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【精選】最美老師作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的最美老師作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
最美老師作文 篇1
青青芳草我采一顆最綠的，艷艷紅花我摘一朵最美的，皎皎月光，我掬一手最亮的，灼灼紅葉我拾一片最紅的。有一種情感它不像友情一樣純潔，不像愛情一樣甜蜜，不像親情一樣永恒，它就是對(duì)我們一生最重要引路人給予的——師生情。
親愛的，不要走。
“好了，小寶貝們，我們現(xiàn)在開始上課，翻到課本50頁(yè)�！薄坝H愛的，我們這節(jié)課的內(nèi)容就這些，還沒下課，我給你們唱首我才學(xué)的歌。”
“啦啦啦……”“美女你別唱了�！眲倓傉f(shuō)話的是我們最愛的物理老師，她是一個(gè)搞笑到家的人，上她的課不但能學(xué)到知識(shí)，還得獲得驚喜，比如剛才唱的那首歌夠驚的。
新學(xué)期剛到，她就要去石家莊深造，雖然我們?nèi)f分不舍，但最后，我們還是決定讓她去，因?yàn)槲覀冇X，愛她就給她最好的，她應(yīng)該去尋自己的東西，只是再?zèng)]人喊我們“親愛的寶貝了。”
詩(shī)一樣的女子
一個(gè)人不只要長(zhǎng)的美，最重要的.是心靈美，我一直堅(jiān)信腹有詩(shī)書氣自華。我們的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)腹有詩(shī)書的女子。上她的課是我們的享受，因?yàn)樵谒恼n上，我們可以盡情感受文字帶來(lái)的驚喜，我們可以在優(yōu)美的詞句中暢游，她仿佛就像一本沒有止境的古書，有無(wú)窮優(yōu)美的詞匯。她的話像一杯清香的茗可以談去心中的憂愁煩惱，文字有這樣的魅力，她也有。
在人生的旅途中，我們將會(huì)遇到無(wú)數(shù)位良師，她們不僅傳授給我們知識(shí)，更重要的是教我們做人。尊敬師長(zhǎng)是我們這一輩子永遠(yuǎn)不能忘的事。
最美老師作文 篇2
四年級(jí)時(shí)，有一位令我難忘的老師。那位老師姓劉，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，臉上總是洋溢著親切的笑容，讓我頓時(shí)對(duì)她有了好感，但是我心中也有一個(gè)疑問(wèn)：這位老師看上去很年輕，她能教四年級(jí)嗎？可以后發(fā)生的事，徹底改變了我的想法。
劉老師是一位數(shù)學(xué)老師，她的.數(shù)學(xué)課十分有趣。劉老師講課時(shí)常常會(huì)說(shuō)一些比喻句，時(shí)不時(shí)還會(huì)蹦出一兩個(gè)英語(yǔ)單詞，讓一節(jié)數(shù)學(xué)課變得不那么枯燥，而是生動(dòng)有趣，就連那些上課總會(huì)走神的同學(xué)，都被她講的課深深地吸引住了。
還記得一天中午，我正獨(dú)自走在回家的路上，心里想著下午的第一次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)槊看螖?shù)學(xué)考試，我都會(huì)因?yàn)榇中膩G分，所以總是不能取得很好的成績(jī)，但劉老師選我做數(shù)學(xué)課代表，我也不想讓她失望，所以，越想越有些擔(dān)心。就在那時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“汪藝忱，自己回家嗎？”回頭一看，原來(lái)是劉老師，我習(xí)慣性地說(shuō)：“劉老師好。今天是因?yàn)槟棠虥]來(lái)接我，所以才自己回家的�！薄芭叮悄愫臀乙黄鹱甙�。”劉老師邊說(shuō)，邊從她的自行車上下來(lái)，走到我身邊，和我一起走，我們邊走邊聊，不知不覺聊到下午的考試，老師問(wèn)：“你對(duì)下午的考試有沒有信心呀？”我很沒有底氣的點(diǎn)點(diǎn)頭，她像是看出了我的心事，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“下午的考試，你并不用擔(dān)心，試卷也不會(huì)很難，只要你能靜下心來(lái)仔細(xì)讀題，再加上用心的復(fù)習(xí)過(guò)后，一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)，老師相信你�！闭f(shuō)完，她給了我微笑。
