關于可敬的老師作文八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的可敬的老師作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
可敬的老師作文 篇1
是誰，讓一群無知的小淘氣，走進多彩知識的海洋，遨游拼搏？是誰，讓一群稚嫩的臉蛋上刻寫下童年的歡歌與笑語？是誰，用自己的青春依偎著三尺講壇留給我們五彩斑斕的幸�？臻g？哦！是您，我們可敬的語文老師------李敏老師！
李老師，個頭中等，大大的眼睛，筆挺的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來頗為平凡，但她，卻是一位不平凡的老師：資深的教學經(jīng)驗，精湛的教學藝術，愛生如子的師德情操，無私奉獻的敬業(yè)情懷，潤物細無聲的言談舉止，就像春天的種子一般在我心頭生根發(fā)芽.
原來，我的作文成績不是特別地拔尖，偶有佳作，但在李老師的精心指導下，我慢慢地掌握了寫作的要領：開頭像鳳頭一樣小巧精美，中間像豬肚一樣內(nèi)容充實，結尾像豹尾一樣簡潔有力。我的作文水平不斷地提高著。有一次，李老師布置我們寫一篇同學們長處的文章，我信心百倍，覺得這篇作文對我來說是張飛吃豆芽——小菜一碟。沒想到，給老師“大人”審閱了一番后，卻說還要修改一下，并引用一句俗語說：“文章不厭百遍改。”我從前往后讀了一遍，然后埋頭修改了一番，老師再次審閱時，還是通不過，這篇作文我已經(jīng)精批細改了，怎么還要修改呢？肯定是老師記錯了，我又給老師看了一遍，這一看可不得了，由修改“光榮升級”為重寫，哎！我硬著頭皮重寫了一篇，這次我一點也不敢含糊了，果然，功夫不負有心人，終于通過了老師嚴格的審核，現(xiàn)在，我懂得了，老師當初為什么要那么嚴格，是想培養(yǎng)我無論大事小事都要認真對待的良好習慣。要不是那次寫作文，要不是李老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，可能我會把每次作文都敷衍了事、潦草塞責。幸運地碰到李老師，在她的悉心指導下，我的作文水平在班上名列前茅。
李老師平時非常關心同學。有一次，我們班的一位同學身體不舒服，一上語文課就嘔吐了，弄得他周圍的同學都捂著鼻子，向他投去了嫌棄的目光。這時李老師先安慰這位同學說：“不要緊，你先喝口水，歇一會兒，如果身體還覺得不適的話，我這就聯(lián)系你的家長，帶你到醫(yī)院去檢查�！闭f完她便拿著拖把，不厭其煩地一遍又一遍地拖著地，直至拖干凈為止，李老師這種不怕臟，不怕累的精神以及對同學無微不至的關懷，深深地感染了我們，讓我們覺得李老師不僅僅是我們的老師，更像是我們的媽媽。
深夜里，我們已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng)，而您卻在皎潔的的月光下、微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，您又站在講臺上，引領我們進入知識的`海洋，在知識的海洋里遨游。您認真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結果、結出一顆碩大、飽滿、甜美的果實……李老師，雖然我們在知識的瀚海里剛開始起步，但有您的一路陪同讓我們倍感溫馨，雖然我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，但有您堅實的臂膀讓我們更加矯健豪邁。千言萬語也表達不出我對您的崇敬之情，一首“感恩的心，感謝有你……”只能道出學生對您發(fā)自心底深處的感激。老師，您辛苦了！
可敬的老師作文 篇2
