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【精華】科學(xué)老師的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的科學(xué)老師的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
科學(xué)老師的作文 篇1
“丁零……”上課鈴響了，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像長(zhǎng)頸鹿的脖子一樣，期盼的小眼睛一直瞟向教室門外。“叮叮當(dāng)當(dāng)……”哈哈，你沒聽錯(cuò)，這不是高跟鞋的“嗒嗒”聲，不是皮鞋的“踏踏”聲，而是一串我們無比熟悉的鑰匙碰撞的`聲音！
“今天你們安安靜靜的，很好！”耳邊傳來一聲親切的調(diào)侃。讓我們將鏡頭切換到今天的主角：一個(gè)不高不矮、不胖不瘦的男老師。來個(gè)特寫吧：他一頭黑發(fā)中藏著幾絲白發(fā)，鼻子上架著一副老花眼鏡。此刻，他摘下眼鏡，盯著溫度計(jì)�？吹贸鲞@是一個(gè)資深的科學(xué)老師，一雙眼睛雖然很小，但不時(shí)散發(fā)出智慧、溫暖的光芒，笑起來彎得只剩下一條縫。這就是我們的科學(xué)老師——黃老師。
黃老師雖然年紀(jì)不小了，但他依然活力四射，時(shí)不時(shí)高歌一曲，看見我們總是向我們熱情地打招呼。
黃老師可幽默了。記得三年級(jí)的時(shí)候，我們需要了解一些科學(xué)家，外國(guó)科學(xué)家的名字又長(zhǎng)又難記，我們一個(gè)個(gè)背得愁眉苦臉。比如，特羅梅這個(gè)名字，我們讀了幾次都記不住。黃老師小眼睛一彎，好聽的男中音飄然而至：“記不住這個(gè)名字？那就改名‘脫了眉嘛！”“脫了眉？”我一聽，眼睛一亮，這樣太好玩了！教室里一下子熱鬧起來，仿佛點(diǎn)燃了炸藥包，那些調(diào)皮的男生紛紛起哄：“脫了眉、脫了眉……”大家都情不自禁地笑起來，笑聲差點(diǎn)兒把天花板掀翻了�！皣u！”黃老師嘟起嘴，把右手食指頂在左手掌下。這個(gè)斯文的動(dòng)作怎能抑制得住同學(xué)們的興奮之情呢？黃老師扯扯嘴角，故意板起臉，我猜他的下一句臺(tái)詞肯定就是“誰再說話誰就要去你們班主任金老師的辦公室了”。哈哈，我又猜對(duì)了！這下教室安靜了，就像平靜的湖面，再也沒有一絲漣漪。大家緊張地瞅著黃老師，他那彎彎的細(xì)眼里滲出笑意。大家再次會(huì)心一笑，那個(gè)“特羅梅”就這樣扎根在我們的腦海里。
幽默的黃老師還是校園“歌神”呢！在我們的印象中，他總是踏著歌來，唱著歌回，歌聲洪亮，我們都沉浸在他動(dòng)人的男中音里。
我以后也要當(dāng)一個(gè)像黃老師那樣的老師，給同學(xué)們傳授豐富的科學(xué)知識(shí)，給大家?guī)頍o限的快樂。
科學(xué)老師的作文 篇2
我們班里有各學(xué)科的老師，有認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師，有淡定的英語老師，有溫文爾雅的.語文老師，但給我印象最深的是理科老師，他經(jīng)常讓我們班笑個(gè)不停。我來說說這些笑史。
有一次，理科老師想教我們蠶的一生。理科老師總是在屏幕上放惡心的圖片，讓我惡心極了。下課前二十分鐘，老師還放了一部十分鐘的關(guān)于蠶一生的微電影�？赐曛螅覀兌加X得惡心，受不了。這時(shí)，老師也笑著說，想和我們玩?zhèn)�游戲。我心里納悶，他到底想玩什么把戲？他壞笑著問我們："是"有四個(gè)讀音，對(duì)嗎？我們不假思索地回答：沒錯(cuò)！然后老師說：我要sh，我要sh，我要sh，還有一個(gè)發(fā)音上來讀。趙國(guó)浩自信滿滿地自告奮勇：這有什么難的？我要噓！老師一臉驚訝，說，你怎么能要呢？全班大笑起來，趙也笑了。這就是笑的歷史。
還有一次，老師在認(rèn)真講課，趙在玩水瓶。老師發(fā)現(xiàn)他沒收了他的水瓶。沒想到，趙跑到講臺(tái)上把水瓶搶了回來。老師拿回來，兩個(gè)人都扛著。老師問我們：你們給誰加油？我們都說：加油老師，我們支持你！全班又一次笑了。這是笑的第二個(gè)歷史。
這是我們幽默的理科老師，是不是特別幽默？
