【精選】敬佩老師作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的敬佩老師作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敬佩老師作文 篇1
我有個發小，我們天天稱兄道弟，雖然他只比我大一歲，但他卻有資格做我的老師。
那天我們約好去蹦床公園玩，人很多，我們好不容易才買到票進去。先去玩斜坡蹦床，我倆費勁地爬上去，開心地蹦下來，幾次下來，我們已經滿頭大汗。出去喝水歇一會兒，又去玩波波球，系上安全帶扶好扶手，開始撞，我拼盡全力撞過去，還是沒有撞過他。突然聽到身后傳來刺耳的哭聲，我們脫下波波球，看看發生了什么事。
一個小女孩兒，側身躺在后面地上嚎啕大哭，當時我怔住了，我想是不是我撞的？她為什么哭？爸爸會不會責怪我？我腦海中出現很多疑問，心里害怕極了，楞在那里。在我努力思考該怎么辦時，哭聲停止了。我看見發小把小女孩扶起來，仔細詢問她哪里受傷了，是不是我們撞倒了她，輕輕地給她揉腿，還給她幾塊我們在娃娃機里抓的糖。
后來小女孩告訴我們，不是我們撞了她，是旁邊幾個大人打球時不小心踩到她的.腳，因為太疼了，媽媽又不在身邊，她才哭的。不一會她媽媽來接她，走的時候她揮手對我的發小說：“謝謝哥哥！”我有些慚愧。
我要向我的發小學習，在這種情況下他知道先扶起小女孩，主動承擔責任，而我卻在想會不會被大人責罵，怎么逃避。就憑這一點他就可以做我的老師，我非常敬佩我的老師。
敬佩老師作文 篇2
我最敬佩的是我們現在的體育老師——周老師。她非常嚴厲。身高一米八五左右，經常穿著白色的運動裝帶著一副眼鏡，非常嚴肅�！ ∩险n了，我們不敢散漫，馬上認真的站好隊。周老師說：“先跑五圈，有人說話的話那圈不算。”我在心里想：那些男生中肯定會有人說話，但愿他們說話不會連累我們!” 五圈下來，果然有個別男生說話。周老師說：“男生有人說話，不占用課上時間下課男生留下接著跑。 ”好多男生不服的問：“我沒說話， 為什么也要跑步？” “因為你們是一個整體”周老師平靜的說。男生們也沒有在說什么了。 接下來，周老師又讓我們做操，單腿跳,推小車,蛙跳等很費體力的運動�！ ∮幸淮萎斘蚁敕艞墪r，看到了周老師鼓勵的目光，她對我說：“趙尚嘉，加油，老師相信你能行！”我聽了周老師的話馬上站了起來，接著運動�！ ∠抡n了，我渾身精疲力竭，腰酸背痛扶著欄桿，才站起來。又想到了前兩天學的楚王好細腰，深刻的體會到了什么是扶墻然后起，楚國的'大臣們是餓的，而我們是累的�！ ‰m然上周老師的體育課很累，但是我也沒有抱怨周老師，因為我知道周老師是是一位很好的老師，她讓男生一起受罰是為了讓我們團結，她讓我們做那些運動是為了讓我們有更好的體質，她鼓勵我是為了讓我建立自信心�！ ∥揖磁逯芾蠋�，因為她教會了我們團結讓我們有了強健的體魄和寶貴的自信。今后無論走到哪里，周老師永遠是我最敬佩的老師！
敬佩老師作文 篇3
夜，已經深了，可是他還在批改著作業，或者正在做明天上課的PPT。他還要為了四十九個學生操碎了心，那雙鬢逐漸斑白的頭發，足以證明他為我們的操勞——他，就是我們的班主任張老師。
即使張老師每天只有那么短的休息時間，可他從來沒有說過一聲累——下課了，成為同學們的好玩伴，臉上總是掛著笑容，樂呵呵的跟同學們玩耍；上課了，就立馬回到嚴肅認真的狀態，不要以為上課做小動作，就逃的過張老師的“法眼”。好幾次，有幾個同學假裝聽講，其實是在趁機折飛機，被張老師“拋物線”的“法眼”逮著正著。嘿，真厲害！不過，張老師也會大家疲倦的.時候開幾句玩笑，讓我們大笑一笑，頓時大家輕松多了。這就是我敬佩他的原因。
張老師的身高比我高兩個頭，力氣大如牛，嚴厲的外表下有一張帥氣的臉，所以被稱“張老帥”。他還是一位愛運動“老師”，每次踢足球，好幾個人都搶不到球，所以被我說：“語文是體育老師教的�！�
在我讀三年級的時候，在飯堂就餐時不小心滑到了，弄破了后腦勺。張老師不停地安慰我，還把我當醫生這個“偉大”的理想說出來，鼓勵我戰勝傷痛。待包扎好后，他提醒班上的任何同學不要碰到我的傷口。張老師，真會關心人�。�
張老師，會在我人生低谷期中扶我一把。每次考試，我的成績總是像過山車一樣，忽高忽低，張老師總是在我低谷的時候鼓勵我，讓我重拾信心，走出困境。
是的，張老師是同學們最好的老師，更是我敬佩的好好老師。
敬佩老師作文 篇4
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，一位老師滿面春風的走來了。他個頭不高卻風度翩翩，一張平淡無奇的臉上一雙眼睛炯炯有神；他的神情，即嚴肅莊重，又和藹可親，他，便是我的生物老師，也是我最敬佩的好老師—高軍老師。
