祝福老師作文

時(shí)間：2024-10-19 22:19:54 老師我要投稿

精選祝福老師作文合集10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的祝福老師作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選祝福老師作文合集10篇

祝福老師作文篇1

　　四十多歲的她，沒有多漂亮，也沒有多溫柔，唯一的特點(diǎn)，就只是她那張板起的臉。總是那么幾件灰黑色的衣裳，看著就很壓抑。

　　她總是兇巴巴地對(duì)著我們，一年多了，很少看見她笑，臉上的肌肉因?yàn)槟且怀刹蛔兊谋砬槎兊媒┯病Ｉ险n時(shí)，她總是惡狠狠地訓(xùn)斥我們，一丁點(diǎn)兒的小錯(cuò)誤也不放過。

　　每天總會(huì)抱著一大堆一大堆的試卷讓我們做。小測(cè)驗(yàn)時(shí)，動(dòng)一下都會(huì)被她狠批一頓。

　　我們恨死她了。上課的時(shí)候，對(duì)于她的“Good morning everyone！”我們不予理睬；離下課還有幾分鐘的時(shí)候，我們就一起倒記時(shí)。每次看到她生氣的表情，我們都會(huì)高興得哈哈大笑。

　　有一次，她正在寫板書，后面同學(xué)砸了個(gè)粉筆上去，正中她的后腦勺。她回頭，憤怒地看著我們，問：“誰(shuí)砸的`？”全班同學(xué)各做各的事，沒有人搭理她。不知道哪個(gè)同學(xué)說(shuō)了句“砸得好”。全班寂靜一片，等待著她的爆發(fā)。她沒有說(shuō)什么，一個(gè)人靜靜地走出教室，那樣子，看起來(lái)有些落寞。

　　有一天，小麗的媽媽來(lái)了，一把抓起孫宇就往外走，只因?yàn)閷O宇不小心弄倒了鄧麗。對(duì)著這個(gè)兇巴巴的女人，我們都望而生畏，旁邊的幾個(gè)男老師也不敢招惹，只是無(wú)可奈何地看著孫宇在“魔爪”下掙扎。我們不再抱任何希望，都低下了頭。她突然站出來(lái)的動(dòng)作，讓我們意想不到。她把孫宇一把拉到身后，用手護(hù)住，說(shuō)：“孩子嘛！免不了打打鬧鬧的。教育教育就行了�！彼膭�(dòng)作談不上優(yōu)美，像個(gè)母雞護(hù)著身后的小雞，可是在那一剎那，我們這些愛起哄的孩子，突然特別的安靜。心中那塊最柔軟的地方被觸動(dòng)，那一刻，她像個(gè)母親。

　　我們這才意識(shí)到，在她那張總是兇巴巴板著的臉下，其實(shí)是一刻無(wú)限慈愛的心。

　　回過頭看看她，眼角的皺紋好像比以前更深了。頭發(fā)雖然染黑過，但仍然還有幾根白頭發(fā)向我炫耀。在陽(yáng)光的照耀下，它們一個(gè)個(gè)刺得我眼睛生痛。

　　再回首，細(xì)尋生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　想起，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她那一遍又一遍不厭其煩的講解。

　　想起，當(dāng)我們考出滿意的成績(jī)時(shí)，她那一閃即逝的笑容。

　　想起……

　　是��！這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，為什么我們以前就從來(lái)沒有注意到呢！

　　現(xiàn)在，雖然我們還會(huì)常常惹您生氣，雖然我們還是嘴硬，但我們的心里早已經(jīng)悄悄地喜歡上您。

　　暗暗地盼望，您能陪著我們走過初中三年的時(shí)光，有您嚴(yán)厲的教導(dǎo)，我們才不敢松懈；有您細(xì)心的呵護(hù)，我們會(huì)一路走好！

　　對(duì)您的愛，我們羞于表達(dá)，只是在心里默默地祝福：老師，祝您幸福！

　　從“她”走到“您”，有過一段漫長(zhǎng)的心路歷程。您用您默默的行動(dòng)，感動(dòng)了我們這群叛逆的孩子。

祝福老師作文篇2

　　我們敬愛的老師啊，你如春雨般滋潤(rùn)著我們，用加減乘除也算不盡您作出的奉獻(xiàn)!你如陽(yáng)光般溫暖著我們，用詩(shī)詞歌賦也頌不完對(duì)您的崇敬!林老師在這個(gè)不尋常的節(jié)日里，我獻(xiàn)上我深深的祝福!

