- 我的新數(shù)學(xué)老師作文 推薦度：
- 新的老師作文 推薦度：
- 新的老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選新老師的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的新老師的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
新老師的作文 篇1
“我們班來(lái)啦個(gè)新數(shù)學(xué)課老師！”“我們班的數(shù)學(xué)課老師是馮老師！”這一最新動(dòng)態(tài)使大家高興極了。由于我早就聽聞這名馮老師執(zhí)教教得特別好，這次會(huì)教我們班簡(jiǎn)直太棒了。
馮老師果真精巧絕倫，的確教得好。她每一次授課嘴里不的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一句小笑話，逗逗大伙兒，讓枯燥乏味的數(shù)學(xué)教學(xué)越來(lái)越趣味橫生。
哎！大家會(huì)問(wèn)：“馮老師對(duì)工作中如何呢？”這就更別說(shuō)了：馮老師每日一大早就懷著昨日做錯(cuò)題集的同學(xué)的本子h，來(lái)到課室把她們叫到旁邊，一個(gè)個(gè)的'跟她們解讀，直至同學(xué)們會(huì)做已經(jīng)。
馮老師很和藹可親，從不打架，她常說(shuō)：“我也如同悟空，而大家就如同那群猴兒們，悟空跟猴兒們的關(guān)聯(lián)很好，它如何狠心打猴兒們呢？”你也就會(huì)問(wèn)：“假如有些人做動(dòng)作，馮老師是否會(huì)管呢？”大家別著急，馮老師會(huì)那樣回復(fù)：“馮老師的雙眼便是慧眼，啥事都瞞不過(guò)老師的雙眼。”講完后，馮老師又瞄這位同學(xué)一眼，假如見(jiàn)到這位同學(xué)仍在做動(dòng)作，馮老師便會(huì)邊從餐桌下搬離桌椅，邊對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，我給大伙兒演出一個(gè)搞笑小品，請(qǐng)大伙兒不必見(jiàn)笑�！敝螅蠋煂W(xué)著哪個(gè)同學(xué)的模樣：低下頭，手在下面東摸西摸，哪個(gè)同學(xué)看過(guò)，立刻了解老師在學(xué)自身的模樣，趕忙收攏物品，用心聽老師授課。同學(xué)們，大家看馮老師這招多妙，既無(wú)失哪個(gè)同學(xué)的情面，又使他終止了做動(dòng)作。
下課了，同學(xué)們圍在一起討論老師：有人說(shuō)：“馮老師都把大家當(dāng)作是盆友了，大家還要用心上課�！庇腥苏f(shuō)：“我剛開始還以為馮老師很兇，想不到她竟那樣和藹可親，讓我心溫暖的�！庇腥苏f(shuō)：“馮老師一進(jìn)門處就面帶笑容，要我一下子擁有精神實(shí)質(zhì)。”有人說(shuō)：“馮老師的笑容觸動(dòng)了我，我一定要努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步。”還有人說(shuō)~~~
同學(xué)們，大家想不想來(lái)見(jiàn)識(shí)一下我們班既和藹可親又無(wú)失風(fēng)趣的數(shù)學(xué)課老師呢？
新老師的作文 篇2
今天是上作文補(bǔ)習(xí)班的第一天，我早早的來(lái)到學(xué)校，期盼著老師的到來(lái)。我心想：這位老師是男，還是女？是剛工作，還是執(zhí)教多年那？是嚴(yán)肅，還是溫柔的？
就在這時(shí)老師來(lái)了，她梳著短發(fā)，身穿紅色運(yùn)動(dòng)衣，足蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋。由此可以看出，這位老師非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
