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精選崇拜的老師作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的崇拜的老師作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
崇拜的老師作文 篇1
我不敢和她打打鬧鬧，我怕她碎了；我不敢和她多說(shuō)話，我怕她化了；我更不敢多看她幾眼，我怕她生氣了……她是我崇拜的偶像，一輩子！
每次看她吃方便面，我就心疼；每次看她大熱天中午從家里跑過(guò)來(lái)滿頭大汗，我就心酸；每次看她為批作業(yè)而皺眉頭時(shí)，我就難過(guò)；每次看她穿一條新裙子，我就開(kāi)心，每次看她讀到走心的書(shū)籍時(shí)；我就高興，每次看她吮吸花草專注時(shí)的樣子，我就興奮……不知為什么，我愿意在遠(yuǎn)處默默關(guān)注她的喜怒哀樂(lè)，一笑一顰；我更愿意時(shí)刻關(guān)注她空間里的動(dòng)態(tài)……我愿意為她做得事有太多！
她居然成了我每天睜眼想到的第一個(gè)人，她是我心中的女神，她每次飄著清香的秀發(fā)，是那樣的柔順，那樣的美麗；青春靚麗的她每天身著一身小清新的衣裳，骨子里就有著淑女的氣息，她是那樣的安靜、內(nèi)斂、韻涵，令你都無(wú)法書(shū)寫她的.氣質(zhì)。她就是一杯醇厚濃香的茗茶，回味無(wú)窮，她更是一本書(shū)香四溢的散文，深深地散發(fā)出濃濃的氣息。
我已經(jīng)深深地被她征服了，我會(huì)不知不覺(jué)間地記住她所說(shuō)的每一個(gè)字，每一個(gè)字都在我心頭上烙下了深深地印跡，我早已都超出我的印象，她對(duì)我的影響有如之大。她喜愛(ài)看書(shū)，所以我每天都和她一樣，看看書(shū)，舒緩一天的疲累，她喜歡煩悶之時(shí)，聽(tīng)點(diǎn)微妙的音樂(lè)，她怎么可以這樣，徹底顛覆了我的生活！
她是一個(gè)心靈曼妙的女子，不僅字體里有絹秀的氣息，文章，都是精華，使我覺(jué)得平時(shí)寫得作文都是冰山一角，永遠(yuǎn)都無(wú)法阻擋她對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。
誰(shuí)說(shuō)淑女一直要溫柔，那豈不是太作了？她是真正地把我們當(dāng)作她自己的孩子了，同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)了，她的“獨(dú)門秘籍”，就會(huì)讓“爽”個(gè)夠！她有“油條”“大餅”加“豆?jié){”。那一次，影響中最深的一次，她真是生氣了，班級(jí)里詞語(yǔ)默寫錯(cuò)了一大半，她當(dāng)時(shí)大發(fā)雷霆，臉氣得通紅，直接拿雞毛撣子往手心里打，我們都被打了，吃“油條”的滋味真不好受，只有真正的好老師才會(huì)這么狠下心來(lái)打?qū)W生！
9月10這天，我觀察到她收到許多學(xué)生送給她的禮物，那是同學(xué)們對(duì)她的心意，當(dāng)時(shí)我感慨萬(wàn)分，因?yàn)槲蚁氲饺绻?0年后，我也成為了人民教師，是否我也會(huì)收到孩子們的心意呢？是否10年后我也可以像她一樣站在一方講臺(tái)上為孩子們講述人生的真諦，是否我也可以傳遞老師的火炬，熊熊燃燒呢？10年后，我要重回母校探望我與她共同在記憶里埋下的種子！
她就是深教我初中的老師，李老師！李老師，你一直是我的偶像，長(zhǎng)大之后，我愿意揮著夢(mèng)想的翅膀回到你的身旁，因?yàn)橛心�，眼睛才夠勇敢，我才安心�?/p>
崇拜的老師作文 篇2