　　有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵。老師，我崇拜您，我也說(shuō)不清楚自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的.字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清脆的鳥叫聲？是古典樂器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦。

　　林老師在這個(gè)喜慶的節(jié)日里讓我獻(xiàn)上一朵心靈之花，向你表達(dá)衷心的祝福，祝您節(jié)日快樂!

祝福老師作文篇3

　　前天下午上美術(shù)課時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，她對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)：“美術(shù)老師生病了，所以這一節(jié)課上語(yǔ)文課�！甭犃死蠋煹倪@句話，我心里馬上有了許多疑問：美術(shù)老師得了什么�。克F(xiàn)在身體怎么樣？她什么時(shí)候能夠康復(fù)？等等。

　　今天上午第三節(jié)課上課時(shí)美術(shù)老師走進(jìn)了教室，我心里想美術(shù)老師的病那么快就好了呀！于是我的.心里默默的高興了起來(lái)。這一節(jié)課我看到美術(shù)老師精神十足的樣子所以我特別開心，心里充滿了喜悅。

　　我祝福美術(shù)老師和其他老師身體一天比一天健康，幸福一生、出門見喜、永遠(yuǎn)年輕、萬(wàn)事如意、人生一天比一天幸福。

祝福老師作文篇4

　　我坐在電腦前，將思緒灑在鍵盤上，讓它們隨著我的手指離開靜謐而又嘈雜的夜晚。外面下著雨，我想起了現(xiàn)在教我們英語(yǔ)的張（慧群）老師，或許是宿命吧，我們注定被她引領(lǐng)進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的殿堂。

　　她，瘦削的臉恰好地匹配那一雙彎彎的眉毛，一雙弧線優(yōu)美地蕩漾在明眸上。

　　她教學(xué)的方法很多。其中最為壯觀的是全年級(jí)英語(yǔ)老師通用的一招——“重聽”。

　　朱老師曾經(jīng)在講評(píng)作文時(shí)說(shuō)過：“‘重聽’是學(xué)校里的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　每天中午我都會(huì)看到一群一群的學(xué)生擠在走廊上重聽，其中一個(gè)班則更為‘瘋狂’——那個(gè)班的英語(yǔ)老師辦公室的位置正好在走廊的旁邊，只見那個(gè)英語(yǔ)老師熟練地叫著學(xué)生的名字，進(jìn)行‘遠(yuǎn)程遙控’�！碑�(dāng)然這些都是為了學(xué)生好！我們心里明白。

　　張老師則不然，她讓重聽的同學(xué)事先寫好中文解釋然后寫出英文單詞。并沒有進(jìn)行如此的“遠(yuǎn)程遙控”。有時(shí)她甚至還會(huì)“舉國(guó)大赦”。無(wú)需重聽，只要訂正三遍即可過關(guān)——不過那是很少見的。

　　雖然“重聽”比較殘酷，但英語(yǔ)課仍然不乏樂趣，上課前她總會(huì)用清亮可人的嗓音喊叫道：“上課了！上課了！”為緊張的學(xué)習(xí)做好輕松的鋪墊，使我們能夠更快更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　她上課時(shí)也不乏開放。有時(shí)她會(huì)告訴我們她的親身經(jīng)歷，通過這個(gè)例子引伸出要教學(xué)的內(nèi)容。講寒假和國(guó)慶生活時(shí)，她提到了自己過年時(shí)去上海迷路的經(jīng)歷。