說起可敬的人，當數(shù)我的班主任陳老師。-陳老師高挑的身材，白皙的皮膚，娟秀的五官，新潮的短發(fā)，精致的眼鏡片擋不住陳老師慈愛的目光。上陳老師的課那真是一種享受，她的聲音猶如銀鈴般動聽，我們?nèi)嗤瑢W都喜歡她。
陳老師每天帶著甜甜的微笑來給我們上課，那悅耳的聲音繪聲繪色地講解每個詞語，每篇課文。只要有同學不懂，她總是不厭其煩地解釋，直到我們每個同學都真正掌握。因為陳老師這樣的辛苦付出，所以才有我們班每次考試很高的優(yōu)秀率。-人們常用辛勤的園丁來贊美老師，我覺得太貼切了，我們的陳老師就是這樣一位好園丁。我們班可是年年先進班哦，這是非常不容易的。
記得剛上一年級的時候，班里就像一個“調(diào)皮搗蛋窩”，不說別人，就說我自己吧——一個看上去文靜懂事的小女孩，居然會在上課時候無視課堂紀律走動，還時不時和同學發(fā)生爭執(zhí)……陳老師看在眼里，但卻從不嚴厲批評我。我還清晰地記得這樣一次談話。陳老師和顏悅色地對我說：“李嶺，你是個可愛的小姑娘，老師很喜歡你。你現(xiàn)在可是個小學生了，不再是幼兒園不懂事的小朋友，要明確學習的目的性。你是來學習本領的，怎么可以浪費學習本領的時間呢？老師希望看到一個上課認真聽講，積極舉手發(fā)言 ，成績優(yōu)秀的李嶺，你能按老師的要求做嗎？”
就這樣在老師的`關愛下，我漸漸明白了好多道理，成為了一名文明守紀的好學生。我們班的好多同學都因為陳老師細心及時教導，改正了缺點。我們這些調(diào)皮搗蛋王現(xiàn)在都是先進班級的一份子了。而我們的陳老師在那個最艱難的時間瘦了一圈。-這就是我們的班主任陳老師，一個可敬可畏的好老師！-
可敬的老師作文 篇3
昨天下午最后一節(jié)課是科學課。科學老師李老師進班時，我就覺得她走路怪怪的，一瘸一拐的。再一看，李老師穿的居然是棉鞋!我不禁奇怪極了：李老師今天怎么了?
課上著上著，李老師突然面露難色，小心翼翼地走下講臺，拖了一張椅子過去，把左腳的鞋子脫下，把腳蹺在椅子上。我看到李老師的腳后驚呆了。她的大拇指，食指和中指被裹得嚴嚴實實，無名指和小腳趾露在外面，鮮紅的血映在紗布上，指頭上還有著什么紅藥水!李老師怎么了?還沒等我問，李老師已經(jīng)踩著下課鈴，走出了教室，
今天上午，是李老師值班。她站在她的值班位置那，腳蹺在一個稍高的臺子上。我看到李老師急忙跑過去問：“李老師，您的`腳怎么啦?沒事兒吧!”“哦，沒事!”聽了我的話，李老師微微一笑：“周末在家打掃衛(wèi)生的，一不小心茶杯打碎了，那個玻璃碎片彈起來，把我腳趾頭切斷了�，F(xiàn)在這條腿還不怎么能用呢。所以，在家打掃一定要注意安全……”切斷!聽到這個詞我的心一驚，李老師后面說了些什么我也沒聽清楚，頭腦里立刻浮現(xiàn)出那個恐怖的畫面。
這么大的事兒李老師說的時候只是輕描淡寫的兩句話，上課時還若無其事，而且還堅持站著為我們上課!我們又有什么理由不認真聽講?又有什么理由不尊敬老師呢?
我真心希望李老師的傷能快點好起來!
可敬的老師作文 篇4
我們可愛的英語老師名叫鄭淑英，同學們在私底下都親切地稱她Ms。Zheng。當她接手我們班的時候，我對她的第一印象，覺得人很瘦，有著一頭秀美的黑色長發(fā)，穿著端莊大方，非常有氣質(zhì)。遇到問題時從來都不畏縮，總是迎難而上。她說起話來堅定有力，做事也果斷，像是什么也改變不了她，也許這是歲月對她的考驗在她身上留下的印記。她的這一特點，使她在面對我們遇到的問題時，能夠從容不迫的去處理。
