【精選】感動老師的作文20篇
在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的【精選】感動老師的作文20篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感動老師的作文1
花開花落,云卷云舒。時光荏苒,我再也無法描繪出您最初的輪廓。只是我們一起走過的那些日子,都深深的鐫刻在我的生命中,成為揮之不去的記憶。——題記
和您一起的日子,很溫暖。您就像一束陽光照亮我的`心田。因為好多原因,使我變成了一個不愛交流有些孤僻的女孩子,甚至可以說是有些自閉。每次我在角落里哭泣的時候您總是像天使那樣來到我的身邊,俯下身子抱起我問我發(fā)生了什么、每一次自己難受的時候,您的鼓勵總是可以讓我充滿力量的面對一切。您那甜甜的微笑,讓我擁有信心去嘗試著和人交流。
和您在一起的日子,很快樂。在課間您像一個孩子一樣,陪我們一起嬉戲玩鬧。那時您沒有老師的那種嚴肅,沒有長者那種架子。就像我們的同伴,沒有拘束,有的只有快樂的笑。
和您在一起的日子,很幸福。您就像一位家長。關心、呵護著我們,您總是會在晚上一一檢查同學們有沒有蓋好被子,當所有的同學都檢查完了,才會安心的回到床上休息。每次看到同學生病的時候,您那焦急的神情中,更多的是自責和心疼。
謝謝您陪我走過那漫長而又短暫的時光,謝謝您在那段時光給與我那么多的鼓勵和支持。
由您陪我走過那段時光真的好快樂、好快樂。
感動老師的作文2
那一浪高過一浪的歡呼都為了你,僅此而已。一字字板書,一根根冰棒,一樣樣禮物,一次次游玩……都寄托著你的期許。在他人眼中,你或許只是一位平凡的班主任;但在我們學生眼中,你是一位偉大的“上帝”。時間在一片片秋葉中散去,我們變了。從一個個被你帶進校門的無知小孩,變成了一個個經過你精心“栽培”的陽光少男少女。一切是那么平凡,令我感動的事就在這看似平凡卻無比珍貴的日子里悄悄流逝。我眼中的最美教師非你莫屬。
剛入學的一個午后,我在充滿“金秋歲月”的學校花園石子小徑上懶洋洋地散步,靜靜感受著枯葉的飛落。突然,一位六年級的男生用胳膊肘兒把我推到一邊,邊跑嘴里邊罵道:“別擋住我的`路,滾遠點,小鬼!”我十分氣憤,強壓怒火,默默走回教室。剛坐回位置上,發(fā)現膝蓋隱隱作痛,仔細一看,一滴滴鮮紅的血正向著地面滴落,我不禁尖叫。這時,楊老師走過來,微笑著 “來!我?guī)闳メt(yī)務室!”她拉著我的小手溫柔地說。她先用酒精棉替我消毒,我疼痛難忍,就大叫。老師安穩(wěn)我說:“忍一下就好!沒事的,別怕。”說話間她已把藥擦好,還向上面吹氣。她的一舉一動都令我感動。
時間如梭,轉眼間,我已在校園中度過四年的時光。她對我們的關愛始終沒變。但如果一旦遇到同學成績下落,她肯定不會“手下留情”。
四年級時,我在一次單元考中“落榜”了,只考了80多分,這是一個十分差勁的成績,但我不以為然:“不就一個80幾嗎?班級里比我差的大有人在!”她知道后,把我叫出教室,嚴肅地對我:“欣妤,你不能這樣說。雖然老馬也有失蹄時,這次比你考得差的同學確實有很多,但你這不以為然的狀態(tài)讓我很失望。”說完,她默默走回教室。下午我得到一份“驚喜”——200字的檢討書。經過這次教誨,我也明白她的用苦良心。
我心中的最美教師就是她,我的班主任——楊圓圓老師。在神圣教壇上,她必定是一位最勤勞、最用心的“園丁”。她一定能在屬于她的“花園”里栽培出珍貴的“黑郁金香”!
最美老師非你莫屬,讓我感動的楊老師!
感動老師的作文3
如果世界是一間小屋,關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受,關愛他人是一種高尚美好的品德。我就有過這樣美好的享受。
這件事還要回到六年前,一個寒風呼嘯的早晨夾雜著一點雨絲,我來到了這安靜的校園。
“鈴”上課鈴響了,我們坐在教室里,等待老師的到來,
窗戶沒關緊,“吱啦吱啦”地響著。風放肆的吹在我的臉上,讓我感到深深的寒意。同學們都穿了很多衣服,唯獨我只穿了兩件,正好語文要考試,我在班級的座位上瑟瑟發(fā)抖。林老師看到我,向我走來,問問我:“你怎么只穿兩件衣服啊!”我撓了撓頭,對她笑了笑,她看我實在冷得不行了,把她的外衣脫下來,給我披上,親切地說:“披著吧!這么冷的天,不穿怎么能堅持考試呢?”我反駁道:“可是您也會冷的'。”她還說:“我是老師,你是學生,老師照顧學生是應該的。”我也不得不收下老師的這片心意。
下課了,走在走道上,風吹著我的臉,我想起林老師,這么冷的天,她一定會冷,我脫下衣服,走向辦公室,對林老師說:“林老師,這么冷的天,您快穿上吧!”她嚴肅地說:“快穿上,放學照亮了,感冒了可不好。”這時我再也忍不住自己,眼淚從眼清里流了下來。
走出辦公室,陽光照著我的身子,我的身子就像林老師對我的關愛一樣,是那么溫暖......