　　然而，英文畢竟不是我們的母語(yǔ)，我們似乎更傾向于我們的母語(yǔ)——漢語(yǔ)。

　　漢語(yǔ)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過了。同樣教語(yǔ)文的朱（亞萍）老師也是我們熟悉的朋友。

　　朱老師說(shuō)話語(yǔ)速驚人，為人幽默，思想新穎。正因?yàn)檫@點(diǎn)，她與我們十分融洽，有時(shí)她還會(huì)親昵叫我們的綽號(hào)。“小豬熊”、“老貓”……課堂里常常笑語(yǔ)聲聲。

　　記得在上《傷仲永》這一課時(shí)，她還特別舉行了一場(chǎng)“先天稟賦和后天努力哪個(gè)是成才關(guān)鍵”的`辯論會(huì)。在辯論會(huì)上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地談想法,擺觀點(diǎn)。個(gè)個(gè)唇槍舌劍，辯得口干舌燥,硝煙彌漫,人人使出看家本領(lǐng)。

　　她對(duì)于古文情有獨(dú)鐘。每逢周末，她都會(huì)讓我們背誦一篇�，槵樕峡诘慕�(jīng)典范文，寓意深刻，讓人獲益匪淺。背古文是我們班學(xué)語(yǔ)文的一道靚麗風(fēng)景。

　　不僅通曉古文，她對(duì)作家的生平那種了如指掌的嫻熟也令人嘆服。

　　老舍、冰心、普希金、高爾基個(gè)個(gè)都是她的良師,魯迅、巴金、安徒生、泰戈?duì)柸巳硕际撬囊嬗选Ｃ慨?dāng)上到名家名作或者名人傳記時(shí)，她不斷地給我們補(bǔ)充這些名人的資料。我們是那么近地走進(jìn)他們的生活，細(xì)細(xì)品味他們的作品,領(lǐng)悟他們博大而豐富的精神世界。

　　她們都是教文科的，中英文的迥異使他們?cè)诟髯圆煌慕虒W(xué)領(lǐng)域里豐采卓然，也培養(yǎng)了我們對(duì)于中英文不同的看法和態(tài)度。真的由衷地感激她們……

　　茫茫夜色，我離開電腦，細(xì)細(xì)品味窗邊的雨夜和燈光交織在一起的昏黃，祝福良久。

祝福老師作文篇5

　　就在前幾日，大家班里的同學(xué)們給了大家的楊老師和張老師一個(gè)極大地意外驚喜！

　　早在老師節(jié)以前，教師就讓我們講過一番話，令我無(wú)地自容：

　　大家也了解——老師節(jié)是為了更好地慶賀老師的節(jié)日吧！我還在公司辦公室中聽見一個(gè)老師說(shuō)她們班里的同學(xué)們給老師在教室黑板上寫了祝福詞，還畫了很多別的的物品做裝飾設(shè)計(jì)。相信，大家六年級(jí)了，也不是不容易做！但是……算了吧，不多說(shuō)了！

　　大家聽了之后，十分愧疚。我內(nèi)疚地想著：大家怎么沒有想起這類為教師慶賀的方法呢？唉，我笨死了！可是如今做也來(lái)不及了！

　　在哪以后，我也在心里暗自立下定決心：大家一定要賠償一下教師！

　　我覺得，國(guó)慶中秋國(guó)慶中秋雙節(jié)同賀，大家班里的同學(xué)們又想到了這一件事兒。因此大家很多同學(xué)們都興高采烈地剛開始布局教室黑板……

　　大家很多同學(xué)們都會(huì)教室黑板上寫毛筆字和繪畫，用文本和繪畫來(lái)表述自身對(duì)教師的祝愿：祝老師國(guó)慶中秋雙節(jié)歡樂！祝老師身心健康！祝老師天天快樂……五花八門的祝愿不一會(huì)兒就添充了教室黑板的五分之四。