我心里的緊張也頓時(shí)解除了，輕松地和劉老師一起走回去，一路上，劉老師給我講了很多學(xué)數(shù)學(xué)的方法，讓我深有感觸，也把這些方法牢牢地記在心中，下午的考試，我輕松度過(guò)，也取得了有史以來(lái)最好成績(jī)。
在四年級(jí)接下來(lái)的學(xué)習(xí)里，我能輕松地學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用了劉老師教我的方法，細(xì)心的面對(duì)每一次考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也提高了很多，我十分感激劉老師。
劉老師，謝謝您對(duì)我的信任，給予我很大的自信，讓我當(dāng)了一回?cái)?shù)學(xué)課代表，更感謝您讓我知道了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣！
最美老師作文 篇3
張學(xué)梅——我們八年一班的班主任兼數(shù)學(xué)老師，她是我們?nèi)嗤瑢W(xué)心中的女神，江湖人稱“老張”。老張高挑的身材，一頭秀發(fā)披肩，白皙的臉龐上架著一副黑邊眼鏡，使女神平添了幾分書卷氣，即使已年過(guò)四十，這形象足以成為我們八年一班的顏值擔(dān)當(dāng)。不過(guò)，她在我們眼里可不不僅僅是美女教師，更是一個(gè)全能的“女超人”。
“老張”雖是一個(gè)造詣?lì)H深的數(shù)學(xué)教師，但入學(xué)第一天讓我們讀的第一張PPT上寫的卻是“天將降大任于斯人也，必先……”看著我們一臉的懵懂，老張就開始了滔滔不絕、語(yǔ)重心長(zhǎng)的講解，擺事實(shí)，講道理，那文學(xué)造詣豈是一般的語(yǔ)文教師能比的了的！當(dāng)然，在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們也真切地體會(huì)到了什么叫“苦其心志、勞其筋骨”了，此為后話。
作為一名資歷頗深的班主任，治班嚴(yán)格是必須的，要不然怎么能把一群處于青春期的少年管教得服服帖帖呢？不完成作業(yè)要罰，上課溜號(hào)不守紀(jì)律要罰，不認(rèn)真參加體育鍛煉要罰……班級(jí)量化條例上獎(jiǎng)懲分明，公正無(wú)私應(yīng)該是她治班的法寶，但是也常有“法外開恩”的時(shí)候。強(qiáng)同學(xué)體弱多病，每天早起吃不好早飯，腸胃就罷工，老張?zhí)卦S他每天晚到校一個(gè)小時(shí)，以便吃好早餐。當(dāng)他活蹦亂跳地出現(xiàn)在班級(jí)時(shí)，老張還要耐心地把早自習(xí)的內(nèi)容給他單獨(dú)講一遍，我們這些健康的孩子真是無(wú)比地羨慕他啊！豪是個(gè)問(wèn)題少年，染上了吸煙的惡習(xí)，被學(xué)校抓到要處分時(shí)，他痛哭流涕地要求只處罰自己，別給班級(jí)去分。這時(shí)老張挺身而出，不但幫豪爭(zhēng)取到改過(guò)的.機(jī)會(huì)，還說(shuō)這樣有情有義的孩子沒有理由教育不好，結(jié)果如她所料，豪不僅改掉了惡習(xí)，成績(jī)也在一天天提高。這樣的老張?jiān)跄懿蛔屛覀冺敹Y膜拜，奉若女神呢？