時間過得飛逝,已經過去了六年的時間,有時這個畫面,還會在我的腦海屢次出現。在六年前寒風呼嘯的早晨,天氣雖然冷,但一件外衣讓我知道了:愛比陽光更溫暖!
感動老師的作文4
進中學也已經過了一個學期了,我認識了不少新同學,當然也認識了不少新老師,老師是我非常感激的人,因為他們教會了我許多知識,還教會了我許多為人處事的道理,還有就是,老師都非常關心同學,特別是班主任,不僅關心同學的成績,還會關心同學的身體狀況。老師們敬業(yè)的精神都非常令我感動,而最令我感動的,還是我們班的班主任——張艷老師。
張老師教給了我們許多知識,還關心同學的成績和健康,一直很用心的去做班級工作,辛苦管理班級紀律。對,張老師是個名副其實的好老師,但我們這些同學似乎沒領會到她的辛苦,盡給她添些麻煩,害得她總是那么的累。那張老師放棄我們了嗎?沒有,她非常盡職盡責的管理著,哪怕再辛苦再累,這,令我感動。
一開始認識張老師的'時候,她在我心中的印象就是一個面帶笑容的、溫柔的老師,因此,我對她很有好感,而且很敬佩她,但正是因為這點,使我不太敢和她說話,和她講話時不敢望著她。后來,她選了我做為臨時班長,這樣的話,因為要討論工作的緣故,我不得不經常和她說話。
感動老師的作文5
生活好似一個記憶的錄像機,拍下了那些真摯、溫馨的事。其中有一件事震撼著我的心靈。
秋風瑟瑟,秋雨茫茫,秋雨使天氣增添了幾絲涼意,放學了,同學們一個個都被家長接走了,可我沒有帶雨傘,媽媽也沒來接我,就站學校的屋檐下等著雨停……
風雨中,一個熟悉的聲音在我耳邊響起:“過來,快到這兒來,跟我回家。”是石老師,她說著就把我拉進了她的傘內。我像見到了媽媽,順從地靠在她溫暖的懷抱。
我有些不好意思:“石老師,不用了,謝謝您。”
“孩子,你媽媽剛才給我打電話了,說今天有事,要晚點接你,去我家等你媽媽吧。”
風雨中,石老師領著我艱難地往家走。
“哎呦!”傳來一陣痛苦的呻吟,我們快步走過去,只見一個同學趴在地上,石老師連忙把他扶起來,只見他褲子被撕破了,腿上流著血,真叫人心驚肉跳。
“快!快幫我打著傘!我背他去醫(yī)院。”石老師焦急地對我說。
我把傘舉得高高的,給他們撐著。雖然時已深秋,風寒雨冷,但石老師那黃瘦的面孔上,不一會兒就漲紅了。汗珠和著雨水,珍珠般地順著她的雙頰滾落下來。
到了醫(yī)院,石老師連忙掛號,請醫(yī)生給這位同學包扎傷口;又掏出自己的錢,為他買了藥,緊接著,石老師吃力地背上這位同學,叫一輛出租車,我們順利地到了石老師家,她拿出兒子平平的衣服給我倆換上,這才松了口氣。
突然,她好像意識到了什么,大喊著她的兒子:“平兒!平兒!”沒有人回答,正當石老師找她的兒子平平時,我忽然發(fā)現,在餐桌上放著一張紙條,便急忙交給石老師,她看了看,好像一點兒也沒放在心上似的。
那張紙條上寫著:
媽媽,我回家后很長時間不見您回來,便喝了碗涼粥,上晚自習去了。
您的兒子:平平
那位同學見了,“嗚——”地一聲哭了起來,“都怪我——連累了您的`孩子和您!”
