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認(rèn)真的老師作文五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的認(rèn)真的老師作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
認(rèn)真的老師作文 篇1
她,是一名普通的語文老師,一名年輕的班主任,雖然只教了我們短短的兩年,卻給我留下了深刻的印象。她,就是我一、二年級的班主任——何老師。
何老師講課生動(dòng)有趣,而且非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。剛上一年級的時(shí)候,為了保證我們聽懂學(xué)會(huì),上課時(shí)每隔一段時(shí)間她就會(huì)問我們一次聽會(huì)了沒。如果同學(xué)有不會(huì)的地方,何老師總是不厭其煩地講,直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)為止。不但如此,何老師還會(huì)把跟那個(gè)知識點(diǎn)相關(guān)的知識也講給我們,一節(jié)課下來我們總是收獲頗多。
何老師總是想方設(shè)法讓我們感受意境之美。在學(xué)習(xí)《秋天的圖畫》時(shí),其中有這么一句“誰使秋天這樣美麗?”何老師為了讓我們看一看大雁排成的“人”字,在快下課的時(shí)候,帶我們?nèi)ゲ賵錾系却笱。大雁飛來了,當(dāng)我們看到大雁真的排成“人”字形在天空飛過時(shí),感覺好神奇!大家不約而同歡呼起來,書本與生活相聯(lián)系,這種學(xué)習(xí)方法真棒呀!
記得有一次,我們班要參加學(xué)校舉辦的“歌唱祖國”的比賽,我是伴舞的同學(xué)之一。在練習(xí)的`時(shí)候,我總是有一個(gè)旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作跟不上節(jié)奏,跳了許多遍還是與大家不一致。何老師不但沒有著急生氣,還在休息的時(shí)候?qū)iT找到我,鼓勵(lì)我,給我講了這個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)并且親自打著節(jié)拍和我一起練習(xí)。經(jīng)過何老師的耐心指導(dǎo),這個(gè)動(dòng)作我終于做好了。休息過后,大家又開始排練了,我也信心滿滿的走上了舞臺。帶著和老師的信任和囑托,我真的再也沒有出過錯(cuò),我們班也輕輕松松地取得了第二名的好成績。
何老師就是這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,她給我留下了深刻的印象。在生活和學(xué)習(xí)中,我常常以她為榜樣,把事情做好做精。我為擁有這樣一個(gè)好老師而感到幸運(yùn)。
認(rèn)真的老師作文 篇2
每年暑假過去,我們都要迎來一派新的氣象:新的季節(jié),新的學(xué)年,新的課本和新的老師。就在我們上五年級的時(shí)候,我們迎來了這位我們最喜歡的老師——張曉進(jìn)老師。
張老師個(gè)子不高,身材挺結(jié)實(shí),年齡還不到四十,卻長了許多白頭發(fā)。剛和張老師接觸的時(shí)候,我們對他都不了解,后來我們才知道他是從安中強(qiáng)化班轉(zhuǎn)過來的。
張老師是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師。有一次,他見一個(gè)同學(xué)犯了一個(gè)低級錯(cuò)誤并且一錯(cuò)再錯(cuò),一氣之下皺起眉頭,拿起本子往桌子上一摔,責(zé)怪道:“你看看你,這么簡單的題目都能錯(cuò)兩次……”深深地嘆了口氣,那個(gè)同學(xué)深感慚愧,低著頭回到了坐位。
張老師還是一個(gè)童心未泯的老師。冬天到了,鵝毛大雪滿天飛舞,給地上的青草穿上了一層厚厚的保暖睡衣。青草睡了,可是白茫茫的草坪上依然是一片歡聲笑語。我們和張老師穿著棉襖在草坪上奔跑著,打鬧著,空中飛舞著的雪球時(shí)不時(shí)打向我們和張老師,我們一個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴。你瞧,一個(gè)雪球神不知鬼不覺地從我們背后飛過,不偏不倚地砸在了張老師的手機(jī)上,張老師臉上的笑容突然沒了,心疼地說,你們要是把我的手機(jī)砸壞了,那怎么辦呢?說完一看手機(jī)沒事,又和我們一起玩鬧起來……
冬天過去了,百花爭艷萬紫千紅的春天又來到了,溫暖的陽光給青草脫下了厚厚的'睡衣。青草醒了,綠油油的草坪上依然是我們的歡聲笑語。我們和張老師一起在草坪上放風(fēng)箏,奔跑著,嬉戲著……
現(xiàn)在這位我最想念的老師已經(jīng)去了啟平校區(qū),他留給我們的,是慚愧,是快樂,是不舍,更是回憶。讓我們帶著這些回憶,走上更高更遠(yuǎn)的未來!