古人說(shuō):“春天的絲蟲(chóng)會(huì)織到死去，每晚蠟燭都會(huì)把它們的燈芯抽走。"這句名言已經(jīng)流傳了很久。教師是點(diǎn)燃自己并照亮他人的蠟燭。
在我的記憶中，有很多老師曾經(jīng)教過(guò)我，但給我印象最深的是，這學(xué)期我只是來(lái)教我們的班主任王老師。王老師經(jīng)常說(shuō)她是學(xué)校的媽媽，我們都是她的孩子，這是事實(shí)。王老師對(duì)我們很嚴(yán)格。我記得有一次晚上做作業(yè)時(shí)，我有點(diǎn)困，沒(méi)睡一會(huì)兒，所以我的字跡很潦草。第二天，當(dāng)王先生檢查他的作業(yè)時(shí)，當(dāng)他看到我寫的.字時(shí)，他非常生氣。他讓我回家再寫一次。
那天，我痛哭流涕。王老師說(shuō)，“作業(yè)不是為了完成任務(wù)。不應(yīng)該忽視這一點(diǎn)。一個(gè)人必須從小就練習(xí)寫作。只要你現(xiàn)在練習(xí)你的角色，你就會(huì)為將來(lái)的成就打下基礎(chǔ)。我媽媽知道后對(duì)我說(shuō):“王老師這樣做是為了你好。他希望你寫好你的字。你應(yīng)該理解老師的好意。"我想，是的，老師，這都是為了我好。王老師在課堂上不幽默。她經(jīng)常用一個(gè)詞給我們講一個(gè)故事。我記得有一次她給我們講了一組諧音“香”和“細(xì)節(jié)”。有區(qū)別的時(shí)候，就說(shuō):“寫‘祥’的時(shí)候，你呀，就記住‘祥’。，不會(huì)有錯(cuò)誤。
"事實(shí)上，我再也沒(méi)有漏掉那個(gè)詞。王老師是我最敬佩的一位好老師。
崇拜的老師作文 篇3
她的課堂上，沒(méi)有人喧鬧，也沒(méi)有人敢不聽(tīng)課。上課時(shí)她是那么嚴(yán)、那么認(rèn)真。她和別的老師不同，別的老師罵人總帶一堆臟話，而她罵人從不帶一個(gè)臟字。
這個(gè)人就是我們班的楊老師。她身高大約150厘米，胖胖的.，總是喜歡把那短短的頭發(fā)扎成一個(gè)小丸子，無(wú)論遇見(jiàn)什么事她都永遠(yuǎn)一副輕松自在的樣子。
楊老師在我們的眼里可厲害了。前幾個(gè)星期，我們班有一名女同學(xué)連續(xù)好幾個(gè)星期都不交作業(yè)了。這位同學(xué)平時(shí)給人的印象很好，在楊老師眼中也是相當(dāng)優(yōu)秀的學(xué)生，竟不交作業(yè)。那天楊老師居然大發(fā)脾氣，在課堂上就開(kāi)始教育她了。楊老師先將她的錯(cuò)誤一一指出來(lái)，再耐心地教她該怎樣去改正錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)楊老師的一翻指點(diǎn)后又開(kāi)始上課了。
還有一次，我們做一道計(jì)算題，我們左思右想，都沒(méi)有想出結(jié)果，算了好半天還是沒(méi)有算出來(lái)。但楊老師輕輕松松就把題目計(jì)算出來(lái)，而且速度堪比火箭之快啊！她沒(méi)有用紙，也沒(méi)有用黑板，只是大概瞅了一眼題目就開(kāi)始在腦子里計(jì)算，這速算能力估計(jì)無(wú)人能超越吧，秒速的時(shí)間她就把題目的正確答案全部拋出來(lái)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都目瞪口呆的看著她。
這就是令我崇拜的人楊老師，一個(gè)與眾不同又超級(jí)厲害的的楊老師！
崇拜的老師作文 篇4
老師，一個(gè)多么親切神圣的稱謂。很多老師都值得尊敬，我的老師也不例外，我就很崇拜我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
