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難忘的老師作文6篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的難忘的老師作文6篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的老師作文 篇1
我在我親愛的母校生活了6年了，六年彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼間我們就要畢業(yè)了，小學(xué)的生活多么讓人依依不舍，在小學(xué)生活中，我遇到了許多老師，有嚴謹慈愛的班主任老師、嚴肅的品德老師、平易近人的科學(xué)老師�，F(xiàn)在我就來說說我最難忘的老師。
我最難忘的.老師，是我學(xué)的最好的一門課的老師——科學(xué)老師，寧老師。
科學(xué)老師剛叫我們時，給我的第一印象就是嚴肅，因為他臉很黑，樣子甚至有些兇，這讓我么之間仿佛隔了一堵墻，我覺得難以接受，不過后來我改變了這個看法。
那是一節(jié)很普通的科學(xué)課，我們上完課后照例討論。正當我們討論的激烈之時，寧老師走了過來，我們起先不知道，仍興致勃勃地討論著。當我們一抬頭，發(fā)現(xiàn)寧老師正微笑地看著我們時，我么嚇壞了，頓時鴉雀無聲，大氣也不敢出一下�？墒悄�？寧老師卻興致勃勃地說著他的觀點，慢慢的，我們開始嘗試接近他，才發(fā)現(xiàn)，他原來非常平易近人，于是我和幾個熱愛科學(xué)的同學(xué)便開始經(jīng)常和老師在一起討論現(xiàn)在仍是如此。
寧老師給我的第2個印象就是敬業(yè)。就在上個星期，我們剛考完期中測試馬上就要升學(xué)考試，寧老師常自己幫我么整理復(fù)習(xí)資料上個星期他跟我么說：“今天晚上4、5、6，單元的復(fù)習(xí)題我會發(fā)到網(wǎng)上，不過請同學(xué)們明天再打印，因為可能很晚才能發(fā)上去……”有同學(xué)問他：“三個單元的復(fù)習(xí)題那么多能打完么？”老師卻說：“其實也沒什么，就是晚上加加班就好了。我沒想到這句話會這么輕松的被說出來。所以我對老師由衷的敬佩。
這就是我的老師，我將永遠記住他——寧老師。
難忘的老師作文 篇2
在每一個人的心中總會有讓他（她）難忘的人，這個會是誰？是同學(xué)？還是老師？還是朋友？在我的心中，就有一位讓我難以忘卻的人，那就是——劉老師。她是我在城北小學(xué)時的老師，直到現(xiàn)在，我還難以忘記劉老師。
在我小學(xué)一年級到三年級的時候，日記、勞動都是我的強項了，老師經(jīng)常表揚我。但我也受到過申斥 。有一次寫日記，題目是《秋游》。我在日記上寫了"……秋游十分開心，因為我聞到了桃花的香味，我連忙去摘……"劉老師對我說："日記要好好寫，不能弄虛作假，也不能瞎編亂造，桃花春天開花，現(xiàn)在是秋天哪兒來的桃花，哪里來的桃花香呢？"我臉紅了，低下了頭說："對不起，這是我編造出來的。""沒關(guān)系，下次一定要好好寫，不要再這樣了！"我點了點頭。 還有一次放學(xué)回家，我打掃班級，那時十分遲了，我便偷工減料，將掃出來的`灰塵把在墻角上，劉老師正好看見了說："做什么事，都不能偷工減料，不然，吃虧的必定是你！"我聽見了，頓時開了竅，把灰塵全掃了出去。
現(xiàn)在，老師那張面孔，深深印在我心田里。老師說的話，深深印了腦子里。我永遠也忘不了劉老師。
難忘的老師作文 篇3
六年的小學(xué)時光，給我留下了許多美好的回憶。但最不能忘記的，是母校老師六年以來的培養(yǎng)和教誨。
我們都很喜歡陳老師。因為她是一位溫柔而又嚴厲的班主任。因此，我也慢慢喜歡上了語文課。記得剛?cè)雽W(xué)的時候，我還小，不太懂事。上課的時候不認真，還以為在上幼兒園呢。是陳老師一點一滴地教我，讓我明白了我是一名小學(xué)生了，應(yīng)該對自己有一定的約束能力。陳老師是多么的和藹可親�。〔幌衿渌蠋�，無時無刻都在生學(xué)生的氣。但陳老師卻不同。不管時間是推進還是倒流，陳老師依舊那么溫柔
當您教了我們到四年級時，我們都十分擔心會換班主任。因為其他班都換了。上課時，有一位同學(xué)問您：“陳老師，您會一直教我們嗎？您沒有說話，只是微微點頭。