　　自然，我也要給老師一些祝愿呀！因此，我左思右想，總算想到了一個(gè)好點(diǎn)子：我準(zhǔn)備畫一只吐絲的蠶和一根滴蠟的燭。意味著——春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師們不為人知用自身的青春年少來(lái)立德樹人，諄諄教誨。我都寫了一句：教師，感謝你們！簽上自己的.名字。

　　老師來(lái)了！不清楚到底是誰(shuí)喊了一聲，班里亂變成一鍋粥，學(xué)生們都瘋掉一樣擁向自身的坐位。教師進(jìn)課室的那一瞬間，大伙兒齊喊：Surpries——！教師見后，滿面春風(fēng)，很開心！

　　最終我看見那一教室黑板的祝福詞，也同教師一樣高興。我隱隱約約覺得到：萬(wàn)語(yǔ)千言融成了一句話。這句話便是：教師，祝愿您！

祝福老師作文篇6

　　老師，您辛苦了，在此，我先祝您：“永遠(yuǎn)快快樂，福如東海，壽比南山”。

　　看到你又拿起手中的筆，為我們批改作業(yè)時(shí)，我心如刀絞，對(duì)自己說(shuō)：“老師為我們?nèi)找共賱�，而我們卻······唉！”我雖不是您最出色的學(xué)生，但您在我的心中一直都是我最好的老師。“轟”的一聲巨響，不知哪個(gè)調(diào)皮的孩子把玻璃給捅碎了，弄得滿教室都是，您走過來(lái)，臉上只是沉悶了點(diǎn)，但是并沒有對(duì)我們發(fā)脾氣，只是隨口說(shuō)了一聲；“沒事”。放學(xué)了，我排在最后，我看到老師正在一塊一塊地?fù)�，我低著頭，感覺頓時(shí)到處彌漫著尷尬的氣息，雖然有些寸步難行，但，我還是拉著我那仿佛千斤重的腿緩緩走了······。在此，我祝福您：“永遠(yuǎn)年輕，快樂！”

　　中午，太陽(yáng)把大地烤的焦熱，我們這些：“調(diào)皮鬼”，不知道又跑到哪去玩了。可您，又擔(dān)當(dāng)起了：“值日生”這個(gè)工作，在外面掃呀，掃呀，原本黃色的皮膚被焦熱的.太陽(yáng)曬得黝黑，但您總是會(huì)用一抹微笑來(lái)掩蓋住。

　　夜色，不知被誰(shuí)又悄悄的織上了天空，每家每戶都關(guān)燈睡覺了，可還有幾家特別的，___老師家。您有提起了您手中的筆，雖然看得出，您已經(jīng)很累了，但不知道是什么力量驅(qū)使著您又開始：“工作”。開始備課，到了明天，您的眼睛脹得紅紅的，臉上又長(zhǎng)了幾根皺紋，可您卻還依然給我們不厭其煩的講解著我們那些不會(huì)的題，雖然時(shí)不時(shí)的會(huì)咳嗽幾聲。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋煟蚁嘈拍南ば慕虒�(dǎo)是不會(huì)白費(fèi)的！老師，我再次向您發(fā)出我內(nèi)心向您的祝福：“永遠(yuǎn)快快樂，長(zhǎng)命百歲。

祝福老師作文篇7

　　昨天早上，從魏老師口中“蹦”出來(lái)一個(gè)震撼人心，令所有人都興奮不已的消息：星期日我們的數(shù)學(xué)張老師就要結(jié)婚了！我們聽到了這個(gè)大喜的消息后，都不謀而合地歡呼起來(lái)，非常高興。

　　魏老師等我們安靜下來(lái)后說(shuō)：“我們要給張老師一個(gè)驚喜，今天我們每個(gè)人都要想一句祝福的話，然后寫在本子上送給張老師，記住，你們一定要保密噢！”