陳老師的頭發(fā)又黑又亮，一雙大眼睛像星星一樣閃爍著，嘴巴彎彎的像月牙一樣。不管什么時(shí)候，她都是一副笑瞇瞇的樣子，看上去平易近人。
只要是她犯了錯(cuò)，她馬上會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，哪怕是對(duì)自己的學(xué)生。我崇拜的就是陳老師這一點(diǎn)。
窗外，天陰沉著臉，太陽(yáng)也不知道躲到哪里去了。數(shù)學(xué)課上，陳老師正在批評(píng)夏銘悅：“讓你不認(rèn)真聽(tīng)老師講要求，現(xiàn)在好了吧，改錯(cuò)的格式都不對(duì)！”老師滿是怒火的聲音傳入我的耳中。接著是三聲“啪！啪！啪！”的打手聲，我再也無(wú)法控制我的好奇心，抬起頭望向講臺(tái)。陳老師一副恨鐵不成鋼的樣子，手里握著的戒尺微微顫抖著，而夏銘悅低著頭，捂著左手，眼中有些許淚花。
“老，老師，我，我，我……”夏銘悅嗚咽著小聲嘀咕。陳老師皺著眉，彎下腰：“你說(shuō)什么？”夏銘悅小聲對(duì)陳老師說(shuō)了幾句，陳老師的表情由生氣變成了吃驚，又變成了后悔。“夏銘悅，老師錯(cuò)怪你了，對(duì)不起，你來(lái)懲罰老師�！闭f(shuō)著，把戒尺遞給了夏銘悅。
這時(shí)，抬頭的已不是一個(gè)兩個(gè)，全班同學(xué)都看著她們，教室里靜得連一根針掉下都聽(tīng)得見(jiàn)。夏銘悅臉上還掛著淚，但雙眼中射出的是震驚的光。陳老師一看夏銘悅沒(méi)有動(dòng)手的意思。便一把奪過(guò)戒尺，朝自己的`手心上“啪！啪！啪！”打了三下，聲音在教室里回蕩了許久。這三聲打手聲不是傳入了我們的耳中，而是傳入了我們的心中。陳老師不知為何，眼圈紅了。我鼻子猛地一酸。險(xiǎn)些掉下淚來(lái)。全部同學(xué)都被老師的行為感動(dòng)了……
不知何時(shí)，陰云開(kāi)始松動(dòng)。一縷明媚的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，灑在教室里，灑在親愛(ài)的陳老師身上。
崇拜的老師作文 篇5
我身邊的老師有許多，我熟悉的老師也有不少。但是，要說(shuō)誰(shuí)與我最近、最親密，那自然要數(shù)我的爸爸了。
我的爸爸真的是一位老師哦！只是他教的是高中年級(jí)，我才是一名小學(xué)生呢。所以爸爸現(xiàn)在充其量也就是我的一名“家庭專利”教師罷了。
說(shuō)實(shí)在的，我真的挺討厭爸爸做老師的。就因?yàn)樗隼蠋煟颐磕甓籍?dāng)班主任，每天都起早貪黑。從小長(zhǎng)到大，在我的記憶里除了放假，每天早上當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，在床上就從來(lái)沒(méi)找到過(guò)他的蹤影；每天晚上當(dāng)我困得實(shí)在不行了，迷迷糊糊的念叨著“爸爸”而進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，他還是沒(méi)有回來(lái)；有的時(shí)候夜里醒來(lái)感覺(jué)到是爸爸回來(lái)了，就會(huì)狠命的緊緊抱住爸爸，搞得媽媽很是“吃醋”。總而言之，就因?yàn)榘职之?dāng)老師，把時(shí)間和精力都放在別人家的孩子身上了，所以弄得我整天跟“孤兒”似的。真討厭爸爸做教師！