然而，您真的實現(xiàn)了約定。教了我們六年。六年，是多么漫長的時間��！你含辛茹苦地培養(yǎng)了我們六年，卻無一聲怨言。但您卻不知道您的白發(fā)和皺紋在一天天增多。想到這我的心里不由得一陣心酸。因為里面的幾根，很可能是為我而生的。甚至每次我們要求要揉揉你發(fā)酸的肩膀時，您總是拒絕。您知道我們多想為您揉一次肩膀嗎？您為什么總是拒絕呢？我找不到答案。我真的想在最后的時間里，為您揉一次肩膀啊，一次也好。
啊，有了您，花園才這般美麗，大地才充滿春意！陳老師，請你快推開窗子看看吧，這滿園的春色，都在像您敬禮！
您對我們付出的太多太多，我們怎能回報？唯一能做的，只有向您獻上我們的心�？淘谀景迳系拿治幢夭恍�，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們的心靈上，這才真正永存。
陳老師，讓我們親親您吧；陳老師，讓我們抱抱您吧；陳老師，讓我們感謝您吧！可是您只是微微笑著搖頭，說：“不累�！标惱蠋�，您像媽媽一樣百般呵護我們，但您卻不要回報。我們是您的`孩子，我們別無所求，只想感謝您！您能答應(yīng)嗎？就算不能，但先前您答應(yīng)教我們六年，做到了。那么，請您再答應(yīng)我們——請您等到我們回來看您！請一定要等我們啊。
請您等著我們捧著自己的來的榮譽。出現(xiàn)在您的面前吧！因為，我們想看見您的笑容！
加減乘除，算不進您做出的貢獻，您用知識甘露，澆開我們理想的花朵。您用心靈清泉，培育我們情操的美果。在這即將離別之際，我獻上我心里對您深深的祝福：陳老師，您辛苦了！您辛苦培養(yǎng)六年的小鳥即將離開您的身邊，我們只能用千言萬語，來道出我們的心愿。
難忘的老師作文 篇4
我最難忘的老師是劉老師，老師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今天沒有忘記他。
記得有一次，劉老師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的末尾，把食指和中指放在中間，最后無名指和尾指墊底，我一拿起來，覺得有點累，于是，我放下筆，劉老師說：“失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什么事都做到，例如：《可愛的小貓》中的小貓，它一出生
就離開了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過練習(xí)，我學(xué)會了拿筆。
他不但教我握筆，還叫我寫一個“作”字，我寫好了。劉老師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給老師看，老師說：“不錯，我們來一個小測驗，你寫《春曉》，我寫好題目，過了一會兒，我把詩句都寫好了。老師看了一會兒，搖了搖頭，給我打了85分�！蔽液懿桓吲d。劉老師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過老師的耐心教育，我的字逐漸有了進步。劉老師高興的說：“你再寫一次�！蔽野言妼懲曛螅o劉老師打分，我得了98分，老師點了點頭，說：“你真是一個刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽了老師的鼓勵，我比吃了蜜還要甜。
劉老師是我最好的老師，也是我最難忘的一位老師。
我最難忘的老師是劉老師，老師他常常教我寫字的步法，教我拿毛筆，我很高興，我到今天沒有忘記他。
記得有一次，劉老師教我拿毛筆，他把我的母指放在筆的末尾，把食指和中指放在中間，最后無名指和尾指墊底，我一拿起來，覺得有點累，于是，我放下筆，劉老師說：“失敗乃成功之母，只要你有信心、耐心和決心，什么事都做到，例如：《可愛的小貓》中的小貓，它一出生就離開了媽媽，它有信心、耐心和決心，它又回到它媽媽身邊。經(jīng)過練習(xí)，我學(xué)會了拿筆。
他不但教我握筆，還叫我寫一個“作”字，我寫好了。劉老師耐心地教我寫字的筆順，寫完了，給老師看，老師說：“不錯，我們來一個小測驗，你寫《春曉》，我寫好題目，過了一會兒，我把詩句都寫好了。老師看了一會兒，搖了搖頭，給我打了85分�！蔽液懿桓吲d。劉老師又教我怎樣才寫得美。經(jīng)過老師的`耐心教育，我的字逐漸有了進步。劉老師高興的說：“你再寫一次�！蔽野言妼懲曛�，給劉老師打分，我得了98分，老師點了點頭，說：“你真是一個刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。聽了老師的鼓勵，我比吃了蜜還要甜。