在我們看來，她教學方式最有特點的就是早讀了。每逢英語早讀總會準點進班。老師：“課代表，任務給他們布置了沒有？”“布置啦！”“哦，同學們抓緊時間背單詞和課文啊，我等會抽同學來接龍。”“��？又接龍啊，好巧，每次接龍都能抽到我，哎，運氣真背�！薄暗昧耍瑒e感嘆了，趕快背吧，等會抽到你不會才慘呢�！薄熬褪堑�，加油背吧！”雖然背課文很讓人頭疼，但她日復一日的來，犧牲自己的時間來看管自己的學生們，所以同學們都不會有什么怨言，也都認為她是一個負責的老師。從此英語早讀效率一天天的高了起來，除了個別幾位“大神”外，再也沒有上早讀睡覺的情況了。老師對于課堂上同學們的表現(xiàn)的也很上心。為了防止同學們上課睡覺，想了很多的辦法，嘗試了很多種。這份苦心，我們都懂，也都努力地在克制自己。但是我們花在英語上的精力實在是太少了，才導致老師的良苦用心往往沒有一個滿意的答案，在這里要說一聲：老師，對不起，我們知道錯了。往后我們一定認真完成您布置的每一項作業(yè)，該背的背，該寫的寫，一定認真學英語！
每天早上總能看到她出現(xiàn)在我們身邊，從未遲到。兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，從開學一直到期末，從未放棄過，其實老師全然不必這樣做，大可在家多休息會。但是她卻還是保持如初，這是為了我們，她的學生。不知道這是她幾十年來一貫的教學作風還是其他的什么原因，為這個，我佩服她。我們沒有什么其他的理由去否定一個認真負責的優(yōu)秀教師，可能她的嚴格要求與嚴謹?shù)膽B(tài)度讓有的學生承受不住�？墒俏覀兿嘈爬蠋�，更相信“嚴師出高徒”，還要相信我們自己。鄭老師的態(tài)度造就了她的氣質(zhì)。嚴厲與親和也是能夠化為一體，面對學生現(xiàn)實的成績，她雖憤，但更多是要我們變得更加優(yōu)秀。報桃李芬芳，這不是她要的。我想“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是她的真實寫照。這樣優(yōu)秀的老師，學生有什么理由不去喜愛和尊敬？作為她學生的我們有什么理由不努力學習呢？記得有一天，臘月嚴冬，大清早外面就開始呼嘯著冷風。好多同學早早出門去食堂，買了早飯帶去班里吃，想著可以同時背會兒單詞。到了點，已經(jīng)來了大部分同學了，很多同學一邊津津有味地吃著早餐，一邊背單詞。這時，鄭老師突然進來，看了一圈發(fā)現(xiàn)還有沒來的同學，便又出去了。天吶，這么早老師就來看著我們早讀了！這是何等的.牽掛我們的心和敬業(yè)精神��！她來的比住家生都早，實在太讓我敬佩了！而且當時外面一邊刮著刺骨的寒風，一邊是黑漆漆的天空，一個不小心就可能摔跤。鄭老師可是連大衣都沒脫就第一時間來我們班看我們早讀，這樣的老師，真是鞠躬盡瘁！真是讓人敬佩！
每個星期一星期三星期五的早晨，在高二三班總能看到一個熟悉的身影。她長發(fā)飄飄，身材高挑，總能讓人在人群中一眼就看到她，她帶著一股御姐的氣勢在三班的在走道里看著同學們早讀，在她的課堂上她也從未遲過到。雖然鄭老師表面上看起來很高冷，可是當你走進她你就會發(fā)現(xiàn)，她很和藹可親。開學第一天，她沒有上新課而是和我們侃侃而談；當我們成績不理想時，即便她很失望，但是她也沒有向我們發(fā)火，而是耐心地語重心長地和我們分析原因，和我們認真探討到底我們的問題出在哪里，并且每次考完試她都會準備一個小本子來分析每一個小分的成績，她對我們的多數(shù)是鼓勵，很少責備。雖然她對我們的關愛不體現(xiàn)在表面，但我們依舊可以感覺到老師對我們“望子成龍”般的期盼。當班里的英語尖子在班里占到了前幾名時，老師總是一臉的自豪與驕傲，好像自己的孩子功成名就了一般。鄭老師有時也會像個孩子一樣，遇到好玩的事，她也會和我們一起哈哈大笑。我們都很愛她，很尊敬她。
以校為家全天候，她無怨無悔。在教學中，她上課、巡查早讀、從來沒有在家睡過一個囫圇覺。20xx年學校搬遷，來到現(xiàn)在的新校區(qū)，路途從原來的1公里整整乘了十倍，可她依舊不辭辛苦，八點二十的早讀，她可能東方未白就早早起來，來到學校，盯著她這些不爭氣的孩子，除了值班老師，唯一見到的高挑老師就是她了。記得那是去年的冬天，天寒地凍，她不小心摔倒了，摔得半邊臉龐腫著，可為什么呢？為了我們期末能有個更好的成績，她為我們加班加點……從未有過半句怨言。親愛的鄭老師，你的學生對您的感謝盡在不言中，我們一定會努力學習，以優(yōu)異的成績回報您的不辭辛勞！