有時(shí)候，我真的懷疑爸爸是不是不喜歡我、不愛(ài)我了。因?yàn)槲腋杏X(jué)他心思全在他學(xué)生身上。記得有一次，晚自習(xí)放學(xué)后爸爸回到家，那時(shí)已經(jīng)夜深人靜了，大約有11點(diǎn)多了。爸爸剛洗簌完畢準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，突然爸爸的手機(jī)響了，原來(lái)是爸爸的一名學(xué)生在下樓梯時(shí)不小心摔倒了，而且還很嚴(yán)重。爸爸接完電話后，立刻抓起外套衣服就沖出了家門。聽(tīng)到門哐當(dāng)一聲響，我心變得很沉重：唉！好辛苦的爸爸。后來(lái)我才知道爸爸到學(xué)校后就帶他的學(xué)生去縣醫(yī)院看病了，那個(gè)學(xué)生還做了手術(shù)：縫了有七八針呢！當(dāng)爸爸陪學(xué)生看完病后回到家時(shí)，天都蒙蒙亮了！爸爸趕緊到床上瞇了一小會(huì)就又去上班了。那一夜我和媽媽都沒(méi)睡安穩(wěn)。我感覺(jué)啊，只要爸爸的學(xué)生一天在學(xué)校里，爸爸的心就無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)生身上！可憐的我啊，有一種被拋棄的感覺(jué)！
可是，有一件事讓我改變了對(duì)爸爸的看法。在我八歲時(shí)，有一次我生病持續(xù)發(fā)高燒，高的時(shí)候燒到了40度，一連好幾天住院治療，吃藥打針都不見(jiàn)效、不退燒。那幾天，可苦了爸爸了：他白天在學(xué)校上班，因?yàn)槭歉咧�，晚上還有晚輔導(dǎo)，上完輔導(dǎo)課完后都九點(diǎn)多了，還要趕到醫(yī)院來(lái)陪我。在我高燒住院的那段時(shí)間，爸爸每天晚上都用酒精一遍一遍的給我擦拭額頭和身體幫我降溫，幾乎整夜都沒(méi)有合眼過(guò)，可第二天早上，天沒(méi)亮還得拖著疲憊的身軀去學(xué)校上課！等我病好了，爸爸著實(shí)瘦了一大圈。望著爸爸憔悴的面容、黝黑的眼圈，我深深的'感到爸爸并不是不愛(ài)我，只是爸爸像愛(ài)我一樣的也愛(ài)著他的學(xué)生。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，其實(shí)，有這樣一位做老師的爸爸也挺好的。他能教我解答數(shù)學(xué)難題、幫我修改語(yǔ)文病句、給我講解英語(yǔ)語(yǔ)法，凡是我不會(huì)的問(wèn)題，只要一問(wèn)爸爸，沒(méi)有不能解決的。在我的心里，爸爸就是個(gè)“萬(wàn)能老師”。爸爸平時(shí)對(duì)我的學(xué)習(xí)要求也非常嚴(yán)格每次幫檢查家庭作業(yè)時(shí)數(shù)學(xué)上的一個(gè)數(shù)字一個(gè)符號(hào)、語(yǔ)文上的一個(gè)漢字一個(gè)筆畫、英語(yǔ)上的一個(gè)單詞一個(gè)字母都逃不過(guò)他的“火眼金睛”。所以，爸爸檢查完的家庭作業(yè)，老師批改時(shí)我總能全對(duì)。因此，我也就常常因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)認(rèn)真受到老師的表?yè)P(yáng)。每當(dāng)此時(shí)，我心里就會(huì)想：這里也有爸爸的一份功勞�。�
現(xiàn)在我自豪，因?yàn)槲业陌职质且晃焕蠋�；現(xiàn)在我驕傲，因?yàn)槲矣幸晃蛔隼蠋煹陌职�！爸爸，我�?ài)你！
崇拜的老師作文 篇6
在我心目中，最喜歡、最崇拜的老師就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師耿俊霞。她長(zhǎng)著一頭又長(zhǎng)又黑如瀑布似的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮?xí)f(shuō)話的大眼睛，特別是有一顆善良懂我們的心。