“傻孩子,快別這么說!”石老師毛巾擦去他的眼淚,然后對我說,“快!快幫我做飯。”說著把家里僅有的幾個雞蛋拿出來了,“咱們做蛋炒飯。”
不一會兒,香噴噴的蛋炒飯做好了。我和那位同學早就餓了,便狼吞虎咽地吃起來。石老師看著我們,臉上露出了滿意的笑容。望著石老師那慈母般的面孔,回想著剛才的那一幕幕動人之景,只覺得這好像是她的使命,如同神圣的鐘聲,在她的腦海里回響,她那無私的愛,深深地震撼了我,在我幼小的心靈中烙下了深深的印記,我心潮澎湃,不由得頭涔涔,淚潸潸了。
我看到石老師為我們付出的一切,心中涌起一股暖流,又夾雜著一絲酸楚,看著眼前熟悉又瘦弱的面孔,我淚流滿面,心中涌出無限敬重之情,您不是母親,但勝似母親,請您放心吧,我立志向您學習,把無私的愛傳承下去……
現在,我還時常回想起您以及那個被淚水打濕的記憶……
感動老師的作文6
想必每個學生都有位讓自己感動的老師,是的,我也有一位使我感動的老師——數學閔老師。
3年級時,閔老師因過度操勞,不幸感冒發(fā)燒了。可出乎意料的'是,閔老師明明能呆在家中安心地休息,可是她卻選擇了堅持帶病上課。雖然閔老師已經生病了,但她上課的聲音仍然像往常一樣響亮,只不過略微有些沙啞,時不時還咳嗽幾聲。課上到一半,焦脆的閔老師已經站不動了,她緩緩地坐到講臺旁的椅子上,一邊一只手揉著太陽穴,一邊幫我們批作業(yè)。這時候,教室里亂哄哄的,像炸開了鍋,我們全在各講各的,誰也沒注意到閔老師。不知怎么的,閔老師一下子趴在了桌子上。這時,同學們才知道閔老師生病了。同學們找來實習的數學小周老師,小周老師把閔老師扶回辦公室,又回來繼續(xù)給我們講題。而同學們根本沒有心思聽,恨不得快點飛到閔老師身旁去照顧她,大家都很關心閔老師,但又都覺得很內疚——為什么剛才這么吵呢?為什么我們沒有觀察到閔老師生病了呢?閔老師現在怎么樣了呢?內疚就像一只只小蟲子,一點點咬著我的心,使得我渾身不自在。
這就是我們的數學老師,一位帶病堅持給學生上課的稱職的好老師。
感動老師的作文7
人生一路走來,有風雨的滄桑,有風雨后的彩虹,能陪伴我們走了一段長路程的人不多,能在我們生命中留下印象的人更少了,可這甚少的印象中,讓我想起了我們的老師。她是一位無私奉獻的人,為我們操勞的人,她就是我們的唐老師。
唐老師是我們的`班主任,在唐老師的眼里,每一個同學都是她的孩子,她為我們這些孩子付出了許多愛。
記得那是一個星期五的下午,本來是大家在學校上課的時間,可偏偏我得去市里取衣服,那時我走的太急,還沒有來得及給老師請個假,媽媽說:她打電話給老師請假,媽媽也急急忙忙的帶我坐上了15路公交車,在車上卻發(fā)現手機落到家里了。
等我們取完衣服,回到家,也到了放學的時間,媽媽打開手機一看,屏幕上有十幾個未接來電,這些未接來電全都是唐老師打來的,媽媽趕緊給唐老師打過去,唐老師并沒有責備我,而是淡淡的說了一句:“只要孩子安全,我就放心了”,那一刻,我被唐老師的關心打動了,想象出唐老師給我打電話是多么的著急,而最后卻沒有責備我,那一個個的電話充滿著唐老師對我的愛,我真有點后悔自己當時走的太急,沒給唐老師請假,讓唐老師為我擔心。
唐老師總是把自己的事放在最后面,而為我們辛勤的操勞。
記得有一次,唐老師頂著嗓子沙啞和急度的感冒為我們上課,并且還像往常一樣,把每一個知識點和重要的部分講得清清楚楚,而有的同學并不理解老師,上課了還不停的說話,做小動作,老師卻并沒有責備他們,而是又給他們講了一遍,直到他們聽懂。下課了,老師的課也上完了,唐老師終于長出了一口氣,一下子坐在了凳子上,仿佛真的很累,休息了一小會兒,老師又開始批改著全班同學的作業(yè)了。唐老師這么辛苦,這是為什么呢?為了不讓我們班落在別的班后面呀!
唐老師,你是最辛勤的園丁,你點燃了自己,照亮了別人。你是承載著千萬學子向上攀登的梯子,你把自己最寶貴的青春灑向了講臺,把知識給了我們,你是大樹,你是天使,你是太陽,你給別人甚多,給自己甚少,您忘我工作的精神是多么可貴,唐老師,我從心底敬佩您。
感動老師的作文8
有人說,老師是一個神仙,能將我們的學習提高,也能把我們的成績提高;有人說,老師是我們慈善的母親,會向媽媽一樣對待我們;有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;
我們將迎來這難忘的教師節(jié)了!有些人會因為老師的一句責罵就恨掛在心,有些人會因為老師的袒護別人而恨在心里,有些人會因為老師的一次叫家長就恨在心里。你覺得這樣對嗎?我會選擇告訴你,你大錯特錯!每一個人都是老師心里的一個寶,雖然老師責罵你那也是為了你和你的將來,袒護別人那是不可能的,在老師面前人人平等,老師不可能會袒護好的同學,就算好的同學也一樣會別責罵的,不可能每個人都是沒有缺點的。老師叫家長的話,首先是你做的不好,老師覺得也不好就會叫家長,叫家長不是一開口就說你的孩子不好怎么怎么樣!那是沒有的,會先表揚你的好處,再說要補足的地方的!要是有這樣的人那你這就是你的缺點了!要是有這樣的人就請你在這個難忘的'教師節(jié)對老師說一聲對不起!老師也會感到很欣慰的!感謝你——親愛的老師!是你讓我在學習中取得好成績!感謝你——親愛的老師!是你讓我在這學習中找到樂趣!感謝你——親愛的老師!是你陪我們在這知識中度過!感謝你——親愛的老師!是你教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己!