可敬的老師作文 篇5
“蠟炬成灰淚始干”。啊，老師，您是多么偉大�。〖词褂檬篱g最美麗的話語來稱贊您，都不足以表達心中的崇敬。
那天中午，下課鈴剛響，窗外便風馳電掣。過了一會兒，下起了傾盆大雨，別的同學都回家了，而我卻站在教室門口，猶豫不決。我呆呆地望著藍藍的天空，雨越下越大，我也越來越著急。這時，旁邊傳來一個熟悉的聲音，“郭煥耀，你怎么還不回家呀？”我朝后一看，原來是老師，我連忙回答道：“我沒帶傘�！崩蠋熉犃�，便說：“我送你回家吧�！闭f著，老師微笑著向我走過來，輕輕拉住我的手，帶著我向家的方向走去。頓時，一股暖流從老師的手心向我傳遞過來。平常那一馬平川的'路因為下雨變得凹凸不平，真是寸步難行。到家了，我打開門，轉過頭，向老師說再見，這時，我卻發(fā)現(xiàn)老師的衣服一半是濕的，一半是干的。原來，老師為了不讓我被雨淋到，把雨傘的大部分讓給了我，而自己只有一半在雨傘里，另一半在雨水中。
老師，您就像那勤勞的園丁，培育著祖國的花朵；老師，您就像那明燈，讓我們在黑暗的人生道路上，不會迷失方向；老師，您就像那閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開知識的寶庫。
老師，您就像……我愛您，老師！
可敬的老師作文 篇6
老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師更像一位母親，悉心照顧著我們每一個人地健康成長。
四年級，我們班上從城里來了一位年輕漂亮的支教名師——鄭小華老師。她中等身材， 留著短發(fā)， 她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。特別是她那爽朗的笑聲，有一種樸素而自然的魅力。
鄭老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她上課駕輕就熟，表情豐富自然，不僅把我們帶入課文中的世界，還讓我們扎實地學好了語文。那天在上《為中華之崛起而讀書》，在老師的帶領下我們看到當時租界地那一幕幕丑陋的畫面。我們一會兒同情那位婦女，一會兒憎惡巡警和洋人，一會兒又感受周恩來心底那為民族崛起而讀書的決心，我們仿佛一下子全身都熱血沸騰，民族主義情懷驟然而生。鄭老師還有一口標準的普通話和一副優(yōu)美的嗓子。在上《七月的天山》，當鄭老師讀課文的時候，我們同學都聽得津津有味。那時候，我就像生在天山一樣，自己就看著天山的'雪峰和那清澈的小溪。后來又來到了天山的樹林，看見了那樹林里的密密的塔松，還看見了一群俊馬在樹林中奔跑。最后我來到了天山的最后一站——花海。那一朵朵五彩繽紛的花可真美麗呀！這么多，這么密，這么遼闊！鄭老師朗讀完了，我也走出了天山，那時天山的美景真令我留連忘返。
鄭老師的課不僅讓人著迷，她那關愛學生的品質(zhì)更加讓我敬佩。我們班的寄宿生很多，有的還是剛剛離開父母，自理能力較差。鄭老師總是會對同學們噓寒問暖，好還主動當起了班級天氣的預報員。如果明天天氣會很冷，鄭老師前一天就會告訴同學們第二天要多帶一些厚衣服，以免受寒。鄭老師還儼然像一位醫(yī)生樣，望聞問切，及時掌握我們的身體狀況。
這個學期，即將要過去了，鄭老師也將結束她在我們學校的支教工作。但我永遠為有這樣敬愛的老師教我們而驕傲！
可敬的老師作文 篇7
寫下這個標題，腦海里涌出一句詩“蠟炬成灰淚始干”，教過我的老師很多都是這樣可敬可愛的好老師，一年級帶我識字的劉老師，二年級的數(shù)學老師陳老師……然后就是從三年級以后一直擔任我們班主任的語文老師——潘老師，她與我們接觸的時間最長，是我最熟悉的一位老師。