耿老師，您還記得我嗎？我就是以前在你面前那個(gè)特別調(diào)皮的孩子，我傷心的時(shí)候您安慰我，我遇到困難的`時(shí)候，您總幫助我。在三年級(jí)的時(shí)候，您教我們抓鋼筆，我怎么也抓不起來(lái)，急得我都哭了，您走到我身后，輕輕地抓著我的手：“陳玉澎你抓筆的姿勢(shì)不對(duì)，你大拇指和食指不要相互抱著，要稍微分開(kāi)點(diǎn)�！比缓笪罩业氖謱懥撕枚鄠�(gè)字，我開(kāi)心地笑了，您也笑了。
耿老師，我現(xiàn)在就在伍佑初中上課，就在您的隔壁。在您的教學(xué)生涯里有那么多的學(xué)生，可能記不起我，但您的一顰一笑，我都沒(méi)有忘記。您為我們?nèi)找共賱�，專心致志。您為我們�(cè)谵k公室批改作業(yè)時(shí)，我路過(guò)總偷偷地看著您那一筆一劃地書(shū)寫，讓我深深地感動(dòng)。
耿老師，我祝您身體健康、萬(wàn)事如意，越來(lái)越年輕——在我心里您永遠(yuǎn)年輕漂亮美麗，永遠(yuǎn)是我們最可愛(ài)，最可敬，最崇拜的老師。iloveyou。
崇拜的老師作文 篇7
她是一名普普通通的老師，也是一名出類拔萃的老師，她是連續(xù)教了我們整整兩年，并且當(dāng)了我們兩年班主任的老師。
在我的印象中，她是最漂亮的，我一直對(duì)她記憶猶新。她長(zhǎng)著一頭有一絲黃色的長(zhǎng)發(fā)，她不愛(ài)打扮，經(jīng)常扎著一個(gè)馬尾辮。她擁有一雙水汪汪的大眼睛，下面有一個(gè)高高的鼻梁。他還有一張櫻桃般的嘴巴，她的嘴唇特別水嫩，是粉紅色的，非常好看。
她今年已經(jīng)26歲了。今年上學(xué)期，她和她的老公組成了幸福的家庭。她的老公十分關(guān)心她，呵呵！現(xiàn)在，她已經(jīng)懷孕七個(gè)多月了，很快就會(huì)有自己可愛(ài)的小寶寶了。他在一場(chǎng)比賽中，寫了一篇論文，獲得了揚(yáng)州市一等獎(jiǎng)。除了這個(gè)，她還獲得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)。她在我們學(xué)校的英語(yǔ)老師當(dāng)中，成績(jī)是最好的。老師還去澳大利亞留過(guò)學(xué)呢！這是真的！我們還吃到了她給我們從那兒帶回來(lái)的`復(fù)活蛋呢！可好吃了！我們上她的課時(shí)，她總是制造出許多樂(lè)趣，讓我們感覺(jué)在玩一種很有趣的游戲，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。
她是怎樣取得這樣的成功的呢？我拜托住在她家旁邊的人告訴我。其實(shí)，為了短短的一節(jié)課，老師要付出多么大的努力好和精力呀！她的鄰居告訴我，她每天晚上都要改作業(yè)到很久，只看到燈一直都亮著，改完作業(yè)，她還要備課到很晚，才能入睡。
本以為我們星期六不和星期日，都沒(méi)有老師輕松，我似乎想錯(cuò)了。其實(shí)，老師周末比我們辛苦多了，玩的時(shí)間真的得別的少，星期天又要為了周一到周五要給我們上課，又要一直備課，把一本厚厚的資料全部看完，并且，有的還要背下來(lái)，講給我們聽(tīng)。
我說(shuō)的這位老師就是教我們四五年級(jí)英語(yǔ)的孫劍梅老師，她現(xiàn)在已經(jīng)不在我們學(xué)校教書(shū)了，因?yàn)樗虝?shū)教得好，所以，被調(diào)到江都龍川小學(xué)去教書(shū)了，我們都非常想念孫老師。
她是一塊金子！永遠(yuǎn)不變的金子！走到哪里都還是一塊金子！她是真正的金子！這塊金子照耀著我們，照亮了生活。
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