在這難忘的教師節(jié)里,您一定有您的幾個愿望!但是我知道這其中的一個愿望就是要讓我們學習好!我們知道了!我們一定會吸取老師的教訓,認真學習,專心聽課的!您放心吧!老師!老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
我在這代表全班對全體老師說“:老師您辛苦了!祝您節(jié)日快樂”
感動老師的作文9
人生中,每個人都會遇到許許多多的老師,有的令你印象深刻,有的被你漸漸淡忘。令我印象深刻的老師是一年級的班主任馬老師。
還記得那是一個春光明媚的早晨,我一瘸一拐地來到學校,上完早自習要做操了,我慢慢走到馬老師辦公室向她撒嬌說:“馬老師,我跳拉丁舞時,腿扭到了,不能出操了,您批準一下嘛!”本來想得到老師關心的我,像泄了氣的皮球一樣,失望地回去了。
中午吃過飯沒一會兒,馬老師就跑到班級里找我。她說:“夏詠凌,腳還疼嗎?我背你去醫(yī)務室看看吧!”說完,就蹲下身子,讓我上去,我趴在老師的背上,那一刻,我感覺,馬老師的背,好溫暖。我讓醫(yī)務室的老師檢查了一下,老師說:“只是普通的扭傷,休息幾天就好了。不過下次跳舞時要穿襪子,不能不穿襪子跳了。”出了醫(yī)務室后,馬老師又背我往校外走,我問馬老師:“我們去哪兒呀?”她回過頭來笑著回答:“去超市!”我不明白,現在是上課時間,去超市干嘛?到了超市,馬老師帶我走到賣襪子的柜臺,給我挑了一雙粉紅色的`襪子,再對著我的腳比量了一下,正合適!馬老師付錢后,小心地幫我穿上了襪子,對我說:“以后跳舞要小心一點,別再扭到了。現在穿上了襪子,感覺怎么樣?”:“舒服多了!”我一邊摸著腳一邊說。我幸福的笑了。
雖然現在馬老師不教我們了,但是那雙襪子一直珍藏在我的柜子里,馬老師對學生的關懷,令我永生難忘!!
感動老師的作文10
如果說父母教會了我們邁出人生的第一步,那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。
忘不了,X老師的第一次家訪。那是在暑假里,天氣熱得像個蒸籠,蟬兒在樹上不停地鳴叫,太陽在盡情的表現自己的光輝,地上像是已著了火。然而此時,老師的身影卻一次又一次地在街上頻頻出現,一家又一家,一戶又一戶,揮汗如雨的她卻毫無怨言,心中只想著能與我們早日相知、相識。這一切,我怎能忘記?
忘不了,X老師仔細的批改作業(yè)。每一天的自主比較,老師都會花上一節(jié)課的時間去批閱,每一周的成長故事,老師又總會為我們寫話,短短的幾個字中,卻無一不飽含了她對我們深深的期望與濃濃的愛。“學春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明”,將是對老師最好的評價。這一切,我怎能忘記?
忘不了,X老師對我們深深的教誨。老師教育了我們人生需要勇氣、耐心與毅力。在我面對失敗時,老師堅定的目光與微笑給予了我前進的動力;在我迎接勝利的喜悅時,老師溫和的話語提醒了我要謙虛。印象最深的就是那次拔河比賽了,為了讓我們明白團結的重要,懂得什么是凝聚力,老師花了好長時間教導我們。這一切,我怎能忘記?
忘不了,X老師為了我們日夜操勞。為了能讓我們更好的學習更多的.知識,老師常常備課到深夜。在班級同學發(fā)燒感冒時,最關心我們的也是老師,一句句問候對我們來說卻無比幸福。為了上次XXX的意外,老師不惜放棄精心準備為丈夫過生日的計劃,然而,她毫無怨言。這一切,我怎能忘記?
忘不了,X老師為了我們不惜生病住院。當我去看望她時,她微閉著眼睛,靜靜地靠在床邊靜養(yǎng),面龐蒼白的沒有一絲血色。老師為了我們付出了這么多,而我們卻......這一切,我怎能忘記?
忘不了......
