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【精選】喜歡老師的作文8篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的喜歡老師的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
喜歡老師的作文 篇1
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名二年級(jí)學(xué)生了，教我們的老師有徐老師、邢老師、耿老師等，但我最喜歡的還是班主任——徐老師。
徐老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去非常斯文、和氣，充滿(mǎn)仁愛(ài)。可你別以為她對(duì)我們的學(xué)習(xí)、管理會(huì)很松懈，其實(shí)她對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格。盡管這樣，同學(xué)們還是很喜歡她，因?yàn)樗?像姐姐一樣那樣呵護(hù)著我們。
徐老師教我們理解課文；熟讀唐詩(shī)宋詞；教我們寫(xiě)好日記；教我們?yōu)槿颂幨�。還為了糾正我們的壞習(xí)慣和錯(cuò)誤的想法，不惜犧牲自己的休息的.時(shí)間……她為我們準(zhǔn)備了許多豐盛的精神糧食，讓我們吸取 了充足的營(yíng)養(yǎng)，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的寶庫(kù)！
徐老師非常善良、多才。當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，能與我們分享快樂(lè)；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能為我們指點(diǎn)迷津。我想你們一定會(huì)和我一樣喜歡她。
喜歡老師的作文 篇2
人生有如一場(chǎng)夢(mèng)，一晃而過(guò)，逝去的已不再擁有，留戀的，唯有那一絲絲回憶。
記憶中的他，仍然那么的清晰。一頭亮麗的黑發(fā)，一雙銳利的眼睛，兩片厚厚的嘴唇，還有那一對(duì)“奇怪”的耳朵。
記憶中的他，像一位年長(zhǎng)的朋友，像一位慈祥的父親，在慈祥中，又不免有些嚴(yán)厲。
我喜歡他，因?yàn)樗衽笥岩粯�，和我們同歡樂(lè)、共患難，中考前昔，魔鬼式的訓(xùn)練讓我們疲憊不堪，每天清晨的跑步必不可少，而他就在我們開(kāi)跑的時(shí)候也揚(yáng)起了腳。有時(shí)，遇到比他跑得還慢的同學(xué)，他會(huì)說(shuō)：“跑快一點(diǎn)，我會(huì)和你一起跑完�！焙�(jiǎn)短的一句話，讓我們多增了一份信心，邁開(kāi)腳步，釋開(kāi)自己。
記憶中的他，幫我邁過(guò)了一道坎兒，雖然只是語(yǔ)言上的安慰和心靈的鼓舞，卻也意義深刻。那一次，簡(jiǎn)單的物理試卷令我傷心，亂七八糟的錯(cuò)誤我都犯過(guò)，物理老師很委婉的批評(píng)了全班同學(xué)，靜靜的聽(tīng)著，心理卻一直都知道他在說(shuō)自己。那一次，我的心好痛，鏡片都已模糊，例如不讀、換班等一系列的壞想法剎那間都“跑”出來(lái)了。而他，就像上帝對(duì)我伸來(lái)的援手，來(lái)得那么即時(shí)，還帶來(lái)了親切的關(guān)懷。他的話像陣微風(fēng)，撫平了我的痛，深深打動(dòng)了我的心靈，那一次，在他的面前，我耍著小孩子般的脾氣，頓時(shí)，消散了所有的痛，我喜歡他。
我喜歡他，因?yàn)樗窀赣H一樣照顧著我們，對(duì)我們呵護(hù)有加。中考的.兩三天前，他更加如此，平常的時(shí)候，我們都忙于學(xué)習(xí)，他就拿起教室的空桶，幫我們搬水；有時(shí)還拿起掃帚，打掃教室前面、走廊的衛(wèi)生；什么事都親力親為。