科學(xué)老師的作文 篇3
剛開始我準(zhǔn)備選書時(shí)，突然這本書出現(xiàn)在了我的眼前。一本讓老師也偷偷看的書？真不可思議。我立馬便開始讀這本書。這本書大約有70個(gè)問題，5個(gè)章節(jié)。分別是：迷失太空、憤怒的星球、動(dòng)物世界、做人真難和精彩的未來。在“迷失太空”中，讓我們學(xué)會(huì)大膽去想象，并告訴我們宇宙可以大到哪種程度、宇宙里都有些什么東西；“憤怒的星球”告訴我們?nèi)蜃兣�，要學(xué)會(huì)過低碳生活，保護(hù)環(huán)境，要從身邊做起；“動(dòng)物世界”告訴我們動(dòng)物的進(jìn)化過程以及各種動(dòng)物的趣聞；“做人真難”這章節(jié)里，讓我們學(xué)會(huì)思考，并知曉人之所以為人的真正意義是什么……這本書里講的都是十分重要、尷尬不已并沒人回答過的科學(xué)問題。
或許你想問，為什么這本書稱為“博物館卷”呢？因?yàn)檫@本書里的問題都是從英國(guó)科學(xué)博物館的參觀者的口中提出來的，作者把這些問題收集起來并一一回答我們。這里的`每一個(gè)問題都是提問者和回答者的對(duì)話。而你每提出一個(gè)問題，都會(huì)有一位“老博士”一樣的人來詳細(xì)回答你的問題。例如問:冰河時(shí)期的人們會(huì)滑雪嗎？“老博士”便會(huì)回答：因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在仍然處于冰河時(shí)期，所以答案是“會(huì)”。
而且這本書中的每一個(gè)新名詞或關(guān)鍵詞都會(huì)用黑字加粗。比如：光年、超新星爆炸、摩擦力、地球引力等等，讓你多多注意并認(rèn)識(shí)他這些詞語。在這本書中，我也獲得了我不知道的許多知識(shí)，比如說以光速行駛一年，大約9.7兆，這段距離叫做光年；整個(gè)太陽系就是有一大團(tuán)旋轉(zhuǎn)著的塵埃形成的等等新知識(shí)。這本書里還回答了一些我認(rèn)為稀奇古怪的問題，例如：兔子會(huì)放屁嗎？很可笑吧？雖然這本書里的插圖很簡(jiǎn)單，但是已經(jīng)能表達(dá)他的意思了。比那些古怪問題更好玩的是一個(gè)知識(shí)小貼士，講的是恒星的種類，里面居然還有明星和天王巨星呢！在這本書的最后，還有英國(guó)的報(bào)紙對(duì)此做出了評(píng)價(jià)：“這本書非常有意思，不僅能讓孩子懂的知識(shí)，也能讓成人從中受益-------英國(guó)《星期日快報(bào)》”這本書非常好看，有興趣的快去讀一讀吧！
同學(xué)們，多讀些課外書有助于積累知識(shí)，開拓視野，陶冶情操。有些景色用文字也可以介紹，在讀這些片段時(shí)，讀者腦海里就會(huì)勾勒出這樣一幅場(chǎng)面。這樣，在家也能瀏覽名山大川了，何樂而不為呢？
科學(xué)老師的作文 篇4
今天第二節(jié)，潘老師給我們上科學(xué)課。每個(gè)同學(xué)見到潘老師都打聲招呼：“潘老師好！”潘老師上課了，她說：“同學(xué)們，今天我給你們上一節(jié)關(guān)于蠶寶寶的課�！贝蠹叶夹幕ㄅ�，因?yàn)榭茖W(xué)課是很有趣的，而且蠶寶寶我還沒見過呢，我很好奇。
潘老師首先說：“我們先介紹一下蠶寶寶的'吧。蠶寶寶是蠶蛾媽媽生出來的，它小的時(shí)候是圓圓的黃黃的，慢慢地脫了殼長(zhǎng)成了小小的黑黑的，再脫了一次皮呢，就長(zhǎng)大一點(diǎn)，又脫一次皮，又長(zhǎng)大一點(diǎn)，反正就是脫四次皮，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了，都長(zhǎng)大一點(diǎn)，最后長(zhǎng)得很大了，開始吐絲結(jié)繭，后來咬破蠶繭變成蠶蛾媽媽，又開始生兒育女�！�
潘老師還發(fā)給每個(gè)小朋友一袋蠶和桑葉，讓我們帶回家去養(yǎng)，觀察蠶，發(fā)現(xiàn)蠶有什么我們不知道的秘密。我拿到蠶，看見好幾條比米粒還小的黑黑的蠶在葉子中間動(dòng)，真是很神奇呢。
我愛潘老師的科學(xué)課。
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