嫩芽抽出描畫出春天的壯麗,白云浮動映襯出藍天的嬌美,明眸皓齒是年輕的印章,老師,您頭上絲絲的白發(fā)告訴我“人”字的筆劃。
春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中,老師,您就是我心田的春雨,我將永遠感激您!
感動老師的作文11
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”
何為敬業(yè),朱熹解釋得最好:“主一無適便是敬。”而她是我認為最敬業(yè)的老師。假如我是一名飽讀詩書的詩人,我將會寫下一篇篇動人的詩篇,送給我最敬愛的老師——張玉。
張老師是我三年級的數學老師,是我最為感動的一位老師,是我最敬愛的一位老師。她長著一張瓜子臉,戴著一副藍色的眼鏡,扎著一個馬尾,披著一些頭發(fā),給人一種溫暖的感覺,襯得她格外的朝氣蓬勃。
她是一名平凡的人民教師,將自己的青春奉獻給教育事業(yè),孜孜不倦的學習,不知疲憊的教學,使她飲食不規(guī)律,得了胃癌,已經病入膏藥了。
她上課格外的認真仔細,從不缺課、誤課。她講課格外生動有趣、幽默,充滿著故事色彩。現在我還記著那件令我尤為感動的.事情。
那次她感冒發(fā)燒了,但仍然堅持上課,不找人代課,像往常一樣上課,只是那略帶蒼白的臉上掩飾不住的疲憊。現在我還記得那抹啞著嗓子站在講臺上不停咳嗽,站在講臺上繪聲繪色,生動講課,絲毫不停頓、節(jié)省。即使生病了,她仍然認真堅持上課,在講臺上留下了她那堅強、令人感動的身影。我們在下面聽得很是心酸感動,心里十分不是滋味兒。在不知不覺中,豆大的汗粒,順著她那清瘦的臉頰,緩緩地流淌進衣領,她卻渾然不知。那堂課我們聽得很認真,喧鬧的同學被感動得鴉雀無聲。那件事我至今記憶猶新。
十年樹木,百年樹人。老師的諄諄教導,我終生難忘。
你的學生在此獻上我最真誠的祝福,愿您早日康復。
獻給醫(yī)院中病危的張玉老師。
感動老師的作文12
感動,時常出現又難尋。一件微不足道的事:同學借給你一塊橡皮或一支鉛筆,可能會讓你感動;雨中奔跑,為你撐傘的人,可能會感動你;當你跌倒時扶起你的人可能會感動你。移動。而移動會出現在災難中。地震中,人民堅強、高尚的師德讓我們感動。
那天,我無意間在書中發(fā)現了一篇文章《壁櫥里的遺囑》。這是發(fā)生在四川地震中的真實故事。它講述了地震發(fā)生時躲在壁櫥里的一位不知名的老師。,拿了一支圓珠筆在衣柜上寫了一行字:威爾,如果我死了,我的兩個腎還能用,請馬上移植給初中三(4)班的.李依依,因為他患了尿毒癥在年輕的時候。腎功能衰竭,需要進行腎移植。各種檢查一個月要1000多元,家里負擔太重,我和他的血型都是A型。”看完遺囑,大家淚流滿面,表達了深深的謝意。這位偉大的老師。深鞠躬......
如今,科技的進步,物質生活的豐富,生活的安逸與愜意,似乎讓人忘記了感動的存在。 2008年的地震再次讓人感動,因為那里有力量、有愛心、有禮貌、有秩序,這些都足以讓我們熱淚盈眶。
災難重重地打擊著人們,卻一次次地感動著他們。
感動老師的作文13
在每個人的成長過程中都離不開老師。他們細心的教導我們,他們教育引導我們的一點一滴,讓我感動。
老師的關愛,讓我感動。
記得小學二年級的時候,寒風凜冽,窗戶被朔風吹得“呼呼”直響,刺骨的寒氣無情的侵入我的肌膚,我感覺自己像進入了冰窖里一樣——從里到外都是冰涼的。因為愛賴床的我,起晚了,忘記添加保暖的衣物了,我被凍得直打寒顫。那是一節(jié)語文課,快下課了,正在進行古詩默寫。寒風無情地從窗戶溜進教室,在教室內放肆地撕扯著同學們的衣服,大概它也怕冷吧,它頑皮的鉆進同學們的衣服里取暖。由于長時間的被凍,我的手漸漸發(fā)涼,嘴唇開始泛白。望著周圍的同學們迅速默寫完并上交,蹦蹦跳跳地跑出去玩了,我急得像熱鍋上的螞蟻。拿起鉛筆,試了試,鉛筆在作業(yè)本上畫著曲線,根本寫不了字。同學們漸漸離去,眼尖的老師發(fā)現了我的異常,匆忙走過來,低下頭關切地問我:“怎么了?”老師帶著疑惑的目光瞥了一眼我打顫的雙手,沒再說話,轉身離去。不一會兒,就見老師端著一個冒著熱氣的水杯過來,將水杯遞到我的手上說:“用兩只手抱著水杯,這樣會暖和一些。”那一瞬間,溫暖便蕩漾在我的心房,暖流融化了我冰凍的血液,周圍的一切不再是那么冰冷,變得有溫度,有色彩起來。老師的關愛讓我感動,在我心中永不磨滅。
老師的鼓勵,讓我感動。
上了六年級,進入復習階段,我的'數學成績在直線下滑。接連不斷的幾次考試,都考砸了,所以我被請到辦公室“喝茶”。老師把我罵得體無完膚,從頭到腳把我訓了一遍。我深深地埋下了頭,小聲抽泣,老師用手摸摸我的頭,語重心長地說:“不要以為自己的基礎不錯就不用復習了,其實,復習就是在鞏固你原來掌握不好的知識,在查漏補缺,只有用心學習,你才能將知識變?yōu)樽约旱哪芰Γ蚁嘈拍隳苴s上。”老師的話深深的烙印在我的心頭,至今叫我難忘。就是因為老師的鼓舞,使我信心大增。老師對我的激勵,讓我感動。
老師對我的關懷,厚望,鼓勵,期盼讓我感動,現在回想起來,我仍然心潮澎湃。
感動老師的作文14
寒假里,我想起了我的啟蒙老師——杲老師。我已經有兩三年沒有去看望她了,不知她的身體是否好?退休了沒有?白頭發(fā)又增加了多少?