老張常說(shuō)：“人生苦短，就苦這幾年，享福的日子在后頭呢！”這“苦”即指學(xué)習(xí)。老張堅(jiān)信勤學(xué)苦練是成績(jī)好的唯一途徑。他的這一觀點(diǎn)直接導(dǎo)致了我們班考試頻頻的后果。就說(shuō)數(shù)學(xué)吧，多則每日一考，少則每周一考。開始我們自然是不愿意的，牢騷滿腹，怨聲載道是常有的�？僧�(dāng)我們班在學(xué)校的期中、期末考試中獨(dú)占鰲頭，穩(wěn)坐第一把交椅的時(shí)候，我們嘗到了考試的甜頭，甚至期待著平時(shí)能再多幾次小考，鍛煉自己的答題能力�？墒强吹嚼蠋熤v桌上堆積如山的試卷試卷時(shí)，看到講桌上那盒老師每天都在服用的“替米沙坦”（降壓藥）時(shí)，我們又滿心的不忍與自責(zé)。每多考一次試，老師就要多批改七十幾張?jiān)嚲�，多做一次試卷分析，多找一批同學(xué)單獨(dú)談話、輔導(dǎo)。從她那滿是紅血絲的眼睛里，我們看到的是她工作到深夜的疲憊，是她為了提高我們的成績(jī)而對(duì)自己生命的透支！這樣的老師怎能不是我們心中的女神？
老張可不是只抓我們的學(xué)習(xí)，對(duì)班級(jí)活動(dòng)也是毫不松懈。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老張親自助跑，為運(yùn)動(dòng)員們搖旗吶喊，第一的獎(jiǎng)杯上凝聚著她的汗水；合唱比賽中，老張親自指揮。硬是把我們不在調(diào)上的歌聲練成了優(yōu)美的旋律，以磅礴的氣勢(shì)力壓群雄；體操比賽時(shí)，她和我們一起在烈日下站軍姿、踢正步、喊口號(hào)，我們整齊劃一的動(dòng)作都是她的翻版……當(dāng)我們學(xué)習(xí)、活動(dòng)兩不誤，在年組遙遙領(lǐng)先時(shí)，當(dāng)我們看到其他班同學(xué)艷羨的目光時(shí)，我們不禁慶幸自己的成長(zhǎng)道路上有老張相伴，這樣的女神我們?cè)跄懿粣郏?/p>
老張一出，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，老張?jiān)谖覀冃闹�，早已成為偶像和女神的代名詞。沒有人不折服于她的魄力和毅力，在她的帶領(lǐng)下，我們正一步步走向成熟，走向輝煌，但無(wú)論我們將來(lái)走得多遠(yuǎn)，飛得多高，她都是我們心中最美的女神
最美老師作文 篇4
“最美媽媽”、“最美阿姨”、“最美警察”……社會(huì)不斷涌現(xiàn)出來(lái)的千千萬(wàn)萬(wàn)“最美”品質(zhì)溫暖著我的心靈，但在心靈深處藏著的那一份“最美”一定屬于她——我敬愛的韋老師。
她沒有華麗浮藻的“金色光環(huán)”，她沒有像為人類造福的科學(xué)家那樣偉大，她沒有像瑪麗蓮夢(mèng)露一樣令人神魂顛倒的出眾相貌，但是，我卻要將“最美”的花環(huán)為她獻(xiàn)上。
轉(zhuǎn)眼，她竟伴隨著我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬。這五個(gè)春夏秋冬里，她教我認(rèn)字，讀懂文字的故事；她教我學(xué)會(huì)寫日記，描繪這個(gè)美麗的世界；她教我學(xué)會(huì)用眼去看用心去讀，讀懂世間的紛紛擾擾……從一棵小小的芽苗苗一直長(zhǎng)成一棵會(huì)看會(huì)讀會(huì)想的小樹，她只是在小樹的`后面默默地注視著，從不喧鬧，從不炫耀!
她的手掌撫摸，就好像蒙蒙細(xì)雨飄灑在心頭，癢癢的。我久久不愿將它從心頭拂去。記得一年級(jí)的時(shí)候，自己的個(gè)子矮矮的，被同學(xué)們嘲笑成了我一年級(jí)校園生活里的一部分。甚至有一段時(shí)間里，覺得自己挺多余，沒有人愿意和我一起玩，也沒有理會(huì)我，從來(lái)都是獨(dú)自在屬于自己的世界里享受這份已經(jīng)咀嚼了無(wú)數(shù)遍失去光彩的孤單。高興，只能望著鳥兒自由的滑翔；傷心，只能邀請(qǐng)風(fēng)兒撫慰心痛的傷口；委屈，只能一遍又一遍灌入自己的雙耳。是她，一個(gè)微笑把我從沉靜的世界里撈上來(lái)，教我與別人交流，教我處理和同學(xué)們之間的關(guān)系�！澳銓�(duì)別人笑，一定會(huì)收到笑的回報(bào)；你對(duì)人好，一定會(huì)收到好的回報(bào)。”她的話流過(guò)我的心頭，像一股清泉涌上我的雙眼，不知為何，小小的我感動(dòng)了。
課堂上，一支粉筆在飛舞。講臺(tái)上，是那個(gè)熟悉身影。日復(fù)一日，年復(fù)一年。一晃，她在黑板上又書寫了五個(gè)春夏秋冬。面對(duì)如此不同的我們，她的態(tài)度始終如一。就這一點(diǎn)，便足以把我感動(dòng)得眼眶濕潤(rùn)了。