　　一下課，我就開始苦思冥想，寫“白頭偕老”或“早生貴子”之類的，太俗，其他的又想不出來(lái)，唉！一眨眼，就到了中午，許多同學(xué)已經(jīng)拿上自己的祝福語(yǔ)草稿給魏老師看了，并寫在魏老師事先準(zhǔn)備好的一本紅色大本子上。我絞盡腦汁，用我在電腦上學(xué)到的'聰明才智，終于想出了一句自認(rèn)為還可以的祝福：既然愛讓你們走到了一起，就不要辜負(fù)它，好好珍惜吧……雖然有點(diǎn)肉麻，但我還是交了上去。祝福寫到一半時(shí)，張老師突然出現(xiàn)在教室里，許多同學(xué)尖叫起來(lái)，幸好他只是奇怪地看看我們，沒說(shuō)什么。

　　下午，魏老師想了個(gè)辦法，讓我們?cè)诮淌依锍�，然后讓課代表去找張老師。我們按魏老師說(shuō)的開始吵鬧起來(lái)。不一會(huì)兒，張老師果真“大駕光臨”了，我們馬上停止喧鬧，異口同聲地喊到“張老師新婚快樂！”魏老師則“獻(xiàn)上”了大紅本本，張老師看著我們，笑了，我們也跟著笑了，大家沉浸在歡樂的笑聲中。

　　此時(shí)此刻，除了笑，還有什么更能表達(dá)我們的心情呢！

祝福老師作文篇8

　　秋天，來(lái)了。雖無(wú)新抽的嫩枝，也無(wú)初放的花蕊，但這是一個(gè)金秋，是一個(gè)流金溢彩的季節(jié)，是一個(gè)祝福滿懷的季節(jié)，這是一個(gè)屬于我們敬愛的老師的季節(jié)！第二十七個(gè)教師節(jié)和著金秋足音漸行漸近，在這里，我謹(jǐn)代表蓮中學(xué)子獻(xiàn)上衷心的祝福，祝福敬愛的老師們：身體健康，工作順利，合家幸福！

　　敬愛的老師，至今，我不知道您在杏壇耕耘了多少個(gè)春秋，也不知道這天下有多少您的芬芳桃李，我只知道在您溫暖的手牽我走過的歲月里，我一遍一遍認(rèn)真地想讀懂您。如今，我清楚地知道，您的名字叫“先生”，因?yàn)槭ベt孔子是您的代言；您的名字叫“師父”，因?yàn)闆]有您的調(diào)教，三百六十行怎能出狀元？您的名字叫“教授”，因?yàn)闆]有您苦口婆心地傳授，怎能有學(xué)子的學(xué)業(yè)有成？我也清楚的知道，您的名字還叫“人類靈魂工程師”，因?yàn)槟贸绺叩撵`魂塑造著高尚的心靈；您的名字還叫“春雨”，因?yàn)槿魶]有您的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”又怎會(huì)有“花重錦官城”？您的名字還也叫“春蠶，”因?yàn)闆]有您的抽絲剝繭，怎有我們的化蛹成蝶？但我更深切地領(lǐng)悟到，老師，您還有一個(gè)最響亮的名字叫“父母”，這世間除了您還有誰(shuí)能像父母一樣為我們默默付出而不求回報(bào)？像父母一樣愛我們愛得寬廣、無(wú)私而深沉？只有您！

　　對(duì)于這些滿含敬意與愛意的稱謂，老師，您最喜歡哪一個(gè)？同學(xué)們，你說(shuō)我們敬愛的老師最適合哪一個(gè)？其實(shí)，這些稱謂哪一個(gè)都與我們老師匹配，但我們可敬的老師對(duì)哪一個(gè)稱謂也不在乎！他在乎的是他園中的苗兒長(zhǎng)勢(shì)是否良好，他在乎的是他的弟子何時(shí)修得一技之長(zhǎng)，他在乎的是他的徒兒何時(shí)能蛟龍出山。老師的心中只有我們這些孩子。因?yàn)槊刻烀刻�，我都能看到您十年如一日地立足與三尺講臺(tái)上，我們都能看到那只沾滿粉筆灰而粗糙的手，不知疲倦地在黑板上為我們譜寫未來(lái)；每天每天，我們都能聽到您的'循循善誘為我們撥云見日，您的諄諄教誨為我們?nèi)松鷮?dǎo)航。每天每天，我們都能迎上您期許的目光，激勵(lì)我們奮發(fā)向上。敬愛的老師，您辛苦了！