我懷著對老師的一片熱愛之情,和媽媽一起乘車去果老師的家。車輪飛轉著,樓房、樹木向后退去。我不禁想起了幼年時候的一些事情……
那是我剛入學的.第一節(jié)課,我們坐在椅子上等著老師來。只見一位年近半百的老教師穩(wěn)健地走進了教室,這就是
我們的杲老師。她高高的個子,頭發(fā)花白了,額頭上刻著幾道深深的皺紋。她走上了講臺,第一句話就是:“小朋友們,你們好呀!”我們大概因為太小,又很拘束,沒人說一句話。杲老師又說:“我姓杲,你們就叫我杲老師吧!”我聽著老師親切的講話,望著老師那慈祥的笑容,感到她是那樣和藹可親。
杲老師教我們漢語拼音,教我們讀書、寫字。下課了,她跟我們這些小家伙說說笑笑,可親切了。有時候,她氣管炎病犯了,只見她呼疇呼味地喘著,卻舍不得離開教室,而是靠著門,笑著著我們玩。我心里想:她多么象一位老奶奶呀!
一天,我和幾個小伙伴,用香煙盒疊了許多小“三角”。一下課,我們就玩起來了,你拍一下,我拍一下,玩得津津有味。不知什么時候,杲老師站在旁邊觀戰(zhàn),只聽她說:“快起來,看看你們的小黑手!”我們無可奈何地站起來,伸手一看,哎呀里滿手都是土,真臟呀,杲老師笑著,但用貴備的眼光看著我們,說:“快去洗手,回來好上課!”
杲老師講完了課,最后說:“我們班一些同學愛玩拍‘三角’的游戲,弄得手很臟;既不衛(wèi)生,又影響上課,真不好。可是煙盒上有各式各樣的圖案,連大人也很喜歡,咱們改變一下玩的方法好嗎?”“好!”同學們興奮地回答。老師又說:“你們回去把煙盒上的圖案、商標剪下來,貼在紙上,咱們比賽,看哪個小組剪得最多最好。
不出三天,我們的煙盒剪貝占墻報就布置好了,大家看著,哪卿喳喳議論著,經大家討論,我們第二小組被評為優(yōu)勝。杲老師看著我們高興地笑了。
有一段時間,我們愛花零錢,每天不是買糖豆.就是買冰棍。老師知道了,就想出了個好主意。一天,她上完課對大家說:“同學們,跟你們商量商量,咱們班成立一個小小儲蓄所好嗎?你們把零花錢先存在斑里,存多了,就存到
感動老師的作文15
我迎著漫天狂舞凜冽的風雪,笑看一片安靜雪白,一陣涌動的感恩浮上心頭。
墨染流年,春有百花秋望月,夏有碧綠冬聽雪。一年四季,匆匆走過。轉眼間,歲月已消逝了你太多太多,唯有你的愛,如一塊溫潤的玉,光滑的背后飽含艱辛。
初春·心之萌
杜詩紅老師,還記得您與我第一次見面,那時,您微笑地看著我們,我看向那眼睛,真誠和溫柔。您好像發(fā)現了我的目光,對我一笑。我低下了頭,心想:怎么辦呀,如果這行為會不尊重老師,那么我在新老師心里的形象,就會下降!您介紹了自己,我覺得好像有一雙眼睛正在注視著我,我抬起頭,只見您眼光波瀾,淡笑映然,仿佛有著絕世的樸素,而又不失大氣。我看著老師,是什么在心中萌發(fā)了
烈夏·萌之趣
說起這“趣”啊,確實是那樣的巧合,我竟然成為了數學科代表!我在小學時,數學被我視為最死板、無趣、困難的學科,自從遇到了您,我認為數學無趣的想法像冰雪被太陽融化了一樣,感覺是那樣的有趣和自豪!您每次教我們新知識的時候,總會用一些很真實、有趣的物品演示給我們看,讓我們自己摸索、領悟其中的道理,然后給我們表現自己的機會。我總是會在您的數學課上綻開笑容,因為我知道,那是出于您的細膩。