然而，他也有嚴(yán)肅的一面，生氣的時(shí)候，會(huì)把我們大訓(xùn)一頓，也是在考前兩三天，他不準(zhǔn)我們吃校外食物，怕吃壞身體，可有的同學(xué)卻還吃，他發(fā)現(xiàn)后，立即把校外的食品全都扔了，還堅(jiān)持讓他們檢查自己的身體。等到此事完了之后，他蹦著一張臉，給我們上了一堂教育課。而后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然他還像平常一樣，但卻少了“笑”，直到考試時(shí)，他才完全恢復(fù)原樣。
今天，我們雖已跨入高中的大門(mén)，進(jìn)入新的教室，有了新的老師，新的同學(xué)。但我偶爾會(huì)約幾個(gè)老同學(xué)，常回去看看，因?yàn)槟膬翰粌H有我們初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有他。
記得有一次去看他時(shí)，不像前兩次那樣和他交談，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他，微微一笑，像這樣持續(xù)了很久很久，那種關(guān)心，已不僅僅只停留在口頭上，更重要的是心靈的交流。
他——我最喜歡的老師，初中的班主任。
喜歡老師的作文 篇3
他留著一個(gè)平頭，有神的眼睛微笑起來(lái)是那么和藹可親，總愛(ài)穿條紋襯衫。他那大大的將軍肚里裝滿(mǎn)了知識(shí)，可以說(shuō)是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，他就是我們的語(yǔ)文老師——曹老師。
曹老師是所有科目老師中我最喜歡的老師，他講課生動(dòng)有趣，而且批評(píng)學(xué)生也不是破口大罵，更不會(huì)上前動(dòng)手動(dòng)腳，而是用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言去化解。
比如咱班上有一個(gè)叫孫可欣的女孩，她就有多動(dòng)癥，上課時(shí)總是上竄下跳，像個(gè)猴子。曹老師說(shuō)孫可欣表現(xiàn)好時(shí)叫“孫可愛(ài)”表現(xiàn)不好的話就叫“孫可恨”，這可把孫可欣的臉說(shuō)得紅了，跑到座位上，立刻坐得像青松一樣筆直。
再比如說(shuō)我們班之前是全年級(jí)最差的班，曹老師接班時(shí)說(shuō)女生教了不改，叫“女叫不改”，男生不改叫“男不改”。自從曹老師接班后，我們班的作文是寫(xiě)得最快和最輕松的一個(gè)班。曹老師教我們寫(xiě)作文，很有意思，他為了能讓我們聽(tīng)得懂變化，用通俗的方法來(lái)講作文。他總覺(jué)得語(yǔ)文作業(yè)太多根本沒(méi)用，主要在于課外積累，所以經(jīng)常給我們推薦許多好書(shū)，大家在他的帶領(lǐng)下已經(jīng)比其他年級(jí)書(shū)讀的讀的多了。而且周老師中午還會(huì)給我們看一些漲知識(shí)的.紀(jì)錄片，比如《輝煌中國(guó)》、《我的房子》、《大國(guó)重器》，我們的成績(jī)蹭蹭地往上漲，從年級(jí)倒數(shù)第一下子變成全年級(jí)正數(shù)第一。
曹老師之所以深受同學(xué)們的喜愛(ài)，是因?yàn)樗偰芙o大家?guī)?lái)意想不到的驚喜，真希望曹老師下學(xué)期還教我們�。�
喜歡老師的作文 篇4
在學(xué)習(xí)上，我們有很多好老師，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最喜愛(ài)的好老師是現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師張老師和幼兒園時(shí)的園長(zhǎng)鄭老師。
張老師，是我的數(shù)學(xué)老師，是教我時(shí)間最長(zhǎng)的一位老師，也是我最敬愛(ài)的老師。她不僅教給我很多書(shū)本上的知識(shí)，還教給我做人的道理。一次我生病了，當(dāng)天正趕上考試，當(dāng)我請(qǐng)假時(shí)，張老師爽快地答 應(yīng)了，只是讓我有空把書(shū)看一下，練習(xí)題做一下就可以了，還叮囑我一定要好好休息。還有一次，我和同桌鬧了別扭，張老師沒(méi)有直接批評(píng)我們，只是跟我們講道理，讓我第二天就和同桌和好了。