　　俗話說(shuō)：經(jīng)師易得，人師難求。成語(yǔ)“程門立雪”，流傳了古代楊時(shí)尊師好學(xué)，動(dòng)人的故事。近代文學(xué)家魯迅先生在日本留學(xué)時(shí)，受到老師藤野嚴(yán)九郎的親切教誨，為表示對(duì)老師的敬意，魯迅先生把老師的照片一直掛在自己的房間里，寫下著名的散文《藤野先生》，表達(dá)對(duì)老師真摯、深切的懷念之情。身為新中國(guó)新時(shí)代領(lǐng)袖的毛主席，在老師徐特立60歲生日時(shí)，寫了一封熱情洋溢的賀信，信中說(shuō)：“您是我20年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生。”表示對(duì)老師崇高的敬意。今日，尊師重道已成風(fēng)。是的，老師您辛苦了！我們讓老師費(fèi)心了，可是我們還是懵懂頑童，青澀少年，我們振翅欲飛卻壯志未酬。我們?cè)撚檬裁椿貓?bào)老師？同學(xué)們，就讓我們用行動(dòng)來(lái)報(bào)答老師的汗水，用我們的汗水來(lái)回報(bào)老師的心血！哪怕只是一句真誠(chéng)的老師好，哪怕只是下課幫老師將教案放回辦公室，哪怕只是上課時(shí)目光堅(jiān)定地追隨老師。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但這些，便足矣。在老師心中，這些尋常舉動(dòng)，定是最大的欣慰，最快樂的滿足。

　　敬愛的老師，盡管我們還是懵懂頑童，雖然我們?nèi)允乔酀倌�。但是，�?dāng)我們風(fēng)華正茂，揮斥方遒時(shí)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得，是誰(shuí)用生命之光照亮我們的人生旅程。

　　敬愛的老師，祝您節(jié)日快樂！

祝福老師作文篇9

　　“嗨，班長(zhǎng)，告訴你一個(gè)秘密，李老師的生日是11月27日，祝李老師生日快樂�！蔽覀儼嗟摹靶§`通”悄悄地告訴班長(zhǎng)。班長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō):“我們給李老師一個(gè)意外的驚喜，開個(gè)"給李老師100個(gè)快樂"的主題隊(duì)吧，怎么樣?”大家都贊同。

　　經(jīng)過中隊(duì)委精心的籌備，給李老師100個(gè)"快樂"的主題隊(duì)會(huì)，終于在11月27日下午同學(xué)們的歡笑聲中開始了。我們用熱烈的掌聲把李老師請(qǐng)到了教室，滿臉笑容的李老師，看到教室的設(shè)計(jì)及黑板上的"祝李老師生日快樂"和"給李老師100個(gè)快樂"時(shí)，才想起今天是她的生日。這時(shí)，在文娛委小薇的帶領(lǐng)下，同學(xué)們拍起手，唱起了《生日歌》。班長(zhǎng)第一個(gè)走上講臺(tái)，清清嗓子說(shuō):“以前我們讓老師操心了，現(xiàn)在我們要讓李老師快樂。”同學(xué)們開始獻(xiàn)“快樂”了，有的給老師獻(xiàn)上鮮花，有的給老師送上金嗓子讓老師潤(rùn)潤(rùn)喉，有的送墊子，讓老師坐得舒服點(diǎn)。有的同學(xué)把自己寫的心里話，聲情并茂地朗讀出來(lái)，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師那無(wú)私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁的精神的贊頌之情。

　　輪到我了，我空著手走上講臺(tái)。大家都用疑惑的眼光看著我。我從容地走到老師跟前，向她敬了個(gè)隊(duì)禮，說(shuō):“李老師，我知道你辛苦了，你為我們?nèi)找共賱�，有時(shí)還帶病上課，以前我太任性，不聽你的'話，在這里，我向你說(shuō)聲:對(duì)不起了，老師。”李老師親切地說(shuō):“知錯(cuò)能改，是好孩子!