高軍老師是有著鮮明特點的老師。他雖然相貌平平，卻有一張妙語連珠、個性鮮明的嘴，他的語言，既生動有趣，又簡潔明了、通俗易懂，使我們沉浸其中、輕松理解。他雖然吐字不是多么清楚，卻正是這張嘴教給我們知識，使我們在知識的海洋中遨游，在學習的天空中飛翔。他的板書，雖然不是那樣工整漂亮，卻明了質樸，唯有“平實之美”。他鮮明的個性，鑄就了他別樣的風格。
要說哪位老師的課堂最刺激，最精彩，高軍老師當之無愧。他的課堂，緊張又不乏幽默，嚴肅又不乏輕松，課前提問往往是我們最緊張刺激的時刻。他總會一會手拿著成績單一手端著擴音器，認真的斟酌每一個問題。然后忽然抬起頭，快速的點起某一位同學，又飛快的說出所提問的問題，讓你快速搶答。倘若你回答不正確，他也不會過分要求，只是說：“一看你回家就沒好好復習，坐下吧�！苯又珠_始新一輪緊張的'提問。這樣的提問不僅是我們熟練掌握知識，還活躍了課堂氣氛，這是一舉兩得！
高軍老師雖然在課堂上嚴厲，但下課卻慈愛親切、平易近人。每次考試完成，他是悉心地查看著每一位的同學的試卷，認真分析出錯的原因，與你親切地交談，有著父親一般細致胸懷。他那與你說話是微微揚起的嘴角和慈祥的神情，是她立即喜歡上這位魅力十足的老師。
課上，他眼里幽默；課下，他平易近人。他個性鮮明，又魅力十足。高軍老師，便是這樣一位別樣的老師，一位正正的好老師。
敬佩老師作文 篇5
我敬佩的人當然是我們的語文鄭老師了。鄭老師白白的皮膚，黑棕色的長發，長了一雙笑瞇瞇的眼晴。她帶著一副黑色的眼鏡，讓人看起來覺得非常的可愛。
鄭老師是一個特別溫柔體貼有愛心的老師。在平常的學習生活中，像媽媽一樣無時無刻不在關心著我們，照顧著我們。記得上學期那次四校聯動考試，我的語文試卷作文部分只寫了一小段，而且這期間鄭老師也來提示過我要趕緊寫作文的部分�？刹恢趺椿厥�，我當時腦子就是一片空白，什么也想不起來、寫不出來，一直到交卷的時候我也沒有寫。
事后，鄭老師找到我說要和我談談，我一聽別提有多緊張多害怕了。我懷著忐忑的心情去找她，想象著鄭老師一定會嚴厲的批評我�？蓻]想到的.是，鄭老師見到我后，溫柔的笑著對我說：“看你那皺著眉的小腦袋，是不是害怕我說你��？”我點了點頭。她接著說：“別擔心，鄭老師找你是想和你談談心，溝通一下，別緊張放輕松�！甭犓@么一說，我那顆懸著的心一下子就不緊張了。后來鄭老師詢問我沒寫的原因，并又給我講解了一遍寫作的要點，同時又囑咐我平時還要多多讀書，這樣才能有知識的積累，寫出更好的文章來。鄭老師這一次讓我好感動，覺得特溫暖。
鄭老師不光對我們好，而且特別有才，讓我非常的敬佩。記得最近一次，鄭老師給我們上了一堂英文課，課上講了一個故事，故事的名字叫《圖書館的獅子》。她用英文給我們講了整個故事，我好驚訝��！她講故事的時候表情那么豐富，發音那么準確，而且講的特別流暢。真沒想到鄭老師語文教的好，英文也說的這么棒，同學們都向她投去了敬佩的目光。我好喜歡她鄭老師，她就是我的榜樣，我一定要好好學習，成為一個像鄭老師一樣有才華的人。
這就是我敬佩的鄭老師，一個有才華、有耐心和愛心，一個讓人尊敬的好老師。
敬佩老師作文 篇6
我最敬佩的人是我們的數學楊老師。
楊老師身材魁梧，頭發烏黑，方圓臉，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛。
我所以對楊老師敬佩，不是因為他的身材、黑發，也不是因為他的大眼睛，而是因為他對教學工作的敬業，對同學的關心。
楊老師對自己的工作非常執著，認真負責。他的每一節課都準備的很充分，講解深入淺出，特別是把枯燥的數學知識和日常生活聯系起來，生動形象，通俗易懂。對沒有聽懂的同學，楊老師就犧牲自己的休息時間，給那些同學耐心地、反復地講解，直到弄明白為止。他判學生的作業嚴肅認真，一絲不茍，有一點小毛病也別想躲過他的眼睛。他不僅指出作業的`問題，還要監督學生改錯接鉤。對于沒有改錯和接鉤的，他就抽出時間輔導學生改正作業中的錯誤，幫助學生弄明白問題。
有一段時間，楊老師發現我們班一位同學的作業總是出現一些問題，基本上全是得“良”，這位同學也很苦惱。一天下課的時候，楊老師讓這位同學到他辦公室，對這位同學說“你每天上完數學課就來找我，我來幫你補一補�！睆哪菚r起，每次下課后楊老師都是認真地給那位同學講解，還時不時給那位同學出題，讓他反復練習。幾天后那位同學的成績有了明顯的進步。這位同學向楊老師表示感謝時，楊老師卻說：“不用謝，這是我們老師應該做的。”
面對這樣一位對工作認真負責，對同學關心的老師，我的敬佩之心油然而生。我為遇上這樣好的老師而感到幸運和欣慰。我要努力學習、掌握知識來回報老師，長大不管從事什么工作，都要像楊老師那樣認真、負責，愛崗敬業。
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