沒有人會(huì)用“偉大”來(lái)形容一位平凡的老師，她也總是把“普通”掛在嘴邊，從未覺得自己與眾不同。但她在我心間埋下的這粒種子，卻成就了我的美麗成長(zhǎng)�？墒�，我總覺得，一位播撒美麗種子的老師，怎會(huì)不美呢？
最美老師作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。從剛剛背著書包步入學(xué)校到現(xiàn)在升入六年級(jí)畢業(yè)班，不覺間已走過(guò)了五年的小學(xué)時(shí)光。在這五年的光陰中，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，他們大多都是花費(fèi)自己的心血與時(shí)間，將自己畢生的知識(shí)傳授給我們，讓我們長(zhǎng)大后可以成為建設(shè)祖國(guó)的人才。在這些老師中，給我印象最深的，還是符老師。
符老師身材適中，不瘦也不胖，她年紀(jì)已有五十多歲了，滿臉的`皺紋，頭發(fā)也有些發(fā)白，但她的眼睛依然是炯炯有神。
符老師平時(shí)很嚴(yán)厲，但對(duì)待同學(xué)卻和藹可親。
記得那時(shí)候，班上有一位同學(xué)，他從小爸爸媽媽就去外地打工，一年里也很少見面。平時(shí)全靠爺爺奶奶那些微薄的收入來(lái)維持生活，有時(shí)連報(bào)名費(fèi)都要省吃儉用幾個(gè)月才能攢夠。為了家中的生活，他天天都是帶盒飯來(lái)學(xué)校里吃的，當(dāng)別人在食堂里熱熱鬧鬧的吃飯時(shí)，他卻獨(dú)自在教室里吃著冰冷的飯菜，一邊吃，還一邊傷心的哭。
有一次，同學(xué)們都去食堂吃飯了，他剛準(zhǔn)備把飯菜拿出來(lái)，這時(shí)老師剛好經(jīng)過(guò)，看見了他。便推門進(jìn)去。他嚇了一跳，連忙又把飯菜收進(jìn)去。老師拍拍他的肩，親切地說(shuō)：“沒關(guān)系，窮和富并不重要，不要為了窮而自卑，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后找個(gè)好工作，就會(huì)有錢的。你等我一下�！狈蠋熥叱鼋淌�，過(guò)了一會(huì)兒，她手里捧著從食堂里打來(lái)的飯菜，匆匆地走了進(jìn)來(lái)。她笑著對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“來(lái)，我和你一起吃！”符老師邊吃邊對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你既聰明又勤奮，一定可以有所成就的，所以你要有自信�！蹦莻�(gè)同學(xué)眼里噙著淚花，嘴里吃著老師夾給他的飯菜，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
符老師十分關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)，她有一顆樂(lè)于助人的心。她是我心中最美的老師！
最美老師作文 篇6
每個(gè)人都有心目中最美的老師，我也不例外，我心里最美的老師就是我的數(shù)學(xué)老師——徐老師。
徐老師的身材很瘦，小小的臉上有一雙明亮的大眼睛，她有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，徐老師總是扎成高高的馬尾，顯得干凈利索。徐老師說(shuō)話也是輕聲慢語(yǔ)的，給人親切的感覺。
徐老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她對(duì)數(shù)字非常的敏感，很快就記住了，最有意思的就是，每次上數(shù)學(xué)課回答問(wèn)題，徐老師從來(lái)不叫我們的名字，而是叫我們的學(xué)號(hào)，她清楚的記得每個(gè)學(xué)生對(duì)應(yīng)的學(xué)號(hào)。這是不是很特別。
