我想對您說作文13

          韓老師,我想對您說:您時時刻刻都在關心我們,讓我們好好學習,將來考上一所好的大學。您是專門教數學的,您講起數學課來我覺得很有趣。當然,我還記得您說的話:學好數理化,不怕走天下!

          譚老師,我想對您說:您無時無刻都教育我們,讓我們學好語文,將來做一個有文化的人,對社會有用的人。您講起語文課來,總是該開玩笑的時候開玩笑,開完了就嚴肅起來了。雖然你對我們兇一點,可是我知道你是為了我們的將來著想。

          牛老師,我想對您說:您雖然不是我們所害怕的老師,有時候我們在聽您的英語課時總是不像聽語文、數學那樣認真,還有時候我們也會補一些別的作業?墒,您在我們心中是老師,我們也會認真的學英語,會考出一個好成績的。

          韓老師,我想對您說:您是我們的體育老師,您把我們管得非常嚴厲,可是上體育畢竟是一個娛樂的'課程,您也不能讓我們一節課總是站著。您該向高老師學習一下,他對我們很放松,而我們也很喜歡他,現在,你可知道,有些同學在背后已經對您有意見了。

          各位老師,我想對您們說:你們是辛勤的園丁,培育我們這些祖國的花朵。您是明亮的燈光,照亮著我們前進的路程。

          老師,我想對您說:您辛苦了!

        老師,我想對您說作文14

          教師節要到了,我祝老師節日快樂。

          老師,你是個教育家,你愛憎分明,大公無私,字又很好看,您對我們很好,對我們付出很多,你是我們的良師益友。

          你上課生動,板書很好,字蒼勁有力,猶如一位書法家。你讀書好,聲音優美,感情深厚。您嚴厲要求我們,一心想讓我們成才。記得有一次,我字寫得十分難看,您嚴厲批評了我,要求我好好練習寫字,一定不能不好好寫字。從此,我好好寫字,嚴格要求自我。

          您不僅嚴厲,又很關心人。記得有一次,小軒生病了,飯桶也沒有抬,飯也不想吃,于是您安慰他說:“吃一些吧,否則會餓的'”?粗P切的眼神,小軒只吃一點點。飯后您去開會,開會回來后您還過問:“小軒哪去了”。我們異口同聲回答:“她回家了”。

          老師你是個管理家,在您的管理下,我們班級強大了,這次在“開學典禮”中我們得了10張獎狀,又得了“明星班級”。我相信在您的管理下,我們會更強大。

          如果您是明燈,我就是夜行人,在您的引領下我更好的前行;如果您是大樹,我就是小草,在您的懷抱下成長;如果您是陽光,那我是小花,在您的懷抱里成長。

        老師,我想對您說作文15

        尊敬的路老師:

          您好!

          感謝您這些年來對我們的關心,就說在學習方面吧,我們一有不會的或是不懂的問題,您都會細心的給我們講解,課上,如果有同學說話,您也嚴厲的批評那些同學,讓他們的思路回到在課堂上,其實我知道,您也是為了他們著想,怕他們沒有聽到重點。而且您從不偏向任何一位同學,都是平等對待,哪位同學犯了錯誤,您就批評哪位同學,絕對不會冤枉任何一位同學,我們在您的呵護下,慢慢的長大了,我們也應該報答您了,就在這天,您的生日到了,我們知道這個消息時,都打算給您一個驚喜。早晨,我們都早早的來到班級里布置,有畫黑板報的,有收拾禮物的,還有吹氣球的',場面可熱鬧了,等您一來到教室,都吃了一驚,大家齊刷刷的從椅子后面蹦出來,說:“祝路老師生日快樂!”看著您臉上高興的表情,大家心里都特別有成就感。

          路老師,謝謝您,在此我祝福路老師身體健康,教師節快樂!

          敬祝

        身體健康 萬事如意!

          您的學生 劉x

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