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精選偉大的老師作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的偉大的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
偉大的老師作文 篇1
我四年級的語文老師姓胡。她比較高，有一雙大眼睛和明亮的眼睛。胡老師是一位非常有趣的老師。雖然她有時很嚴(yán)厲，但她能像個孩子一樣玩耍。有一次，在大課間休息時，我們玩橡皮筋跳繩。首先，我們的A組同學(xué)跳了起來，胡先生站在一邊，微笑地看著他們。過了一會兒，胡斌忍不住又抬起一只腳跳了進(jìn)去。雖然她看起來像一只沉重的大熊貓，但她有很好的技巧。她還沒看清自己是怎么做到的，就跳了過去。
學(xué)生們看起來很不服氣，說:“胡先生這次又不能跳了�！焙壬靡獾匦α�，好像在說:“我行嗎？”的確，輪到胡先生跳了。胡先生瞄準(zhǔn)橡皮筋，向它撲去。我看到我正要跳過它，但我面前的'橡皮筋似乎突然長高了許多。唉，我沒有跳過它。嗯？印相去了哪里？當(dāng)我聽到我得意的笑聲時，胡先生正在納悶:“嘻嘻，你不是跳過來的嗎？”胡先生不服氣，沒有認(rèn)輸�；仡^，他再次盯著橡皮筋，在助跑中奮力一跳。他的同學(xué)歡呼起來:“耶！耶！跳過它，耶！”我笑著走到胡斌面前。我對胡先生說:“胡先生，沒想到你這么好！”胡回答說:“當(dāng)然，我在小學(xué)時是田徑運動員�！薄巴�！”學(xué)生們報以掌聲。嘻嘻！我們的老師胡總是那么滑稽，那么滑稽。我真希望胡老師能教我們畢業(yè)。
偉大的老師作文 篇2
一輩子誨人不倦，一輩子敬業(yè)奉獻(xiàn)，就如那句詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，是您為我推開知識的大門，讓我們走進(jìn)知識的大殿！您像蜜蜂，在花叢中辛勤工作；您像園丁，精心的培育祖國美麗的花朵；您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；您更像一條渡船，把我們載向成功的彼岸……
大家都知道四川汶川大地震吧！在那時，有許多年輕教師為了救學(xué)生而犧牲。
如張米亞老師，他本已經(jīng)逃生，但張米亞老師為了救他的兩名學(xué)生，又義無反顧的沖進(jìn)了搖搖欲墜的教室里，想把兩名學(xué)生救出來。張米亞老師剛抱到那兩名學(xué)生，教學(xué)樓便轟然倒塌，張米亞老師趕緊將學(xué)生摟進(jìn)了懷里……當(dāng)消防隊員搬開石塊和預(yù)制板時，便看見了這感人的一幕：一名男子跪撲在廢墟上，雙手緊摟著兩名學(xué)生，好像一只展翅飛翔的雄鷹。兩名學(xué)生幸運的活了下來，可"雄鷹"卻永遠(yuǎn)的飛向了天堂……但“雄鷹”舍己救人的精神卻讓我們永遠(yuǎn)的緬懷！
我記得在二年級時，我們在操場上無憂無慮的.玩耍。我不知道怎么搞的，“噗嗵”一聲，摔在了塑膠跑道上。膝蓋擦破了，鮮血直流，我嚇得哇哇大哭起來。老師趕來了，臉上掛著豆大的汗珠，張老師一見我，二話不說，立馬抱起我，直奔醫(yī)務(wù)室。我在醫(yī)務(wù)室里清理了傷口，當(dāng)沾了酒精的棉花球涂到了我的膝蓋上時，疼得我又一次大哭起來。老師連忙過來，幫我擦去臉上的沮水，拆開一包巧克力，一邊對我說：“吃了它，它會讓你勇氣大增的哦！”
我吃了巧克力，心情慢慢平復(fù)了許多。又要打消毒針了，我最害怕打針了，我一見針頭就大喊：“我不要打針，我不要……”老師握住了我的手，安慰我，叫我不用怕。當(dāng)針頭扎下去時，我握緊了老師那雙充滿魔力的手，老師手上的魔力讓我迫使自己不哭。打完針后，醫(yī)生為我的腳上纏上了白繃帶，一瘸一拐地走出了醫(yī)務(wù)室。腳上的傷早已經(jīng)痊愈，可老師那諄諄的語言和溫柔的眼神，讓我久久不能忘懷！
老師，您就是我們的母親，大愛無言，我只想對您說一句最樸實的話語：“老師，您好！”
偉大的老師作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩钌屉[的這句詩被用來贊揚那種為事業(yè)而獻(xiàn)身的人民英雄及那種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人，可我卻認(rèn)為這是對老師神圣職業(yè)的詮釋。老師經(jīng)常被我們稱為“人類靈魂的工程師”，被稱為呵護(hù)祖國花朵的園丁，也正是因為她們在我們這些孩子的成長過程中所起到的重要作用。如果說父母是我們的第一位老師，那老師就是我們的第二位老師，老師不僅教給我們知識，更是教會了我們做人的道理。
人們都說：“老師是哺育花苗的園�。焕蠋熓侨紵晕业南灎T；老師是讓別人更進(jìn)一層樓的人梯�！睙o論老師多么嚴(yán)厲，她都是為了她的學(xué)生。而我的老師就是這樣的一位好老師，有時是嚴(yán)師，有時是我們的好朋友，更是我的良師益友。
我的老師長相很平凡，但平凡之間又帶了一絲的滄桑，那是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老師，老師教了好幾屆的學(xué)生了。老師年紀(jì)不大，談吐之間不乏有些幽默，總該在課上給我們扯些有趣的話題，來活躍課堂沉悶的氣氛。按說，老師的這個年紀(jì)和我們這些學(xué)生的年齡有差距，難免會有些代溝，可是我們卻和老師的關(guān)系處的很好在課堂上，我們是師生，在課下，我們是無話不談的好朋友。 我的老師也是十分的嚴(yán)厲，所謂名師出高徒嘛，如果老師不嚴(yán)厲些，有些調(diào)皮搗蛋的孩子是很難管教的.。但是我知道，老師的嚴(yán)厲中包含著一種關(guān)懷。
老師也只是一心為我們好的因為天下那個老師不希望自己的學(xué)生能學(xué)有所成就比如說課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽講老師會罰他站批評他有時老師批評他的聲音我們在教室都聽得很清楚那是老師的聲音還帶著一絲絲的不忍回蕩在那走廊要知道老師也是不忍心但看到學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)她的心里也很難受不是為了自己而是為了學(xué)生。
放棄了自己的青春，成全孩子們的明天，她要做出怎樣的決定，只是她最終選擇，擁抱那些渴求知識的孩子。她深知，知識決定命運和高度，學(xué)習(xí)是一種信仰，孩子們的夢想決定了她哪怕犧牲自己的錦色年華，放棄了自己的幸福，什么也不求，只求能為孩子給予更多的關(guān)懷和愛，傳授給孩子們更多的知識，讓孩子們能放飛夢想。這就是人世間最偉大最神圣的——我的老師！
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