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關(guān)于難忘的老師作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的難忘的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的老師作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活已經(jīng)六年了，再過幾個(gè)月，我就要離開母校，離開親愛的同學(xué)和老師了，在這六年間，我映像最深的還是我的語文老師——李老師。
李老師是個(gè)慈祥的老師，如果我們上課認(rèn)真，李老師就會(huì)用幽默風(fēng)趣的語言上課，如果我們特別不聽話，偶爾也會(huì)生氣，她關(guān)心班里的'所有同學(xué)，有時(shí)為了批改作業(yè)，要到半夜才睡。
記得有一次上課，李老師講作文，我十分認(rèn)真，因?yàn)槔罾蠋熆偸翘舭嗌蠈懽髯詈玫耐瑢W(xué)讀，他們的作文描寫生動(dòng)，語言幽默，特別是李老師富有感情的配音，簡直就像在聽故事。讀著讀著，老師讀到一篇叫《我的理想》的作文，這不是我的作文題目嗎？不不不，一定是有人和我題目一樣，我繼續(xù)聽著：“理想，是高山上的雪蓮，深海底的寶藏……”這怎么這么熟悉？這就是我的作文�。∥一腥淮笪�，老師平時(shí)很少讀我的作文，這次讀起來，讓我更加緊張。當(dāng)老師讀到“他們那么辛苦，連學(xué)也上不了，他們不但吃不飽穿不暖，連學(xué)也上不了”時(shí)，老師語重心長地說：“這里重復(fù)了，應(yīng)該刪掉�！闭f完就拿起紅筆，改了改，就有繼續(xù)讀起來。李老師不停發(fā)現(xiàn)問題并修改。老師把作文本發(fā)下來后，我打開一看，滿頁的紅圈圈和劃線，但老師的評(píng)語里并沒有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，希望我的理想有朝一日能成為現(xiàn)實(shí)。在以后的日子里，我的寫作越來越認(rèn)真，紅筆的痕跡也少了很多。就是因?yàn)槔蠋煹哪翘谜n才會(huì)讓我變得自信。
李老師是我最好的老師。
難忘的老師作文 篇2
從上幼兒園到現(xiàn)在，已經(jīng)有十幾位老師教過我了，他們有的年輕漂亮，有的慈愛體貼，他們都為我們的成長進(jìn)步付出了辛勤勞動(dòng)和努力。其中我最喜歡的，也是最令我難忘的，是我學(xué)前班時(shí)的班主任孟慶福老師。
孟老師大約三十七、八歲，中等身材，有些清瘦，一雙美麗的大眼睛總是閃著溫暖的笑意。那時(shí)候，孟老師教我們數(shù)學(xué)和音樂。
孟老師愛我們，像媽媽一樣關(guān)心我們。天熱了，讓我們多喝水；天冷了，讓我們加衣服。她總是溫柔的微
笑著，從來不對(duì)我們發(fā)脾氣。她講話和風(fēng)細(xì)雨，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。我想這是我，包括我們所有的同學(xué)都喜愛她的重要原因吧。
孟老師對(duì)同學(xué)們一視同仁，對(duì)每個(gè)孩子都一樣關(guān)心和疼愛。對(duì)貪玩的孩子，她引導(dǎo)他學(xué)習(xí)的興趣；對(duì)一個(gè)患多動(dòng)癥的孩子，她要求我們誰也不準(zhǔn)歧視他、欺負(fù)他；對(duì)愛學(xué)習(xí)的孩子，她就鼓勵(lì)她們多學(xué)些知識(shí)。我們最聽孟老師的話。
一年的.學(xué)前班生活，我們和孟老師結(jié)下了深厚感情。我和她很投緣。她發(fā)現(xiàn)課上教的知識(shí)我都會(huì)了，就從家里拿來一套識(shí)字卡片送給我；我生病了，她親自買了水果來家里看望我；那時(shí)候我剛開始學(xué)彈琴，課間的時(shí)候她就讓我彈琴給她聽。每當(dāng)見到她，和她在一起的時(shí)候，我都會(huì)感到非常溫馨和快樂。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，孟老師調(diào)走了。我一直非常想念她�，F(xiàn)在，我時(shí)常夢見她，夢里見到她清瘦的身影，溫暖的笑容和柔軟的雙手。孟老師，您現(xiàn)在好嗎？您的學(xué)生想念您！我一定好好學(xué)習(xí)，當(dāng)我取得了優(yōu)異成績，我一定去看望您，帶給您驚喜！
親愛的孟老師，是我最喜歡的老師。師恩永不忘，我永遠(yuǎn)深深祝福她！
難忘的老師作文 篇3
我的眼睛紅了，不知不覺流出了眼淚，吳老師，您不要走吧！我很舍不得您�。∧⒆�，生完孩子還要休養(yǎng)，雖然時(shí)間要這么久，您才能回學(xué)校，但是，我們會(huì)等您的！會(huì)等您回來教我們的！
我看見您像我一樣紅著眼，對(duì)我們說：“語文不是很難學(xué)，它是最容易學(xué)的一科，我希望你們把語文學(xué)好！”老師，我聽了您這一番話，已經(jīng)觸動(dòng)到心靈的深處，把傷心化為了動(dòng)力，下定了決心，要把吳老師教的這一科???語文學(xué)好，爭取拿滿分，讓1月4日教我們語文的新老師???田老師知道，吳老師教的學(xué)生是很棒的，也讓全世界人知道吳老師教的學(xué)生不差的。老師，您好好生孩子、養(yǎng)身體，我們都希望您下個(gè)學(xué)期回來繼續(xù)教我們，等您回來的時(shí)候，我們保證不是現(xiàn)在的我們，語文水平一定提高，因?yàn)槟覀円欢ㄕJ(rèn)真聽課、閱讀課外書籍，您回來一定很開心，看見我們不斷成長，我真希望您這次離開就像上次騙我們考試一樣，是假的，我們1月4日上學(xué)看見的還是您???吳老師，我們真的很舍不得您，好喜歡您老師，我無法用語言來表達(dá)我內(nèi)心的感情，我悄悄告訴您，六年來，換了很多老師，有的`教了一個(gè)學(xué)期還不夠像您一樣，有的教了不到兩個(gè)學(xué)期，就換老師了，但我從來沒有哭過，現(xiàn)在您不教我們了，說：“我再講一分鐘就會(huì)再這里消失。”我們?nèi)喽颊f不會(huì)的，我說得特別大聲，因?yàn)槲也幌肽甙。覇柲裁磿r(shí)候回來教我們，您說：“應(yīng)該不會(huì)教我們了�！蔽业难劬ν蝗粷駶櫫耍又揖秃苌俑f話了，因?yàn)榕氯滩蛔〈罂蘖似饋�，您從離開課室的那一刻，到出了大門口，我一直跟在您后面，我太舍不得您了！
我等您休養(yǎng)好后，我和您一起照個(gè)相吧！
……
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