精選敬愛的老師作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的敬愛的老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敬愛的老師作文 篇1
她是我們學(xué)校的美女老師，她是我最崇拜的老師，她也是一個(gè)溫柔幽默的老師，我特別喜歡她。她就是大隊(duì)部的輔導(dǎo)員——錢蕾老師。
錢老師擁有大大的眼睛，那雙水靈靈的眼睛望著我時(shí)，我的心中總是充滿一片溫暖。她還擁有一張小巧玲瓏的嘴巴，就像一顆紅紅的小櫻桃。兩個(gè)耳朵耳輪分明，就像是刀刻一般，十分精美！每當(dāng)她笑時(shí)，那準(zhǔn)會(huì)是最美的笑容，如同一朵綻放的香水百合。
我第一次認(rèn)識(shí)錢老師，是那一次國旗下講話……
我拿著國旗下講話的內(nèi)容，懷著惴惴不安的心情來到錢老師的辦公室，她正在批改作業(yè)，我輕輕地叫了一聲：“錢老師……我來了！”她抬起頭，長長的睫毛眨了幾下：“你是……梁馨尹嗎？”那聲音，猶如清脆的溪水聲，好聽極了！我點(diǎn)了點(diǎn)頭。初次認(rèn)識(shí)，我便喜歡上了眼前的這個(gè)老師。
她耐心地教著我朗讀的速度和語氣，因?yàn)槲依首x的內(nèi)容是關(guān)于母親節(jié)的，所以錢老師教我，整篇文章語速放慢，要讀出感激之情。我認(rèn)真地吸取錢老師的經(jīng)驗(yàn)，有感情的朗讀了整篇文章，經(jīng)過幾次訓(xùn)練，我終于能讀得很流利，很富有感情，錢老師摸了摸我的頭，說：“馨尹，真棒！相信你星期一一定能表現(xiàn)的很好！加油！”有了錢老師的鼓勵(lì)，我信心大增，對星期一的國旗下講話抱有了極大的希望。
時(shí)間似箭，星期一很快到來了，我很緊張，心怦怦直跳，錢老師對我笑了笑：“不要緊張嘛！你練得很好，一定能行的！加油！”我的緊張頓時(shí)九霄云散了。我勇敢地站在了臺(tái)上，按著她的要求很好地完成了這次講話，只是話筒不給力，聲音有些小。下臺(tái)后，我有些傷心，因?yàn)橛幸稽c(diǎn)瑕疵。而錢老師卻友善地說：“很好呀！下次要勇敢些，放開聲音，大聲朗讀，你一定會(huì)非常優(yōu)秀的，我相信你！”我真的很感動(dòng)，淚珠在眼睛里打滾，從此，我更加喜歡錢老師了，因?yàn)樗o予了我很多鼓勵(lì)。
錢老師不僅溫柔，而且會(huì)很開放的和我們聊天，就像朋友彼此之間的聊天一樣，十分豪爽！每次在空閑的時(shí)間，她總是會(huì)和我們聊天。至于內(nèi)容，那是有很多種：在學(xué)習(xí)方面碰到難題時(shí)，她會(huì)幫我們解決；當(dāng)我們遇到委屈事時(shí)，她可以替我們解憂；當(dāng)我們做完工作后，她會(huì)和我們聊八卦。即使她的工作很忙，她也會(huì)抽出時(shí)間來大隊(duì)部看看此時(shí)此刻的我們正在干什么，有時(shí)還會(huì)贈(zèng)上幾句問候語，讓大家的心情如同晴天一般，充滿陽光。
當(dāng)然，錢老師畢竟是老師，該嚴(yán)厲時(shí)也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)厲。有一段時(shí)間，由于我的`粗心大意，數(shù)學(xué)計(jì)算題總是出錯(cuò)，成績十分不穩(wěn)定。錢老師得知后，便找我談了談原因。我也不知道那時(shí)是一種什么心情，酸溜溜的，里面確含有糖一般的味道，因?yàn)樗]有教過我，而她仍然這么關(guān)心我的學(xué)習(xí)，一股暖流頓時(shí)涌上了心頭。她并沒有訓(xùn)罵我，而是用既嚴(yán)厲又清脆的聲音對我說：“馨尹，你要記住‘身體第一，學(xué)習(xí)第二，工作第三’，不能因?yàn)楣ぷ鞫⒄`了學(xué)習(xí)，當(dāng)然也要注意身體，沒有了身體，學(xué)習(xí)再好也沒用，你說是嗎？”我再次點(diǎn)了點(diǎn)頭。這次，我真的懂了，真的懂了我不應(yīng)該如此粗心，不能煩躁，我也要注意身體，有了身體，才能把身心投入到學(xué)習(xí)與工作中。
有人說，恩師如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛＿|闊，無法估量。錢老師的諄諄教導(dǎo)之恩，將如泉水一樣，永遠(yuǎn)流淌在我心靈的河床。
將來，我無論成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，錢老師，我都要用生命的翠綠向您致敬！我還要大聲的說：“錢老師，我愛您！”
敬愛的老師作文 篇2