我以為這位老師還會(huì)和以前的老師一樣，不是提要求，就是講道理，但是我錯(cuò)了，她一上課先開了一個(gè)小型記者招待會(huì)，讓我們以小記者的身份，對(duì)她進(jìn)行采訪。這 時(shí)有的同學(xué)問(wèn)： “您為什么要當(dāng)老師？”有的同學(xué)問(wèn)：“您當(dāng)老師多少年了？”我問(wèn)的問(wèn)題則是：您為什么教語(yǔ)文？”
在短暫的采訪中我們了解到，這位老師小時(shí)候很愛(ài)學(xué)習(xí)，從一年級(jí)到師范大學(xué)畢業(yè)，一直擔(dān)任班長(zhǎng)，工作二十年之后，還出了一本書，叫做《成長(zhǎng)的足跡》。
她有學(xué)好語(yǔ)文的方法，那就是把報(bào)紙上好的文章剪下來(lái)，然后把它們分門別類地粘貼在文件夾里。老師說(shuō)她有十個(gè)這樣的文件夾那！哇！如果我要是像老師那樣去做，我的成績(jī)一定會(huì)提高很多的`。
她問(wèn)我們喜歡什么樣的老師？喜歡留些什么作業(yè)？上課的形式是什么？她還微笑著答應(yīng)我們盡量滿足我們的要求，我感到這可真是一個(gè)善于交流的好老師�。�
通過(guò)這節(jié)課，我覺(jué)得寫作文并不難，只要把看到的、聽到的、想到的、感受到的按一定定順序?qū)懴聛?lái)，就能成為一篇好文章。
我相信，在盛老師的指導(dǎo)下，我的語(yǔ)文水平一定會(huì)有很大的提高。
新老師的作文 篇3
這個(gè)學(xué)期我們又換了一位數(shù)學(xué)老師，聽說(shuō)是從畢業(yè)班下來(lái)的，大家猜她準(zhǔn)是個(gè)厲害的老師，我都嚇得不敢吭聲。唉，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，大家都緊張得大氣不敢出一口，眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口。
上課了，老師走進(jìn)了教室。她的個(gè)子高高的，頭發(fā)黑中帶褐，白白的臉上長(zhǎng)著一雙深棕色的眼睛，眼睛下面是一個(gè)小巧玲瓏的`鼻子。這時(shí)，新老師開始自我介紹了，“我姓王，希望同學(xué)們以后見(jiàn)到我的時(shí)候不要喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’，我希望你們喊我‘王老師’好�！币�?yàn)槲覀冊(cè)瓉?lái)語(yǔ)數(shù)英三個(gè)老師都姓張，大家害怕喊混了，所以一見(jiàn)面就喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’。我心想，這老師太怪了，喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’不行嗎？
在我們印象中，這個(gè)王老師還算不錯(cuò)，她從不占用我們的自習(xí)時(shí)間，但是禁止同學(xué)們看漫畫書，她布置的作業(yè)很少，因?yàn)槊刻於加姓n堂作業(yè)，該學(xué)的知識(shí)課堂上都已經(jīng)學(xué)完了，在家里只是做一點(diǎn)鞏固練習(xí)罷了。因?yàn)槠綍r(shí)我們很貪玩，有人上數(shù)學(xué)課遲到了，王老師就說(shuō)她其實(shí)比我們更會(huì)玩，據(jù)她說(shuō)，她每天都帶著她的孩子瘋跑，從早上跑到晚上吃飯，大家的嘴都張得圓圓的，像是在練習(xí)“O”的發(fā)音。她其實(shí)是在告訴我們，該上課的時(shí)候要認(rèn)真上課，該玩的時(shí)候就好好玩，她還說(shuō)，我們哪節(jié)課表現(xiàn)好了，她就給我們放電影看。
現(xiàn)在，大家都不約而同地喜歡上了這位新來(lái)的數(shù)學(xué)老師。
新老師的作文 篇4
我們的新英語(yǔ)老師是一個(gè)既風(fēng)趣又“兇殘”的一個(gè)人，可以說(shuō)是一個(gè)徹徹底底的“兩面派”。她——便是我們的倪老師。
記得在暑假最后幾天，一個(gè)天大的壞消息將我驚得心底冷冰冰的，不禁讓我倒吸一口涼氣——我們的英語(yǔ)老師換了。而讓我更生無(wú)可戀的則是我們的新英語(yǔ)老師可是以“兇狠殘暴”聞名校園的。