認(rèn)真的老師作文 篇3
在我的心中,劉老師是最負(fù)責(zé)的一位語文老師。——題記
我們的學(xué)習(xí)日益見長,在各方面都“更上一層樓”,這一切都離不開劉老師的悉心教導(dǎo)。但劉老師有時(shí)候很“脆弱”。
有一次,劉老師很疲憊地對我們說:“怎么還說話呀!”說完,同學(xué)們馬上安靜了,可是沒過一會(huì)兒就又亂成了一鍋粥,劉老師非常無奈,嗓子都說啞了,臨下課,劉老師半開玩笑地說:“明天如果我來不了,就是被你們氣的,因?yàn)槲液堋嗳酢!?/p>
這一說,把同學(xué)們嚇了一大跳,后天可就要考試了,明天是唯一一天的復(fù)習(xí)時(shí)間了,望著劉老師的背影,同學(xué)們都后悔自己不該說話,我們這些沒說話的就開始埋怨那些說話的同學(xué),每個(gè)人都有些失落,有些懊悔。又上了兩節(jié)課,這次同學(xué)們領(lǐng)了教訓(xùn),都不說話了,這兩節(jié)課老師很滿意。
第二天,到了語文課,同學(xué)們都很緊張,期盼著劉老師今天來給我們上課,隨著一陣陣急促的腳步聲,劉老師來啦!太棒啦!
開始講課了,我們都不敢說話了,所有人都在認(rèn)真地聽講,很配合劉老師。老師非常高興,又想起了昨天我們的表現(xiàn),真是哭笑不得,再看看我們那認(rèn)真的'樣子,說道:“如果你們昨天就有這么好的表現(xiàn),學(xué)習(xí)效率該有多高。 蹦切┰谡n堂上說話的同學(xué)不好意思地低下了頭。
結(jié)果我們的語文考試進(jìn)行得非常順利,取得了很好的成績。
劉老師,感謝您對我們辛勤的付出,更感謝您對我們的教導(dǎo)!我們一定會(huì)讓您變得越來越“強(qiáng)壯”的!
認(rèn)真的老師作文 篇4
今年三年級開學(xué),我們班來了一位男老師,他就是我們新的數(shù)學(xué)老師--張老師。以前我們接觸的都是女老師,這次新來了位男老師,我的心中不免有點(diǎn)擔(dān)心,男老師是不是沒有女老師那么溫柔呀?會(huì)不會(huì)兇……在這樣的心情中,我們開始了跟隨張老師學(xué)習(xí)的過程。
一晃從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有2個(gè)多月了,我越來越喜歡跟張老師學(xué)數(shù)學(xué)了!張老師特別認(rèn)真,非常關(guān)注我們的聽課質(zhì)量和計(jì)算能力。對學(xué)生負(fù)責(zé)的張老師經(jīng)常讓同學(xué)“留校”,別誤會(huì)啊!凡是在學(xué)習(xí)中遇到問題的,張老師就利用放學(xué)后的時(shí)間專門輔導(dǎo),不讓同學(xué)帶著問題回家。發(fā)現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量不高的時(shí)候,張老師會(huì)特別關(guān)照同學(xué)并主動(dòng)聯(lián)系家長,避免拖延、及時(shí)解決,與家長聯(lián)手,共同促使同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。家長們每天都要看張老師發(fā)的校訊,在每天的表揚(yáng)訊息中找尋著自己孩子的名字,了解全班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)并對比自己孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和不足。老師要求我們不能在計(jì)算題出錯(cuò),這是為高年級學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
我發(fā)現(xiàn),有了老師的嚴(yán)格要求和督促,我的計(jì)算能力增強(qiáng)了,對自己的.不足了解得更深刻了!我也不能再為自己的錯(cuò)誤找粗心大意的借口,因?yàn)槲叶昧耍瑳]有什么粗心大意,只有技能技巧的生疏和對概念理解的錯(cuò)誤才是造成錯(cuò)誤的真正理由!這樣的我才能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)步 ,更清晰地認(rèn)識自己的不足才能讓 自己有目的的去努力,更明確了自己的學(xué)習(xí)方向!
謝謝張老師!感謝您不懈的努力和堅(jiān)持,我會(huì)聽從您的教導(dǎo),認(rèn)真地學(xué)好數(shù)學(xué),以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待學(xué)習(xí),改掉自己的壞習(xí)慣,爭取好成績報(bào)答老師!
認(rèn)真的老師作文 篇5
記得兩年前,我剛剛踏入文一街小學(xué)的校園,上了一節(jié)我最喜歡的體育課,那位體育老師長得高高的.,扎個(gè)馬尾辮,始終對我們微笑,她就是丁老師。
直到現(xiàn)在,有一件事情還令我印象深刻,那就是丁老師教我們做廣播體操。她首先讓我們在教室里看了三遍視頻,再帶我們到大廳里去學(xué)做操。丁老師一節(jié)一節(jié)地教我們,記得在做第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)時(shí),許多同學(xué)手腳不協(xié)調(diào),其中也包括我。她走到我面前,溫柔地說:右手貼耳朵,左手伸直,手掌向下,雙腳并攏并半蹲!笨粗抑钡臉幼樱安慰我說“沒事,慢慢來,你一定能學(xué)會(huì)的!倍±蠋熣f過之后,我按照她的辦法試做了一遍,果然做的好多了。慢慢地、慢慢地,我學(xué)會(huì)了做這套廣播體操;氐郊业玫搅藡寢尩谋頁P(yáng):這么短時(shí)間內(nèi)就學(xué)會(huì)了,真了不起。這當(dāng)然離不開我們丁老師的功勞。這以后,在學(xué)習(xí)上遇到任何困難,我都會(huì)想起丁老師的話“慢慢來,你一定會(huì)學(xué)會(huì)的!
這就是我們認(rèn)真的丁老師,同學(xué)們都非常喜歡她?墒,現(xiàn)在丁老師被調(diào)到文一街秀水校區(qū)去了,全班同學(xué)都非常想念她。
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