久秋·趣生淚
仰望是秋,那片枯葉所記載的`故事,您還記得嗎?我站在大堂的角落,對面的玻璃映出鏡中之人,劉海的碎發(fā)刺傷了我的眼,似乎是為了眼中的淚,而給的痛悟。剛才,班主任走在我面前,對我說:“我看你最近變得好消沉,以前的你可是很開朗的,最近是不是發(fā)生了什么事?”我笑著說:“沒有啊,”可我這掩飾豈能騙過班主任,她說:“沒喲?算了,你要記住,如果有什么不開心的事,要隨時找我或者杜老師,好了,快點上去吧,待會去辦公室一趟。”“嗯。”我的腦海里飄過這幾天我的表現,好像是變了,連我自己都沒有發(fā)覺!在這個世界上,會有多少人會去注意你的變化呢?我落下了秋之淚。
深冬·淚之思
冬襲來,相思難藏,冰雪漫天飄,片片落心痕。那一天,我們班有一些人因事沒來學校,您為了不讓他們落下功課,不惜犧牲您的休息時間去幫他們補課。身為數學科代表的我,每天盡職盡責,您一直待我很好,您一直有一個獎勵規(guī)則,只要作業(yè)有5個以上的100分,就可以換禮物。我在向您換禮物時,您正在數數,幾根發(fā)絲落下來,您皺了皺眉,我伸出了手,卻變成了插口袋。您找了一份禮物給我,明明那是要有20個才能換得,我卻只有11個,您把它給了我,說:“這個禮物很實用的,你可以把你喜歡的照片放進去,然后就能掛起來。老師希望你有更大的進步!好了,回去吧。”“謝謝老師!”我眼中一抹柔光閃過,老師突然叫住我,說:“最近天冷了,多穿衣服,多喝水,我看你手都有些裂開了,下次買個手套,這樣你就可以換了。”
那便是最令我感動的老師——杜詩紅老師,樸素,卻有著細膩的心,總能溫暖人。
春暖花開,夏月鳴蟬,秋雨落葉,冬雪流螢。笙簫幾許,夜色氤氳美凄,星弦月韻,唯留相思之情。
感動老師的作文16
上學以來,我認識了許多老師,其中最值得我感謝的是曾經教過我數學的李老師。
李老師衣著樸素,黑發(fā)稍卷,嘴巴能說會道,心靈手巧,能寫一手漂亮的粉筆字。一雙眼睛炯炯有神,哪個學生上課不專心,都逃不脫她那敏銳的眼睛。李老師常常面帶微笑,深受學生的'喜愛。
李老師對工作認真負責。一次,我做數學作業(yè)遇到了一道難題,我絞盡腦汁,百思不得其解,就鼓足勇氣到辦公室找老師。李老師得知來意便耐心地為我講解。盡管我聽得很認真,可老師講完一遍后我還是不大明白,老師又不厭其煩地為我講第二遍……直到我聽懂她才會心地笑了。難題解決后,老師又和藹可親地說:“以后遇到不會做的題,歡迎你再來向老師請教。”
李老師熱愛本職工作,常常忘我地工作著。一次,李老師患重感冒,還老咳嗽,聲音嘶啞。同學們叫老師去打打點滴,可她為了不耽誤我們的期末復習。吃點藥就來為我們上課。講一會兒咳幾聲,那咳嗽聲像鋼針刺痛了學生們的心。同學們勸老師休息一會兒,可老師只是說:“沒事的!”接著又繼續(xù)講課。多好的老師,多么盡職盡責的老師呀!
李老師是我最值得感謝的老師!