鄭老師是我上機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)的老師，雖然已經(jīng)過(guò)去了那么多年，我還是懷著感激的心情記著她。鄭老師當(dāng)時(shí)教我們美術(shù)，她很愛(ài)她的.學(xué)生。那時(shí)的我年齡小，沒(méi)上過(guò)托班，從鄉(xiāng)下外婆家回來(lái)后就直接去 上幼兒園，聽(tīng)不懂普通話，也不會(huì)自己拿勺子吃飯，起初幾天鄭老師就在午飯時(shí)專(zhuān)門(mén)來(lái)給我喂飯，還教我怎樣自己吃飯，自己整理，不讓別的小朋友欺負(fù)愛(ài)哭鼻子的我，直到現(xiàn)在我還為她的熱情感動(dòng)。 中班下冊(cè)時(shí)，我轉(zhuǎn)到機(jī)關(guān)幼兒園錦園校區(qū)，鄭老師還送給我一套《兒童百科全書(shū)》，希望我成為一個(gè)有知識(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
好老師必定是個(gè)盡職的老師，要做到熱愛(ài)自己的學(xué)生，既要給予我們知識(shí)，也要教育我們做人，還要關(guān)心我們的生活。這樣才是同學(xué)們的好老師。
喜歡老師的作文 篇5
我有好多喜歡的老師，但我最喜歡的老師是聶老師！
聶老師偏瘦，但在我眼中卻是很完美的。她不僅有一頭漆黑的披肩發(fā)，還有一對(duì)彎彎的柳葉眉。最令人喜愛(ài)的是她那水靈靈的眼睛，我在她那水靈靈的眼睛里，看到了溫柔和對(duì)工作的一絲不茍。她有著一雙櫻桃般的小嘴，十分迷人。
聶老師每次上課都很認(rèn)真，并且學(xué)有方。記得一次上課，聶老師正在講課，這時(shí)，聶老師向我走來(lái)，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)繼續(xù)和同桌聊著天。
聶老師為了顧全我的顏面，她清了清嗓子，溫柔地說(shuō)：“劉靜微你來(lái)回答我剛才提出的問(wèn)題�！边@時(shí)我吱吱嗚嗚的'不知怎么回答，慚愧的低下了頭，老師用溫柔的目光看著我，好像在告訴我上課要認(rèn)真聽(tīng)講，又繼續(xù)講起了下面的課程。我望著老師和藹的面容，我把老師講的每一句話，都印在了心里。
從此以后，我上課都很認(rèn)真聽(tīng)講。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間，但我十分感激我的聶老師。
喜歡老師的作文 篇6
“世有伯樂(lè)，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”這話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，而我們班就有這樣一位伯樂(lè)——?jiǎng)⒗蠋�，她憑借那人那個(gè)人又愛(ài)又恨，又怕又敬的人格魅力，成為了我最喜歡的老師。
“伯樂(lè)劉”相貌不是特別出眾，身上卻總是有一種特別的氣質(zhì)，而那一雙敏銳的“激光眼”和那高達(dá)一百二十分貝的“高音炮”絕對(duì)是天下無(wú)雙，那“激光眼”一旦開(kāi)火，將你嚇掉三魂是不在話下的，而“高音炮”一出，門(mén)窗上的灰塵震掉一層都是小意思；這兩樣法寶和“教師”這個(gè)職業(yè)簡(jiǎn)直是絕配。在課堂上，“伯樂(lè)劉”耳聽(tīng)四面，眼觀八方，只要你在她的課上走神或者不認(rèn)真聽(tīng)講，嘿嘿，可別妄想從她那雙火眼金睛下逃脫，輕則打開(kāi)“激光眼”沖你一番掃射，讓你的'內(nèi)心“遍體鱗傷”，重則嘛，“激光眼”和“高音炮”一起發(fā)射，“身心受挫”是免不了的。因此，在她的眼皮底下，可沒(méi)有誰(shuí)敢興風(fēng)作浪，“小狐貍”們個(gè)個(gè)都加緊了尾巴，生怕被逮著。