劉老師是我最好的老師，也是我最難忘的一位老師。
難忘的老師作文 篇5
陳老師是我在六年級的老師，我對她的印象是最深刻的，她穿的很樸素，迷人的微笑整天掛在臉上，她很和善，我對她的感覺很好，她對每個學(xué)生都很負責人，從來沒有因為別人的學(xué)習(xí)成績差而歧視別的學(xué)生，他對所有學(xué)生都是一視同仁。
我是個和內(nèi)向的女孩，總也不和別人說話，不會的題誰也不問就在心里憋著，第一次考試成績下來沒 有及格，淚水掛在我的臉上，我無臉面對老師，放學(xué)的.時候老師把我叫住，我以為老師會批評我，可并是 老師只是說讓我多喝同學(xué)們溝通溝通，如果有什么不會的可以問她，雖然我記住了她的話可是一遇到問題是我還是不好意思問她，她便主動來和我交流，慢慢的我的性格變得開朗起來，我喜歡交朋友了，不會的問題也喜歡和朋友一起討論，我的學(xué)習(xí)成績慢慢的上升了，當我考試考取了好成績老師便會教育我不傲，我考得不好的時候老師便會說沒關(guān)系一次考不好沒事的，我就在老師的鼓勵下度過了小學(xué)，在畢業(yè)那天，老師比我們還高興，同學(xué)們圍著老師快樂的歡呼，可我卻有些傷感。
我馬上就要到一所新學(xué)校，馬上就要開始新的生活，我怕我還會像以前一樣寂寞，沒有朋友，我怕再回到以前那個沒有自信，內(nèi)向，孤獨的我，這是老師叫了我一聲，我打亂我的思緒，跑到老師的跟前，老師對我說你只要進你的努力去做你想做的是你就一定會成功，不要在乎別人怎么冷眼對你，你只要感覺自己做的對就可以，你們考上好的大學(xué)，這就是我最好的心愿，我希望我這個心愿你們會幫我實現(xiàn)它，你到初中一定要努力一定要比現(xiàn)在學(xué)的還要好，我希望你能有一個成功的人生，把自己的這輩子活的精彩，這是我對你的期望，你不要辜負我知道嗎？我使勁的點了點頭，對老師說我會記下的，老師迷人的微笑又一次掛在臉上。
如今的我已經(jīng)成為一名出色的中學(xué)生，每當我遇到困難想要放棄是就會想起老師的話，是老師的話一直鼓勵我堅持到現(xiàn)在，我一定會好好回報老師的，我希望老師一生平安，一生健康，老師我會讓您看到我成功的那一天，陳老師你在我心里一輩子，讓我永遠難忘。
難忘的老師作文 篇6
春蠶到死絲方盡
——題記
“叮鈴鈴…”上課的鐘聲響起，伴隨這位老師的腳步聲。五厘米的高跟鞋，黑色的職業(yè)套裝，高高扎起的馬尾，自信的微笑，極其具有標志性的衣著妝扮非化學(xué)老師莫屬。
“嗯，課前讀不錯。可是，這次的作業(yè)可不怎么好。”化學(xué)老師說著便發(fā)作業(yè)給科代表。作業(yè)本發(fā)到我手上，我翻開作業(yè)本�！鞍�？”我驚呆了，作業(yè)本上滿滿的紅色筆跡，只見七十多道化學(xué)方程式幾乎錯了一半，不是漏寫了反應(yīng)條件就是忘了寫沉淀符號。而每條錯誤的化學(xué)方程式旁都有一個正確的答案。
我抬頭看看周圍同學(xué)的作業(yè)本，他們的筆跡也是布滿了老師的紅筆跡，看著作業(yè)本上的圈圈叉叉，心里充滿了感動，化學(xué)老師教三個班，還是一班的班主任，就我們班里都有五十五個同學(xué)，而且大家都是剛學(xué)化學(xué)方程式，錯誤率也不會低到哪去。老師這是用了多長時間，花費了多少心血才把這一摞厚厚的作業(yè)改完啊。
想起自己寫作業(yè)時，埋怨老師布置的'作業(yè)多，用潦草的字跡敷衍老師，本以為這么多作業(yè)老師也改不完，會發(fā)下來讓我們自己修改，沒想到老師卻我認真了千百倍。-我潦草的字跡和老師工整的筆跡形成鮮明的對比，也讓我暗下決心認真對待每一次作業(yè)。
臨近中考，我愈發(fā)早起�？墒�，有一道身影卻比我更早。
這不是偶然的。當我路過辦公室，又見到那道熟悉的身影在忙碌著。這時的天邊才剛微亮，其他辦公室的門還沒有打開，化學(xué)老師卻早已坐在辦公桌前，為我們整理中考復(fù)習(xí)資料。我不知道究竟是什么原因才使得化學(xué)老師這般恪盡職守。
透過窗戶，燈光灑在化學(xué)老師頭上，折射出縷縷銀絲，這是老師為我們付出了多少，奉獻了多少的結(jié)果？
蠟炬成灰淚始干！
這一幕深深的印在我的記憶中……
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