　　看到李老師那么和藹可親，我輕輕地哼起了《每當(dāng)我走過老師窗前》的歌。這時(shí)同學(xué)們都動(dòng)情地唱起:"嘔心瀝血您在寫教材……"唱著唱著，我看到了老師的眼睛濕潤(rùn)了，我知道那是幸福的、快樂的淚，我感到一股暖流泌入心田。

　　一瞬間，我的喉嚨被心中的激情堵住了……教室里頓時(shí)響起了激動(dòng)人心的掌聲。

祝福老師作文篇10

　　師者，父母也。傳道、授業(yè)、解惑。師，是一道過河的橋，一夜渡江的舟，嘔心瀝血，只為讓學(xué)生走的更遠(yuǎn)飛得更高。古人尊師，后人呢？

　　風(fēng)和日麗，秋高氣爽，xxxx年是不平凡的一年，xxxx年9月10日，我們迎來(lái)了第三十六個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，你們是百花叢中最鮮艷的。這是一個(gè)金秋，是一個(gè)流金溢彩的季節(jié)，是一個(gè)祝福滿懷的的季節(jié)，這是一個(gè)屬于我們敬愛的老師的節(jié)日。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，在廣泛的'書籍中渴求知識(shí)的灌溉。

　　獻(xiàn)給語(yǔ)文老師的祝福：汝為吾之授業(yè)恩師，教師佳節(jié)將至，吾定當(dāng)為汝慶賀，教師之節(jié)為古人流傳至此，吾賀汝身康體泰、闔家歡樂。

　　獻(xiàn)給數(shù)學(xué)老師的祝福：您猶如拋物線一樣，讓我們學(xué)會(huì)跳躍去夠及人生中最高的巔峰，奪得勝利的旗幟；您猶如集合圈一樣，我們?cè)诩先锶缤粋€(gè)大家庭互幫互助；您猶如二次函數(shù)一樣，中間會(huì)有一條對(duì)稱軸，教會(huì)我們無(wú)論如何都要以自己為中心軸。希望您在這個(gè)不平凡的一年里教會(huì)我們更多，祝你心想事成、萬(wàn)事如意。

　　獻(xiàn)給英語(yǔ)老師的祝福：前日您對(duì)我的教誨只是過去，但今日我對(duì)您的祝�？梢员硎居谰玫膶�(lái)。期待您的早日回復(fù)。

　　獻(xiàn)給物理老師的祝福：我待在摩擦系數(shù)較大的地面，您卻是那施力物體推動(dòng)我前進(jìn)的步伐；阿基米德說(shuō)過：給我一根杠桿我能撬起整個(gè)地球。而我說(shuō)：您用一根粉筆把智慧編織成電場(chǎng)線，讓我們向成功靠近。

　　獻(xiàn)給化學(xué)老師的祝福：我們的成績(jī)就像氧化還原反應(yīng)一樣，有降必有升；在教師節(jié)來(lái)臨之際，愿您的事業(yè)如置換反應(yīng)，蒸蒸日上。愿您如王水，溶解生活中的一切困難。

　　獻(xiàn)給生物老師的祝福：祝您的健康與快樂能堿基互補(bǔ)配對(duì)，轉(zhuǎn)錄出開心RNA，翻譯出幸福蛋白質(zhì)。

　　敬愛的老師，盡管我們是青澀的青少年。但是，當(dāng)我們風(fēng)華正茂，揮斥方遒時(shí)，是誰(shuí)用知識(shí)鋪墊我們漫長(zhǎng)的人生旅程。

　　敬愛的老師們，最后我祝你們節(jié)日快樂，為你們道一聲：“老師，您辛苦了！”

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