不過(guò)，身為伯樂(lè)光是兇巴巴的可是難以服眾，慈愛(ài)則成了“伯樂(lè)劉”的課后魅力，無(wú)論你在學(xué)習(xí)上遇到什么難題，她的大門(mén)永遠(yuǎn)為你打開(kāi)。還清楚地記得，有一段時(shí)間我的數(shù)學(xué)成績(jī)像踩了香蕉皮一樣，下滑得十分厲害，我生怕被老師注意到，教訓(xùn)一頓，可是在放學(xué)時(shí)未出校門(mén)的路上，她叫住了我，沒(méi)說(shuō)什么話，只是靜靜地陪我走著，我頓時(shí)覺(jué)得有些尷尬，有些手足無(wú)措，眼睛直直的盯著鞋尖，不敢看她，手指不停的擺弄著衣角，張了張口，承認(rèn)了錯(cuò)誤：“劉老師，這幾次我考得很爛，也不知道為什么。”和預(yù)想的不一樣，她并沒(méi)有生氣，笑了笑說(shuō)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你不要著急，你試卷上就是計(jì)算題錯(cuò)的多些，知道原因嗎？就是粗心，其實(shí)我也不聰明，但我之所以能成為一名數(shù)學(xué)老師就是因?yàn)榧?xì)致，你可以打聽(tīng)一下，我的計(jì)算很少出錯(cuò)，你呢，考試時(shí)不要慌張，細(xì)心專(zhuān)注一些一定會(huì)考好的。去吧，回家好好想想�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，望著“伯樂(lè)劉”的背影漸行漸遠(yuǎn)，心中涌起了一股暖流。
在“伯樂(lè)劉”的課上少不了的是同學(xué)們?nèi)缁鸬膶W(xué)習(xí)氛圍，而它的養(yǎng)成還多虧了“伯樂(lè)劉”。又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，臺(tái)上“伯樂(lè)劉”滔滔不絕，而臺(tái)下同學(xué)們卻犯起了“春困”，昏昏欲睡�？山�是老的辣，只見(jiàn)她清了清嗓子說(shuō)：“下面請(qǐng)××同學(xué)來(lái)講這一題�！边@一下子激起了同學(xué)們的興趣，同學(xué)講課，這還是第一次，一下子打起了精神，“伯樂(lè)劉”見(jiàn)效果不錯(cuò)，笑了笑解釋道：“我天天講也累了，以后我就會(huì)根據(jù)你們的表現(xiàn)多培育幾個(gè)“老師”替我來(lái)講，今天有請(qǐng)××老師！”老師？同學(xué)們?cè)桨l(fā)覺(jué)得新鮮，熱烈的掌聲加上“伯樂(lè)劉”的鼓勵(lì)；那位同學(xué)緩緩地走上講臺(tái)，講完了一道題，“伯樂(lè)劉”則在一旁當(dāng)他的助講，遇到他講不清楚的時(shí)候或同學(xué)們聽(tīng)不明白時(shí)，進(jìn)行進(jìn)一步的解釋說(shuō)明，還不時(shí)為他打氣，同學(xué)們聽(tīng)的津津有味�！安畼�(lè)劉”不愧是“伯樂(lè)劉”，連上課方式都與眾不同，不僅鍛煉了講課的同學(xué)，更吸引了聽(tīng)課同學(xué)的注意力，一舉兩得。
伯樂(lè)劉，伯樂(lè)劉，方方面面數(shù)一流，這就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⑽�，我最喜歡的老師！
喜歡老師的作文 篇7
我最喜歡的老師是王老師，我們班的班主任。她很高，長(zhǎng)著黑色的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的'大眼睛，紅色的嘴巴，非常漂亮。
王老師有時(shí)很溫柔。我記得有一次星期天我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。我應(yīng)該交作業(yè)。我沒(méi)有交作業(yè)，試圖混過(guò)去。然而，我非常擔(dān)心，擔(dān)心老師會(huì)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有把作業(yè)交給父母。老師正在講臺(tái)上批改作業(yè)。也許他發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有作業(yè)，于是說(shuō)：“張欣宜，過(guò)來(lái)！”我一聽(tīng)到老師叫我，我的心就猛烈地跳動(dòng)起來(lái)。當(dāng)我走向老師時(shí)，老師生氣地問(wèn)我，“你的作業(yè)在哪里？我不敢說(shuō)謊，但讓我們實(shí)話實(shí)說(shuō)。我說(shuō)我忘了寫(xiě)，卻發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)：“只要誠(chéng)實(shí)是個(gè)好孩子，我下次一定要完成作業(yè)，并彌補(bǔ)錯(cuò)誤。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一顆懸著的心放了下來(lái)。