我們班以前數(shù)學(xué)的'整體成績(jī)并不好，自從徐老師教我們以后才慢慢變好的，徐老師每堂課都把時(shí)間劃分好，三十分鐘講課，剩下的十五分鐘留給我們提問(wèn)題，不管你是上課沒聽懂的，還是課下遇到的都可以提問(wèn)，目的就是讓我們把自己心里的困惑解開，防止我們會(huì)隨著時(shí)間堆積的問(wèn)題越來(lái)越多。徐老師還無(wú)償給數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課，我就是其中一個(gè)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，總是拖整體成績(jī)的后腿，對(duì)此我很苦惱，自從老師給我們補(bǔ)習(xí)以后，我的成績(jī)慢慢的有了提高，很多以前不懂得問(wèn)題，現(xiàn)在也都能弄明白了，同學(xué)們都非常感謝徐老師，她這樣不求回報(bào)的無(wú)私奉獻(xiàn)深深的感動(dòng)了班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)，我們更加努力，全班的數(shù)學(xué)成績(jī)從中等排到了年級(jí)第一。
徐老師在平常的時(shí)候就像是我們的鄰家大姐姐，和我們一起玩耍，談笑，沒有一點(diǎn)老師的架子，但是我們還是很尊敬她，因?yàn)樗俏覀冃哪恐凶蠲赖睦蠋�！我永遠(yuǎn)愛她！
最美老師作文 篇7
她是我們同學(xué)公認(rèn)得最美得班主任老師。時(shí)光荏苒，她得美在我們得記憶中愈加純粹雋永，愈加讓人思之殷切。
而她也是處罰我最嚴(yán)厲得老師。那時(shí)，我讀小學(xué)二年級(jí)，下午課后，教室已上了鎖，我和幾位同學(xué)從窗口攀爬入內(nèi)，將幾張桌椅拼揍成了長(zhǎng)方形，和乒乓桌差不多大小，拉開了陣勢(shì)，推擋，扣殺，板上生風(fēng)……周老師發(fā)現(xiàn)了，我算是帶頭得，被叫到辦公室，一頓斥罵，還讓我摘下了紅領(lǐng)巾，那時(shí)我是首批佩上紅領(lǐng)巾得，是好學(xué)生呀。
還有一次，也是我第一次，讓男生代轉(zhuǎn)女孩得一張紙條，周老師又知道了，找了我姐姐，我心里卻窩著一陣難堪，羞慚難當(dāng)。
可是這些都沒有在我心中生出一絲怨懟。我讀完二年級(jí)時(shí)，她就調(diào)離了，我心里卻滋生了從未有過(guò)得惆悵和憂傷，最直接得反應(yīng)是，我們對(duì)新來(lái)得班主任老師情緒抵觸。我們和她搗蛋，對(duì)班里得活動(dòng)也不積極。老師常常被我們搞得下不了臺(tái)，她除了苦口婆心，也奈何不了我們。我在此也要向這位善良得老師深深地致歉。
而周老師得美麗是如此令我們難忘。她本就是一個(gè)恬靜嫻淑得年輕女子，身材修長(zhǎng)，臉龐清秀。她給我們朗誦小說(shuō)《閃閃得紅星》片段，給我們講故事，抑揚(yáng)頓挫，嗓音柔美，其情其景，誠(chéng)如春雨，沁人心脾，在我們得幼小得心里，她真是完美無(wú)缺得。
區(qū)少年宮辦培訓(xùn)班，培訓(xùn)小故事員，學(xué)校只有一個(gè)名額，周老師爭(zhēng)取到了，她給了我，讓我激動(dòng)莫名，也對(duì)我洞開了一個(gè)世界。我們到魯迅公園紀(jì)念魯迅，她又讓我和另一位男生，代表全體師生敬獻(xiàn)花圈，也讓我心里升騰起一種溫暖。我常常想，是不是就是周老師當(dāng)初這些細(xì)微得關(guān)懷，培育了我也呵護(hù)了我得文學(xué)情結(jié)和敏感善良得心。
一個(gè)降雪得周日。我們幾個(gè)小學(xué)生相約，由浦東至浦西，踩著吱吱作響得積雪，找到了周老師得家里。對(duì)我們小學(xué)生而言，這是一趟遠(yuǎn)門了。周老師調(diào)離半年有余，我還是三年級(jí)得學(xué)生。周老師一定沒想到學(xué)生們會(huì)從大老遠(yuǎn)來(lái)看她，她留了我們吃點(diǎn)心。這時(shí)，我們才知道她成家了，先生也是一位老師，戴著眼鏡，不乏儒雅。他還熱情地招待我們。我們告辭時(shí)，走了很長(zhǎng)得路，她還在門口站立著，向我們招手。