感動老師的作文17
幾個星期前,我得了鼻炎,導致我的右耳朵聽不見聲音,很難受,上課也無精打采的。
有一次,上完語文課,小朋友都興高采烈地出去玩了,只有我一個人趴在課桌上休息。郝老師發(fā)現我有點不對勁,就走過來關切地問我:“你怎么了,別的小朋友都出去玩了,為什么你在這里悶悶不樂的?”“我的.耳朵聽不見聲音,很難受,但我爸爸說很快就會好”我回答道。
可是郝老師還是不放心,下課后,她還給我的媽媽打電話,詢問我的病情,我媽媽對她說:“沒事的,他的聽力下降就是鼻炎引起的,過幾天鼻炎好了,聽力也就恢復了,不用擔心,謝謝你”,聽了媽媽的話,郝老師才放下心來,后來,媽媽告訴我這件事,讓我很感動。
在以后的幾天里,每次上課的時候,郝老師總是時不時向我投來關切的目光,看看我有沒有不舒服。經過一段時間的治療,我的耳朵漸漸恢復了聽力,又可以像以前那樣認真聽講,跟小朋友快樂地玩了。
郝老師有很多讓我們感動的地方,所以我們也要通過自己的努力,讓老師為我們感動一次。
感動老師的作文18
感動,經常出現又很難找到。一件微不足道的小事:同學借你一塊橡皮、一支鉛筆也許會讓你感動;雨中奔跑時有人為你撐起一把傘也許會讓你感動;摔倒時有人將你扶起也許會讓你感動。而感動更會在災難中出現。地震,人們的堅強、崇高的師德讓我們感動。
那天,我不經意間在書中發(fā)現一篇文章《衣柜里的遺囑》,這是一個在四川地震中發(fā)生的真實的故事,講訴了一位不知名的老師在地震發(fā)生時躲進了衣柜里,拿著圓珠筆在衣柜上寫下了一行字:遺囑,如果我死了,兩只腎臟還能用的話,請馬上移植到初三(4)班李藝毅身上,因為他年輕輕就得了尿毒癥、腎衰竭,很需要換腎。一個月各種檢查就要花一千多元,他家的負擔太重了,我和他的血型都是A型”讀著遺囑,所有的人都熱淚盈眶,向這位偉大的老師深深的鞠躬……
現在,科技的進步,物質生活的富足,生活的`平和與安逸,似乎使人忘記了感動的存在。2008年的地震讓人們重拾感動,因為在那里有堅強、有愛心、有禮讓、有秩序,這些就足以讓我們流淚了。
災難對人的打擊實在太大了,而感動卻在那里一次次出現。
感動老師的作文19
老師——我永遠的感動
小草,把春天的門打開;鮮花,將夏天的門打開;碩果,因秋天的門打開;寒雪,把冬天的門打開;老師,把智慧的門打開……有首歌是這樣唱的:“靜靜地黑夜燈光在閃耀,老師的窗前徹夜明亮。每當我走過你的窗前,明亮的燈光照進我的心房……
我不是歌手,不能用動聽的歌聲去贊美他;我不是畫家,不能美麗的油畫描繪他;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句去頌美他。然而,我只是一名平凡的學生,只能在心里默默的感謝他。
有人說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,有人說,老師如明燈,在我們迷茫的時候給我們指引前進的方向;有人說,老師好似一支強心針,當我們在挫折與困難面前徘徊時,給以我們前進的動力與勇氣。但我說,老師好比那火紅的太陽,無處不在,無微不至,無時不有,無私的用愛溫暖著我的心田。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學子取得優(yōu)異成績,做對社會有貢獻的人。
親愛的老師,在那木棉花開的時節(jié),我們這群天真、幼稚的孩子,第一次的走進了校園,當我們第一次面對課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識,而是無窮的疑惑。是您!是老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音,讓我們以快樂的心情學到了知識。您在課堂上,那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識,敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂趣,帶給我們無限的遐想。
就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們如何做人,怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時,他們在叮嚀:同學們,別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時,他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當我們悲傷時,他們在安慰:同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的'人民教師,讓我們學會如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴,一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心……
敬愛的老師,當那7月8日來臨的時刻,當那木棉花落葉紛飛的時刻來臨之時。正是我們分別之時了。
感謝您,敬愛的老師,您含辛茹苦的教育我們,回憶起您為我們付出的點點滴滴,對您的感激之情由此充滿了我的心房,離別之際,我對您的不舍是心情無法用語言來形容的。
再次感謝您,我尊盡的老師,祝您將來能桃李滿天下,越策越開心。
最后,我在此真摯的祝福,我那博學多聞曾老師,窈窕淑女的黃老師,還有那文質彬彬的劉老師。我真心的祝福你們工作順利,天天開心。
感動老師的作文20
我們有個老師,是楊老師,是我們的班主任,我們很喜歡她,但沒有人比我更喜歡她。
在二年級下學期,我在下午上課時竟然睡著了,楊老師不但沒有把我吵醒,還讓我睡了一堂課,楊老師怕把我吵醒就讓同學們做卷子了,直到打鈴我才被鈴聲吵醒,我的同學柳瑤對我說:“你上課睡著了,楊老師讓我給你講上課所有的題。”那時,我的眼淚流了下來,這時楊老師來了她把卷子遞給了我,又對我說:“把這張卷子做完再把它送到我的辦公室就行了。”我們的老師楊老師總是對我們笑呵呵,我們同學都很喜歡她。
楊老師算也是個好老師,負責人的老師,畢竟她都很大歲數還來給我們上課。生了病也來給我們上課。她也教過很多班級,楊老師也非常有知識。她從一年級教到六年級,從來沒有請過假,就是為了把我們教好,讓我們成為和老師一樣有文化的'人,所以,我們一定要好好學習不能辜負所有的老師對我們的期望。
如今,我們已經上了四年級,雖然楊老師已經不是我們的班主任,可是我們還是很喜歡楊老師。
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