老師也有嚴(yán)厲的一面。我記得有一次，上完晚自習(xí)后，我沒(méi)有跟著團(tuán)隊(duì)，直接去了宿舍。第二天，老師把我叫到辦公室。當(dāng)我有點(diǎn)害怕的時(shí)候，我來(lái)到老師的辦公室，老師問(wèn)我，“你昨天放學(xué)后為什么不跟著團(tuán)隊(duì)？”我回答說(shuō)：“我只想去宿舍洗個(gè)澡，快點(diǎn)睡覺(jué)。”。老師生氣地說(shuō)：“誰(shuí)不想馬上去宿舍？”我說(shuō)，“我知道我錯(cuò)了�！崩蠋焽�(yán)厲地說(shuō)，“下次不要寫(xiě)評(píng)論了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，去寫(xiě)了。
王老師非常關(guān)心學(xué)生。有一次，我們班的田稼祥敲了兩個(gè)大包的頭。他大聲哭了。班長(zhǎng)打電話給老師，老師問(wèn)：“是誰(shuí)干的？大家都說(shuō)是韓。王先生聽(tīng)后，打電話給韓的父母，請(qǐng)他們帶田稼祥去看看。她跑到辦公室拿藥給田嘉翔清洗傷口。
這是我的班主任，王小姐。她溫柔，對(duì)我們嚴(yán)格，關(guān)心學(xué)生。我們都非常喜歡她。
喜歡老師的作文 篇8
生活中，老師是我們成長(zhǎng)的守護(hù)者；校園里，老師是我們的朋友；課堂上，老師是我們的智慧樹(shù)。在心靈的空間，老師是我們心靈的醫(yī)生、理想的.路途，老師是引領(lǐng)我們前進(jìn)的航標(biāo)燈。
我最喜歡的一位老師就是我的英語(yǔ)老師——莫老師。我是一個(gè)插班生，是讀五年級(jí)的時(shí)候才轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班的。我剛來(lái)的時(shí)候，我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，是您一遍又一遍的教著我，教會(huì)我這些單詞怎么讀，告訴我這些單詞的意思。雖然，您在課堂上會(huì)對(duì)我們比較嚴(yán)厲，對(duì)我們要求也比較嚴(yán)格，但是，我知道，您之所以這樣，是為了讓我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)，是為了讓我們?cè)谛W(xué)就打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)就會(huì)簡(jiǎn)單一些。雖然您在課堂上會(huì)表現(xiàn)出嚴(yán)厲的一面，但是在課后，您是一個(gè)非常溫柔體貼的好老師。您會(huì)和同學(xué)們一起玩耍、一起聊天、一起玩游戲，所以，我們也都非常喜歡您。
我要感謝您，感謝您給予了我智慧的靈魂。老師，您是多么偉大啊！老師，您是美的耕耘者、美的播種者。您的陽(yáng)光普照，您的細(xì)雨滋潤(rùn)，使我茁壯成長(zhǎng)，讓我變得繁花似錦。
我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)一般的語(yǔ)言贊頌?zāi)�；我也不是�?huà)家，無(wú)法描繪您偉大的形象；我更不是作家，無(wú)法用美麗繁華的詞語(yǔ)歌頌師魂。我只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答您的辛勤汗水。取的好成績(jī)，才是我報(bào)答您最好的禮物！
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