一頭黑黃色的頭發(fā)，一雙水汪汪的眼睛仿佛告訴我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能報(bào)答于社會(huì)。
老師為了讓我們在上課時(shí)對課文沒有生疏感和緊張感，所以，她在上課時(shí)首先她有感情地朗誦一遍，在請一位同學(xué)朗誦一遍，最后我們大家一起朗誦一遍。待我們熟悉課文之后老師就會(huì)先問問同學(xué)們有什么詞或句子有什么不懂的地方提出來我們大家一起思考思考。不管她教我們什么她都會(huì)耐心細(xì)心的教導(dǎo)我們，不會(huì)放過一處我們不懂的地方。
有時(shí)，在下午的語文課上老師會(huì)講一些故事，笑話給我們聽。讓我們覺得學(xué)習(xí)也是一種快樂！有時(shí)老師在課間的時(shí)候會(huì)和我們一起玩玩游戲，記得有一次老師和我們比賽踢毽子，我們5，6人打老師一人，最后老師贏了，我們輸了。可我們并不是很傷心而是很開心因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)踢毽子棒，畫畫也棒，寫字更棒的老師，我們有一個(gè)這么好的老師我們真感到驕傲，自豪！
說到這里，同學(xué)們都應(yīng)該知道我最敬愛的老師是誰了吧？對！她就是我們?nèi)哪昙?jí)的班主任宋佳宋老師。
宋老師的辛苦付出，把一棵棵幼小的.脆苗培養(yǎng)成一批批優(yōu)秀的人才，國家的棟梁我堅(jiān)信在宋老師的培養(yǎng)下同學(xué)們都會(huì)成為對社會(huì)有的人！
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩是我終生難忘！
敬愛的老師作文 篇3
一頭飄逸的秀發(fā)，高高的鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛如兩顆晶瑩閃爍的鉆石，鑲嵌在她那端莊的臉上顯得很精神。她就是我的班主任——金老師
金老師是個(gè)非常細(xì)心的人。五年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，所有人的“基本資料”在我的腦海里是一片空白。而最讓我好奇的還是那位我從沒見過的新班主任——她是火藥味的老師？還是溫柔的老師？還是容易罰作業(yè)的老師……一個(gè)個(gè)問號(hào)從我腦海里冒了出來。所以給我印象最深刻的就是剛開學(xué)老師給我們安排大掃除的時(shí)候的'事兒。記得剛開始金老師只是大略的安排我們按高矮順序坐下來，然后對我們說要把衛(wèi)生搞一下�？粗覀円稽c(diǎn)兒反映都沒有的樣子，金老師愣了一下，帶著溫和而又有一絲納悶兒的眼神掃視了全班，然后自言自語地來了一句“哦”，微微一笑后，又溫柔地問我們道：“是不是沒有準(zhǔn)備抹布？”我們異口同聲地說：“嗯�！庇谑牵鹄蠋熅拖裨谧兡g(shù)一樣，一打開抽屜，里面立即變出了整整齊齊的幾十塊抹布——原來老師一看就知道我們傻傻地呆在原地不行動(dòng)，一定是因?yàn)闆]有工具��！于是就拿出了自己早就準(zhǔn)備好的抹布咯！哇！連這些都幫我們考慮到了，老師做事可真細(xì)致呵——我不由得在心里默默贊嘆。
金老師不僅對班級(jí)事務(wù)的管理上很細(xì)心，而且她上課時(shí)候的范讀水平在全校是數(shù)一數(shù)二的。金老師的第一次范讀是給我印象最深的一次。那是他給我們上的第一節(jié)課。課文本身沒什么特別之處，但有了她那范讀的美聲，這節(jié)課的意義簡直翻了好幾倍。金老師范讀得抑揚(yáng)頓措，特別是當(dāng)讀到“一對娘倆去姥姥家路上發(fā)生的一個(gè)小故事”的時(shí)候，我聽的身臨其境，這是我聽故事聽得最入迷的一次！我真是太佩服了！
這就是金老師，是個(gè)我崇拜的好老師。
敬愛的老師，您把自己最美麗的時(shí)光奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，給了我們這群孩子。我，一定要用最努力的付出償還您
敬愛的老師作文 篇4
且不說讀書時(shí)與作者心與心的溝通，只說教師課堂上的談笑風(fēng)生；且不說素不相識(shí)的陌生人給予我?guī)兔�，只說教師幫我一齊克服困難共渡難關(guān)；且不說旅途中的見聞，只說教師所給予我為人處世的真理與思考。
——題記
在我的童年里有許多難忘的人，有親人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是教師。如果說我們是祖國的花朵，那么教師就是精心培育我們的園丁。在我心中，最讓我尊敬和喜愛的“園丁”就屬杜教師了。