在沒(méi)正式見(jiàn)面之前，我便對(duì)這位老師有所耳聞，幾乎所有家長(zhǎng)都說(shuō)倪老師是位很好的老師，是位教導(dǎo)有方的老師，更是位十分嚴(yán)厲的老師。
上課的第一天，我有幸見(jiàn)到了她。當(dāng)她剛跨進(jìn)門的時(shí)候，我一眼就看到了那一頭不算長(zhǎng)的.頭發(fā)被束在后腦勺，那眼睛是炯炯有神，像一顆明珠一樣閃爍著光芒，她臉上的每一個(gè)表情都寫滿了她的喜怒哀樂(lè)，隨時(shí)可以吸引每一位同學(xué)的目光，活躍班級(jí)的氣氛，引領(lǐng)每一個(gè)人的情緒。眨眼間，她的身形像疾風(fēng)一樣閃到講臺(tái)前，整個(gè)人看上去十分精明干練。
開口幾句話就讓我們笑開了顏——“classbegin！”一句英文在教室里回響，那聲音果真是如雷貫耳，嚇得我們一個(gè)個(gè)呆若木雞。反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，想起立卻又不敢起立，“難道我走錯(cuò)班啦？”“這是八班吧？”說(shuō)完便笑了起來(lái)，銀鈴般的笑聲讓我們也情不自禁地跟著傻笑，也有小部分同學(xué)小心翼翼地輕聲回答：“嗯�！薄笆前税�。”不得不說(shuō)倪老師的氣場(chǎng)真是強(qiáng)大！
報(bào)名字的時(shí)候，老師用洪亮地聲音喊著我的名字，我馬上起立，高喊一聲“到！”老師瞅瞅我，忽然問(wèn)了一句“你熱不？”我不輕不響地回答：“不熱�！崩蠋焼�(wèn)我的原因是因?yàn)檠籽紫娜瘴覅s還披一件春季的校服外套，我媽也讓我脫，可我卻死活不脫，因?yàn)槲艺娴牟粺帷Ｕf(shuō)完老師就開始調(diào)侃我：“如果中暑了我可以幫你扭痧。”說(shuō)著還做起了扭痧的動(dòng)作，還真是惟妙惟肖，手指一勾，那兩根有勁的大拇指和食指便是狠狠一掐空氣，臉上依然掛著笑容。我的后背卻冒著冷汗，因?yàn)槲以?jīng)嘗過(guò)這種滋味，簡(jiǎn)直痛不欲生。我只能苦笑著，心里想著：“這老師忒‘狠’了點(diǎn)吧？”
之后，老師拿出了一樣“致命武器”——一根結(jié)實(shí)的教棒。當(dāng)我一眼看見(jiàn)那家伙時(shí)，瞬間身形一抖，臉上的表情越來(lái)越不自然。她還讓我們猜這根棒子叫什么名字，不一會(huì)，我的腦中便是靈光一閃，蹦出三個(gè)大字——?dú)⑼簦⌒睦锵胫骸斑@名字怕是再合適不過(guò)了。”可惜人算不如天算，原來(lái)她真正的名字叫“哈利。波特”，那可是一根承載著無(wú)數(shù)學(xué)子們的恐懼、害怕的教棒，那教棒上早已染上無(wú)形的殺氣，是剎那能讓我們聞風(fēng)喪膽的魔鬼！我的心瞬間跌落地獄，絕望的心情籠罩在心頭，面部不自然地抽搐著。
終于“�！钡匾宦�，下課鈴聲響起，可我們卻絲毫不敢挪動(dòng)半分，直到老師從教室門口出去。走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的時(shí)候，才一把攤在椅子上，長(zhǎng)舒一口氣，心里的大石頭才終于落下。
我們的老師能輕而易舉地將我們的心情瞬間切換，像是在蕩秋千，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，還真是位既幽默又“兇殘”的老師，真不知道是幸運(yùn)呢？還是不幸呢？
如何？你可有一位這樣“兩面派”的老師？
新老師的作文 篇5
浙省湖州市雙林慶同小學(xué)605班嚴(yán)佳琪 暑假過(guò)得特別快，一眨眼，就過(guò)去了，好象在做夢(mèng)一樣，一覺(jué)醒來(lái)，迎接新的一天，也是這樣暑假過(guò)去了，我要迎接新一個(gè)學(xué)期的到來(lái)。暑假是那么得快樂(lè)，不過(guò)上學(xué)能和同學(xué)在一起生活也一樣快樂(lè)！
“懶蟲起床！懶蟲起床……”原來(lái)是媽媽給我定了鬧鐘，我從夢(mèng)中醒來(lái)，平常我都是8點(diǎn)半起床的，今天一下子6點(diǎn)鐘起床，真不習(xí)慣！
