可愛(ài)的老師作文

【推薦】可愛(ài)的老師作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的可愛(ài)的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。

可愛(ài)的老師作文 篇1

　　記憶，就好比是那藏書閣，很多書，你都還記得，可是有些書，你卻不知道是哪里來(lái)的，有些書，你愛(ài)看到愛(ài)不釋手，但有些書，你卻把他埋葬在深不見(jiàn)底的地方，而我對(duì)老師的“記憶書”，卻是我最為摯愛(ài)的書。

　　我的老師姓呂，但我們卻給老師取了個(gè)外號(hào)“蘭蘭”，說(shuō)起這個(gè)外號(hào)的來(lái)歷，還真是好玩兒，那一次，班里正在上自習(xí)課，突然，老師的電話響了，接起來(lái)以后，說(shuō)了一句“我是蘭蘭”，那時(shí)，我們班有一點(diǎn)點(diǎn)議論聲。后來(lái)，經(jīng)過(guò)“上級(jí)”同意，我們把“蘭蘭來(lái)啦”作為暗號(hào)，用于老師來(lái)檢查我們好不好好上美術(shù)課（美術(shù)老師管不住我們，所以我們一上美術(shù)課，老師就來(lái)“監(jiān)課”），言歸正傳，我來(lái)介紹一下老師的`外貌特點(diǎn)，老師最為好玩的就是她的眼睛，有一次，老師生氣了，老班就說(shuō)“老師，你的眼睛好像魚的眼睛，鼓鼓的”。說(shuō)罷，老師原本在氣頭上，一下就被被老班給逗樂(lè)了。

　　還有一次，那會(huì)離小升初只有2個(gè)月了，我們埋頭做卷，寫完后，老師按順序讓同學(xué)們把答案寫到黑板上。該念答案了，可老師卻總是念錯(cuò)。老師說(shuō)”哎，老了，真是長(zhǎng)江后浪推前浪哪“，我們緊跟著來(lái)了一句”前浪死在沙灘上“。說(shuō)完這一句，老師和我們都笑了。

　　這就是我的老師，一個(gè)不一樣的老師，一個(gè)會(huì)和學(xué)生互動(dòng)的老師，我愛(ài)我的老師。

可愛(ài)的老師作文 篇2

　　說(shuō)起苗苗老師，她是我上幼兒園時(shí)學(xué)舞蹈的劉老師的.女兒，她1。50的個(gè)頭，齊耳短發(fā)，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的她總在劉老師給我們上課時(shí)她幫我們拉腿，開胯，給做把桿動(dòng)作的我們糾正動(dòng)作。偶爾劉老師有事她就會(huì)給我們代課。

　　記得有一次，我們都到了，劉老師和苗苗老師還沒(méi)來(lái)，給苗苗老師打了電話后，她匆匆趕到，但是舞蹈教室鑰匙昨晚鎖到教室里了，這下怎么上課啊！

　　媽媽說(shuō)：“不如讓孩子從門上面跳過(guò)去！”

　　苗苗老師說(shuō)：“不行太高了，摔著可不得了！還是我來(lái)！”于是她被幾個(gè)媽媽托著屁股抽上去，她伸手敏捷地爬上天窗，只聽“撲通”一聲，她安全著地，拿到了舞蹈教室的鑰匙。

　　“哎呀！我可怎么出去呀！里面連把椅子也沒(méi)有，我哪夠得著天窗��！”苗苗老師著急了。

　　幾個(gè)媽媽們?cè)谕饷嬉卜膏止�，“就是，我們剛才把她抽上去，這會(huì)兒誰(shuí)去抽她啊！總不至于再爬進(jìn)去幾個(gè)人再把她抽出來(lái)吧！”

　　“哎呀！我的媽媽！你們腦子都短路啦！這還不好辦，讓苗苗老師把鑰匙從天窗扔出來(lái)，我們來(lái)開門不就行了嗎？”不知誰(shuí)說(shuō)了一句。

　　門外和門里都發(fā)出了爽朗的笑聲，這笑聲有些自嘲，我們更是笑得捂著肚皮蹲在地上半天站不起來(lái)。

　　不光苗苗老師會(huì)干這種傻事，我想生活的我們也會(huì)時(shí)不時(shí)地犯迷呢！

可愛(ài)的老師作文 篇3

　　梅老師是我小學(xué)的啟蒙老師，也是我第一個(gè)班主任。她個(gè)子不高，剪著一頭短發(fā)，戴著一副黑色邊框的眼鏡，看上去很精神。她開朗活潑，對(duì)我們既關(guān)心又嚴(yán)格，同學(xué)們都很喜歡她。

　　梅老師是教我們語(yǔ)文課的，她上課生動(dòng)活潑。記得有一次在講課文《秋游》的時(shí)候，她就像一塊大磁鐵一樣深深地吸引著我們，我們就像跟著梅老師在郊外的公園里秋游一樣。叮鈴鈴，下課鈴聲響了，40分鐘的.語(yǔ)文課我們就像上了5分鐘一樣。

　　現(xiàn)在，我們已經(jīng)上三年級(jí)了，梅老師也不再教我們語(yǔ)文了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的啟蒙老師——梅艷老師。

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