一別十年。當(dāng)初得小學(xué)同學(xué)在經(jīng)歷了初中、高中和高考幾次拼搏和篩選之后，與我同班得同學(xué)就只剩一個(gè)了。我所在得理科班是學(xué)校得尖子班，平時(shí)同學(xué)也幾無(wú)往來(lái)。高中畢業(yè)之后，有同學(xué)召集聚會(huì)，把周老師也請(qǐng)來(lái)了，她像我們心中得女王，我們難抑激動(dòng)。她得模樣變化無(wú)幾，還是那般溫雅。
我彬彬有禮地與她攀談，她說(shuō)，她還記得我當(dāng)時(shí)穿著軍裝得模樣，挺憨厚和精神得。我很高興。但對(duì)當(dāng)時(shí)得一幕場(chǎng)景也挺反感。一男一女兩位同學(xué)，當(dāng)數(shù)比較風(fēng)流人物，當(dāng)著大家得面共同扒拉一碗飯，忸怩作態(tài)，至今想來(lái)，我心里還是受堵。你們倆別在周老師得面前如此這般呀！這是對(duì)周老師得褻瀆呀，也是對(duì)童年得圣潔和美好得玷污！周老師卻什么都沒說(shuō)，和大家平靜地說(shuō)笑著。我惱怒地注視著他們，終于，也一聲未吭。
我又有很長(zhǎng)時(shí)間沒見到周老師了，有次姐姐告訴我，她在路上與周老師擦肩而過(guò)，她與姐夫輕聲耳語(yǔ)，“這是我小學(xué)老師。”此話竟讓周老師聽見了，她回過(guò)頭來(lái)，微笑著點(diǎn)頭，和藹地問(wèn)她，“你得弟弟還好嗎？”
原來(lái)以為老師早把自己給忘了，她卻還這么清晰地記得我，心里便暖融融得，我也很想去看望周老師，或在某一個(gè)教師節(jié)寄上一份祝賀，真摯地寫上“師恩難忘”。但終因忙碌和粗疏，至今只是留于想象之中。
大前年，又有熱心同學(xué)召集同學(xué)們聚會(huì)，我因公務(wù)繁忙，只最后匆匆趕去了一會(huì)兒。召集人專門把我安排在周老師得座位旁。我得以近距離地接觸心目中最美麗得老師。老師已近古稀之年，鬢發(fā)斑白，歲月在她臉上鐫刻了細(xì)碎得皺紋。讓我最感覺心疼得是，她似乎萎縮了，比我記憶中要矮小了許多。但老師得目光依然平靜、慈祥。她那嫻靜得氣質(zhì)，如同蘭惠清幽，典雅雍容。
有人也許會(huì)不以為然，或?qū)ξ业觅澰~并不信服。我也知道，我們對(duì)周老師得那份美好得情感，也蘊(yùn)涵著對(duì)美好童年得懷戀和向往。但我還要說(shuō)，周老師是美麗得，這份美麗在我們得心里天長(zhǎng)地久。
最美老師作文 篇8
我眼中最美的老師是王悅老師，她不但外表漂亮，而且心地純潔，美麗善良，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
每周三陽(yáng)光體育做完仰臥起坐后，好多女同學(xué)的頭發(fā)都零亂了，這時(shí)的王老師就忙活起來(lái)了，她要逐一給頭發(fā)散亂的女同學(xué)梳理，又耐心又細(xì)致，不一會(huì)兒功夫，女生的頭發(fā)全恢復(fù)了整齊的模樣，一些的同學(xué)的“新發(fā)型”比原來(lái)還要好看，個(gè)個(gè)女生的心里都像喝了蜜一樣甜。
有時(shí)，會(huì)有個(gè)別同學(xué)鬧肚子痛，通常王老師會(huì)帶這些同學(xué)去衛(wèi)生室就診。如果是輕微的肚痛，王老師就會(huì)摟她坐到自己膝蓋上，像按摩師一樣輕輕地揉同學(xué)的肚子。說(shuō)起來(lái)也真神奇，被王老師一按摩，同學(xué)的'肚子就不痛了。
有一次，我的嘴唇發(fā)炎了，飯后要擦藥膏。王老師得知后，就很仔細(xì)地幫我擦上藥膏，連續(xù)擦了一個(gè)星期呢。王老師還經(jīng)常幫我梳頭發(fā)，有時(shí)梳得比我媽媽還要好看，讓我心里暖烘烘的。
如果說(shuō)我們是幼苗，那么王老師就是那輪火紅的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心靈；又似甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們幼小的心田。我們就在王老師愛的懷抱中健康幸福地成長(zhǎng)。
王老師，是我心目中最美麗的老師！
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