我的語文教師是一位40多歲的男教師，他有一對迷人的小眼睛，似乎很威風(fēng)的鼻子，和一口“飽經(jīng)風(fēng)霜”的大嘴。他身材很魁梧，并且看起來衣著打扮異常的樸素。雖說我們相見的次數(shù)僅僅僅有1個(gè)月，可是在這一個(gè)月中也讓我對教師烙下了深刻的印象。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵(lì)、稱贊的微笑。
又一次上語文課了，我每堂語文課都認(rèn)真聽講，進(jìn)取發(fā)言。而每當(dāng)我發(fā)言的時(shí)候，他總是仔細(xì)的思考一遍，我回答的對不對，合不合理。如果我說得對，他就會(huì)高興的說；“好！說的挺好！坐�！毕喾�，我如果說錯(cuò)了，他就會(huì)說；“說的不對，再仔細(xì)想一想”。然后擺擺手，顯示要我坐下。
教師課堂上的談笑風(fēng)生，使我像展翅的大鳥一樣，飛得更高、更遠(yuǎn)；教師用她幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時(shí)空與名家應(yīng)對面的交流，使我不再害怕上語文課了，上課使我充滿了十足的精神；教師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開朗，做一個(gè)歡樂瀟灑的女孩！
人生就像一趟旅途，總要經(jīng)歷好幾站，而我求學(xué)旅途的第一站是幼兒園，慢慢的逐漸長大了，求學(xué)的旅途多種選擇，求學(xué)的.某站我便選擇了職校。在那里，我漸漸的接觸了一位優(yōu)秀的語文教師，也慢慢的去熟悉他。之后，我明白，原先這就是人類靈魂的工程師--教師。
杜教師，用他溫暖的手把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。教師，像一把手電筒照亮我前進(jìn)的道路。教師，像一艘指路的航帆，指引我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
教師帶領(lǐng)我們走進(jìn)書的世界，無論什么也阻擋不了我在書的世界里遨游步履。在書的世界里，我像一棵小草，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。在一些名人名言中，告訴了我們做人的道理，要懂得知恩圖報(bào)，誠實(shí)守信。僅有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。僅有你誠實(shí)守信，別人才會(huì)相信你，如果你不誠實(shí)守信，別人就不會(huì)信任你，同時(shí)你也失去了被信任的歡樂與喜悅。在人與人相處中，教師教會(huì)了我人與人交往要真誠，聽別人說話要用眼睛注視著對方。與同學(xué)之間要和諧相處，要謙讓同學(xué)，以禮相待，退一步海闊天空。教師的教導(dǎo)將會(huì)伴我永遠(yuǎn)，使我終身受益。
如果說杜教師教課很嚴(yán)厲，我想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他的風(fēng)趣幽默是無法用語言來形容的。聽杜教師講課，從中能夠享受名人名言的詩句，更能夠享受杜教師那種風(fēng)度翩翩優(yōu)美的語句。大家在享受的同時(shí)又學(xué)到了知識(shí)，并且必須不容易忘記。杜教師講課不僅僅語言豐富，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了從享受中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從享受中獲取知識(shí)。讓學(xué)習(xí)充滿歡樂，只要這樣，我們就會(huì)學(xué)得開心，學(xué)習(xí)有興趣。最令我記憶猶新的是每節(jié)語文課，杜教師都會(huì)把教材備課的材料都精心準(zhǔn)備好，每次主頁都會(huì)留一個(gè)背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：“風(fēng)采因你而生，課堂因你而美”。是呀，課堂上除了教師的講課以外，最重要的是我們要有一顆膽量的心，能夠在課堂上展現(xiàn)自我的聰明智慧。
我正享受這完美幸福的教育與知識(shí)，完美的人生我們離不開教師的諄諄教導(dǎo)。我發(fā)自肺腑之心感激我的杜教師，感激杜教師給我的完美人生，感激杜教師帶領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋中讓我們乘風(fēng)破浪地向前沖。
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