到了學(xué)校，一看，咦，怎么全都是一弟弟小妹妹，原來(lái)我走錯(cuò)教室了。找到教室后，我找了個(gè)座位坐下來(lái)，開學(xué)第一天，老同學(xué)見(jiàn)面總是要聊聊天的，我就聊起來(lái)。
“叮零零……”上課鈴響了，教室里一下子安靜下來(lái)，我只見(jiàn)，從門口走進(jìn)了李校長(zhǎng)，我想：李校長(zhǎng)一定來(lái)查我們班有沒(méi)有新加同學(xué)的！李校長(zhǎng)走進(jìn)來(lái)后，她坐在凳子上，告訴我們這個(gè)學(xué)期有她來(lái)當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們沒(méi)了解清楚就歡呼了起來(lái)，原來(lái)呀，我們以前的數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)到其他地方去了，所以李校長(zhǎng)教我們了，李校長(zhǎng)可是校長(zhǎng)呀，這學(xué)期我一定要努力，加一把油！
在我心里，李校長(zhǎng)一直是個(gè)好校長(zhǎng)，今天，我可要看看她的廬山真面目了！她坐下來(lái)，首先給我們講了這學(xué)期對(duì)我們的要求，要求比較簡(jiǎn)單，我們都做的到，接著他讓我們自己給自己這學(xué)期定一個(gè)分?jǐn)?shù)，我定了一個(gè)90分，有的同學(xué)定的很高，自然也有的同學(xué)定得很低，羅萍她只定了50幾分，李校長(zhǎng)就鼓勵(lì)她，最后她定了60分，從這里我也看不出來(lái)李校長(zhǎng)的特別之處，只不過(guò)覺(jué)得李校長(zhǎng)她要讓沒(méi)一個(gè)學(xué)生都有自信心，慢慢地，我有發(fā)現(xiàn)了，李校長(zhǎng)是我們學(xué)習(xí)得榜樣她只要看見(jiàn)一張廢紙或者沒(méi)用的`東西，都會(huì)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒，我以為只有偶爾幾次，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)并不是偶爾而是經(jīng)常。接著的幾天，我又發(fā)現(xiàn)了，李校長(zhǎng)是個(gè)特別認(rèn)真的人，比如：有同學(xué)不會(huì)這道題目，她就會(huì)叫她，讓他為什么這么做，練口算時(shí)，羅萍在李校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，從錯(cuò)了5題到錯(cuò)了一題，可以看出李校長(zhǎng)教她的功勞，羅萍她平時(shí)并不喜歡講話，別人叫她，她也很少答應(yīng)，可是，最近幾天，上數(shù)學(xué)課時(shí)，李校長(zhǎng)每次讓她回答，她都正確，如果是別的同學(xué)回答，教室里會(huì)有講話的聲音，可是一輪到羅萍回答，教室里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，因?yàn)榱_萍講話聲音很小，有可能聽不到，所以連班里比較吵的方順年都安靜下來(lái)了！
在5天的時(shí)間里我并不發(fā)現(xiàn)了李校長(zhǎng)僅僅這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還有很多優(yōu)點(diǎn)！李校長(zhǎng)，我一定會(huì)努力的！請(qǐng)您放心！
【新老師的作文】相關(guān)文章：
新的老師新的同學(xué)新的我作文10-15
新老師新爸爸新媽媽作文11-25
新老師,新爸爸新媽媽作文12-02
新的老師作文05-04
新的老師作文02-06
新鋼琴老師作文08-18
新的老師優(yōu)秀作文09-17
新的音樂(lè)老師作文09-17
新的數(shù)學(xué)老師作文09-18