潘老師三十來歲，個不高，總是扎一條麻利的馬尾，戴一幅眼鏡，腳下經(jīng)常穿一雙平底鞋，皮膚有點黑，也許在別人的眼里不起眼，但是在我心里她是非常值得尊敬的一個人。我們班的人數(shù)比較多，有些男同學特別皮，潘老師總是非常耐心地教育他們要好好學習，從不體罰他們，如果他們還是不聽話，潘老師這時會比較嚴厲，在辦公室里面對他們進行“政治教育”，這樣會有一些效果，但一段時間過后，總會有些人又會犯錯。在我印象里，潘老師最嚴厲的懲罰就是讓那些上課違紀的同學寫反思。
有一次班上最調(diào)皮的王小宇上午第四節(jié)課又逃學了，中午讀報還沒來，潘老師在班上對我們說：“王小宇的爸爸媽媽都在外地打工，平常是由爺爺照看，他的成績不好有些厭學，你們有條件的可以適當給他些幫助，我是指學習和生活兩方面�！蹦枪�(jié)課班上專門定下了一些人來幫助王小宇，我也是其中一個。后來在跟王小宇的接觸中了解到那天下午，潘老師一直在找他，直到晚上從一個網(wǎng)吧里將他拉出來，然后又到他家家訪，在他家說了很多話，很晚才回家。王小宇說媽媽都沒有這么耐心地跟他說過話，我們很多同學都會說潘老師很多時候比媽媽還好。
有一件小事我一直記得，那天放學的時候突降大雨，剛好那天爸爸和媽媽都回老家要很晚才回來，我想：這下糟了！班上很多同學都沒帶傘，潘老師一個一個打電話給那些沒來接的家長，等到我的時候，我說了我的`情況，老師笑著說：“晗晗，看來只好我們兩個擠一把傘了！來，走吧！”我立馬跑到老師身邊，沒走好遠，我看到老師外面那邊的衣服都濕了，原來是我占了太多空間了，我趕忙往旁邊挪了挪，老師的手也跟著往我這邊挪，我說老師，你沒打著傘了，她說：“沒事，反正都濕了！”等我到家，老師的整個右邊全都濕透了，而我全身都是干的，眼睛卻濕了，這件事雖然小，但卻深深地在我腦海里扎下了根，潘老師真是一位心地善良的“大姐姐”。
潘老師只是一名最最普通的老師，在我心中，她卻是最可敬的人。我現(xiàn)在還是小學，將來我還要讀中學和大學，我肯定還會遇見更多值得尊敬的老師，因為潘老師經(jīng)常這樣告訴我們，世上絕對是好人多的，只要你自己愿意做個好人。謝謝您，我敬愛的潘老師。
可敬的老師作文 篇8
《最可敬的老師》看完《感動中國十大人物》之后，我感觸頗深，特別是其中一個人，讓我永遠也忘不了，她就是——張麗莉老師。花兒最珍貴的是綻放，鳥兒最珍貴的是它那美麗的歌喉，而我們最珍貴的是生命。然而，張麗莉老師為了救孩子們差點失去了生命，也許上天也被她感動了吧，才讓她死里逃生。張麗莉老師是一位普通人，更是一位普普通通的教師，是什么信念令她愿意放棄自己寶貴的生命呢？那就是——愛�？赐旰�，我的心情久久不能平靜，在心里反復的詢問自己，假如我是她，我會怎樣選擇呢？大部分人畢竟是貪生怕死，我也一樣。可敬的麗莉老師�。∧屛覀冎匦抡J識了教師這個詞。我長大后，如果可以，我也要當教師，到鄉(xiāng)村教孩子們學習、畫畫、唱歌，讓他們擁有快樂的童年，我也一定會把您的事跡講給他們聽，讓您的這種精神永遠傳承下去。麗莉老師您知道嗎？您的這種精神不僅打動了我們這些小學生和家長，更打動了每一位教師，您是中國全體教師學習的楷模。麗莉老師擁有的不僅僅是善良，更有勇氣，令現(xiàn)場所有的人都流下了眼淚。張麗莉老師雖然腿被截肢了，但在大家眼里，她比以前更美了，她雖然比普通人少一樣東西，但是她的`精神是寶貴的，內(nèi)涵是豐富的，她就是我們每個人的人生路上的一面旗幟，永遠是我們大家學習的榜樣，尊敬的張麗莉老師我們大家都愛你！看完張麗莉老師的事跡后，我只想對大家說：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！”
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